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1、文學創(chuàng)作之,人物對話描寫,陶罐和鐵罐中的片段,國王的御廚里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。 “你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問。 “不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。 “我確實不敢碰你，但這并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說” “住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！?“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感
2、到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理會鐵罐。,仔細觀察這個人物對話，你又什么發(fā)現(xiàn)？ 提示語放在了不同的位置 作者是怎樣寫提示語的 個性化語言，符合人物性格特征的,,猜一猜,（1）甲高興得一蹦三尺高，并高聲嚷道：“耶！老爸太偉大了！” （2）乙悄悄地抿著嘴笑了，還羞澀地說：“這沒什么了不起的?！?（3）丙沉思了良久，清了清嗓子慢條斯理地說：“這個建議我會好好考慮的?！?（4）丁親切地拍了拍他的頭，柔和地說：“孩子，遇到事情要多動腦筋才行！”,不同的人會說不同的話。千萬不能說千篇一律的話,表示“說”的意思的詞語。,說 問 叫 喊 答 吼 嚷 道 講
3、 曰 念 罵 聊天 責備 討論 聲明 敘述 講解 奉勸 陳述 辯白 爭吵 喧嘩 喊叫 呼喚 譏諷 咒罵 談論 辯論 議論 商量 勸說 嘮叨 喋喋不休 七嘴八舌 滔滔不絕 口若懸河 侃侃而談 念念有詞 頭頭是道 ,標點符號的運用,當提示語在前面時，我們用冒號； 在中間時，我們用逗號； 在后面時，我們用句號。 標點符號不能用錯哦！,小練筆,難度指數(shù) 在摘抄本上練習 老師說 同學說,難度指數(shù) 媽媽在做晚飯，沒有鹽了，叫我去買。我不肯。媽媽非要我去買。我只好去。 習作要求：一是寫好提示語，二是注意寫好人物的語言。,如何修改文章,葉老說：“再念，再念，再念?！?用心念。反復地念，反復地修改。,10.8 語文作業(yè),如果你是一位報社編輯，讓你寫一段關于喬布斯的簡介或者喬布斯成就的介紹或者寫觀看喬布斯演講后的感想。 請試著寫一寫。,
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