河南省洛陽(yáng)市旭升中學(xué)中考?xì)v史復(fù)習(xí)題 七年級(jí)下冊(cè) 第4課《科舉制度的創(chuàng)立》 新人教版

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1、 人教版七年級(jí)上冊(cè)中考復(fù)習(xí)題第4課 科舉制度的創(chuàng)立 選擇題 [2011·懷化]孫中山說(shuō)過(guò)：現(xiàn)在各國(guó)的考試制度，差不多都是學(xué)英國(guó)的。窮流溯源，英國(guó)的考試制度，原來(lái)是從我們中國(guó)學(xué)過(guò)去的。其歷史依據(jù)是我國(guó)古代實(shí)行的（ D ） A．禪讓制 B．分封制 C．郡縣制 D．科舉制 [2011·內(nèi)江]科舉制在一定程度上體現(xiàn)了公開(kāi)公平地選拔人才，它正式創(chuàng)立于（ B ） A．隋文帝時(shí)期 B．隋煬帝時(shí)期 C．唐太宗時(shí)期 D．武則天時(shí)期 [2011·鹽城]下圖是大雁塔進(jìn)士題名帖的拓本。與此拓本所含信息相關(guān)的制度是（ A

2、） A．分封制 B．郡縣制 C．科舉制 D．內(nèi)閣六部制 [2011·汕頭]南宋時(shí)期，潮州人王大寶參加廷試（殿試），中榜眼（進(jìn)士第二名），后來(lái)成為嶺南名宦。殿試制度的創(chuàng)立者是 （ C ） A. 隋煬帝 B. 唐太宗 C. 武則天 D. 唐玄宗 [2011·東營(yíng)]現(xiàn)今，國(guó)家公務(wù)員招考一般采用筆試和面試相結(jié)合的方式。下列皇帝中親自出題面試，首開(kāi)殿試之舉的是（ C ） A．隋文帝 B. 唐太宗 C. 武則天 D

3、．唐玄宗 [2011·青島]有人曾經(jīng)中肯地評(píng)價(jià)科舉制：“自隋罷外選，招天下之人，聚于京師，春還秋往，烏聚云合?！笨婆e制從隋朝的誕生到唐朝的完善、清朝的滅亡，歷時(shí)1300 多年，對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生過(guò)重大的影響。科舉制度在隋唐時(shí)期的影響是 ( D ) ①權(quán)貴子弟無(wú)論優(yōu)劣，都可以做官 ②促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展 ③促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展 ④改善了用人制度，讀書(shū)人可以憑才學(xué)做官 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 28（2011年恩施州）.材料解析。（10分） 材料一 孔子是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表，也被看作是中國(guó)文化的名片，在

4、國(guó)際社會(huì)有著廣泛而深刻的影響。2011年1月11日，高達(dá)9.5米的孔子像(圖4)在天安門(mén)以東的國(guó)家博物館北門(mén)廣場(chǎng)正式亮相。 圖4 材料二 中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)燦爛輝煌，曾經(jīng)長(zhǎng)期領(lǐng)先于世界。勤勞智慧的中國(guó)古代科學(xué)家，在天文學(xué)、氣象學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、農(nóng)學(xué)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域作出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。特別是以四大發(fā)明為代表的中國(guó)古代發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，對(duì)周邊國(guó)家，乃至世界

5、文明的進(jìn)程，都產(chǎn)生過(guò)巨大影響。 材料三 隋以前，選官用九品中正制，形成了歷史上有名的士族制度，但至西魏北周時(shí)，選用官吏不太注重“門(mén)資”。九品中正制逐漸動(dòng)搖。隋文帝時(shí)，改革選拔官吏的辦法，通過(guò)分科考試選拔人才，開(kāi)科舉制的先河。隋煬帝又創(chuàng)設(shè)進(jìn)士科，科舉制正式形成。 材料四 ?新華社北京2011年２月２２日電，中共中央政治局２月２１日下午就優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)問(wèn)題進(jìn)行第二十六次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書(shū)記胡錦濤在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，全面落實(shí)國(guó)家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展新局面。 請(qǐng)閱讀材料后結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題： （1）材料一講述的是哪個(gè)學(xué)派

6、的創(chuàng)始人？（1分）其核心思想是什么？（1分）該學(xué)派的思想在古代中國(guó)的統(tǒng)治地位是哪個(gè)朝代開(kāi)始確立的？（1分） （2）材料二中四大發(fā)明對(duì)我國(guó)和世界文明分別產(chǎn)生了重大影響。請(qǐng)選擇四大發(fā)明之一加以闡述。 （2分） （3）材料三所講到的在隋唐時(shí)期形成的這種新的考試制度產(chǎn)生了哪些積極影響？（2分） （4）中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆三中全會(huì)以后，國(guó)家從現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)教育的需求出發(fā)，制定了什么國(guó)策？（1分）國(guó)家先后頒布了哪些法律法規(guī)來(lái)確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位？請(qǐng)列舉其中之一。（1分） （5）閱讀以上材料后，請(qǐng)你談?wù)劕F(xiàn)階段該如何發(fā)展我國(guó)的教育事業(yè)？（1分） 28． (1)儒家； “仁”； 西漢時(shí)期。

7、 (2)指南針 我國(guó)：促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展； 世界：為歐洲航海家發(fā)現(xiàn)美洲和實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行，為資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)拓市場(chǎng)、進(jìn)行殖民擴(kuò)張?zhí)峁┝酥匾獥l件。（涉及到為新航路開(kāi)辟提供條件即可） 造紙術(shù) 我國(guó):有利于我國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展，是中華民族對(duì)世界的巨大貢獻(xiàn)； 世界：促進(jìn)了人類(lèi)文化的傳播，推動(dòng)了歐洲文化的普及和推廣。 火藥 我國(guó)：我國(guó)是世界上最早發(fā)明火藥、使用火藥武器的國(guó)家； 世界：火藥傳到歐洲，對(duì)資產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)勝封建貴族起到很大作用。 印刷術(shù) 我國(guó)：有利于文化傳播和發(fā)展； 世界：推動(dòng)了文藝復(fù)興和宗教改革，促進(jìn)了歐洲社會(huì)的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展。（3）科舉制打破了門(mén)第的

8、限制，給一般的知識(shí)分子提供了做官參政的機(jī)會(huì)； 選拔官吏的權(quán)力也從地方集中到中央，為統(tǒng)治者吸收、籠絡(luò)人才拓寬了道路； 隋朝創(chuàng)立的科舉制對(duì)后世具有深遠(yuǎn)的影響。（4）“科教興國(guó)”的國(guó)策； 《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等。（5）吸收中國(guó)古代教育的精華；國(guó)家加大對(duì)教育事業(yè)的重視力度；提高教師地位；全面推進(jìn)素質(zhì)教育。（言之有理即可） （2010 湖北十堰，22）我國(guó)由隋代開(kāi)創(chuàng)直至清末才被廢除的通過(guò)考試選拔官員的制度是 A.禪讓制 B.世襲制 C.科舉制 D.推舉制 （2010湖北黃岡，9）

9、1905年清政府宣布廢除科舉考試，至此，歷經(jīng)1300多年的科舉制度終于退出了歷史舞臺(tái)?？婆e制逐漸完善于 A．隋朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝 （2010山西省，2）魏晉時(shí)期，官員大多數(shù)從高門(mén)權(quán)貴子弟中選拔，到了唐玄宗開(kāi)元年間，科舉出身的宰相占到了三分之二。這種變化說(shuō)明 A.唐政府不任用權(quán)貴子弟 B. 唐政府力求以才學(xué)選官 C.唐朝社會(huì)文學(xué)藝術(shù)繁榮 D. 唐朝重視教育事業(yè)的發(fā)展 （2010湖南邵陽(yáng)，3）下列關(guān)于科舉制的說(shuō)法中，正確的是（ ） A.開(kāi)創(chuàng)于唐初，廢除于清末 B.通過(guò)分科考試選撥官員的制度 C.毫無(wú)公平公正性可言 D.看重門(mén)第，不利

10、于選拔人才 （2010 江蘇南京，5）一位唐朝官員說(shuō)：“國(guó)家取士，遠(yuǎn)法前代，進(jìn)士之科，得人為盛?！辈牧戏从车倪x官制度正式創(chuàng)立于 A.隋文帝 B.隋煬帝 C.唐太宗 D.唐玄宗 （2010山東聊城，5）“風(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香?！薄笆旰盁o(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知?！痹?shī)句反映的現(xiàn)象與下列哪一制度的推行直接相關(guān)？ A．分封制 B．郡縣制 C．科舉制 D．行省制 (2010四川重慶，2)我國(guó)的科舉制度對(duì)西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響，有人稱(chēng)它為中國(guó)古代的“第五大發(fā)明”。科舉制度正式創(chuàng)立于 A．隋朝 B．康朝 C．明朝 D．清朝 （2010浙江杭州，5）我國(guó)著名史

11、學(xué)家錢(qián)穆在《中國(guó)歷代政治得失》一書(shū)中講到：“漢宰相是采用領(lǐng)袖制的，而唐代宰相則采用委員制?！边@里的委員制是指C A.三分九卿制 B.科舉制 C.三省六部制 D.內(nèi)閣制 （2010年重慶江津區(qū)，2）唐朝讀書(shū)人要實(shí)現(xiàn)“朝為田舍郎，暮登天子堂“的理想，最佳途徑是 A.辛勤耕作 B.作戰(zhàn)立功 C.經(jīng)商致富 D.參加科舉考試 (2010安徽省，14)制度創(chuàng)新是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。 【×】 ⑴科舉制是隋朝開(kāi)創(chuàng)的用推薦的辦法選拔人才的制度。 改正：⑴推薦改為考試 （2010 福建莆田，26） 閱讀下列材料并回答問(wèn)題： 材料一 科第之設(shè)，草澤望之起家，簪紱（zān fú）望

12、之繼世。孤寒失之，族餒矣；世祿失之，其族絕矣。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　——王定?！短妻?zhí)言》 材料二 唐太宗在端門(mén)看見(jiàn)新科進(jìn)士魚(yú)貫而出，高興地說(shuō)：“天下英雄入吾彀(gòu)中矣”。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　——王定?！短妻浴? 材料三 故吾以為明太祖制義取士，與秦焚書(shū)無(wú)異，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心則一也。 ——廖燕《明太祖論》 （1）材料一中“科第之設(shè)”是指哪一制度的創(chuàng)立？何時(shí)創(chuàng)立？（4分） （2）結(jié)合材料一、二和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述“科第之設(shè)”

13、的歷史作用。（4分） （3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，指出明代八股取士的消極影響。（2分） 26．（1）科舉制度；隋唐時(shí)期。（4分） （2）創(chuàng)造了相對(duì)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)；有利于選拔人才，擴(kuò)大了中央政權(quán)的社會(huì)基礎(chǔ)；增強(qiáng)了國(guó)家機(jī)構(gòu)的活力和辦事效率；給社會(huì)帶來(lái)了革新氣象和創(chuàng)新精神。（4分，答出其中2點(diǎn)即可） （3）脫離現(xiàn)實(shí)生活，無(wú)法培養(yǎng)實(shí)際能力；鉗制了人們的思想，阻礙了歷史的發(fā)展；“愚天下之心”。（2分。答出其中一條即可，其他言之有理也可） （2010江蘇蘇州，30）民族的強(qiáng)弱、國(guó)力的大小取決于人才的數(shù)量和質(zhì)量。公開(kāi)、公平地選拔人才是人們美好的愿望。閱讀下列材料： 材料一 “雖有農(nóng)與工肆之

14、人，有能則舉之，高予之爵，重予之祿，任之以事……故官無(wú)常貴，而民無(wú)終賤，有能則舉之．無(wú)能則下之?！? 一一《墨子》 材料二 (唐太宗)嘗私幸端門(mén)，見(jiàn)新進(jìn)士綴行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中(原指箭射出去所能達(dá)到的范圍，后用以比喻牢蘢，圈套)矣。"……正所謂“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭?！? ——《唐摭言》 材料三 科舉弊政乎，科舉法之最善者也。古者世卿，《春秋》譏之。譏世卿，所以立科舉也。世卿之弊，世家之子，不必讀書(shū)，不必知學(xué)，雖呆愚淫佚，齊循例入政。則求讀書(shū)求學(xué)者必少，如是故上無(wú)才。齊民之裔，雖復(fù)讀書(shū)，雖復(fù)知學(xué)，而格于品第，未從得官，則求讀書(shū)求知學(xué)者亦少，如是故下

15、無(wú)才。上下無(wú)才，國(guó)之大惠也?？婆e立，斯二弊革矣。 ——梁?jiǎn)⒊蹲兎ㄍㄗh·論科舉》 請(qǐng)回答： (1)根據(jù)材料一，墨子有關(guān)官員選拔的觀點(diǎn)是什么?(1分) (2)材料二、三都涉及到歷史上的什么選官制度?(1分) 試依據(jù)這兩則材料并結(jié)合所學(xué)知 識(shí)簡(jiǎn)述其影響。(2分) (3)概括指出上述選官制度的實(shí)質(zhì)是什么?(1分)并援引材料二中的某一句話(huà)加以印證。 (1分) 30．(1)不論貴賤，選賢用能(或尚賢)。 (2)科舉制度。改善了用人制度；擴(kuò)大了官吏來(lái)源；促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展；推動(dòng)了文學(xué)藝術(shù)的繁榮；選拔官吏的權(quán)力從地方集中到中央，加強(qiáng)了中央集權(quán)；打破了特權(quán)壟斷，具有一定的公

16、平公正的合理性。 (3)維護(hù)封建統(tǒng)治秩序；“天下英雄入吾彀中矣”。 ●考點(diǎn)1：隋唐科舉制度的主要內(nèi)容 七下P17—19 能力要求：識(shí)記 科舉制度對(duì)中國(guó)歷史影響深遠(yuǎn)，它正式誕生于 A．隋文帝統(tǒng)治時(shí)期 B．隋煬帝統(tǒng)治時(shí)期 C．武則天統(tǒng)治時(shí)期 D．唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期 [參考答案]B [09宜賓中考]第4題 科舉制度在我國(guó)實(shí)行1300多年初期在選拔人才方面起了重要作用，它最早誕生于 A．南北朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝 [參考答案] B[09揭陽(yáng)中考]第17題 我國(guó)用考試方法選拔官員的科舉制正式誕生于： A

17、.秦朝 B.漢朝 C.隋朝 D.宋朝 [參考答案]C［08福州中考]第3題 以考試成績(jī)選拔人才的科舉制確立于 A.秦漢時(shí)期 B．隋唐時(shí)期 C．宋元時(shí)期 D．明清時(shí)期 [參考答案]B[2007年江西滬教版中考] 第4題 隋朝在歷史上的作用，不能因其時(shí)間短促而忽視。下列屬于隋朝在制度方面革新的是 A.科舉制度 B.行省制 C.廠衛(wèi)制度 D.軍機(jī)處 [參考答案]A[08玉林中考]第1題 科舉制度在我國(guó)延續(xù)了1300多年，直到清朝末年才被廢除。這一制度正式誕生于 A

18、.唐玄宗時(shí) B.武則天時(shí) C.唐太宗時(shí) D.隋煬帝時(shí) [參考答案]D [08咸寧學(xué)業(yè)]第2題 在我國(guó)歷史上，有這樣一位皇帝：開(kāi)通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河；正式設(shè)置進(jìn)士科，按考試成績(jī)選拔人才。該皇帝是 A.秦始皇 B.孝文帝 C.隋文帝 D.隋煬帝 [參考答案]D [08威海學(xué)業(yè)]第5題 有的西方學(xué)者稱(chēng)科舉制度為“中國(guó)的第五大發(fā)明”，這一發(fā)明始于 A．漢朝 B．隋朝 C．宋朝 D．明朝 [參考答案]B[2007年日照中考] 第5題 觀察“舉子看榜”圖。這種情景最早出現(xiàn)

19、在 A.漢代 B.隋代 C.唐代 D.宋代 [參考答案]B[06年濰坊中考]第4題 歷史小話(huà)劇《趕考途中》是這樣設(shè)計(jì)的：“時(shí)間：××地點(diǎn)：去京城趕考的路上人物：張公子、李公子、書(shū)童旁白：張公子，世家大族子弟，帶著書(shū)童張二，去京城趕考。……”該劇所反映的這一現(xiàn)象最早開(kāi)始于 A．秦朝 B．西漢 C．隋朝 D．唐朝 [參考答案]C[2007年連云區(qū)調(diào)研] 第3題 唐朝選拔人才的主要制度是 A.禪讓制 B.世襲制 C.郡縣制 D.科舉制 [參考答案][08岳陽(yáng)學(xué)業(yè)]第4題 “十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下知”這

20、一現(xiàn)象，與下列哪項(xiàng)制度的推行直接有關(guān) A．禪讓制 B．郡縣制 C．分封制 D．科舉制 [參考答案] D[09連云港中考]第21題 元代高明在《琵琶記》中說(shuō)：“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知?！边@句話(huà)反映的社會(huì)現(xiàn)象在中國(guó)最早出現(xiàn)的時(shí)期是 A．秦漢時(shí)期 B．隋唐時(shí)期 C．宋元時(shí)期 D．明清時(shí)期 [參考答案]B [08臨沂中考]第12題 “朝為田舍郎，暮登天子堂”反映了我國(guó)古代比較完備的選拔官員的制度，它是 A．禪讓制 B．世襲制 C．推舉制 D．科舉制 [參考答案]D[08汕頭學(xué)業(yè)

21、]第4題 唐朝的讀書(shū)人為了實(shí)現(xiàn)“朝為田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途徑應(yīng)該是 A.參加科舉考試 B.辛勤耕作 C.作戰(zhàn)立功 D.經(jīng)商致富 [參考答案]A[2007年湘潭中考] 第6題 高考作為我國(guó)高校選拔人才的主要形式，到2009年已經(jīng)恢復(fù)32年了。那么，你知道唐朝主要采用什么制度選拔人才嗎？ A．世襲制 B．九品中正制 C．科舉制 D．八股取士 [參考答案] C[09內(nèi)江中考]第17題 到2007年高考已經(jīng)恢復(fù)30年了，它是我國(guó)

22、高校選拔人才的主要形式。你知道唐朝主要采用什么制度選拔人才嗎? A．察舉制 B．九品中正制 C．科舉制 D．八股取士 [參考答案]C[2007年泰州中考] 第5題 下列情形可能在唐朝發(fā)生的是 A．兵部接到金國(guó)入侵的消息 B．商人用交子用揚(yáng)州購(gòu)買(mǎi)絲綢 C．儒生去長(zhǎng)安參加科舉考試 D．私塾先生教授《資治通鑒》 [參考答案] C[09長(zhǎng)沙中考]第16題 唐朝時(shí)，科舉制度得到很大發(fā)展，其基本特征是 A．能言善辯，委以重任 B．“上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)士族” C．分科考試，擇優(yōu)錄取 D．品評(píng)人才，注重門(mén)第 [參考答案] C[09徐

23、州中考]第17題 徐州市的戶(hù)部山有條狀元街，“狀元”一詞和下列哪種制度有關(guān) A．分封制 B．科舉制 C．九品中正制 D．三省六部制 [參考答案]B [08徐州中考]第17題 唐太宗看到很多中舉士子魚(yú)貫而出時(shí)，高興地說(shuō)：天下人才都為我所用了。這一記載 A．反映了我國(guó)古代帝王的奢侈生活 B．能說(shuō)明唐朝科舉制實(shí)施情況 C．屬于后人杜撰且不符合當(dāng)時(shí)情況 D．說(shuō)明了唐太宗善于虛心納諫 [參考答案]B[2007年連云港中考] 第28題 關(guān)于科舉制的表述，不正確的是 A．正式形成于隋煬帝時(shí) B．唐朝時(shí)分為明經(jīng)科和進(jìn)士科 C．明經(jīng)科是做高

24、官的主要途徑 D．明朝時(shí)考試內(nèi)容限于四書(shū)五經(jīng) [參考答案]C[06年常德中考]第7題；[2007年常德中考] 第7題 下列關(guān)于科舉制度的敘述不正確的是 A．我國(guó)科舉制度正式誕生于隋朝 B．殿試開(kāi)始于唐太宗 C．明朝科舉考試只許在四書(shū)五經(jīng)范圍內(nèi)命題 D．清朝末年科舉制度被廢除 [參考答案]B[2007年威海中考] 第5題 隋唐時(shí)期，青年李進(jìn)是當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)近聞名的騎射好手。一天，他告別父母，滿(mǎn)懷信心地趕赴洛陽(yáng)參加武舉考試。這可能發(fā)生在下列哪位皇帝統(tǒng)治時(shí) A．隋文帝 B．隋煬帝 C．唐太宗 D．武則天 [參考答案]D[2007年汕頭中考] 第3題

25、 閱讀下列材料： 材料一： 材料二：“今師異道，人異論，百家殊（異）方，指意不同”，人君就無(wú)法維持統(tǒng)一?！爸T不在六藝（六經(jīng)）之科.孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。” ――――董仲舒 材料三：憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。 ―――――杜甫 請(qǐng)回答： （1）材料一中的圖一為秦統(tǒng)一貨幣圖，秦始皇規(guī)定在全國(guó)統(tǒng)一使用的貨幣是　　　　；圖二為秦統(tǒng)一文字圖，秦始皇把　　　　規(guī)范文字。秦始皇為加強(qiáng)中央集權(quán)在地方上推行了什么制度？為加強(qiáng)思想控制，他采取了什么措施？（4分） （2）根據(jù)材料二，為加強(qiáng)思想上的大一統(tǒng)，董仲舒向漢武帝提出了什么建議？為加強(qiáng)

26、中央集權(quán)，漢武帝在政治上采取了什么措施？（3分） （3）材料三描寫(xiě)的是唐玄宗統(tǒng)治前期的繁榮景象，歷史上把這一時(shí)期稱(chēng)為“　　　　”。他在位時(shí)，▲成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容。（2分） （4）上述材料中涉及的秦始皇、漢武帝、唐玄宗的相同點(diǎn)是（1分） A.都是開(kāi)國(guó)皇帝 B.都對(duì)中國(guó)封建社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生過(guò)重要影響 C.都把儒家學(xué)說(shuō)作為正統(tǒng)思想 D.都采用科舉制度選拔人才 [參考答案] （1）圓形方孔銅錢(qián)；小篆；郡縣制；“焚書(shū)坑儒”（4分） （2）“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”（1分）接受主父偃的建議，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國(guó)（2分）

27、 （3）開(kāi)元盛世；詩(shī)賦（2分） （4）B（1分） [08威海學(xué)業(yè)]第31題 閱讀下列材料： 材料一 魏晉以來(lái)，官員大都從各地高門(mén)權(quán)貴的子弟中選拔。權(quán)貴子弟無(wú)論優(yōu)劣，都可以作官。許多出身低微但有真才實(shí)學(xué)的人，卻不能到中央和地方擔(dān)任高官。 摘自人教版歷史教材（七下）第4課（第17頁(yè)） 材料二 唐代有人寫(xiě)詩(shī)說(shuō)“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭” 摘自人教版歷史教材（七下）第4課（第18頁(yè)） 請(qǐng)回答： （1）為改變材料一所反映的弊端，隋文帝和隋煬帝各采取了什么措施 （4分） （2）材料二中提到的“長(zhǎng)策”是指什么？（2分）它對(duì) [參考答案] （1）答：①隋文帝開(kāi)始用分科

28、考試的方法來(lái)選拔官員（2′） ②隋煬帝時(shí)正式設(shè)置進(jìn)士科，考核參選者對(duì)時(shí)事的看法，按考試成績(jī)選拔人才。（2′） （2）①“長(zhǎng)策”指科舉制度。（2′）②影響：a科舉制度促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書(shū)的風(fēng)氣盛行。（1′） b促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其是因?yàn)檫M(jìn)士科重視考試賦，大大有利于唐詩(shī)的繁榮。（1′） [2007年揚(yáng)州中考] 第27題 唐朝時(shí)，凡新科進(jìn)士及第，先要一起在都城長(zhǎng)安的曲江參加國(guó)宴，然后登臨大雁塔，象征從此步步高升，并題名他壁留念，被稱(chēng)為“雁塔題名”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（4分） ⑴“新科進(jìn)士及第”是我國(guó)古代哪一重要選官制度的內(nèi)容？這一制度創(chuàng)建于我國(guó)哪一朝代？（2分） ⑵概述這一選官制度在唐朝時(shí)的積極影響。（2分） [參考答案] （1）科舉制度;隋朝。(2分) (2)改善了用人制度,使得有才識(shí)的讀書(shū)人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職;促進(jìn)了教育事業(yè)和文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。（2分） [2007年宜賓中考] 第16題 - 8 -