《2014新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第一單元《數(shù)據(jù)收集整理》教學(xué)設(shè)計 共2課時 - 二年級數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2014新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第一單元《數(shù)據(jù)收集整理》教學(xué)設(shè)計 共2課時 - 二年級數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第一單元?數(shù)據(jù)收集整理?教學(xué)設(shè)計 共2課時 - 二年級數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思
優(yōu)秀教案第一單元?數(shù)據(jù)收集整理〔第1課時〕?教學(xué)設(shè)計
大港二小 陳鳳俊
教學(xué)內(nèi)容：
二年級下冊第2頁
學(xué)生在一年級下冊開始學(xué)習(xí)簡單的分類整理，初步了解了統(tǒng)計的含義。本課繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計，以整理隨機(jī)出現(xiàn)的簡單數(shù)據(jù)為主要內(nèi)容，并把經(jīng)過整理的數(shù)據(jù)填進(jìn)簡單的統(tǒng)計表。在統(tǒng)計過程中，讓學(xué)生學(xué)到一些比擬容易的統(tǒng)計方法，滲透統(tǒng)計的思想和方法，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和信心。
教學(xué)目標(biāo)：
1．讓學(xué)生學(xué)會用調(diào)查法來收集數(shù)據(jù)，從而
2、初步了解統(tǒng)計表。體會統(tǒng)計的價值。
2．使學(xué)生在統(tǒng)計教學(xué)過程中學(xué)會與他人合作交流，開展數(shù)學(xué)思維，提高解決問題的能力。
3．通過對學(xué)生身邊有趣的事例的調(diào)查活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系
教學(xué)重點：
會用調(diào)查法收集數(shù)據(jù)及用統(tǒng)計表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。
教學(xué)難點：
收集數(shù)據(jù)的方法
教學(xué)問題診斷：
學(xué)生在統(tǒng)計數(shù)據(jù)時可能會出現(xiàn)一人屢次舉手的情況，所以在統(tǒng)計數(shù)據(jù)之前，要確定好規(guī)那么，每人只能舉一次手。是學(xué)生意識到統(tǒng)計的嚴(yán)謹(jǐn)性。
教學(xué)過程
3、
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
情境：學(xué)校要給同學(xué)們訂校服，課件出示紅、黃、藍(lán)、白四種校服。
師：你喜歡什么顏色的校服？
指名說一說。
師：同學(xué)們都有自己喜歡的顏色，我們要訂哪種顏色的呢？
〔設(shè)計意圖：本節(jié)課的教學(xué)從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣?！?
二、研究探索，進(jìn)行新課
〔一〕確定方案
1．選擇哪種顏色適宜？
同桌交流后匯報:應(yīng)該選擇大多數(shù)同學(xué)最喜歡的顏色
2．怎么知道哪種顏色是
4、大多數(shù)同學(xué)最喜歡的顏色？
生1：可以在全校調(diào)查。
生2：可以先在每個班調(diào)查。
3．怎樣在班里調(diào)查。
師：如果你是老師，你怎樣在班里調(diào)查？
指名說一說
生1：舉手表示。
生2：起立表示。
生3：投票。
師：同學(xué)們想的方式很多，哪種又快又簡捷呢？
生：舉手。
師：在舉手表示時應(yīng)注意什么？
生1：每人只能舉一次。
生2：不能都不舉手。
師：在統(tǒng)計的時候我們要做到不重復(fù)，不遺漏，每人只能舉一次?！捕辰y(tǒng)計數(shù)據(jù)師：老師這里有一個表格，教師邊說邊出示統(tǒng)計表：現(xiàn)在把統(tǒng)計的數(shù)據(jù)填寫在統(tǒng)計表中顏色紅色黃色藍(lán)色白色數(shù)量96158第一單元?數(shù)據(jù)收集整理〔第2課時〕?教學(xué)設(shè)計
天津市濱海新區(qū)大港第九
2014新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第一單元《數(shù)據(jù)收集整理》教學(xué)設(shè)計 共2課時 - 二年級數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思
