《《心理發(fā)展》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《心理發(fā)展》PPT課件.ppt(43頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2020年9月1日星期二,1,第12章 心理發(fā)展,北京大學(xué)公共選修課 普通心理學(xué),2020年9月1日星期二,2,Genie的故事,13歲的姑娘 自1或2歲被精神病父親關(guān)在小屋中 沒有接觸過(guò)語(yǔ)言 常被綁著,不能運(yùn)動(dòng)。 學(xué)會(huì)使用一些語(yǔ)言,但語(yǔ)法從未達(dá)到正常水平 社交嚴(yán)重困難,2020年9月1日星期二,3,父與子的故事,23 挑戰(zhàn)失敗成長(zhǎng)的煩惱 為什么? 為什么一定要學(xué)習(xí)比別人強(qiáng)? 為什么來(lái)北大? 為什么要當(dāng)大夫?,2020年9月1日星期二,4,本章概要,發(fā)展心理學(xué)的基本問(wèn)題 生理發(fā)展及其心理后果 認(rèn)知發(fā)展 社會(huì)化 道德發(fā)展 畢生發(fā)展,2020年9月1日星期二,5,1 發(fā)展心理學(xué)的基本問(wèn)題,先天和后
2、天 早期經(jīng)驗(yàn)的相對(duì)重要性 發(fā)展的階段性和連續(xù)性 橫向研究與縱向研究 發(fā)展的人文環(huán)境,2020年9月1日星期二,6,1.1 先天和后天,古老的問(wèn)題:先天與后天誰(shuí)更重要? 現(xiàn)在:先天和后天如何相互作用? 種子的成長(zhǎng),2020年9月1日星期二,7,1.2 早期經(jīng)驗(yàn)的相對(duì)重要性,野孩子的事實(shí) 11、12歲的男孩 再未學(xué)會(huì)交談 關(guān)鍵期 對(duì)特定類型的學(xué)習(xí)特別敏感時(shí)期 Lorenz(1935):鵝本能會(huì)跟蹤運(yùn)動(dòng)物體 人類兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí),2020年9月1日星期二,8,1.3 發(fā)展的階段性與連續(xù)性,階段論 發(fā)展是按階段進(jìn)行的,即每個(gè)人按相同的順序經(jīng)歷相對(duì)不同的步驟。 量變和質(zhì)變 連續(xù)論 發(fā)展是連續(xù)的,穩(wěn)定而逐漸
3、的變化。,2020年9月1日星期二,9,1.4 橫向研究、縱向研究和后續(xù)研究,橫向研究(Cross-sectional studies) 縱向研究(Longitudinal studies) 后續(xù)研究(Sequential studies) 以橫向研究方法開始,然后再采用縱向研究法的一種綜合性研究方法。,2020年9月1日星期二,10,1.5 發(fā)展的人文環(huán)境,不同歷史時(shí)期及地區(qū)對(duì)待兒童的態(tài)度 斯巴達(dá)人棄嬰,集中營(yíng)虐待 經(jīng)濟(jì)價(jià)值的私人財(cái)產(chǎn) 感情上的無(wú)價(jià)之寶==寵物熱 In this dog-eat-dog world, it is nice to know I have a friend lik
4、e you, someone who is not a dog, and as far as I know, has never eaten a dog. 家庭及父母教養(yǎng)方式與兒童的成長(zhǎng),2020年9月1日星期二,11,家庭及父母教養(yǎng)方式對(duì)子女影響,社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位 豐富的刺激環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì) 例:沙袋、背簍、木桶、吊床育兒 管教方式:關(guān)注、交流、控制,2020年9月1日星期二,12,2 生理發(fā)展及其心理后果,出生以前的發(fā)展 嬰兒期 童年和青春期 成年期和老年期,2020年9月1日星期二,13,人生發(fā)展重要階段,產(chǎn)前期受孕到出生生理發(fā)展 嬰兒期02歲社會(huì)依戀 兒童早期26歲口語(yǔ)、活動(dòng)、游戲 童年后期
5、613歲認(rèn)知、社會(huì)技能 青年期1320歲認(rèn)知、性征、獨(dú)立 壯年期2045歲社會(huì)角色 中年期4565歲事業(yè)定點(diǎn) 老年期65休閑、疾病,2020年9月1日星期二,14,2.1 出生以前的發(fā)展,胚芽期(受孕后的頭兩周) 胚胎期(38周)(CNS) 胎兒期(9出生) 環(huán)境對(duì)孕育發(fā)展的影響 胎兒酒精綜合癥 化工產(chǎn)品(油漆、裝飾材料) 胎教(胎兒記憶),2020年9月1日星期二,15,2.2 嬰兒期,吸吮反射----先天適應(yīng)反射 很多早期反射在67周消失 母乳喂養(yǎng)與非母乳喂養(yǎng) 嬰兒模仿(面部表情、有意的行為) 控制運(yùn)動(dòng)的技能(從頭到腳) 轉(zhuǎn)動(dòng)頭部 翻身3個(gè)月 爬行 扶著走 獨(dú)立站立和行走6個(gè)月,12個(gè)月,
6、2020年9月1日星期二,16,2.3 童年和青春期,快速生長(zhǎng)期 青春期(Puberty) 女孩:1113歲 男孩:1113.5歲 早熟和晚熟對(duì)男女意義不同 男孩:強(qiáng)壯、更受歡迎 女孩:害羞、適應(yīng)問(wèn)題;與父母沖突多,2020年9月1日星期二,17,2.4 成年期和老年期,肌肉強(qiáng)度、感覺敏銳、反應(yīng)時(shí)等20、30歲出頭時(shí)是高峰狀態(tài);心肺功能在30歲就開始衰退。 用進(jìn)廢退(Use it or lose it) 婦女更年期(Menopause) 男性中年的變化 晚年生活,2020年9月1日星期二,18,婦女更年期,40和50歲左右(西方平均51歲) 好事還是壞事? 因?yàn)閱适芰Χ蔀闉?zāi)難 關(guān)節(jié)疼、
7、易發(fā)火 事實(shí):多數(shù)人不以為是災(zāi)難,反而覺得輕松不用擔(dān)心節(jié)育 70、80歲的晚年,2020年9月1日星期二,19,男性中年的變化,男性更年期(male menopause) 男性無(wú)明顯的生理改變期 性能力與年齡呈負(fù)相關(guān) 理論上 敏感性 內(nèi)分泌,2020年9月1日星期二,20,晚年生活,感知功能衰退明顯加快 重復(fù)語(yǔ)言使其他人喪失對(duì)老年人的耐性 老年人誤解他人是背后議論或有意隱瞞 老年偏見(ageism) Perdue & Gurtman(1990):?jiǎn)?dòng)效應(yīng),2020年9月1日星期二,21,3 認(rèn)知發(fā)展,嬰兒期知覺和認(rèn)知的發(fā)展 Piaget的認(rèn)知發(fā)展理論 認(rèn)知發(fā)展的信息加工觀點(diǎn) 老年認(rèn)知的發(fā)展,2
8、020年9月1日星期二,22,3.1 嬰兒期的認(rèn)知發(fā)展,嬰兒能感覺到什么? 出生以前就對(duì)聲音有反應(yīng) 視覺先天注意人類面孔或類似的客體 跨感覺道的理解能力 23周會(huì)模仿他人表情 1個(gè)月時(shí)能識(shí)別不同的奶嘴 嬰兒能否知覺到環(huán)境的意義? 視崖實(shí)驗(yàn),2020年9月1日星期二,23,3.2 Piaget的認(rèn)知發(fā)展理論,圖式 記憶中儲(chǔ)存的綜合知識(shí)模式 反復(fù)實(shí)施的、有組織的行為或思維模式 同化和順應(yīng) 同化:讓現(xiàn)實(shí)適應(yīng)圖式(以當(dāng)前的圖式解釋行動(dòng)或事件) 順應(yīng):調(diào)節(jié)圖式以適應(yīng)現(xiàn)實(shí) 平衡:認(rèn)知發(fā)展的推動(dòng)力,平衡同化和順應(yīng) 認(rèn)知發(fā)展的階段,2020年9月1日星期二,24,Piaget認(rèn)知發(fā)展的階段,感覺運(yùn)動(dòng)階段(02
9、) 客體永存 自我中心(閉上眼睛,世界就是黑的) 前運(yùn)算階段(27) 符號(hào)思維 自我中心和過(guò)分集中(不是我家的雞) 具體運(yùn)算階段(712) 守恒 形式運(yùn)算階段(12) 抽象邏輯、假設(shè)推理,2020年9月1日星期二,25,3.3 認(rèn)知發(fā)展的信息加工觀點(diǎn),知識(shí)基礎(chǔ) 自動(dòng)加工 認(rèn)知策略 元認(rèn)知能力,2020年9月1日星期二,26,3.4 老年認(rèn)知的發(fā)展,(結(jié)晶和液態(tài))智力與老齡 結(jié)晶智力:指人們儲(chǔ)存的知識(shí),包括詞匯、一般知識(shí)、推理策略知識(shí)等。 液態(tài)智力:指沒有特定內(nèi)容,但用于加工信息的能力。 多項(xiàng)智力與老齡化 言語(yǔ)意義、空間關(guān)系、推論推理、數(shù)字、語(yǔ)詞流暢性,2020年9月1日星期二,27,4 社會(huì)化
10、,社會(huì)化的定義 社會(huì)化的媒介 自我概念,2020年9月1日星期二,28,4.1 什么是社會(huì)化?,兒童學(xué)習(xí)規(guī)則、信念、價(jià)值、技能、態(tài)度和行為模式,逐漸象大人的過(guò)程。 社會(huì)化不是一個(gè)單向的過(guò)程 社會(huì)化是畢生的過(guò)程 社會(huì)化有廣泛的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)背景,2020年9月1日星期二,29,4.2 社會(huì)化的媒介,父母的作用 兄弟姐妹與同伴關(guān)系 文化的作用,2020年9月1日星期二,30,父母的作用,權(quán)威型父母成熟、有活力、獨(dú)立、 自控、自信 放任型父母很不成熟、依賴、自控差 、退縮 專斷型父母自控;活力差、退縮、 疑心大,2020年9月1日星期二,31,兄弟姐妹與同伴關(guān)系,兄弟姐妹之間:愛和沖突并存 姐妹關(guān)系最親
11、,兄弟關(guān)系最不親。 20的人報(bào)告對(duì)其成年人兄弟姐妹有敵意或感情冷漠 同伴關(guān)系:被拒絕兒童、被忽視的兒童 3歲左右開始、同性之間的友誼(異性5) 友誼的含義在不斷變化(滿足想法、長(zhǎng)期的回報(bào)、親密性) 初中時(shí),朋友取代父母成為最重要社會(huì)支持,2020年9月1日星期二,32,文化的作用,學(xué)校老師 教材 社會(huì)其它方面(電視、小說(shuō)、倫理等),2020年9月1日星期二,33,4.3 自我概念,自我知覺 自我的觀點(diǎn),或者表達(dá)自我情況的方式。 視覺自我(鏡中自我)(1524月) 自我參照(父母自我、教室自我、朋友自我) 社會(huì)角色 性別角色 2歲左右,知道自己是男孩還是女孩 性別穩(wěn)定性(6、7歲以后) 性別圖式
12、,2020年9月1日星期二,34,5 道德發(fā)展,認(rèn)知的作用 情緒的作用,2020年9月1日星期二,35,5.1 道德認(rèn)知,認(rèn)知社會(huì)理論 道德行為是通過(guò)條件作用和示范習(xí)得的 認(rèn)知發(fā)展理論 強(qiáng)調(diào)道德推理而非道德行為 Kohlberg的理論,2020年9月1日星期二,36,Kohlberg道德發(fā)展理論,前世俗道德 避免懲罰 獲得獎(jiǎng)賞 世俗道德 他人的認(rèn)同或指責(zé) 維護(hù)法律和秩序 后世俗道德,2020年9月1日星期二,37,5.2 道德情緒,心理動(dòng)力學(xué)理論 從自戀開始發(fā)展 良知或超我的發(fā)展 內(nèi)疚,是主要的道德情緒和機(jī)制。 移情作用 為受傷害的人著想 既有認(rèn)知成分,又有情緒成分(類似感受),2020年9月
13、1日星期二,38,6 畢生發(fā)展,E. Erikson(1963) 心理社會(huì)階段 心理社會(huì)矛盾,2020年9月1日星期二,39,Erikson心理社會(huì)發(fā)展八個(gè)階段,基本信任與不信任(嬰兒期)口唇期 活潑好動(dòng)與害羞遲疑(初學(xué)走路)肛門期 自主與內(nèi)疚退縮(學(xué)前與學(xué)校初期)生殖器 勤奮與自卑(童年后期)潛伏期 同一性與同一性混亂(青春期)生殖期 親密與孤立(成年初期) 精力充沛與頹廢遲滯(中年) 完美與失望(老年),2020年9月1日星期二,40,人生發(fā)展重要階段,產(chǎn)前期受孕到出生生理發(fā)展 嬰兒期02歲社會(huì)依戀 兒童早期26歲口語(yǔ)、活動(dòng)、游戲 童年后期613歲認(rèn)知、社會(huì)技能 青年期1320歲認(rèn)知、性征、獨(dú)立 壯年期2045歲社會(huì)角色 中年期4565歲事業(yè)定點(diǎn) 老年期65休閑、疾病,2020年9月1日星期二,41,結(jié)語(yǔ),人生發(fā)展有周期規(guī)律 心理發(fā)展此消彼長(zhǎng) 永遠(yuǎn)有新的矛盾 要么摔下來(lái),要么下不來(lái)。,關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)和復(fù)習(xí)題,同化 客體永存 社會(huì)化,舉例說(shuō)明生活中個(gè)體發(fā)展如何受先天和后天因素的影響。 舉例說(shuō)明個(gè)體心理發(fā)展的階段性或連續(xù)性。,