冀教版九年級上冊數(shù)學(xué)習(xí)題課件 第26章 26.3目標(biāo)一　已知邊、角解直角三角形

《冀教版九年級上冊數(shù)學(xué)習(xí)題課件 第26章 26.3目標(biāo)一　已知邊、角解直角三角形》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版九年級上冊數(shù)學(xué)習(xí)題課件 第26章 26.3目標(biāo)一　已知邊、角解直角三角形（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、26.326.3解直角三角形解直角三角形 第 二 十 六 章 解 直 角 三 角 形冀教版 九年級上目標(biāo)一已知邊、角解直角三角形D12345D7.5678D答 案 呈 現(xiàn)溫馨提示：點擊 進(jìn)入講評習(xí)題鏈接BC9認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練(原創(chuàng)題原創(chuàng)題)在在ABC中，中，C90，AB4，AC3，欲求欲求A的度數(shù)，最適宜的做法是的度數(shù)，最適宜的做法是()A計算計算tan A的值求出的值求出B計算計算sin A的值求出的值求出C計算計算cos A的值求出的值求出D先根據(jù)先根據(jù)sin B求出求出B，再利用，再利用90B求出求出1C認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練2D認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練3D認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練4D認(rèn)知基礎(chǔ)

2、練認(rèn)知基礎(chǔ)練5B認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練【2020南通】南通】如圖，測角儀如圖，測角儀CD豎直放在距建筑豎直放在距建筑物物AB底部底部5 m的位置，在的位置，在D處測得建筑物頂端處測得建筑物頂端A的仰角為的仰角為50.若測角儀的高度是若測角儀的高度是1.5 m，則建筑，則建筑物物AB的高度約為的高度約為_m(結(jié)果保留小數(shù)點結(jié)果保留小數(shù)點后一位，參考數(shù)據(jù)：后一位，參考數(shù)據(jù)：sin 500.77，cos 500.64，tan 501.19)67.5認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練在在ABC中，中，B90，BC3，AB5，求，求tan A，cos A的值的值7認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練誤區(qū)診斷：本題中

3、已指出誤區(qū)診斷：本題中已指出B90，即，即AC為斜邊，而受為斜邊，而受習(xí)慣的影響，常誤以為習(xí)慣的影響，常誤以為C的對邊的對邊AB是斜邊因此，解題是斜邊因此，解題時應(yīng)認(rèn)真審題，注意所給條件，分清斜邊和直角邊，以防時應(yīng)認(rèn)真審題，注意所給條件，分清斜邊和直角邊，以防出錯出錯思維發(fā)散練思維發(fā)散練8【中考【中考濰坊】濰坊】如圖，點如圖，點M是正方形是正方形ABCD的邊的邊CD上一點，連接上一點，連接AM，作，作DEAM于點于點E，BFAM于點于點F，連接，連接BE.(1)求證：求證：AEBF；思維發(fā)散練思維發(fā)散練思維發(fā)散練思維發(fā)散練(2)已知已知AF2，四邊形，四邊形ABED的的面積面積為為24，求，求

4、EBF的正弦值的正弦值思維發(fā)散練思維發(fā)散練思維發(fā)散練思維發(fā)散練9如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點A在第一象限內(nèi)，點在第一象限內(nèi)，點B的的坐標(biāo)為坐標(biāo)為(3，0)，OA2，AOB60.(1)求點求點A的坐標(biāo)；的坐標(biāo)；【點撥】過平面直角坐標(biāo)系中的一點向過平面直角坐標(biāo)系中的一點向x軸或軸或向向y軸作垂線是求點的坐標(biāo)及三角形的面積的軸作垂線是求點的坐標(biāo)及三角形的面積的主要方法在直角三角形中運用三角函數(shù)的主要方法在直角三角形中運用三角函數(shù)的知識，求出相關(guān)線段的長是解題的關(guān)鍵知識，求出相關(guān)線段的長是解題的關(guān)鍵(2)若直線若直線AB交交y軸于點軸于點C，求，求AOC的面積的面積思維發(fā)散練思維發(fā)散練(1)求點求點A的坐標(biāo)；的坐標(biāo)；思維發(fā)散練思維發(fā)散練(2)若直線若直線AB交交y軸于點軸于點C，求，求AOC的面積的面積思維發(fā)散練思維發(fā)散練