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1、《坐位體前屈》教案
我們1起彎彎腰 ——《座位體前屈》教案 教學(xué)思路： 座位體屈是學(xué)生體質(zhì)健康標準的動作內(nèi)容，對中小學(xué)體育質(zhì)量檢測都是很重要的訓(xùn)練項目。雖然動作簡單，但練起來又較為枯燥，因此，在教學(xué)手段上我注意了對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，以“森林之行”為教學(xué)情境，通過各種不同的彎腰游戲串連整節(jié)課。目的就是鍛煉學(xué)生背部、腰部及腿部后面肌肉的柔韌性。座位體前屈成績的提高不是1時可以完成的，它需要我們按部就班，從易到難，鍥而不舍，通過自己的努力，逐漸來提高。
學(xué)習(xí)目標: 1、運動技能：通過彎腰的各種游戲，增強腰部的柔韌性； 2、社會適應(yīng)：通過課堂生活，發(fā)展學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣
2、； 3、心理健康：通過課堂交換，培養(yǎng)學(xué)生勝不驕，敗不餒，團結(jié)協(xié)作的心理品質(zhì)。
設(shè)計意圖: 第1環(huán)節(jié)：隊列入手，用“戰(zhàn)士”的形象鼓勵學(xué)生上課的嚴謹性。以慢跑情勢“爬山”進入森林，對學(xué)生起到熱身作用；簡單的韻律操，讓學(xué)生的各個部位都能活動充分。
第2環(huán)節(jié)：游戲1的“彎腰傳遞西瓜接力”目的就是在展開頭上和胯下傳遞西瓜下山的同時，對腰部韌帶進行專項準備活動；游戲2的“直膝彎腰拍拍手”主要是在座墊拍手休息中，練習(xí)座位體前屈的動作，在歌聲中通過有趣的2人拍手，進行強化練習(xí)。
第3環(huán)節(jié)：游戲3“彎腰2人劃船太小河”是以劃船渡河回家的情形，引領(lǐng)學(xué)生借助同伴的牽引作用，再次鍛煉身體后部的
3、柔韌性。
第4環(huán)節(jié)：在《幸福我們就拍拍手》的歌聲中，跟隨節(jié)奏進行踏步及拍打身體的各部位，來使學(xué)生從身心和身體上都能得到充分放松。
第5環(huán)節(jié)：小結(jié)下課為下節(jié)課起到鼓勵與延伸的作用。
學(xué)習(xí)進程: 課的 部份 課的內(nèi)容 次數(shù) 組織教法 負荷 第 1 部 分 1、集合整隊、師生問好； 2、隊列練習(xí)； 3、宣布本堂課內(nèi)容。
4、S形慢跑進森林，做好熱身。
5、簡單韻律操。
3圈 １、 教師組織，學(xué)生聽鈴聲快速集合； ２、 教師帶領(lǐng)隊列練習(xí)并評價。
師：同學(xué)們個個站如松，像1個個小戰(zhàn)士。那大家練起隊列來，還有無軍人的風(fēng)采呢？ 3、學(xué)
4、生集體練習(xí)隊列。
▲ ＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊ 4、師生跑步熱身。
師：同學(xué)們動作整齊，精力集中，你們是最挺立的小兵士。你們看前方是進入森林的山路，非常的曲折。我們要繞過每個山頭，大家不要掉隊呀?！疽魳罚号懿俑琛? ▲ 5、簡單韻律操：由跑到原地踏步，圍成圓圈，根據(jù)口令活動身體各個關(guān)節(jié)。如頸、擴胸，踢腿，彎腰，踏步，齊步走，按4排縱隊站立。
低 第 2 部 分 游戲（1）：彎腰傳遞西瓜接力； 方法：每組排頭持西瓜。令下后，從排頭開始向后傳，（包括頭上傳球和跨下傳球兩種），順次向后傳遞至排尾
5、，排尾持球后立即從隊伍的左邊快跑至排頭，繼續(xù)向后傳遞，直到排頭跑回為止，快的隊為勝。
我們第1輪是：頭上傳遞西瓜。準備開始前，大家都要兩腿分開與肩同寬，做好兩手高舉動作。
規(guī)則：首先向后傳的同學(xué)，兩胳膊肘不能屈；其次拿西瓜跑到排頭后，要與后面同學(xué)保持為1臂距離，站好頭上傳西瓜給后面。
第2輪是：胯下傳遞西瓜。準備開始前，大家兩腿分開略微大點，膝蓋繃直彎腰，兩手做好接傳西瓜的動作。
規(guī)則：髖下傳西瓜的和接西瓜的同學(xué)兩腿都要繃直，不能曲膝。
西瓜只準傳遞，不準在地下轉(zhuǎn)動。如果掉在地下的前面同學(xué)撿起，接著往后傳。
游戲（2）：直膝彎腰拍拍手； 1
6、、方法：前后兩人腳對腳直膝坐好，然后跟隨音樂進行拍拍手。
2、規(guī)則：在向?qū)Ψ脚氖謺r，膝蓋是絕對不準曲折的。兩手觸不到?jīng)]關(guān)系，只要你每次都盡力向中間彎腰伸直胳膊就好了，漸漸地拉伸自己腰部腿部的韌帶。
兩次比賽 。
１、引入：剛才我們在行進的路上找到了許多又大又甜的西瓜，需要我們每組成員團結(jié)起來，把西瓜運送下山。西瓜重而脆，大家要謹慎。請仔細聽老師的運送方法和規(guī)則。12組向前兩步走，向后轉(zhuǎn)。
?。?、教師說明游戲方法與規(guī)則。
?。?、強調(diào)：小朋友們得按游戲規(guī)則做準確、動作快，才能夠贏得比賽的成功！成功的小組將奪得紅旗1枚。
?。?、組織學(xué)生做操隊
7、形散開站好； ＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊ ▲ ＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊ ５、教師巡查頭上傳遞情況，視察學(xué)生傳遞西瓜的動作情況； ６、評價優(yōu)越小組（插小紅旗）和文明小組（衣服貼笑臉）。
7、胯下傳遞西瓜演示與規(guī)則：頭上傳遞西瓜累了，我們改成胯下傳遞。
8、教師巡查對結(jié)果進行鼓勵與表揚。
9、教育：游戲的時候1定要做到勝不驕，敗不餒。沒有取勝的小組老師相信你們已盡力了，大家可以在接下來的游戲中加油呀！ １、引入：同學(xué)們，在傳遞西瓜的時候，已充分活動了自己的腰部，相信也累了，讓我們坐在墊子上拍拍手休息會吧！向右轉(zhuǎn)，12組走到墊子左邊，34組走
8、到兩組墊子中間。齊步走，立定。拍手聽起來簡單，可老師有個小要求，大家可要遵照呀！ ＊＊ ＊＊ ＊＊ ＊＊ ＊＊ ＊＊ ＊＊ ＊＊ ＊＊ ▲ ＊＊ ＊＊ ＊＊ ＊＊ ＊＊ ＊＊ ＊＊ ２、指生講授演示動作與規(guī)則，觀看演示后，全部學(xué)生前后兩人進行拍手游戲，4對學(xué)生1個墊子?！疽魳罚号氖指琛?３、教師巡查，指點學(xué)生直膝彎腰動作。
４、集中（挑選優(yōu)秀的1對同學(xué)演示），教師評價：身體距離腿很近，膝蓋繃直，兩手快拍到了1起。（發(fā)放笑臉）從而激起學(xué)
9、生向榜樣學(xué)習(xí)的的精神。
5、在音樂聲中再次拍手，練習(xí)座位體前屈?！疽魳罚号氖指琛?6、教育：座位體前屈不是1時就可以提高的，需要大家下課后和自己的好火伴多玩拍手歌，進行鍥而不舍的練習(xí)，相信不久的你們都會有很大進步的！加油！ 中 強 第 3 部 分 游戲3：彎腰2人劃船太小河； 1、劃槳方法：火伴A坐在地上，屈膝，雙腳平伸，兩腳并攏?；鸢锽坐在火伴A的腳面上，雙腿平伸略分開，把腳伸到火伴A的屁股下面，兩個火伴兩手互拉。當火伴A向后傾斜身體，雙腳向上翹起時，火伴B隨著向前身體，屁股隨之抬高。然后相反，火伴B向后傾斜身體，火伴A則向前曲折身體……如此反復(fù)。
10、
2、劃船起航動作：2人雙手扶肩互坐腳上，A向后劃屈膝，B向后劃伸腿。如此屈膝伸腿，小船就緩慢安穩(wěn)的行駛起來了。
3、（第6和第7步）作為課堂機動環(huán)節(jié)，難度大或超時，可以延伸到課后和下節(jié)課。
若 干 １、引入：我們在墊子上休息了很長時間了，讓我們兩人劃船太小河回家了。同學(xué)們想學(xué)怎樣劃船嗎？（想）那請看2人劃船的動作吧！ 2、指生和老師演示劃船的動作。
3、學(xué)生前后2人在墊子上原地劃槳，【音樂：讓我們蕩起雙槳】 4、老師巡查，通過同伴的拉手，繼續(xù)拉伸對方腰部的柔韌性。
5、延伸：劃船的動作會了，同學(xué)們想不想通過兩人的合作使小船動起來呢？（想）看老師示范。（
11、這個難度比較大，除會劃船的動作，還要配合兩腿的屈伸動作。這個可以下課后小火伴之間練習(xí)1下，下節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)。） {6、小船們圍著墊子，嘗試跑起來。老師巡查指點。
▲ 7、集中小結(jié)：老師看著2人的共同努力，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)小船都應(yīng)經(jīng)安穩(wěn)行駛在湖面上。從游戲中看出了咱班小朋友團結(jié)協(xié)作的精神。} 中 第 4 部 分 放松活動：為森林之行慶祝 大家來舞蹈《幸福
12、我們就拍拍手》 １、時間很快，我們的大自然之旅結(jié)束了。歡歌笑語聲中，我們鍛煉了身體后部的柔韌性?？吹搅舜蠹壹o律進步的身影，最后老師嘉獎大家1首歌吧--《幸福我們就拍拍手》。讓我們每排生生間拉起手來，在歌聲中跳起來吧！隨著歌詞，拍打身體的部位，充分放松自己，【音樂：幸福我們就拍拍手】 ＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊▲ 2、要求：根據(jù)歌詞的提示用身體的各部份作不同的動作。
3、在音樂的伴奏下進行放松活動。 低 第 5 部 分 1、集合小結(jié)，交換本堂課情況； 2、說明下節(jié)課內(nèi)容，宣布下課，整理器材； １ 小結(jié)：這節(jié)課大家的積極表現(xiàn)，老師真是為大家自豪。下節(jié)課，我們要1起伸伸腰，對座位體前曲進行鞏固練習(xí)。12組成員留下，組長帶領(lǐng)搬回器材，注意分工與安全！下課！同學(xué)們再見，（老師再見?。? 無 器材 錄音機1臺，籃球筐，4個籃球， 墊子若干，活動紅旗4面，笑臉粘貼若干。
場地 籃球場
《坐位體前屈》教案
