《人教版九年級(jí)全一冊(cè)物理習(xí)題課件 第21章 21.1現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年級(jí)全一冊(cè)物理習(xí)題課件 第21章 21.1現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、R版版 九年級(jí)九年級(jí)第二十一章 信息的傳遞習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接123456提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)789C固體；電流固體；電流CADDD10C深圳；北京深圳；北京習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接1112提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)B認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練1電話是世界上偉大的發(fā)明之一，發(fā)明電話的科學(xué)家電話是世界上偉大的發(fā)明之一，發(fā)明電話的科學(xué)家是是()A莫爾斯莫爾斯B法拉第法拉第C貝爾貝爾 D奧斯特奧斯特C認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練2如圖所示，圖甲是兩個(gè)小朋友用如圖所示，圖甲是兩個(gè)小朋友用“土電話土電話”通話，圖通話，圖乙是朋友之間用現(xiàn)代電話進(jìn)行交談。圖甲的通話原理乙是朋友之間用現(xiàn)代電話進(jìn)行交談。圖甲的
2、通話原理是是_傳聲，圖乙的通話原理是傳聲，圖乙的通話原理是_傳聲。傳聲。固體固體電流電流認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練3如圖所示，兩個(gè)小朋友正在通電話。此時(shí)強(qiáng)強(qiáng)如圖所示，兩個(gè)小朋友正在通電話。此時(shí)強(qiáng)強(qiáng)(男男)對(duì)著對(duì)著話筒說(shuō)話，林林話筒說(shuō)話，林林(女女)在聽(tīng)。對(duì)于強(qiáng)強(qiáng)來(lái)說(shuō)：電話機(jī)正在聽(tīng)。對(duì)于強(qiáng)強(qiáng)來(lái)說(shuō)：電話機(jī)正在工作的是在工作的是_，它是將，它是將_信號(hào)轉(zhuǎn)化為變信號(hào)轉(zhuǎn)化為變化的化的_信號(hào)；對(duì)于林林來(lái)說(shuō)，電話機(jī)正在工作信號(hào)；對(duì)于林林來(lái)說(shuō)，電話機(jī)正在工作的是的是_，它是將，它是將_信號(hào)轉(zhuǎn)化為信號(hào)轉(zhuǎn)化為_(kāi)信號(hào)。信號(hào)。話筒話筒聲聲電電聽(tīng)筒聽(tīng)筒電電聲聲認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練4現(xiàn)在電信局用到的電話交換機(jī)是現(xiàn)在電信局用到的
3、電話交換機(jī)是()A人工電話交換機(jī)人工電話交換機(jī) B自動(dòng)電話交換機(jī)自動(dòng)電話交換機(jī)C程控電話交換機(jī)程控電話交換機(jī) D以上三種都用以上三種都用C認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練5電話交換機(jī)的主要作用是電話交換機(jī)的主要作用是()A提高線路的利用率提高線路的利用率 B提高通信的質(zhì)量提高通信的質(zhì)量C加快通信的速度加快通信的速度 D減少線路的熱損失減少線路的熱損失A認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練6如圖所示的通信方式中，不是利用數(shù)字信號(hào)進(jìn)行的如圖所示的通信方式中，不是利用數(shù)字信號(hào)進(jìn)行的是是()D認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練72020年某市電視臺(tái)正式開(kāi)播數(shù)字電視，它與以往相比年某市電視臺(tái)正式開(kāi)播數(shù)字電視，它與以往相比主要區(qū)別在于采用了數(shù)字通
4、信手段，下列有關(guān)數(shù)字通主要區(qū)別在于采用了數(shù)字通信手段，下列有關(guān)數(shù)字通信的敘述錯(cuò)誤的是信的敘述錯(cuò)誤的是()A形式簡(jiǎn)單、抗干擾能力強(qiáng)形式簡(jiǎn)單、抗干擾能力強(qiáng)B能方便利用電子計(jì)算機(jī)處理加工能方便利用電子計(jì)算機(jī)處理加工C保密性更強(qiáng)保密性更強(qiáng)D傳輸速度較以往變慢傳輸速度較以往變慢D認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練8小麗家住荊州市，她想給遠(yuǎn)在鄭州的姑媽打電話，可小麗家住荊州市，她想給遠(yuǎn)在鄭州的姑媽打電話，可電話提示電話提示“占線占線”。下列哪種情況能造成這種現(xiàn)象的。下列哪種情況能造成這種現(xiàn)象的發(fā)生發(fā)生()A有人在給小麗家打電話有人在給小麗家打電話B荊州和鄭州之間有太多的用戶(hù)在通話荊州和鄭州之間有太多的用戶(hù)在通話C小麗的
5、姑媽正在用電話小麗的姑媽正在用電話D以上均有可能以上均有可能D認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】容易由于對(duì)電話容易由于對(duì)電話“占線占線”形成原因理解不形成原因理解不全而導(dǎo)致錯(cuò)誤。電話全而導(dǎo)致錯(cuò)誤。電話“占線占線”的原因有：電話交換的原因有：電話交換機(jī)之間線路被機(jī)之間線路被“占完占完”、電話交換機(jī)至用戶(hù)家庭之、電話交換機(jī)至用戶(hù)家庭之間線路被間線路被“占占”。思維發(fā)散練思維發(fā)散練9為了認(rèn)識(shí)電話交換機(jī)的作用，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行為了認(rèn)識(shí)電話交換機(jī)的作用，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了如下思考：不使用電話交換機(jī)，若要實(shí)現(xiàn)兩部電了如下思考：不使用電話交換機(jī)，若要實(shí)現(xiàn)兩部電話機(jī)的通話，需要一對(duì)電話線將它們連接起來(lái)。若話
6、機(jī)的通話，需要一對(duì)電話線將它們連接起來(lái)。若要實(shí)現(xiàn)六部電話機(jī)之間互相通話，則所需電話線的要實(shí)現(xiàn)六部電話機(jī)之間互相通話，則所需電話線的數(shù)目是數(shù)目是()A5對(duì)對(duì)B10對(duì)對(duì)C15對(duì)對(duì)D20對(duì)對(duì)C思維發(fā)散練思維發(fā)散練10春節(jié)期間，家住深圳的小紅用電話給住在北京的爺爺春節(jié)期間，家住深圳的小紅用電話給住在北京的爺爺拜年拜年(雙方都使用家里的固定電話雙方都使用家里的固定電話)。小紅的聲音信號(hào)。小紅的聲音信號(hào)的傳遞過(guò)程是：從小紅家中的電話通過(guò)電話線傳到的傳遞過(guò)程是：從小紅家中的電話通過(guò)電話線傳到_的交換機(jī)上，再?gòu)倪@個(gè)交換機(jī)傳到的交換機(jī)上，再?gòu)倪@個(gè)交換機(jī)傳到_的交換機(jī)上，最后再傳到爺爺家的電話上。的交換機(jī)上，最后
7、再傳到爺爺家的電話上。深圳深圳北京北京思維發(fā)散練思維發(fā)散練11下列生活中的信號(hào)不屬于數(shù)字信號(hào)的是下列生活中的信號(hào)不屬于數(shù)字信號(hào)的是()A古代，士兵們常在古代，士兵們常在“烽火臺(tái)烽火臺(tái)”上點(diǎn)起煙火，向遠(yuǎn)上點(diǎn)起煙火，向遠(yuǎn)處的同伴傳遞敵人來(lái)犯的消息處的同伴傳遞敵人來(lái)犯的消息B電話機(jī)把說(shuō)話聲音變?yōu)殡娦盘?hào)傳給電話交換機(jī)電話機(jī)把說(shuō)話聲音變?yōu)殡娦盘?hào)傳給電話交換機(jī)C漢字電報(bào)碼漢字電報(bào)碼D海員舉起的紅色小旗或藍(lán)色小旗向?qū)Ψ酱槐硎竞T舉起的紅色小旗或藍(lán)色小旗向?qū)Ψ酱槐硎镜男畔⒌男畔思維發(fā)散練思維發(fā)散練12你能說(shuō)出下列生活中的數(shù)字信號(hào)的含義嗎？你能說(shuō)出下列生活中的數(shù)字信號(hào)的含義嗎？(1)電話鈴?fù)蝗豁懫?，其信息是電話鈴?fù)蝗豁懫?，其信息是_。(2)汽車(chē)行駛時(shí)左后燈閃爍，其信息是汽車(chē)行駛時(shí)左后燈閃爍，其信息是_。(3)交通信號(hào)燈紅燈亮，其信息是交通信號(hào)燈紅燈亮，其信息是_。有人來(lái)電話有人來(lái)電話汽車(chē)要向左轉(zhuǎn)彎汽車(chē)要向左轉(zhuǎn)彎禁止通行禁止通行
人教版九年級(jí)全一冊(cè)物理習(xí)題課件 第21章 21.1現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話
