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1、習(xí)作習(xí)作 國寶大熊貓國寶大熊貓習(xí)作內(nèi)容習(xí)作內(nèi)容 本次習(xí)作內(nèi)容是本次習(xí)作內(nèi)容是“國寶大熊貓國寶大熊貓”。我們。我們可以圍繞課本中所給的一些信息來介紹大熊可以圍繞課本中所給的一些信息來介紹大熊貓，還可以通過查資料補充大熊貓的其他內(nèi)貓，還可以通過查資料補充大熊貓的其他內(nèi)容，突出大熊貓的特點。寫作時注意知識介容，突出大熊貓的特點。寫作時注意知識介紹準確無誤，語言通順，內(nèi)容完整，有條理。紹準確無誤，語言通順，內(nèi)容完整，有條理。寫法指導(dǎo)寫法指導(dǎo) 第一步：審題第一步：審題 本次寫作是寫國寶大熊本次寫作是寫國寶大熊貓，介紹大熊貓的外形及生活習(xí)性等。貓，介紹大熊貓的外形及生活習(xí)性等。第二步：立意第二步：立意 抓
2、住大熊貓的特點進行抓住大熊貓的特點進行描寫，表達出對大熊貓的喜愛之情。描寫，表達出對大熊貓的喜愛之情。第三步：思維導(dǎo)圖第三步：思維導(dǎo)圖寫什么？寫什么？外形外形食物食物名稱名稱喜好喜好活動活動怎樣寫？怎樣寫？開頭：點明大熊貓是國寶開頭：點明大熊貓是國寶中間中間可愛的外形：身體胖嘟嘟、可愛的外形：身體胖嘟嘟、四肢、尾巴、毛色四肢、尾巴、毛色貪吃的性格貪吃的性格貪玩的本質(zhì)貪玩的本質(zhì)結(jié)尾：大熊貓真是太可愛了結(jié)尾：大熊貓真是太可愛了 第四步：方法第四步：方法 可以采用可以采用“總總分分總總”的結(jié)構(gòu)，運用比喻修等辭手法進行描寫。的結(jié)構(gòu)，運用比喻修等辭手法進行描寫。佳作引路佳作引路可愛的大熊貓可愛的大熊貓
3、大熊貓是一種活潑可愛的珍稀動物。大熊貓是一種活潑可愛的珍稀動物。它它有黑白相間的皮毛，圓圓的臉上嵌著一對大有黑白相間的皮毛，圓圓的臉上嵌著一對大大的黑色眼圈和閃閃發(fā)光的小眼睛。頭頂上大的黑色眼圈和閃閃發(fā)光的小眼睛。頭頂上有著兩只黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的。它有著兩只黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的。它的尾巴短小，身體圓圓的、胖乎乎的，真是的尾巴短小，身體圓圓的、胖乎乎的，真是憨態(tài)可掬。憨態(tài)可掬。大熊貓生活在竹林茂盛的高山峽谷之中。大熊貓生活在竹林茂盛的高山峽谷之中。它天生是個近視眼，靠靈敏的聽覺和嗅覺來它天生是個近視眼，靠靈敏的聽覺和嗅覺來尋找食物。尋找食物。描寫生動，寫出了熊貓的外形特點。描寫生動
4、，寫出了熊貓的外形特點。在竹林里，它們會挑選最鮮嫩的竹子，在竹林里，它們會挑選最鮮嫩的竹子，坐在地上大口大口地吃。它們還會用鋒利寬坐在地上大口大口地吃。它們還會用鋒利寬厚的爪子刨竹筍吃呢。當(dāng)然，除了竹子以外，厚的爪子刨竹筍吃呢。當(dāng)然，除了竹子以外，大熊貓有時也會吃些其他的植物。大熊貓有時也會吃些其他的植物。它們休息的時候，喜歡靠在粗壯的樹干它們休息的時候，喜歡靠在粗壯的樹干上，或躺在茂密的草叢中睡覺。上，或躺在茂密的草叢中睡覺。大熊貓不僅是我國的國寶，還是和平使大熊貓不僅是我國的國寶，還是和平使者，快樂明星哦！者，快樂明星哦！我國向世界各地贈送了我國向世界各地贈送了 介紹了大熊貓的居住地、所吃
5、的介紹了大熊貓的居住地、所吃的食物、生活習(xí)性等信息，很詳細。食物、生活習(xí)性等信息，很詳細。關(guān)聯(lián)詞用得恰當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞用得恰當(dāng)。許多只可愛的熊貓，為世界人民搭起了友誼許多只可愛的熊貓，為世界人民搭起了友誼的橋梁。它每到一處，就會給那里的小朋友的橋梁。它每到一處，就會給那里的小朋友帶去無限的快樂。帶去無限的快樂。總結(jié)全文，點明大熊貓的價值?？偨Y(jié)全文，點明大熊貓的價值。點評：點評：小作者按順序、有條理地記敘了小作者按順序、有條理地記敘了大熊貓的外形、生活習(xí)性及價值，描寫生動、大熊貓的外形、生活習(xí)性及價值，描寫生動、具體。讓人讀了這篇作文，對大熊貓有了更具體。讓人讀了這篇作文，對大熊貓有了更清楚的認識，值得學(xué)習(xí)。清楚的認識，值得學(xué)習(xí)。
語文人教部編版三年級下 第七單元 習(xí)作 國寶大熊貓 課件（12頁）
