《六年級(jí)家長會(huì)》課件

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1、六(六(1)班家長會(huì))班家長會(huì) 六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級(jí)這一年,是承前啟后的一年,是十分年級(jí)這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,不光是你們家長,包括我們學(xué)校及

2、所以,不光是你們家長,包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。工作。今天,我們在這里舉行這個(gè)家長會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流.今天,我們在這里舉行這個(gè)家長會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流.我們都有一個(gè)共我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,的孩子取得進(jìn)步,只要我們真誠的互只要我們真誠的互相溝通,互相理解、相溝通,互相理解、互相支持,就會(huì)幫互相支持,就會(huì)幫助孩子走好這人生助孩子走好這人生的第一步。的第一步。重視近視的形成原因 不帶任何

3、電子產(chǎn)品回校,平時(shí)不使用或者減少使用電子產(chǎn)品。適當(dāng)增加體育運(yùn)動(dòng),減少題海練習(xí)。我們來談教育我們來談教育問題分析問題分析 有學(xué)習(xí)的能力和方法,卻沒有學(xué)習(xí)的創(chuàng)作有學(xué)習(xí)的能力和方法,卻沒有學(xué)習(xí)的創(chuàng)作力。力。被動(dòng)性的接受老師和家長的想法,至于自被動(dòng)性的接受老師和家長的想法,至于自己的想法,只是自己想,從不敢表達(dá)。己的想法,只是自己想,從不敢表達(dá)。培養(yǎng)的目標(biāo)培養(yǎng)的目標(biāo) 創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法,創(chuàng)新的想法。創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法,創(chuàng)新的想法。多元的發(fā)展,綜合性的人才。多元的發(fā)展,綜合性的人才。提高提高EQ,學(xué)會(huì)與人交往。,學(xué)會(huì)與人交往。學(xué)會(huì)團(tuán)體合作,利用團(tuán)體合作的力量解決學(xué)會(huì)團(tuán)體合作,利用團(tuán)體合作的力量解決問題,并懂得在

4、團(tuán)體中的分工,以及自己問題,并懂得在團(tuán)體中的分工,以及自己所處的位置。所處的位置。1.焦慮型焦慮型 2.放棄型放棄型 3.理想型理想型 焦慮型焦慮型 放權(quán)。給孩子多些自主的空間,讓孩子能放權(quán)。給孩子多些自主的空間,讓孩子能自我學(xué)會(huì)解決問題的機(jī)會(huì)。如:和同學(xué)之自我學(xué)會(huì)解決問題的機(jī)會(huì)。如:和同學(xué)之間的相處問題;生活中遇到的問題;學(xué)校間的相處問題;生活中遇到的問題;學(xué)校發(fā)生的問題等等。發(fā)生的問題等等。多鼓勵(lì),少打擊。多鼓勵(lì),少打擊。正確認(rèn)識(shí)到孩子的優(yōu)缺點(diǎn),樹立正確的目正確認(rèn)識(shí)到孩子的優(yōu)缺點(diǎn),樹立正確的目標(biāo)。標(biāo)。放棄型放棄型 培養(yǎng)一種意識(shí),一種習(xí)慣。培養(yǎng)一種意識(shí),一種習(xí)慣。知道怎樣指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),多抽

5、時(shí)間輔導(dǎo)孩知道怎樣指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),多抽時(shí)間輔導(dǎo)孩子。不能用我不會(huì)教,我沒文化這種說法子。不能用我不會(huì)教,我沒文化這種說法。這非常重要。有句名言說,性格決定命。這非常重要。有句名言說,性格決定命運(yùn),習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能運(yùn),習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。所以家長的指導(dǎo)的夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。所以家長的指導(dǎo)的是非常重要。是非常重要。理想型理想型 正確認(rèn)識(shí)自己孩子的能力,適當(dāng)給予孩子正確認(rèn)識(shí)自己孩子的能力,適當(dāng)給予孩子學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。切記,不可增加負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。切記,不可增加負(fù)擔(dān)。多聆聽孩子的需要,孩子究竟需要的是什多聆聽孩子的需要,孩子究竟需要的是什么?他自己有什么想法?你強(qiáng)加給他的,么?他自己有什么想法?你強(qiáng)加給他的,是你的理想,還是他的理想是你的理想,還是他的理想?小升中的一些準(zhǔn)備 確定切實(shí)可行的目標(biāo)。確定切實(shí)可行的目標(biāo)。了解小升初的相關(guān)政策,提前準(zhǔn)備。了解小升初的相關(guān)政策,提前準(zhǔn)備。不盲目參加各種培訓(xùn),不盲目題海戰(zhàn)術(shù)。不盲目參加各種培訓(xùn),不盲目題海戰(zhàn)術(shù)。提前了解中學(xué)的學(xué)習(xí)方式,讓孩子順利過提前了解中學(xué)的學(xué)習(xí)方式,讓孩子順利過渡。渡。結(jié)束語結(jié)束語 有方法地引導(dǎo)孩子,邁入人生有方法地引導(dǎo)孩子,邁入人生的另一天地。的另一天地。

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