人教版《創(chuàng)建新集體》課件.ppt

上傳人:w****2 文檔編號(hào):15862589 上傳時(shí)間:2020-09-10 格式:PPT 頁(yè)數(shù):26 大?。?.46MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
人教版《創(chuàng)建新集體》課件.ppt_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共26頁(yè)
人教版《創(chuàng)建新集體》課件.ppt_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共26頁(yè)
人教版《創(chuàng)建新集體》課件.ppt_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共26頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《人教版《創(chuàng)建新集體》課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版《創(chuàng)建新集體》課件.ppt(26頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、思考:一滴水怎么才能不干涸?,一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量。 雷鋒,第二框 創(chuàng)建新集體,第一課 珍惜新起點(diǎn),故事欣賞與討論:,故事一:逃命的野牛 動(dòng)物世界里的一個(gè)場(chǎng)面:荒野茫茫,一群野牛在河邊飲水。此時(shí),獅子在河岸邊的蒿草中潛伏著,偷窺著。突然,幾只獅子奔騰而出,數(shù)十頭野牛一哄而散。有一只獅子的利爪抓住一頭十分健壯的水牛屁股。這是獅子對(duì)付野牛的慣技:一只咬住牛的屁股,另一只迅速?zèng)_到牛的前面,前后夾擊,趁機(jī)下手。這時(shí)候的野牛處于頭背受敵的兩難境地。終于,前面的獅子瞅準(zhǔn)了一個(gè)機(jī)會(huì),避開鋒利的牛角,一口

2、咬住了牛嘴。牛嘴尤其是牛的鼻子是野牛的生命之穴。幾下僵持,直到牛的體力不支,轟然倒地。獅子順勢(shì)扭斷戰(zhàn)利品的脖子,密封它的氣管,使其斷氣。 在獅子撕殺一頭野牛的時(shí)候,那數(shù)十頭水牛在做什么呢?他們就在不遠(yuǎn)處隔岸觀火。,故事欣賞與討論:,故事二:得救的螞蟻群 有一位南美洲森林旅行者親眼目睹了一個(gè)壯烈的場(chǎng)面:一群螞蟻被野火包圍了,火圈在迅速地縮小,黑壓壓的蟻群瞬間將葬身火海。這時(shí),螞蟻群很快地聚集到一起,抱成一個(gè)巨大的螞蟻團(tuán),螞蟻團(tuán)順著地勢(shì)向小河的方向滾去。熊熊的烈火燒焦了螞蟻團(tuán)外圍的螞蟻,螞蟻身體不斷發(fā)出爆裂的聲音。但燒焦的螞蟻一點(diǎn)也沒(méi)有松動(dòng),螞蟻團(tuán)迅速地滾過(guò)了火區(qū),進(jìn)入了小河,螞蟻群得救了 。,思

3、考討論:野牛在什么情況下可抵御獅子的進(jìn)攻?螞蟻憑借什么力量逃離火海?這兩個(gè)故事帶給人類怎樣的思考?,就是壯如野牛,如果自私自利,各自只照顧自己,不能形成一個(gè)整體,也難逃被捕殺的厄運(yùn)。,小如螞蟻,雖個(gè)小力薄,但能抱成一個(gè)團(tuán),形成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的整體,卻可以克服滅頂之災(zāi)。可見(jiàn),集體的力量是無(wú)窮的。,學(xué)習(xí)目標(biāo),知識(shí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)到建設(shè)良好的班集體離不開每個(gè) 的努力,了解良好的班集體對(duì)個(gè)人健康成長(zhǎng)的作用。 2、你心目中的理想班集體是怎樣的? 3、如何創(chuàng)建新集體? 能力目標(biāo):提高對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)能力,以及交流 作、書面和口頭表達(dá)能力。 情感、價(jià)值目標(biāo): 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)集體的情感,使他們體驗(yàn)到集體

4、對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的作用,初步具有熱愛(ài)集體、建設(shè)集體的自覺(jué)性,并能以自己的實(shí)際行動(dòng)積極地為建設(shè)良好的集體作貢獻(xiàn),初步具有責(zé)任感、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作與奉獻(xiàn)精神。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):班集體的共同目標(biāo)是每個(gè)同學(xué)前進(jìn)的動(dòng)力。難點(diǎn):集體主義精神的培養(yǎng)。,我心中的優(yōu)秀班集體,我認(rèn)為優(yōu)秀班集體應(yīng)該,我心目中的班集體,(1)用三個(gè)詞來(lái)描繪你最喜歡的班級(jí),并說(shuō)出自己的理由。 (2)我希望生活在________、________、________的班集體中,因?yàn)樵谶@樣的集體中,我們____________。因此,我們都愿意生活在一個(gè) 集體中。,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助,積極進(jìn)取,才能健康成長(zhǎng),【活動(dòng)一】:讓我們先看看心目

5、中的班集體是什么樣子的 (P7),團(tuán)結(jié)友愛(ài),一、共同的目標(biāo),前進(jìn)的動(dòng)力,我們生活在一個(gè)班級(jí)中,如果沒(méi)有共同的愿望,各想各的,各做各的,班級(jí)就像一盤散沙,而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后,我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。,班訓(xùn):團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、上進(jìn),思考:流沙為什么不能聚成塔?,缺乏共同的目標(biāo),請(qǐng)大家一起設(shè)置班訓(xùn)和班級(jí)目標(biāo)?,良好的班級(jí),有嚴(yán)格的紀(jì)律,講小團(tuán)體利益,有共同理想,能自覺(jué)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),一盤散沙,有共同的目標(biāo),以“我”為中心,講“哥兒們義氣”,有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,不良的班級(jí),,,,,,,,,,那么,你能夠?yàn)槲覀兊募w做些什么呢?,二、各盡所能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體,活動(dòng)二:自我發(fā)揮 填寫P7下面

6、的表格,看看我有哪些才智能為集體的建設(shè)彈奏出美妙的“音符”? (P7),每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置,誰(shuí)都無(wú)法代替。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí),班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線,展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。,故事一: 天堂和地獄,從前有個(gè)人,他想知道天堂和地獄是怎樣的,于是去請(qǐng)教上帝,上帝知道他的來(lái)意后,想了想說(shuō):“好吧,我就帶你去看看地獄吧”說(shuō)著就把這個(gè)人帶到一個(gè)房間里,這個(gè)房間很大,中間放著一張桌子,桌子中央放著一鍋湯,桌子四周圍著好多人,每個(gè)人的手里都拿著一個(gè)有長(zhǎng)長(zhǎng)柄的勺子,他們都因?yàn)橐藴笊鬃颖L(zhǎng),無(wú)法送到自己的嘴里,在哭大鬧,一個(gè)個(gè)餓得皮包骨,很痛苦?!翱?/p>

7、到了吧,這就是地獄!好吧,我們?nèi)タ纯刺焯冒?。”接著上帝把他帶到另一?間,這個(gè)房間也很大,中間放著一張桌子,四周也圍著好多人,每個(gè)人手里也都拿著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)柄的勺子,不同的是他們舀了湯后,不是送到自己的嘴里,而是送到對(duì)面人的嘴里,如此,大家都喝到了湯,有說(shuō)有笑,顯得很快活?!翱吹搅税?,這就是天堂!” 這個(gè)人明白了,原來(lái)天堂和地獄的差別就在于: 地獄里的人只想到自己,不想別人,他們過(guò)得很痛苦。 而天堂里的人,想到別人,別人也想到你,大家團(tuán)結(jié)互助,所以過(guò)得富足而快樂(lè)。,三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行,故事二:瘸子和瞎子,在一個(gè)破廟里,住著一個(gè)瞎子和一個(gè)瘸子,他們經(jīng)常為了搶占向陽(yáng)通風(fēng)的窗戶而爭(zhēng)吵不休。有

8、一天,破廟突然著火了,瘸子的腿腳不便走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看兩人就要活活燒死,在這緊要關(guān)頭,瞎子終于說(shuō)話了:“我們還是團(tuán)結(jié)合作吧,我背著你,你給我指方向,咱們一起逃出去吧!”就這樣,他們兩人都逃過(guò)了這次劫難。 思考:這個(gè)故事告訴了我們什么道理?,俗話說(shuō):“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫?!?活動(dòng)三:閱讀回答,教材P8“先后走出三位院士的一個(gè)班級(jí)”,(1)這個(gè)班級(jí)曾經(jīng)面臨哪些困難?,(2)這個(gè)班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的集體,靠的是什么?,答:學(xué)校的設(shè)施很差,生活很艱苦。當(dāng)時(shí)好多同學(xué)是戰(zhàn)地孤兒,各人的知識(shí)水平參差不齊。,答:大家都很團(tuán)結(jié),有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。,答:【學(xué)習(xí)成績(jī)好;紀(jì)律好等方面】

9、,(3)你可能也有過(guò)在優(yōu)秀的班集體中生活的經(jīng)歷,在這樣的集體中生活,你有何感受?不妨與大家一起分享你的體驗(yàn)。,小結(jié):踏入初中生活,一個(gè)新的班集體將在我們自己的手中誕生!讓我們行動(dòng)起來(lái),與老師一起,用自己的雙手創(chuàng)造出一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。,1、如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體?P7- P8,共同的目標(biāo),前進(jìn)的動(dòng)力 各盡所能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體 團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行,課堂小結(jié),,第一課 珍惜新起點(diǎn),,(一)、共同的目標(biāo),前進(jìn)的動(dòng)力 (二)、各盡所能,發(fā)揮所長(zhǎng), 奉獻(xiàn)集體 (三)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行,,創(chuàng)建新集體,(一)、初中生活新體驗(yàn) (二)、珍視新友誼 (三)、與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng),,新學(xué)校,新同學(xué),隨堂練習(xí):

10、,1、在班集體里,如果沒(méi)有 ( ),各想各的,各做各的,班級(jí)就會(huì)像一盤散沙。 A、共同的朋友 B、共同的目標(biāo) C、共同的興趣 D、共同的價(jià)值,B,2、俗話“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”說(shuō)的是若要成事,人與人就需要( ) A、團(tuán)結(jié)協(xié)作 B、很多朋友 C、找?guī)褪? D、先打基礎(chǔ),A,3、聞名世界的指揮家卡拉揚(yáng)說(shuō)交響樂(lè)團(tuán)要有“團(tuán)隊(duì)音”,各自的樂(lè)音要顧及整體,不能成為干擾別人的音。這說(shuō)明( ) A、在集體中不能有自己的突出表現(xiàn) B、在集體中不能有自己的聲音,個(gè)人見(jiàn)解 C、在集體中應(yīng)同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮斗 D、在集體中只能有一個(gè)聲音,完全一 致的表現(xiàn),C,4、“眾人拾柴火焰高”,“一滴水只有融入大海

11、才不會(huì)干涸”。這兩句俗話告訴我們( ) A、集體的發(fā)展離不開個(gè)人的努力,個(gè)人的成長(zhǎng)離不開集體的幫助 B、人多力量大,人多好辦事 C、個(gè)人是渺小的,集體才是偉大的,A,5、小米說(shuō),他們班集體像一支樂(lè)隊(duì),班主任劉老師是指揮,每個(gè)同學(xué)都是演奏者,大家團(tuán)結(jié)一致,奏響了美妙的樂(lè)章。下列選項(xiàng)符合小米說(shuō)法的是( ) A、小米的同學(xué)和老師都很有音樂(lè)才能 B、小米和同學(xué)、老師團(tuán)結(jié)在一起,組成了一個(gè)優(yōu)秀的集體 C、小米和同學(xué)是備受劉老師指揮的 D、奏出美妙的樂(lè)曲需要樂(lè)隊(duì)每個(gè)成員共同努力,B,,6、一個(gè)優(yōu)秀集體需要每個(gè)成員的團(tuán)結(jié)一心、互相幫助,需要每個(gè)同學(xué)發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體,更重要的是( ) A、一個(gè)優(yōu)秀的班主任老

12、師 B、一個(gè)團(tuán)結(jié)的班干部隊(duì)伍 C、積極向上的班級(jí)風(fēng)氣 D、共同的目標(biāo),D,7、小紅進(jìn)入中學(xué)后發(fā)現(xiàn)初中和小學(xué)很不一樣,特別是和新老師、新同學(xué)在一起,她感覺(jué)到很緊張,如果你是她的好朋友,你會(huì)怎樣安慰她( ) A、盡可能避免與老師和同學(xué)接觸 B、多關(guān)心小紅,勸她和小學(xué)熟悉的同學(xué)交往 C、鼓勵(lì)她主動(dòng)與新老師、新同學(xué)去交流 D、認(rèn)定她有心里問(wèn)題,讓她去看心理醫(yī)生,C,簡(jiǎn)答題:,有一個(gè)班集體學(xué)習(xí)氣氛很好??谡Z(yǔ)優(yōu)異的英語(yǔ)課代表每天為同學(xué)們用英語(yǔ)講一個(gè)小故事,酷愛(ài)文學(xué)的語(yǔ)文課代表為同學(xué)們精心選取“每日一句”;數(shù)學(xué)課代表為同學(xué)們精心準(zhǔn)備“每日一題”;思想品德課代表則每天準(zhǔn)時(shí)為同學(xué)們播報(bào)“每日要聞”這些活動(dòng)不僅激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,而且使同學(xué)們學(xué)到了許多為人處事的道理。在期末班級(jí)評(píng)測(cè)中,該班以明顯優(yōu)勢(shì)贏得了“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)。,(1)這段材料體現(xiàn)了該班什么特點(diǎn)?,答:每個(gè)人都各盡所能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體。,(2)進(jìn)入中學(xué)后,我們應(yīng)該如何創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體?,答:創(chuàng)建新集體、優(yōu)秀的集體,需要全體同學(xué)和老師的共同努力;要確立共同的目標(biāo),作為前進(jìn)的動(dòng)力;要每個(gè)同學(xué)在集體中找到自己所在的位置,各盡所能、發(fā)揮所長(zhǎng)、奉獻(xiàn)集體;要班集體團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行,使每個(gè)人在集體中不斷成長(zhǎng)。,

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲