（甘肅地區(qū)）中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第二單元 我們周圍的空氣課件

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1、第二單元第二單元我們周圍的空氣我們周圍的空氣考點一考點二考點三考點四空氣空氣1.空氣的成分及用途考點一考點二考點三考點四考點一考點二考點三考點四2.空氣中氧氣含量的測定(1)實驗裝置。(2)實驗原理。利用紅磷在空氣中燃燒消耗掉密封容器內(nèi)的氧氣,生成五氧化二磷白色固體,使容器內(nèi)壓強減小。在大氣壓強的作用下,水倒吸入容器內(nèi),吸入水的體積為氧氣的體積?；瘜W(xué)方程式:4P+5O22P2O5?？键c一考點二考點三考點四(3)實驗現(xiàn)象。紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量;冷卻后打開彈簧夾,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入水的體積約等于集氣瓶內(nèi)原空氣體積的。(4)實驗結(jié)論。氧氣約占空氣總體積的;氮氣不燃燒也不支持燃燒,

2、且難溶于水。(5)誤差分析。測定結(jié)果小于的可能原因:a.裝置氣密性不好;b.紅磷的量不足;c.未冷卻到室溫就打開彈簧夾;d.導(dǎo)管中存有一部分水等。測定結(jié)果大于的可能原因:a.點燃紅磷后,插入集氣瓶中速度太慢,空氣受熱逸出;b.彈簧夾未夾緊,紅磷燃燒放熱使空氣膨脹沿導(dǎo)管逸出等?？键c一考點二考點三考點四考點一考點二考點三考點四3.空氣的污染與防治(1)空氣污染物:有害氣體:二氧化硫(SO2)、一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO2);可吸入顆粒物(粉塵)。(2)空氣污染的危害:損害人體健康,影響作物生長,破壞生態(tài)平衡。例如破壞臭氧層和形成酸雨等。(3)保護(hù)空氣的措施:控制污染源,加強大氣質(zhì)量監(jiān)測,開發(fā)

3、和使用清潔能源,積極植樹造林,汽車安裝尾氣凈化裝置等?？键c一考點二考點三考點四氧氣氧氣1.氧氣的物理性質(zhì)通常狀況下,氧氣為無色、沒有氣味的氣體,不易溶于水,密度比空氣的大。在加壓和降溫的條件下,變成淡藍(lán)色的液體或淡藍(lán)色雪花狀的固體。2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,具有氧化性,在一定條件下可與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),同時放出熱量。物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)稱為氧化反應(yīng)?？键c一考點二考點三考點四氧氣與幾種常見物質(zhì)的反應(yīng)比較表 考點一考點二考點三考點四考點一考點二考點三考點四3.氧氣的實驗室制取(1)三種實驗室制取氧氣的方法比較?？键c一考點二考點三考點四考點一考點二考點三考點四(2)用高

4、錳酸鉀制取氧氣實驗步驟:查:檢查裝置氣密性;裝:將藥品裝入試管內(nèi),藥品應(yīng)平鋪在試管底部;定:把試管固定在鐵架臺上;點:點燃酒精燈加熱,先預(yù)熱,再用外焰集中加熱;收:收集氣體;離:將導(dǎo)管移離水面;熄:熄滅酒精燈?？键c一考點二考點三考點四【注意事項】試管口要略向下傾斜,以防止冷凝水倒流,造成試管炸裂。試管口要塞一團(tuán)棉花,以防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管堵塞導(dǎo)管。導(dǎo)管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集,待氣泡連續(xù)且均勻冒出時再收集。實驗結(jié)束時要先從水槽中取出導(dǎo)管再熄滅酒精燈,防止水倒吸造成試管炸裂。收集滿氧氣的集氣瓶要正放在桌面上,原因是氧氣密度比空氣大?？键c一考點二考點三考點四(3)氧氣的收集方法。排水

5、集氣法:因為氧氣不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng);向上排空氣法:因為氧氣密度比空氣大,且常溫下不與空氣中的其他成分發(fā)生反應(yīng)。(4)氧氣的檢驗。將一根帶火星的木條伸入瓶內(nèi),如果木條復(fù)燃,證明集氣瓶內(nèi)的氣體是氧氣?？键c一考點二考點三考點四(5)氧氣的驗滿。用向上排空氣法收集時,將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,證明集氣瓶內(nèi)氧氣已收集滿。用排水法收集時,若觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出,說明氧氣已收集滿?？键c一考點二考點三考點四4.催化劑與催化作用(1)催化劑:在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。(2)催化作用:催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作

6、用。5.氧氣的工業(yè)制取分離液態(tài)空氣:利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同,以空氣為原料,在低溫條件下加壓使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài),然后蒸發(fā),由于液態(tài)氮的沸點更低,因此先汽化,剩下的物質(zhì)主要是液態(tài)氧。這一過程屬于物理變化?？键c一考點二考點三考點四純凈物、混合物的比較純凈物、混合物的比較考點一考點二考點三考點四氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)、分解反應(yīng)的比較氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)、分解反應(yīng)的比較考法1考法2考法3考法考法1化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象典例1(2018湖南常德)下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述正確的是()A.鐵絲在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙B.紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光C.鎂條在空氣中燃燒,生成黑色固體D.硫粉在氧氣

7、中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰答案 D解析 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,沒有白煙,故A選項說法錯誤;紅磷在空氣中燃燒,不發(fā)出耀眼白光,而是產(chǎn)生大量的白煙,故B選項說法錯誤;鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體,故C選項說法錯誤;硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,放出熱量,故D選項說法正確。考法1考法2考法3方法點撥本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別?？挤?考法2考法3考法考法2氣體的制備裝置和操作步驟氣體的制備裝置和操作步驟典例2(2018青海西寧)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合下列裝置圖回答

8、相關(guān)問題。(1)儀器a的名稱是。(2)實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為;可選用的發(fā)生和收集裝置是(填字母編號)。(3)實驗室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為,可以用E裝置來收集,驗滿的方法是。(4)適合用D裝置收集的氣體必須具備的性質(zhì)是。考法1考法2考法3答案(1)分液漏斗(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2CE或CF(3)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅說明二氧化碳已滿(4)密度小于空氣,無毒,不與空氣反應(yīng)解析(1)儀器a為分液漏斗,可以控制反應(yīng)的速率。(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳

9、酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大且不與空氣反應(yīng),不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集。(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣、水和二氧化碳;二氧化碳的驗滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅說明二氧化碳已滿。(4)適合用D裝置收集的氣體必須具備的性質(zhì)是密度小于空氣,無毒,不與空氣反應(yīng)?？挤?考法2考法3方法點撥本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗滿等,綜合性比較強。氣體制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中。考法1考法2考法3考法考法3混合物的概念混合物的概念典例3下列各圖中,“”和“”分別表示兩種不同元素的原子,其中表示混合物的是()答案 B解析 A項表示純凈物、化合物;B項是由三種物質(zhì)組成的混合物;C項和D項表示的是單質(zhì)。