（新課標(biāo)）2018高考生物一輪復(fù)習(xí) 遺傳與進(jìn)化 第5單元 遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)和分子基礎(chǔ) 第15講 基因的表達(dá)課件（必修2）[共33頁(yè)]

《（新課標(biāo)）2018高考生物一輪復(fù)習(xí) 遺傳與進(jìn)化 第5單元 遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)和分子基礎(chǔ) 第15講 基因的表達(dá)課件（必修2）[共33頁(yè)]》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標(biāo)）2018高考生物一輪復(fù)習(xí) 遺傳與進(jìn)化 第5單元 遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)和分子基礎(chǔ) 第15講 基因的表達(dá)課件（必修2）[共33頁(yè)]（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、生物課標(biāo)版第15講基因的表達(dá)考點(diǎn)一基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成考點(diǎn)一基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成教材研讀教材研讀一、RNA的結(jié)構(gòu)和種類二、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄與翻譯1.轉(zhuǎn)錄(1)場(chǎng)所:主要是細(xì)胞核,在葉綠體、線粒體中也能發(fā)生轉(zhuǎn)錄過(guò)程。(2)條件:DNA():4:ATP:RNA模板的一條鏈 模板鏈原料 種核糖核苷酸能量酶 聚合酶(3)過(guò)程(4)產(chǎn)物:信使RNA、核糖體RNA、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA。2.翻譯(1)場(chǎng)所或裝配機(jī)器:核糖體。(2)條件:mRNA:ATP:tRNA模板原料 氨基酸能量酶 多種酶搬運(yùn)工具(3)過(guò)程(4)產(chǎn)物:多肽蛋白質(zhì)考點(diǎn)二基因的概念與功能考點(diǎn)二基因的概念與功能一、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段二、基因的功

2、能1.基因的功能:通過(guò)復(fù)制傳遞遺傳信息;通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成表達(dá)遺傳信息。2.中心法則(1)提出者:克里克。(2)補(bǔ)充后的內(nèi)容圖解:。3.基因?qū)π誀畹目刂?1)直接控制:通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制生物體的性狀。(2)間接控制:通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀。4.將下列實(shí)例的序號(hào)填在相應(yīng)集合中a.白化病b.鐮刀型細(xì)胞貧血癥c.圓粒和皺粒豌豆d.囊性纖維病e.苯丙酮尿癥f.西瓜瓤顏色g.果蠅的紅眼和白眼1.判斷轉(zhuǎn)錄和翻譯說(shuō)法的正誤。(1)(2014四川理綜,3B)基因轉(zhuǎn)錄時(shí),遺傳信息通過(guò)模板鏈傳遞給mR-NA。()(2)(2014上海單科,6D)真核生物細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄出的m

3、RNA必須通過(guò)核孔后才能翻譯。()(3)(2013課標(biāo),1D)線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成。()(4)(2014江蘇單科,20B)細(xì)菌的一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條DNA鏈可同時(shí)作為模板,提高轉(zhuǎn)錄效率。()(5)(2015重慶理綜,5B)核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)。()(6)(2015重慶理綜,5D)編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈。()2.判斷有關(guān)密碼子與反密碼子說(shuō)法的正誤。(1)不同的基因在指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)使用同一套遺傳密碼。()(2)(2015江蘇單科,12D)mRNA上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類。()(3)(2015四川理綜,6D)在基因的表達(dá)過(guò)程中,最多

4、需要64種tRNA參與。()(4)(2013課標(biāo),1C)反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基。()(5)(2014江蘇單科,20A)一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子,轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基是n/2個(gè)。()(6)真核生物基因中每三個(gè)相鄰的堿基組成一個(gè)反密碼子。()(7)(2015課標(biāo),1B)一個(gè)tRNA分子中只有一個(gè)反密碼子。()(7)(2014課標(biāo),5A)細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過(guò)程有RNA聚合酶的參與。()突破一遺傳信息的傳遞與表達(dá)突破一遺傳信息的傳遞與表達(dá) 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破1.三種RNA的比較mRNAtRNArRNA分布部位常與核糖體結(jié)合細(xì)胞質(zhì)中與蛋白質(zhì)結(jié)合形成核糖體結(jié)構(gòu)功能翻譯時(shí)作為模板一端攜帶

5、氨基酸,另一端的反密碼子與mRNA的密碼子配對(duì)參與核糖體的組成聯(lián)系基本組成單位相同:4種核糖核苷酸來(lái)源相同:都由轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生功能協(xié)同:都與翻譯有關(guān)2.辨析遺傳信息、密碼子與反密碼子遺傳信息密碼子反密碼子存在位置在DNA上,是基因中脫氧核苷酸的排列順序在RNA上,是mRNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基在tRNA上,是與密碼子互補(bǔ)配對(duì)的3個(gè)堿基作用決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序直接決定蛋白質(zhì)分子中氨基酸的排列順序與mRNA上3個(gè)堿基互補(bǔ),以確定氨基酸在肽鏈上的位置對(duì)應(yīng)關(guān)系(2)一種密碼子只能決定一種氨基酸,一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸。(3)密碼子有64種,其中終止密碼子3種,決定氨基酸的密碼子61

6、種,故反密碼子有61種。易混辨析(1)每種氨基酸對(duì)應(yīng)一種或幾種密碼子,可由一種或幾種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)。1.“兩看法”區(qū)分DNA與RNA2.圖說(shuō)兩種翻譯過(guò)程模型(1)圖甲翻譯模型分析、分別為tRNA、核糖體、mRNA、多肽鏈。一個(gè)核糖體與mRNA的結(jié)合部位形成2個(gè)tRNA結(jié)合位點(diǎn)。翻譯起點(diǎn):起始密碼子決定的是甲硫氨酸或纈氨酸。翻譯終點(diǎn):識(shí)別到終止密碼子(不決定氨基酸)翻譯停止。翻譯進(jìn)程:核糖體沿著mRNA移動(dòng),mRNA不移動(dòng)。(2)圖乙翻譯模型分析圖乙中,1、2、3分別為mRNA、核糖體、多肽鏈。數(shù)量關(guān)系:一個(gè)mRNA可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體,形成多聚核糖體。意義:少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的

7、蛋白質(zhì)。方向:從左向右,判斷依據(jù)是多肽鏈的長(zhǎng)短,長(zhǎng)的翻譯在前。結(jié)果:合成多個(gè)氨基酸序列完全相同的多肽,因?yàn)槟０錷RNA相同?？枷蛞灰劳袌D形信息考向一依托圖形信息,考查轉(zhuǎn)錄與翻譯的過(guò)程考查轉(zhuǎn)錄與翻譯的過(guò)程1.下圖表示真核細(xì)胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程,下列敘述正確的是()A.甲、乙兩圖所示生理過(guò)程都需要解旋酶和DNA聚合酶B.甲、乙兩圖所示生理過(guò)程中,所需模板完全相同C.乙、丙兩圖表示的是核基因遺傳信息的表達(dá)過(guò)程D.甲、乙、丙三圖所示生理過(guò)程中,堿基配對(duì)情況相同答案答案C由題圖可知,甲、乙、丙分別代表DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程。DNA復(fù)制過(guò)程中需要解旋酶和DNA聚合酶,轉(zhuǎn)錄過(guò)程中需要RNA

8、聚合酶,A錯(cuò)誤;DNA復(fù)制以DNA的兩條鏈為模板,而轉(zhuǎn)錄以DNA的一條鏈為模板,B錯(cuò)誤;核基因遺傳信息的表達(dá)過(guò)程分為轉(zhuǎn)錄、翻譯兩個(gè)階段,C正確;DNA復(fù)制時(shí)堿基配對(duì)方式為AT、TA、CG、GC,轉(zhuǎn)錄時(shí)堿基配對(duì)方式為AU、TA、CG、GC,翻譯時(shí)堿基配對(duì)方式為AU、UA、CG、GC,D錯(cuò)誤。2.(2016湖北武漢部分學(xué)校新起點(diǎn)調(diào)考,16)真核細(xì)胞內(nèi)RNA的酶促合成過(guò)程如圖所示,下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是()A.該過(guò)程不會(huì)發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中B.該過(guò)程兩個(gè)RNA聚合酶反向移動(dòng)C.該DNA片段至少含有2個(gè)基因D.該DNA片段的兩條鏈均可作為模板鏈答案答案A圖示為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,主要發(fā)生在細(xì)胞核中,此外還會(huì)發(fā)生在線

9、粒體和葉綠體中,A錯(cuò)誤;由圖可知,該過(guò)程兩個(gè)RNA聚合酶反向移動(dòng),B正確;基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,圖中有兩處正在進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程,說(shuō)明該DNA片段中至少含有2個(gè)基因,C正確;由圖可知,該DNA片段的兩條鏈均可作為模板鏈,D正確。考向二借助基礎(chǔ)判斷或圖示考向二借助基礎(chǔ)判斷或圖示,考查對(duì)密碼子與反密碼子的理解考查對(duì)密碼子與反密碼子的理解3.(2015高考題重組改編)下列關(guān)于密碼子與遺傳信息的敘述,不正確的是()A.密碼子位于tRNA的環(huán)狀結(jié)構(gòu)上(2015江蘇單科,12C)B.一個(gè)tRNA分子中只有一個(gè)反密碼子(2015課標(biāo),1B)C.密碼子位于mRNA上,反密碼子位于tRNA上(2015海南單科

10、,20A)D.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)(2015重慶理綜,5C)答案答案A密碼子位于mRNA上,反密碼子位于tRNA上,A錯(cuò)誤、C正確;一個(gè)tRNA分子中只有一個(gè)反密碼子與mRNA上的密碼子對(duì)應(yīng),B正確;核酸中的遺傳信息只有傳遞到蛋白質(zhì),性狀才得以表現(xiàn),D正確。4.如圖表示藍(lán)藻DNA上遺傳信息、密碼子、反密碼子間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是()A.分析題圖可知是,完成此過(guò)程的場(chǎng)所是細(xì)胞核內(nèi)B.除圖中所示的兩種RNA之外,RNA還包括tRNAC.圖中翻譯過(guò)程需要在核糖體上進(jìn)行D.能夠決定氨基酸的的種類有61種答案答案C從圖中的堿基組成可以確定鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄模板鏈,藍(lán)藻是原核生物,沒(méi)

11、有細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;RNA包括mRNA(圖中)、tRNA(圖中)和rRNA(核糖體RNA),B錯(cuò)誤;能夠決定氨基酸的是密碼子,密碼子在mR-NA上,是tRNA,能夠決定氨基酸的密碼子有61種,D錯(cuò)誤。突破二中心法則突破二中心法則1.“歸類法”分析不同類型生物遺傳信息的傳遞(1)以DNA為遺傳物質(zhì)的生物(2)具有RNA復(fù)制功能的RNA病毒(如煙草花葉病毒)(3)具有逆轉(zhuǎn)錄功能的RNA病毒(如HIV病毒)2.“三依據(jù)”辨識(shí)中心法則各過(guò)程3.中心法則的相關(guān)計(jì)算規(guī)律在不考慮非編碼區(qū)和內(nèi)含子及終止密碼的條件下,轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程中DNA(基因)堿基數(shù) mRNA堿基數(shù) 多肽鏈氨基酸數(shù)=6 3 1,參考圖解如下:

12、考向一結(jié)合中心法則圖示考向一結(jié)合中心法則圖示,考查遺傳信息的流動(dòng)考查遺傳信息的流動(dòng)1.(2015重慶理綜,5,6分)結(jié)合題圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA的核苷酸序列中B.核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)C.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)D.編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈答案答案D生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA的核苷酸序列中,A正確;由于密碼子的簡(jiǎn)并性,核苷酸序列不同的基因可通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯,表達(dá)出相同的蛋白質(zhì),B正確;DNA或RNA上的遺傳信息只有傳遞到蛋白質(zhì),性狀才得以表現(xiàn),C正確;基因的兩條單鏈的堿基

13、互補(bǔ)配對(duì),兩條單鏈所含遺傳信息不同,D錯(cuò)誤。2.圖甲、圖乙表示細(xì)胞內(nèi)相關(guān)的生理活動(dòng),下列表述不正確的是()A.圖甲所示生理活動(dòng)涉及圖乙中的a、b、c、f、g過(guò)程B.圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程為b、c、d、e過(guò)程C.遺傳信息也可以由RNA傳遞給DNAD.可運(yùn)用放射性同位素示蹤技術(shù)研究a過(guò)程中的半保留復(fù)制答案答案 A圖甲表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,對(duì)應(yīng)圖乙中的b和c過(guò)程,A錯(cuò)誤。圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程有轉(zhuǎn)錄(b)、翻譯(c)、逆轉(zhuǎn)錄(e)、RNA復(fù)制(d),B正確。分析圖乙可知,遺傳信息可以從RNA通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程流向DNA,C正確。運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)可證明DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制

14、,D正確。考向二依托實(shí)例考向二依托實(shí)例,考查基因表達(dá)過(guò)程中的計(jì)算考查基因表達(dá)過(guò)程中的計(jì)算3.已知AUG、GUG為起始密碼子,UAA、UGA、UAG為終止密碼子。某原核生物的一個(gè)信使RNA堿基排列順序如下:AUUCGAUGAC(40個(gè)堿基)CUCUAGAUCU,此信使RNA控制合成的蛋白質(zhì)含氨基酸的個(gè)數(shù)為()A.18個(gè)B.17個(gè)C.16個(gè)D.15個(gè)答案答案C從已知的信使RNA的堿基序列中先找出起始密碼子AUG及終止密碼子UAG,起始密碼子可以決定氨基酸,而終止密碼子不能決定氨基酸,因而信使RNA上能決定氨基酸的堿基只有5+40+3=48(個(gè)),控制合成的蛋白質(zhì)含氨基酸的個(gè)數(shù)為483=16。4.某條多肽的相對(duì)分子質(zhì)量為2778,若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為110,如考慮終止密碼子,則編碼該多肽的基因長(zhǎng)度至少是()A.75對(duì)堿基B.78對(duì)堿基C.90對(duì)堿基D.93對(duì)堿基答案答案 D設(shè)該多肽是由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的,該多肽的相對(duì)分子量為110m-18(m-1)=2778,則m等于30。那么該多肽對(duì)應(yīng)的mRNA上的密碼子有31個(gè)(終止密碼子不編碼氨基酸),則控制該多肽合成的基因至少有93對(duì)堿基。