人教版九年級(jí)全一冊(cè)物理習(xí)題課件 第18章 18.4焦耳定律

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1、R版版 九年級(jí)九年級(jí)第十八章 電功率習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接123456提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)789B熱熱ACD電熱毯電熱毯習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接123456提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)C0.7；16878910焦耳；焦耳；27016.2習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接1112提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練1下列用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是下列用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是()A計(jì)算器計(jì)算器 B電熱水壺電熱水壺 C收音機(jī)收音機(jī) D電冰箱電冰箱B認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練2【2019寧夏寧夏】2018年，中國(guó)的青年博士曹原實(shí)現(xiàn)石墨年，中國(guó)的青年博士曹原實(shí)現(xiàn)石墨烯在室溫下超導(dǎo)的重大突破。如果用這

2、種常溫下的超烯在室溫下超導(dǎo)的重大突破。如果用這種常溫下的超導(dǎo)材料制成輸電線，由于沒(méi)有電流的導(dǎo)材料制成輸電線，由于沒(méi)有電流的_效應(yīng)而效應(yīng)而產(chǎn)生的能量損失，能極大提高輸電效率。產(chǎn)生的能量損失，能極大提高輸電效率。熱熱認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練3【2020株洲株洲】如圖所示，長(zhǎng)度、橫截面積一樣，材料不同如圖所示，長(zhǎng)度、橫截面積一樣，材料不同的兩個(gè)長(zhǎng)方體電阻串聯(lián)在電路中，電阻分別為的兩個(gè)長(zhǎng)方體電阻串聯(lián)在電路中，電阻分別為R120，R24，在它們表面涂上厚度一樣的蠟，現(xiàn)閉合開(kāi)關(guān)給，在它們表面涂上厚度一樣的蠟，現(xiàn)閉合開(kāi)關(guān)給它們通電，過(guò)一段時(shí)間后，我們觀察到它們通電，過(guò)一段時(shí)間后，我們觀察到()AR1上的蠟熔化得

3、快上的蠟熔化得快BR2上的蠟熔化得快上的蠟熔化得快CR1、R2上的蠟熔化得一樣快上的蠟熔化得一樣快D無(wú)法比較無(wú)法比較A認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】圖中兩個(gè)電阻串聯(lián)，通過(guò)兩個(gè)電阻的電流、圖中兩個(gè)電阻串聯(lián)，通過(guò)兩個(gè)電阻的電流、通電時(shí)間相同，由焦耳定律可知，電阻越大，產(chǎn)生通電時(shí)間相同，由焦耳定律可知，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多，的熱量越多，R1的電阻大于的電阻大于R2的電阻，的電阻，則則R1產(chǎn)生的產(chǎn)生的熱量較多，熱量較多，R1上的蠟熔化得快。上的蠟熔化得快。認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練4【2019涼山?jīng)錾健考矣秒婏L(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)線圈電阻為家用電風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)線圈電阻為2，正常工作時(shí)，通過(guò)的電流為正常工作時(shí)，通過(guò)

4、的電流為2 A，通電，通電10 min，電風(fēng)扇，電風(fēng)扇消耗的電能為消耗的電能為_(kāi)J，線圈產(chǎn)生的熱量為，線圈產(chǎn)生的熱量為_(kāi)J。2.641054.8103認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】電風(fēng)扇消耗的電能電風(fēng)扇消耗的電能WUIt220 V2 A1060 s2.64105 J。線圈產(chǎn)生的熱量。線圈產(chǎn)生的熱量QI2Rt(2 A)22 1060 s4.8103 J。認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練5電流的熱效應(yīng)在科研、生產(chǎn)、生活中被廣泛應(yīng)用，但電流的熱效應(yīng)在科研、生產(chǎn)、生活中被廣泛應(yīng)用，但有時(shí)它也會(huì)給我們帶來(lái)危害，下列情況中不屬于防止有時(shí)它也會(huì)給我們帶來(lái)危害，下列情況中不屬于防止電熱危害的是電熱危害的是()A電視機(jī)的

5、后蓋有許多孔電視機(jī)的后蓋有許多孔B電動(dòng)機(jī)外殼有許多散熱片電動(dòng)機(jī)外殼有許多散熱片C家電長(zhǎng)時(shí)間停用，隔一段時(shí)間應(yīng)通電一次家電長(zhǎng)時(shí)間停用，隔一段時(shí)間應(yīng)通電一次D電腦機(jī)箱內(nèi)有小風(fēng)扇電腦機(jī)箱內(nèi)有小風(fēng)扇C認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練6【2020婁底婁底】下列事例，屬于防止電流熱效應(yīng)產(chǎn)生危下列事例，屬于防止電流熱效應(yīng)產(chǎn)生危害的是害的是()A養(yǎng)雞場(chǎng)使用電熱孵化器孵小雞養(yǎng)雞場(chǎng)使用電熱孵化器孵小雞B家里使用電熱水壺?zé)依锸褂秒姛崴畨責(zé)瓹小明媽媽用電熨斗熨衣服小明媽媽用電熨斗熨衣服D電腦溫度過(guò)高時(shí)，風(fēng)扇會(huì)及時(shí)啟動(dòng)，給電腦降溫電腦溫度過(guò)高時(shí)，風(fēng)扇會(huì)及時(shí)啟動(dòng)，給電腦降溫D認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練7【2020西寧西寧】銘牌上均標(biāo)

6、有銘牌上均標(biāo)有“220 V100 W”的電視的電視機(jī)和電熱毯都正常工作機(jī)和電熱毯都正常工作1 h，則，則_產(chǎn)生的熱量產(chǎn)生的熱量較多。較多。電熱毯電熱毯認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】不要誤認(rèn)為用電器消耗的電能相同，產(chǎn)生不要誤認(rèn)為用電器消耗的電能相同，產(chǎn)生的電熱就相同。電視機(jī)和電熱毯功率相同，工作時(shí)的電熱就相同。電視機(jī)和電熱毯功率相同，工作時(shí)間相同，由公式間相同，由公式WPt知它們消耗的電能相同，但電知它們消耗的電能相同，但電熱毯將消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而電視機(jī)消耗熱毯將消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而電視機(jī)消耗的電能只有一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，因此電熱毯產(chǎn)生的的電能只有一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，因此電熱毯產(chǎn)

7、生的熱量較多。熱量較多。思維發(fā)散練思維發(fā)散練8【2020廣東廣東】如圖所示為如圖所示為“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟熱量跟_的關(guān)系的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中用的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中用U形形管內(nèi)液面高度差的大小來(lái)反映電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量管內(nèi)液面高度差的大小來(lái)反映電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少，這種方法叫的多少，這種方法叫_(填填“控制變量控制變量”或或“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換換”)法。通電一段時(shí)間后，左側(cè)容器法。通電一段時(shí)間后，左側(cè)容器內(nèi)內(nèi)空氣空氣吸收的熱量比右側(cè)的吸收的熱量比右側(cè)的_(填填“多多”或或“少少”)。電阻電阻轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換少少思維發(fā)散練思維發(fā)散練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】?jī)呻娮璐?lián)，通過(guò)兩電阻的電流和通

8、電時(shí)間相同，兩電阻串聯(lián)，通過(guò)兩電阻的電流和通電時(shí)間相同，電阻不同，故探究的是電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻的電阻不同，故探究的是電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系；電熱絲對(duì)容器內(nèi)的空氣加熱，空氣受熱膨脹，會(huì)推關(guān)系；電熱絲對(duì)容器內(nèi)的空氣加熱，空氣受熱膨脹，會(huì)推動(dòng)動(dòng)U形管內(nèi)的液柱移動(dòng)，通過(guò)液柱的移動(dòng)可以判定電阻產(chǎn)形管內(nèi)的液柱移動(dòng)，通過(guò)液柱的移動(dòng)可以判定電阻產(chǎn)生熱量的多少，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用；由公式生熱量的多少，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用；由公式QI2Rt可知，可知，在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，右側(cè)電阻較大，產(chǎn)生的熱量較在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，右側(cè)電阻較大，產(chǎn)生的熱量較多，故左側(cè)多，故左側(cè)U形管中的液面高度差小于右側(cè)

9、形管中的液面高度差小于右側(cè)U形管中液面形管中液面高度差。高度差。思維發(fā)散練思維發(fā)散練9【2020鄂州鄂州】如圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的如圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。甲、乙是完全相同多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。甲、乙是完全相同的密閉容器，里面密封著等量的空氣，的密閉容器，里面密封著等量的空氣，U形管中液面形管中液面高度差的變化反映密閉空氣溫度的變化高度差的變化反映密閉空氣溫度的變化，閉合閉合開(kāi)關(guān)前，開(kāi)關(guān)前，A、B兩兩U形形管管內(nèi)內(nèi)液面相平。液面相平。思維發(fā)散練思維發(fā)散練(1)實(shí)驗(yàn)中，乙容器外部的電阻的作用是為了使左右容器實(shí)驗(yàn)中，乙容器外部的電阻的作用是為

10、了使左右容器內(nèi)導(dǎo)體的內(nèi)導(dǎo)體的_不相等。不相等。電流電流【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】乙容器外部的電阻可使容器甲內(nèi)電阻中的電乙容器外部的電阻可使容器甲內(nèi)電阻中的電流大于容器乙內(nèi)電阻中的電流。流大于容器乙內(nèi)電阻中的電流。思維發(fā)散練思維發(fā)散練(2)由于電流產(chǎn)生的熱量不易直接測(cè)量，因此在實(shí)驗(yàn)中是由于電流產(chǎn)生的熱量不易直接測(cè)量，因此在實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察通過(guò)觀察U形管中液面高度差的變化來(lái)顯示甲、乙容形管中液面高度差的變化來(lái)顯示甲、乙容器內(nèi)空氣溫度的變化，這里采用的物理研究方法是器內(nèi)空氣溫度的變化，這里采用的物理研究方法是_。轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法思維發(fā)散練思維發(fā)散練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察“U”形管中液面的高度差形管中

11、液面的高度差來(lái)顯示甲、乙容器內(nèi)空氣溫度的變化，進(jìn)而得出兩來(lái)顯示甲、乙容器內(nèi)空氣溫度的變化，進(jìn)而得出兩電阻產(chǎn)生熱量的多少，這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯電阻產(chǎn)生熱量的多少，這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不容易直接觀測(cè)的量的方法叫轉(zhuǎn)換法。示不容易直接觀測(cè)的量的方法叫轉(zhuǎn)換法。思維發(fā)散練思維發(fā)散練(3)通過(guò)對(duì)比觀察，通過(guò)對(duì)比觀察，_(填填“甲甲”或或“乙乙”)容器中導(dǎo)容器中導(dǎo)體的電阻產(chǎn)生的熱量較多。由此可知，在電阻和通電體的電阻產(chǎn)生的熱量較多。由此可知，在電阻和通電時(shí)間相同時(shí)，電流越時(shí)間相同時(shí)，電流越_，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多。，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多。甲甲大大思維發(fā)散練思維發(fā)散練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】由圖知，由圖知，A管的液面

12、高度差比管的液面高度差比B管的液面高管的液面高度差大，說(shuō)明甲容器中氣體膨脹程度較大，溫度上度差大，說(shuō)明甲容器中氣體膨脹程度較大，溫度上升得較高，因此甲容器中電阻產(chǎn)生的熱量較多；兩升得較高，因此甲容器中電阻產(chǎn)生的熱量較多；兩個(gè)電阻的阻值相同，通電時(shí)間相同，但通過(guò)甲中電個(gè)電阻的阻值相同，通電時(shí)間相同，但通過(guò)甲中電阻的電流大，由此可得：在電阻相同、通電時(shí)間相阻的電流大，由此可得：在電阻相同、通電時(shí)間相同的情況下，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。同的情況下，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。融會(huì)貫通練融會(huì)貫通練1【2020青島青島】甲、乙兩個(gè)電熱器的電阻之比為甲、乙兩個(gè)電熱器的電阻之比為54，通電相同時(shí)間產(chǎn)

13、生的熱量之比為通電相同時(shí)間產(chǎn)生的熱量之比為51，則通過(guò)甲、乙，則通過(guò)甲、乙的電流之比為的電流之比為()A4：1B1：4C2：1D1：2C融會(huì)貫通練融會(huì)貫通練融會(huì)貫通練融會(huì)貫通練2【2020長(zhǎng)春長(zhǎng)春】一根一根100 的電阻絲接入電路后，通過(guò)的電阻絲接入電路后，通過(guò)它的電流是它的電流是0.2 A。求：。求：(1)電阻絲兩端的電壓。電阻絲兩端的電壓。解：電阻絲兩端電壓解：電阻絲兩端電壓UIR0.2 A100 20 V。融會(huì)貫通練融會(huì)貫通練(2)通電通電10 s電阻絲產(chǎn)生的熱量。電阻絲產(chǎn)生的熱量。解：通過(guò)解：通過(guò)10 s電阻絲產(chǎn)生的熱量電阻絲產(chǎn)生的熱量QI2Rt(0.2 A)2100 10 s40 J

14、。融會(huì)貫通練融會(huì)貫通練3如圖所示，標(biāo)有如圖所示，標(biāo)有“6 V3 W”字樣的燈泡與最大阻值為字樣的燈泡與最大阻值為10 的滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中。當(dāng)滑動(dòng)變阻器連入的滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中。當(dāng)滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻為電路中的電阻為6 時(shí)，燈泡正常發(fā)光。求：時(shí)，燈泡正常發(fā)光。求：(不考慮不考慮燈泡電阻受溫度影響，電源燈泡電阻受溫度影響，電源電壓不變電壓不變)融會(huì)貫通練融會(huì)貫通練(1)燈泡電阻、電源電壓。燈泡電阻、電源電壓。融會(huì)貫通練融會(huì)貫通練(2)燈泡正常發(fā)光燈泡正常發(fā)光1 min，滑動(dòng)變阻器產(chǎn)生的熱量。，滑動(dòng)變阻器產(chǎn)生的熱量。解：燈泡正常發(fā)光解：燈泡正常發(fā)光1 min，滑動(dòng)變阻器產(chǎn)生的熱量，滑

15、動(dòng)變阻器產(chǎn)生的熱量QRI2Rt(0.5 A)26 60 s90 J。融會(huì)貫通練融會(huì)貫通練4如圖所示是實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理課外活動(dòng)小組自制的電熱暖如圖所示是實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理課外活動(dòng)小組自制的電熱暖手器的電路原理圖。電源電壓恒為手器的電路原理圖。電源電壓恒為8 V，S為單刀三擲為單刀三擲開(kāi)關(guān)，發(fā)熱體的電阻分別是開(kāi)關(guān)，發(fā)熱體的電阻分別是R12，R21，R35。問(wèn)：。問(wèn)：融會(huì)貫通練融會(huì)貫通練(1)該電熱暖手器工作時(shí)的最小電流是多少？該電熱暖手器工作時(shí)的最小電流是多少？融會(huì)貫通練融會(huì)貫通練(2)該電熱暖手器消耗的最大電功率是多少？該電熱暖手器消耗的最大電功率是多少？融會(huì)貫通練融會(huì)貫通練(3)當(dāng)開(kāi)關(guān)調(diào)至當(dāng)開(kāi)關(guān)調(diào)至“2

16、”位置時(shí)，位置時(shí)，R2在在1 min內(nèi)最多可以產(chǎn)生多內(nèi)最多可以產(chǎn)生多少焦耳的熱量？少焦耳的熱量？融會(huì)貫通練融會(huì)貫通練5【2020株洲株洲】生活中常用電熱水壺?zé)?。已知某電熱生活中常用電熱水壺?zé)?。已知某電熱水壺的銘牌如圖，水的比熱容水壺的銘牌如圖，水的比熱容c4.2103 J/(kg)。電熱水壺電熱水壺 型號(hào)型號(hào)JDCI500D額定功率額定功率1 500 W額定電壓額定電壓220 V容量容量1.2 L額定頻率額定頻率50 Hz融會(huì)貫通練融會(huì)貫通練(1)電熱水壺?zé)畷r(shí)將電熱水壺?zé)畷r(shí)將_能轉(zhuǎn)化為能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能。能。電電內(nèi)內(nèi)融會(huì)貫通練融會(huì)貫通練(2)電熱水壺在額定功率下工作電熱水壺在額定功率下工作1

17、00 s，消耗的電能是多少，消耗的電能是多少焦？焦？解：電熱水壺消耗的電能解：電熱水壺消耗的電能WPt1 500 W100 s1.5105 J。融會(huì)貫通練融會(huì)貫通練(3)若不計(jì)一切熱損失，第二問(wèn)中消耗的電能可以使若不計(jì)一切熱損失，第二問(wèn)中消耗的電能可以使1 kg的冷水溫度升高多少？的冷水溫度升高多少？(結(jié)果保留一位小數(shù)結(jié)果保留一位小數(shù))融會(huì)貫通練融會(huì)貫通練6【2020杭州杭州】如圖電路中，電源電壓恒為如圖電路中，電源電壓恒為9 V，燈，燈泡泡L規(guī)格為規(guī)格為“6 V3 W”。閉合開(kāi)關(guān)，燈泡正常工。閉合開(kāi)關(guān)，燈泡正常工作。求：作。求：融會(huì)貫通練融會(huì)貫通練(1)電阻電阻R的阻值。的阻值。融會(huì)貫通練融

18、會(huì)貫通練(2)燈泡工作燈泡工作5 min消耗的電能。消耗的電能。解：燈泡工作解：燈泡工作5 min消耗的電能消耗的電能WP額額t3 W560 s900 J。方法技巧練方法技巧練7【2020黑龍江黑龍江】如圖，燈如圖，燈L標(biāo)有標(biāo)有“4 V2 W”，R20，閉合開(kāi)關(guān)，閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，燈時(shí)，燈L正常發(fā)光正常發(fā)光(燈絲的電阻不燈絲的電阻不受溫度影響受溫度影響)，電流表示數(shù)為，電流表示數(shù)為_(kāi)A，通電，通電1 min電路中產(chǎn)生的熱量為電路中產(chǎn)生的熱量為_(kāi)J。0.7168方法技巧練方法技巧練方法技巧練方法技巧練8如圖甲所示，額定電壓為如圖甲所示，額定電壓為20 V的燈泡的燈泡L與滑動(dòng)變阻器與滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)接

19、入電路，電源電壓為串聯(lián)接入電路，電源電壓為24 V，燈泡，燈泡L的的IU圖圖象如圖乙所示，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，求：象如圖乙所示，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，求：方法技巧練方法技巧練(1)通過(guò)燈泡的電流。通過(guò)燈泡的電流。(2)燈泡所消耗的電功率。燈泡所消耗的電功率。解：由圖象可知，燈泡正常發(fā)光時(shí)，解：由圖象可知，燈泡正常發(fā)光時(shí)，UL20 V，IL0.4 A。燈泡的電功率燈泡的電功率PLULIL20 V0.4 A8 W。方法技巧練方法技巧練(3)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值?；瑒?dòng)變阻器接入電路的阻值。方法技巧練方法技巧練(4)工作工作10 s后滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值產(chǎn)生的熱量后滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值產(chǎn)生的熱量

20、是多少？是多少？解：工作解：工作10 s后滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值產(chǎn)生的后滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值產(chǎn)生的熱量熱量QURIt4 V0.4 A10 s16 J。或或QI2Rt(0.4 A)210 10 s16 J。方法技巧練方法技巧練9【2020內(nèi)江內(nèi)江】最先精確地確定了電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生最先精確地確定了電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的熱量(電熱電熱)與電流、電阻和通電時(shí)間關(guān)系的物理與電流、電阻和通電時(shí)間關(guān)系的物理學(xué)家是學(xué)家是_；將；將10 的電阻絲接在的電阻絲接在3 V的電源的電源上，上，5 min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為內(nèi)產(chǎn)生的熱量為_(kāi)J。焦耳焦耳270方法技巧練方法技巧練方法技巧練方法技巧練10【2020安徽安

21、徽】如圖所示的電路中，電源電壓如圖所示的電路中，電源電壓U9 V，電阻，電阻R1200，R2100，則通電，則通電1 min該電路產(chǎn)生的熱量為該電路產(chǎn)生的熱量為_(kāi)J。16.2方法技巧練方法技巧練方法技巧練方法技巧練11一只電熱器接在照明電路中，一只電熱器接在照明電路中，5 min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為內(nèi)產(chǎn)生的熱量為2.64105 J，則：，則：(1)該電熱器正常工作時(shí)的電阻是多大？該電熱器正常工作時(shí)的電阻是多大？方法技巧練方法技巧練(2)通過(guò)該電熱器的電流是多少？通過(guò)該電熱器的電流是多少？方法技巧練方法技巧練12【2020畢節(jié)畢節(jié)】如圖所示，電源電壓恒定不變，小如圖所示，電源電壓恒定不變，小燈泡燈泡L標(biāo)有標(biāo)有“2.5 V0.75 W”的字樣，的字樣，R1、R2為定值為定值電阻，其中電阻，其中R125，R235，當(dāng)，當(dāng)S1、S2都斷開(kāi)都斷開(kāi)時(shí)，小燈泡正常發(fā)光。時(shí)，小燈泡正常發(fā)光。(忽略溫忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響度對(duì)燈絲電阻的影響)方法技巧練方法技巧練(1)求電源電壓。求電源電壓。方法技巧練方法技巧練(2)當(dāng)當(dāng)S1閉合，閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，求電流表示數(shù)的大小。斷開(kāi)時(shí)，求電流表示數(shù)的大小。方法技巧練方法技巧練(3)當(dāng)當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，求整個(gè)電路通電都閉合時(shí)，求整個(gè)電路通電210 s產(chǎn)生的熱量。產(chǎn)生的熱量。