《人教版八年級上冊物理習題課件 第5章 5.1透鏡》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版八年級上冊物理習題課件 第5章 5.1透鏡（33頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、R版版 八年級上八年級上第五章 透鏡及其應(yīng)用習題鏈接習題鏈接123456提示：點擊 進入習題答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)78910DD凸凸CCC最短；最短；10.0習題鏈接習題鏈接123456提示：點擊 進入習題789答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)A認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練1【中考中考來賓來賓】下列透鏡中，屬于凹透鏡的是下列透鏡中，屬于凹透鏡的是()認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練【點撥點撥】中間比邊緣厚的中間比邊緣厚的A、B、C是凸透鏡，中間是凸透鏡，中間比邊緣薄的比邊緣薄的D是凹透鏡。是凹透鏡?！敬鸢复鸢浮緿認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練2透鏡按形狀可分為透鏡按形狀可分為_透鏡和透鏡和_透鏡。中透鏡。中間厚、邊緣薄的是間厚、邊緣薄的是_透鏡
2、，中間薄、邊緣厚的透鏡，中間薄、邊緣厚的是是_透鏡。透鏡。凸凸凹凹凸凸凹凹認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練3【中考中考徐州徐州】如圖是把一副眼鏡放在太陽光下，在地如圖是把一副眼鏡放在太陽光下，在地面上看到的情形。由此可以判斷鏡片是面上看到的情形。由此可以判斷鏡片是()A凸面鏡凸面鏡 B凹面鏡凹面鏡C凸透鏡凸透鏡 D凹透鏡凹透鏡D認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練4【2020湘西州湘西州】【】【教材教材P91圖圖5.14變式變式】凸透鏡凸透鏡對光對光有會聚作用，凹透鏡對光有發(fā)散作用。正對著太陽光有會聚作用，凹透鏡對光有發(fā)散作用。正對著太陽光的放大鏡能夠在另一側(cè)的紙面上形成一個很小、很亮的放大鏡能夠在另一側(cè)的紙面上形成一個
3、很小、很亮的光斑，并將紙烤焦。由此的光斑，并將紙烤焦。由此可可知知，放大鏡是，放大鏡是_透鏡。透鏡。凸凸認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練5如圖所示，如圖所示，O點為凸透鏡的點為凸透鏡的_，F(xiàn)點為凸透鏡的點為凸透鏡的_，OF為凸透鏡的為凸透鏡的_。光心光心焦點焦點焦距焦距認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練6_于凸透鏡主光軸的光線通過凸透鏡后會聚在于凸透鏡主光軸的光線通過凸透鏡后會聚在主光軸上一點，這個點叫凸透鏡的主光軸上一點，這個點叫凸透鏡的_，凸透鏡，凸透鏡的焦點有的焦點有_個，焦點到凸透鏡光心的距離叫個，焦點到凸透鏡光心的距離叫_。把光源放在凸透鏡的。把光源放在凸透鏡的_處，通過凸處，通過凸透鏡后的光線會成為一束平行
4、光線。透鏡后的光線會成為一束平行光線。平行平行焦點焦點2焦距焦距焦點焦點認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練7關(guān)于凹透鏡，下列說法正確的是關(guān)于凹透鏡，下列說法正確的是()A光線通過凹透鏡后一定是會聚的光線通過凹透鏡后一定是會聚的B光線通過凹透鏡后一定是發(fā)散的光線通過凹透鏡后一定是發(fā)散的C凹透鏡可以使會聚光束延遲會聚凹透鏡可以使會聚光束延遲會聚D凹透鏡可以使平行光線會聚凹透鏡可以使平行光線會聚認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練【點撥點撥】凹透鏡可以使發(fā)散光束散得更開、會聚光束延凹透鏡可以使發(fā)散光束散得更開、會聚光束延遲會聚、平行光束散開，并不是說通過凹透鏡的光線一遲會聚、平行光束散開，并不是說通過凹透鏡的光線一定是發(fā)散的。凸
5、透鏡可以使發(fā)散光束發(fā)散程度減小、會定是發(fā)散的。凸透鏡可以使發(fā)散光束發(fā)散程度減小、會聚光束提前會聚、平行光束變得會聚，并不是說通過凸聚光束提前會聚、平行光束變得會聚，并不是說通過凸透鏡的光線一定是會聚的。透鏡的光線一定是會聚的?！敬鸢复鸢浮緾思維發(fā)散練思維發(fā)散練8【教材教材P93T1改編改編】如圖所示，甲、乙兩個凸透鏡的焦距分如圖所示，甲、乙兩個凸透鏡的焦距分別是別是3 cm和和5 cm，下列說法不正確的是，下列說法不正確的是()A凸透鏡對光有會聚作用凸透鏡對光有會聚作用B凸透鏡都有兩個實焦點凸透鏡都有兩個實焦點C乙透鏡的焦距更大，其折光本領(lǐng)更強乙透鏡的焦距更大，其折光本領(lǐng)更強D平行光經(jīng)過凸透鏡
6、后，都能會聚于一點平行光經(jīng)過凸透鏡后，都能會聚于一點思維發(fā)散練思維發(fā)散練【點撥點撥】凸透鏡對光線有會聚作用，故凸透鏡對光線有會聚作用，故A正確；凸透鏡正確；凸透鏡左右兩側(cè)的焦點都是實焦點，故左右兩側(cè)的焦點都是實焦點，故B正確；凸透鏡焦距越正確；凸透鏡焦距越大，會聚能力越弱，乙透鏡的焦距更大，其折光本領(lǐng)更大，會聚能力越弱，乙透鏡的焦距更大，其折光本領(lǐng)更弱，故弱，故C錯誤；凸透鏡對光線有會聚作用，平行光線經(jīng)錯誤；凸透鏡對光線有會聚作用，平行光線經(jīng)過凸透鏡后，都能會聚到一點上，故過凸透鏡后，都能會聚到一點上，故D正確。正確。【答案答案】C思維發(fā)散練思維發(fā)散練9【2019鹽城鹽城】小明利用太陽光測量凸
7、透鏡焦距，下列小明利用太陽光測量凸透鏡焦距，下列操作最合理的是操作最合理的是()思維發(fā)散練思維發(fā)散練【點撥點撥】利用會聚太陽光法測焦距時，要將凸透鏡利用會聚太陽光法測焦距時，要將凸透鏡正對著太陽光，太陽光經(jīng)凸透鏡后將會聚在焦點，正對著太陽光，太陽光經(jīng)凸透鏡后將會聚在焦點，白紙應(yīng)與凸透鏡平行。白紙應(yīng)與凸透鏡平行。【答案答案】C思維發(fā)散練思維發(fā)散練10【2019無錫節(jié)選】無錫節(jié)選】利用太陽光測量凸透鏡的焦距時，小明利用太陽光測量凸透鏡的焦距時，小明將一把木質(zhì)刻度尺的一端支于水平地面上，觀察尺在地面將一把木質(zhì)刻度尺的一端支于水平地面上，觀察尺在地面上形成的影子，不斷調(diào)節(jié)刻度尺，使其在地面的影子上形成
8、的影子，不斷調(diào)節(jié)刻度尺，使其在地面的影子_，這時尺的方向就與太陽光的方向平行，小明保，這時尺的方向就與太陽光的方向平行，小明保持尺不動，小紅將光屏持尺不動，小紅將光屏A和凸透鏡和凸透鏡L按照如圖所示均垂直于按照如圖所示均垂直于刻度尺擺放，光屏上形成了一個最刻度尺擺放，光屏上形成了一個最小、最亮的光斑，則該凸透鏡的焦小、最亮的光斑，則該凸透鏡的焦距為距為_ cm。思維發(fā)散練思維發(fā)散練【點撥點撥】根據(jù)光的直線傳播可知，刻度尺的影子最根據(jù)光的直線傳播可知，刻度尺的影子最短時，刻度尺與光線平行；小明保持尺不動，小紅短時，刻度尺與光線平行；小明保持尺不動，小紅將光屏將光屏A和凸透鏡和凸透鏡L按照如圖所示
9、的方式均垂直于刻按照如圖所示的方式均垂直于刻度尺擺放，光屏上形成了一個最小、最亮的光斑，度尺擺放，光屏上形成了一個最小、最亮的光斑，則該凸透鏡的焦距則該凸透鏡的焦距f10.0 cm010.0 cm?！敬鸢复鸢浮孔疃?；最短；10.0融會貫通練融會貫通練1【2020永州】永州】如圖所示，如圖所示，O為凸透鏡的光心，為凸透鏡的光心，F(xiàn)為為焦點，請將圖中兩條光線的光路補充完整。焦點，請將圖中兩條光線的光路補充完整。解：如圖所示。解：如圖所示。融會貫通練融會貫通練2【2020福建】福建】如圖所示，點光源如圖所示，點光源S位于凸透鏡一側(cè)。在位于凸透鏡一側(cè)。在圖中畫出圖中畫出S發(fā)出的兩條光線通過凸透鏡后的折
10、射光線。發(fā)出的兩條光線通過凸透鏡后的折射光線。解：如圖所示。解：如圖所示。融會貫通練融會貫通練3【2020廣安廣安】請將圖中的光路圖補充完整。請將圖中的光路圖補充完整。解：如圖所示。解：如圖所示。融會貫通練融會貫通練4【2020郴州郴州】畫出經(jīng)過凹透鏡后的折射光線。畫出經(jīng)過凹透鏡后的折射光線。解：如圖所示。解：如圖所示。融會貫通練融會貫通練5一種手電筒上所用的聚光電珠如圖所示，其前端相當一種手電筒上所用的聚光電珠如圖所示，其前端相當于一個玻璃制的凸透鏡，為了使燈絲發(fā)出的光經(jīng)凸透于一個玻璃制的凸透鏡，為了使燈絲發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡后變成平行光，應(yīng)把燈絲放在鏡后變成平行光，應(yīng)把燈絲放在()A焦點處焦點
11、處 B焦點以內(nèi)焦點以內(nèi)C焦點以外焦點以外 D任意位置任意位置融會貫通練融會貫通練【點撥點撥】由凸透鏡對光的作用規(guī)律知，平行于主光由凸透鏡對光的作用規(guī)律知，平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后過焦點，由于光路是可逆軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后過焦點，由于光路是可逆的，則從凸透鏡焦點射來的光線經(jīng)凸透鏡折射后平的，則從凸透鏡焦點射來的光線經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸射出。行于主光軸射出。【答案答案】A方法技巧練方法技巧練6【2020岳陽岳陽】根據(jù)入射光線和出射光線，在如圖所示根據(jù)入射光線和出射光線，在如圖所示的虛線框中畫出適當?shù)耐哥R。的虛線框中畫出適當?shù)耐哥R。解：如圖所示。解：如圖所示。方法技巧練方法技巧練【點
12、撥點撥】由圖可知，平行光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚由圖可知，平行光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚于一點，故此處填凸透鏡。于一點，故此處填凸透鏡。方法技巧練方法技巧練7【教材教材P93T4改編改編】如圖所示的是兩束激光分別射向并如圖所示的是兩束激光分別射向并通過甲、乙兩透鏡的傳播路徑。由圖可知：通過甲、乙兩透鏡的傳播路徑。由圖可知：_是是凹透鏡，它對光有凹透鏡，它對光有_作用。作用。方法技巧練方法技巧練【點撥點撥】由圖知，通過甲透鏡的光線與入射光線相由圖知，通過甲透鏡的光線與入射光線相比向主光軸靠攏，所以甲透鏡對光線有會聚作用，比向主光軸靠攏，所以甲透鏡對光線有會聚作用，因此甲透鏡是凸透鏡。通過乙透鏡的光線與入
13、射光因此甲透鏡是凸透鏡。通過乙透鏡的光線與入射光線相比遠離主光軸，所以乙透鏡對光線有發(fā)散作用，線相比遠離主光軸，所以乙透鏡對光線有發(fā)散作用，因此乙透鏡是凹透鏡。因此乙透鏡是凹透鏡?！敬鸢复鸢浮恳彝哥R；發(fā)散乙透鏡；發(fā)散方法技巧練方法技巧練8如圖所示，是如圖所示，是“探究透鏡對光的作用探究透鏡對光的作用”實驗過程：取實驗過程：取三個相同的大燒杯，里面充以煙霧，倒扣在桌面上，三個相同的大燒杯，里面充以煙霧，倒扣在桌面上，有的杯底放有凸透鏡或凹透鏡，用手電筒向下照射。有的杯底放有凸透鏡或凹透鏡，用手電筒向下照射。實驗中用到的實驗中用到的“煙霧煙霧”的作用是的作用是_；從實驗現(xiàn)象中可得出的結(jié)從實驗現(xiàn)象中
14、可得出的結(jié)論是凸透鏡對光線有論是凸透鏡對光線有_作用；凹透鏡對光線作用；凹透鏡對光線有有_作用。作用。方法技巧練方法技巧練【點撥點撥】當光照到煙霧時，煙霧顆粒對光發(fā)生漫反射現(xiàn)象，我們當光照到煙霧時，煙霧顆粒對光發(fā)生漫反射現(xiàn)象，我們從各角度都可以看到光的路徑；對比左邊、中間兩圖可以發(fā)現(xiàn)，從各角度都可以看到光的路徑；對比左邊、中間兩圖可以發(fā)現(xiàn)，光線不經(jīng)過透鏡時，光束是直的，光束經(jīng)凸透鏡之后，光束先變光線不經(jīng)過透鏡時，光束是直的，光束經(jīng)凸透鏡之后，光束先變窄后變寬，可見，凸透鏡對光線有會聚作用。對比左邊、右邊兩窄后變寬，可見，凸透鏡對光線有會聚作用。對比左邊、右邊兩圖，光線不經(jīng)過透鏡時，光束是直的，
15、光束經(jīng)凹透鏡之后，光束圖，光線不經(jīng)過透鏡時，光束是直的，光束經(jīng)凹透鏡之后，光束變寬，可見，凹透鏡對光線有發(fā)散作用。變寬，可見，凹透鏡對光線有發(fā)散作用?！敬鸢复鸢浮坷脽熿F顆粒對光的漫反射來顯示光通過的路利用煙霧顆粒對光的漫反射來顯示光通過的路徑；會聚；發(fā)散徑；會聚；發(fā)散方法技巧練方法技巧練9【2021南京金陵匯文中學月考】南京金陵匯文中學月考】小明在學習了凸透鏡后，想小明在學習了凸透鏡后，想探究口徑相同凸透鏡的焦距與哪些因素有關(guān)，于是他選用探究口徑相同凸透鏡的焦距與哪些因素有關(guān)，于是他選用材料、凹凸程度不同，口徑相同的凸透鏡，在實驗室用一材料、凹凸程度不同，口徑相同的凸透鏡，在實驗室用一束平行
16、光分別經(jīng)過由兩種材料做成的凸透鏡束平行光分別經(jīng)過由兩種材料做成的凸透鏡A、B、C(其中其中A和和C為同種材料，為同種材料，B與與A、C的材料不同的材料不同)并得到了如圖所示并得到了如圖所示的光路圖。的光路圖。方法技巧練方法技巧練(1)比較圖中比較圖中A和和B兩凸透鏡的光路可得到的結(jié)論是：口徑兩凸透鏡的光路可得到的結(jié)論是：口徑相同，凹凸程度相同時，凸透鏡的焦距與相同，凹凸程度相同時，凸透鏡的焦距與_有關(guān)。有關(guān)?！军c撥點撥】A、B兩個凸透鏡的材料不同，而凹凸程度兩個凸透鏡的材料不同，而凹凸程度相同，由圖可知兩凸透鏡的焦距不同，由此可見凸相同，由圖可知兩凸透鏡的焦距不同，由此可見凸透鏡的焦距和凸透鏡的材料有關(guān)。透鏡的焦距和凸透鏡的材料有關(guān)。材料材料方法技巧練方法技巧練(2)比較圖中比較圖中A和和C兩凸透鏡的光路可得到的結(jié)論是：兩凸透鏡的光路可得到的結(jié)論是：_相同時，相同時，_凸透鏡的焦距越小。凸透鏡的焦距越小。【點撥點撥】A、C兩凸透鏡凹凸程度不同，材料相同，兩凸透鏡凹凸程度不同，材料相同，由圖可知凸透鏡的焦距不同，由此可見凸透鏡的焦距由圖可知凸透鏡的焦距不同，由此可見凸透鏡的焦距和凸透鏡的凹凸程度有關(guān)，凸透鏡越凸和凸透鏡的凹凸程度有關(guān)，凸透鏡越凸(或厚或厚)，焦距，焦距越小。越小。材料材料越厚的越厚的
人教版八年級上冊物理習題課件 第5章 5.1透鏡
