《蘇科版九年級下冊物理課件 第17章 17.2電磁波及其傳播0》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇科版九年級下冊物理課件 第17章 17.2電磁波及其傳播0（37頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十七章 電磁波與現(xiàn)代通信SK版版 九九年級年級下下習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接D123456提示：點擊 進(jìn)入習(xí)題答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)78910距離；距離；DACD波長；頻率波長；頻率習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接111213141516提示：點擊 進(jìn)入習(xí)題答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)1718DCDB1920ABB；習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接提示：點擊 進(jìn)入習(xí)題21夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練1波長是波在一個周期內(nèi)傳播的波長是波在一個周期內(nèi)傳播的_，用字母，用字母_表示表示距離距離夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練2下列幾種波中，不屬于機(jī)械波的是下列幾種波中，不屬于機(jī)械波的是()A水波水波 B彈簧中疏密波彈簧中疏密波 C聲波聲波 D電磁波電磁波D夯實
2、基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練3關(guān)于波的基本特征有下列幾種說法，其中錯誤的關(guān)于波的基本特征有下列幾種說法，其中錯誤的是是()A振幅反映振動的強(qiáng)弱振幅反映振動的強(qiáng)弱 B頻率反映振動的快慢頻率反映振動的快慢C周期反映振動的快慢周期反映振動的快慢 D波長反映傳播的快慢波長反映傳播的快慢D夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練4電磁波電磁波_在真空傳播，電磁波在真空中傳播的在真空傳播，電磁波在真空中傳播的速度為速度為_m/s，光波，光波_電磁波電磁波可以可以3108屬于屬于夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練5下列關(guān)于電磁波的說法中，錯誤的是下列關(guān)于電磁波的說法中，錯誤的是()A奧斯特預(yù)言了電磁波的存在奧斯特預(yù)言了電磁波的存
3、在B赫茲第一次用實驗證實了電磁波的存在赫茲第一次用實驗證實了電磁波的存在C電磁波是在空間傳播的周期性變化的電磁場電磁波是在空間傳播的周期性變化的電磁場D從地球表面到遙遠(yuǎn)的太空，到處充滿了電磁波從地球表面到遙遠(yuǎn)的太空，到處充滿了電磁波夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練【點撥點撥】麥克斯韋在電磁現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，建立了電麥克斯韋在電磁現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，建立了電磁場理論，并預(yù)言了電磁波的存在，而不是奧斯特磁場理論，并預(yù)言了電磁波的存在，而不是奧斯特預(yù)言了電磁波的存在即選項預(yù)言了電磁波的存在即選項A中的說法是錯誤的中的說法是錯誤的【答案答案】A夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練6【中考中考邵陽邵陽】我們生活在電磁波的海洋
4、中，下列關(guān)我們生活在電磁波的海洋中，下列關(guān)于電磁波的說法正確的是于電磁波的說法正確的是()A月球上沒有空氣，電磁波不能傳播月球上沒有空氣，電磁波不能傳播B手機(jī)不是用電磁波來傳遞信息的手機(jī)不是用電磁波來傳遞信息的C微波爐是用電磁波來加熱食品的微波爐是用電磁波來加熱食品的D利用電磁波不能傳遞聲音信號，只能傳遞圖像利用電磁波不能傳遞聲音信號，只能傳遞圖像信號信號C夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練7探究電磁波特性的實驗過程如下探究電磁波特性的實驗過程如下(1)將手機(jī)的將手機(jī)的“背景燈光提示背景燈光提示”功能打開后放在真空罩中，用功能打開后放在真空罩中，用抽氣機(jī)抽去罩中空氣，打電話呼叫罩中手機(jī)，這時，手機(jī)抽
5、氣機(jī)抽去罩中空氣，打電話呼叫罩中手機(jī)，這時，手機(jī)背景燈閃爍這個事實表明：電磁波背景燈閃爍這個事實表明：電磁波_(填填“能能”或或“不能不能”)在真空中傳播在真空中傳播【點撥點撥】用抽氣機(jī)抽去罩中空氣，打電話呼叫罩中手機(jī)，手用抽氣機(jī)抽去罩中空氣，打電話呼叫罩中手機(jī)，手機(jī)背景燈閃爍表明手機(jī)接收到了電磁波，則抽氣對電磁波機(jī)背景燈閃爍表明手機(jī)接收到了電磁波，則抽氣對電磁波傳播沒有影響，由此推理可知電磁波可以在真空中傳播傳播沒有影響，由此推理可知電磁波可以在真空中傳播能能夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練(2)將手機(jī)放在金屬容器中將手機(jī)放在金屬容器中(手機(jī)不與金屬容器壁接觸手機(jī)不與金屬容器壁接觸)，打電話呼叫
6、金屬容器中的手機(jī)，這時手機(jī)打電話呼叫金屬容器中的手機(jī)，這時手機(jī)_(填填“能能”或或“不能不能”)接收到信號接收到信號【點撥點撥】根據(jù)物理課上的實驗體驗可知，金屬容器能根據(jù)物理課上的實驗體驗可知，金屬容器能阻斷電磁波的傳播，則放在金屬容器中的手機(jī)接收不阻斷電磁波的傳播，則放在金屬容器中的手機(jī)接收不到信號到信號不能不能夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練8電視機(jī)是電磁波的接收機(jī)，接收到空中傳播的信號電視機(jī)是電磁波的接收機(jī)，接收到空中傳播的信號后，通過后，通過_將圖像信號還原成圖像，通過將圖像信號還原成圖像，通過_和揚(yáng)聲器將聲音信號還原成聲音和揚(yáng)聲器將聲音信號還原成聲音顯像管顯像管音頻放大器音頻放大器夯實基
7、礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練9【中考中考綿陽綿陽】各地高高聳立的電視塔是地標(biāo)性建筑，各地高高聳立的電視塔是地標(biāo)性建筑，電視塔上天線的作用是電視塔上天線的作用是()A讓聲音、圖像信號轉(zhuǎn)化為電信號讓聲音、圖像信號轉(zhuǎn)化為電信號B讓聲音、圖像信號加載到高頻電流上讓聲音、圖像信號加載到高頻電流上C讓音頻、視頻電信號加載到高頻電流上讓音頻、視頻電信號加載到高頻電流上D讓載有音頻、視頻信號的高頻電流產(chǎn)生電磁波讓載有音頻、視頻信號的高頻電流產(chǎn)生電磁波D夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練10電磁波譜是按電磁波譜是按_或或_連續(xù)排列的連續(xù)排列的電磁序列電磁序列波長波長頻率頻率夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練11【中考中考煙臺煙臺
8、】電磁波無處不在按照電磁波的頻率由電磁波無處不在按照電磁波的頻率由低到高排列順序，可分為無線電波、微波、低到高排列順序，可分為無線電波、微波、_、_、_、X射線、射線、射線等射線等紅外線紅外線可見光可見光紫外線紫外線夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練12【中考中考內(nèi)江內(nèi)江】在下面所列舉的電磁波譜大家庭中，在下面所列舉的電磁波譜大家庭中，其中頻率最高的是其中頻率最高的是()A無線電波無線電波 B紅外線紅外線C紫外線紫外線 DX射線射線D夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練13【中考中考常州常州】在貴州省平塘縣，世界上最大的射電在貴州省平塘縣，世界上最大的射電望遠(yuǎn)鏡在望遠(yuǎn)鏡在2016年年9月底正式投入使用，射電
9、望遠(yuǎn)鏡接收月底正式投入使用，射電望遠(yuǎn)鏡接收系統(tǒng)的工作原理和普通收音機(jī)差不多，它能接收來自系統(tǒng)的工作原理和普通收音機(jī)差不多，它能接收來自外太空的信息，射電望遠(yuǎn)鏡接收的信息屬于外太空的信息，射電望遠(yuǎn)鏡接收的信息屬于()A紅外線紅外線 B紫外線紫外線 C無線電波無線電波 D超聲波超聲波C夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練14關(guān)于電磁波和聲波，下列說法正確的是關(guān)于電磁波和聲波，下列說法正確的是()A聲波可以被反射，電磁波不會被反射聲波可以被反射，電磁波不會被反射B聲波不可能對人體產(chǎn)生危害聲波不可能對人體產(chǎn)生危害C電磁波不可能對人體產(chǎn)生危害電磁波不可能對人體產(chǎn)生危害D電磁波和聲波都可能產(chǎn)生環(huán)境污染電磁波和聲波
10、都可能產(chǎn)生環(huán)境污染夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練【方法規(guī)律方法規(guī)律】推理法推理法過量的電磁波是電磁污染，過量的電磁波是電磁污染，次聲波可以對人體造成傷害，顯然選項次聲波可以對人體造成傷害，顯然選項D中的說法正中的說法正確，確，B、C中的說法不正確聲波可被反射、光也是中的說法不正確聲波可被反射、光也是一種電磁波，由光可以被反射，可推理出電磁波也一種電磁波，由光可以被反射，可推理出電磁波也可以被反射，至少可以說光這種電磁波能被反射可以被反射，至少可以說光這種電磁波能被反射【答案答案】D夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練15打開收音機(jī)的開關(guān)，將旋鈕調(diào)到?jīng)]有電臺的位置，打開收音機(jī)的開關(guān)，將旋鈕調(diào)到?jīng)]有電臺的位
11、置，并將音量開大取一節(jié)干電池和一根導(dǎo)線，靠近收并將音量開大取一節(jié)干電池和一根導(dǎo)線，靠近收音機(jī)將導(dǎo)線的一端與電池的一極相連，再用導(dǎo)線音機(jī)將導(dǎo)線的一端與電池的一極相連，再用導(dǎo)線的另一端與電池的另一極時斷時續(xù)地接觸，會聽到的另一端與電池的另一極時斷時續(xù)地接觸，會聽到收音機(jī)發(fā)出收音機(jī)發(fā)出“咔咔咔咔”聲，這一現(xiàn)象說明周圍的空間聲，這一現(xiàn)象說明周圍的空間存在存在()A超聲波超聲波 B電磁波電磁波 CX光線光線 D紫外線紫外線夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練【點撥點撥】用一節(jié)干電池和一根導(dǎo)線，靠近收音機(jī)將導(dǎo)線的用一節(jié)干電池和一根導(dǎo)線，靠近收音機(jī)將導(dǎo)線的一端與電池的一極相連，再用導(dǎo)線的另一端與電池的另一一端與電池
12、的一極相連，再用導(dǎo)線的另一端與電池的另一極時斷時續(xù)地接觸，導(dǎo)線中電流時有時無，從而使周圍空極時斷時續(xù)地接觸，導(dǎo)線中電流時有時無，從而使周圍空間產(chǎn)生電磁波，收音機(jī)發(fā)出間產(chǎn)生電磁波，收音機(jī)發(fā)出“咔咔咔咔”聲，表明電磁波真實聲，表明電磁波真實存在紫外線、存在紫外線、X光線都屬于電磁波，但收音機(jī)發(fā)出光線都屬于電磁波，但收音機(jī)發(fā)出“咔咔咔咔”聲，只能說明它接收到了電磁波，而不能具體判斷其聲，只能說明它接收到了電磁波，而不能具體判斷其類型類型【答案答案】B整合方法提升練整合方法提升練16【中考中考揚(yáng)州揚(yáng)州】“北斗北斗”導(dǎo)航系統(tǒng)是我國自行研制的通導(dǎo)航系統(tǒng)是我國自行研制的通信系統(tǒng)，該系統(tǒng)在傳遞信息過程中主要依
13、靠信系統(tǒng)，該系統(tǒng)在傳遞信息過程中主要依靠()A電磁波電磁波 B超聲波超聲波 C次聲波次聲波 D激光激光A整合方法提升練整合方法提升練17【中考中考廣州廣州】使用藍(lán)牙耳機(jī)接聽手機(jī)來電，信號傳使用藍(lán)牙耳機(jī)接聽手機(jī)來電，信號傳輸示意圖如圖所示，藍(lán)牙通信的電磁波輸示意圖如圖所示，藍(lán)牙通信的電磁波()整合方法提升練整合方法提升練A是藍(lán)光是藍(lán)光B波長比手機(jī)通信的電磁波短波長比手機(jī)通信的電磁波短C在真空中傳播速度為在真空中傳播速度為340 m/sD在真空中傳播速度比手機(jī)通信的電磁波小在真空中傳播速度比手機(jī)通信的電磁波小整合方法提升練整合方法提升練【點撥點撥】從圖中可以看出，藍(lán)牙的頻率高，相應(yīng)的從圖中可以看出
14、，藍(lán)牙的頻率高，相應(yīng)的波長短波長短【答案答案】B整合方法提升練整合方法提升練18下列現(xiàn)象不能說明產(chǎn)生了電磁波的是下列現(xiàn)象不能說明產(chǎn)生了電磁波的是()A打開或關(guān)閉電燈時，附近的收音機(jī)會傳來雜音打開或關(guān)閉電燈時，附近的收音機(jī)會傳來雜音B電冰箱電路斷開時，燈會突然亮一些電冰箱電路斷開時，燈會突然亮一些C打開電吹風(fēng)時，附近電視屏幕出現(xiàn)波紋線打開電吹風(fēng)時，附近電視屏幕出現(xiàn)波紋線D電冰箱電路接通時，附近收音機(jī)傳出雜音電冰箱電路接通時，附近收音機(jī)傳出雜音整合方法提升練整合方法提升練【點撥點撥】電冰箱電路斷開時，燈會突然亮一些，只電冰箱電路斷開時，燈會突然亮一些，只能說明燈泡的實際功率變大了，而不能說明產(chǎn)生了
15、能說明燈泡的實際功率變大了，而不能說明產(chǎn)生了電磁波收音機(jī)傳來雜音、電視屏幕出現(xiàn)波紋線，電磁波收音機(jī)傳來雜音、電視屏幕出現(xiàn)波紋線，是它們接收到電磁波的結(jié)果，可以作為產(chǎn)生電磁波是它們接收到電磁波的結(jié)果，可以作為產(chǎn)生電磁波的證據(jù)的證據(jù)【答案答案】B整合方法提升練整合方法提升練19【中考【中考常州】常州】印度的月球衛(wèi)星印度的月球衛(wèi)星“月船月船1號號”已失聯(lián)八年，地已失聯(lián)八年，地面測控中心通過計算預(yù)測面測控中心通過計算預(yù)測“月船月船1號號”會經(jīng)過月球北端上空會經(jīng)過月球北端上空165 km高處的高處的A點點(如圖所示如圖所示)，便在某時刻向該處發(fā)射，便在某時刻向該處發(fā)射_(填填“電磁波電磁波”或或“超聲波
16、超聲波”)信號，信號，2.6 s后收到回波后收到回波信號，從而確信信號，從而確信“月船月船1號號”依然在軌道運(yùn)行，測控中心距依然在軌道運(yùn)行，測控中心距離離A點點_ km.(v電磁波電磁波3108 m/s，v超聲波超聲波340 m/s)電磁波電磁波3.9105整合方法提升練整合方法提升練20如圖所示是甲、乙兩種不同電磁波的傳播圖像，它們?nèi)鐖D所示是甲、乙兩種不同電磁波的傳播圖像，它們的頻率分別為的頻率分別為f甲甲、f乙乙，則，則f甲甲_f乙乙它們在真空它們在真空中的傳播速度分別為中的傳播速度分別為v甲甲、v乙乙，則則v甲甲_v乙乙(均填均填“”“”或或“”)整合方法提升練整合方法提升練【點撥點撥】
17、不同頻率的電磁波在真空中傳播的速度相不同頻率的電磁波在真空中傳播的速度相等，從圖中可以看出乙的波長短，頻率大等，從圖中可以看出乙的波長短，頻率大【答案答案】；探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練21手機(jī)是一種不用電線的電話手機(jī)是一種不用電線的電話移動電話，其原理移動電話，其原理是將接收到的電磁波轉(zhuǎn)化為聲音信號，為驗證聲音是將接收到的電磁波轉(zhuǎn)化為聲音信號，為驗證聲音和電磁波的傳播是否需要空氣，小明同學(xué)進(jìn)行了如和電磁波的傳播是否需要空氣，小明同學(xué)進(jìn)行了如下實驗下實驗第一步：他先將移動電話放在玻璃瓶中，撥號呼叫第一步：他先將移動電話放在玻璃瓶中，撥號呼叫它，看到信號燈閃爍，并聽到鈴聲它，看到信號燈閃爍，并聽
18、到鈴聲探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練第二步：如圖所示，放在玻璃廣口瓶中，并用抽氣第二步：如圖所示，放在玻璃廣口瓶中，并用抽氣機(jī)將其中的氣體不斷地向外抽打電話呼叫瓶中的機(jī)將其中的氣體不斷地向外抽打電話呼叫瓶中的手機(jī)，這時手機(jī)信號燈閃爍，鈴聲不斷減弱，直到手機(jī)，這時手機(jī)信號燈閃爍，鈴聲不斷減弱，直到最后聽不到鈴聲，反復(fù)撥叫只看到信號最后聽不到鈴聲，反復(fù)撥叫只看到信號燈閃爍，沒有鈴聲燈閃爍，沒有鈴聲探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練(1)信號燈閃爍說明手機(jī)信號燈閃爍說明手機(jī)_(填填“能能”或或“不能不能”)收到呼收到呼叫信號，由此實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是叫信號，由此實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是_(2)聽不到鈴聲
19、，說明聽不到鈴聲，說明_【點撥點撥】手機(jī)接收到信號后會同時閃爍信號燈和發(fā)出鈴聲，手機(jī)接收到信號后會同時閃爍信號燈和發(fā)出鈴聲，判斷是否接收到信號可以通過信號燈來確定電磁波不能判斷是否接收到信號可以通過信號燈來確定電磁波不能穿過金屬物體，能穿過衣服和人體對心臟造成傷害穿過金屬物體，能穿過衣服和人體對心臟造成傷害能能電磁波能夠在真電磁波能夠在真空中傳播空中傳播聲音不能在真空中傳播聲音不能在真空中傳播探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練(3)他又將手機(jī)放在金屬容器中，打電話呼叫容器中的手機(jī)，他又將手機(jī)放在金屬容器中，打電話呼叫容器中的手機(jī)，這時手機(jī)這時手機(jī)_(填填“能能”或或“不能不能”)收到呼叫信號，然收到
20、呼叫信號，然后再將手機(jī)放在塑料容器或紙容器中，再打電話呼叫容器后再將手機(jī)放在塑料容器或紙容器中，再打電話呼叫容器中的手機(jī)，這時，手機(jī)中的手機(jī)，這時，手機(jī)_(填填“能能”或或“不能不能”)收收到呼叫信號這說明到呼叫信號這說明_.【點撥點撥】手機(jī)接收到信號后會同時閃爍信號燈和發(fā)出鈴聲，手機(jī)接收到信號后會同時閃爍信號燈和發(fā)出鈴聲，判斷是否接收到信號可以通過信號燈來確定電磁波不能判斷是否接收到信號可以通過信號燈來確定電磁波不能穿過金屬物體，能穿過衣服和人體對心臟造成傷害穿過金屬物體，能穿過衣服和人體對心臟造成傷害不能不能能能電磁波不能穿過金屬材料電磁波不能穿過金屬材料探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練(4)許多人習(xí)慣將手機(jī)掛在胸前，手機(jī)發(fā)射出的電磁波許多人習(xí)慣將手機(jī)掛在胸前，手機(jī)發(fā)射出的電磁波_(填填“能能”或或“不能不能”)穿過衣服和人體對人穿過衣服和人體對人的心臟造成不良影響的心臟造成不良影響【點撥點撥】手機(jī)接收到信號后會同時閃爍信號燈和發(fā)出手機(jī)接收到信號后會同時閃爍信號燈和發(fā)出鈴聲，判斷是否接收到信號可以通過信號燈來確鈴聲，判斷是否接收到信號可以通過信號燈來確定電磁波不能穿過金屬物體，能穿過衣服和人體對定電磁波不能穿過金屬物體，能穿過衣服和人體對心臟造成傷害心臟造成傷害能能
蘇科版九年級下冊物理課件 第17章 17.2電磁波及其傳播0
