《部編人教版四年級語文上冊第二單元《習(xí)作：小小”動物園“》ppt課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編人教版四年級語文上冊第二單元《習(xí)作：小小”動物園“》ppt課件（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、1綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com小明說小明說:“:“我的爸爸胖胖的，很憨厚，我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊。像只熊?！倍己芘侄己芘侄己芨叽蠖己芨叽蠖己芎┖穸己芎┖裥〖t說小紅說:“:“我的姐姐游泳特別好，在我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。水里像一條自由自在的魚。”游泳都很棒游泳都很棒小蘭說小蘭說:“:“我的爺爺很威嚴，就像一我的爺爺很威嚴，就像一一只大老虎。一只大老虎?！倍己芡蓝己芡赖匚欢己芨叩匚欢己芨叨己茏屓撕ε露己茏屓撕ε?如果你把自己的家想象成如果你把自己的家想象成一個一個“動物園動物園”，是不
2、是很有，是不是很有趣呢趣呢?想想想想:你的家人和哪種動物比較像你的家人和哪種動物比較像?什么地方什么地方像像?每天生活在這個每天生活在這個“動物園動物園”里，你感覺怎么里，你感覺怎么樣樣?給家里的每個人都寫上一段。給家里的每個人都寫上一段。7想想想想:你的家人和哪種動物比較像你的家人和哪種動物比較像?什什么地方像么地方像?每天生活在這個每天生活在這個“動物園動物園”里，里，你感覺怎么樣你感覺怎么樣?8綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com我們每位同學(xué)都熟悉自己的家庭，我們每位同學(xué)都熟悉自己的家庭，家庭里每個成員都有自己的特點
3、，家庭里每個成員都有自己的特點，我們可我們可以用幾個具體事例表現(xiàn)出人物以用幾個具體事例表現(xiàn)出人物的特點。的特點。注注意詳略得當，要寫出自己的真情實感。意詳略得當，要寫出自己的真情實感。9 寫好了讀給同桌聽，寫好了讀給同桌聽，看看有沒有不通順的句子，看看有沒有不通順的句子，改一改。改一改。1.1.分小組討論。分小組討論。2.2.學(xué)生自薦、學(xué)生互薦相結(jié)合，選學(xué)生自薦、學(xué)生互薦相結(jié)合，選出幾個同學(xué)把自出幾個同學(xué)把自己的家庭成員說己的家庭成員說給給大家聽。大家聽?；丶易x給同桌聽，看回家讀給同桌聽，看看有沒有不通順的句子，看有沒有不通順的句子，改一改。改一改。小小小小“動物園動物園”我家可是一個小小我家
4、可是一個小小“動物園動物園”，不信就來看看吧，不信就來看看吧!說起我的弟弟，那可絕對是一個不折不扣的小猴子。說起我的弟弟，那可絕對是一個不折不扣的小猴子。他愛吃桃子，每當有桃子出現(xiàn)在他眼前，兩眼就發(fā)光，直他愛吃桃子，每當有桃子出現(xiàn)在他眼前，兩眼就發(fā)光，直勾勾地盯著桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下來勾勾地盯著桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下來了，直到吃完為止。他又是家里的了，直到吃完為止。他又是家里的“機靈鬼機靈鬼”，一天，我，一天，我心血來潮，想看看弟弟的算術(shù)能力怎么樣，于是我就問他：心血來潮，想看看弟弟的算術(shù)能力怎么樣，于是我就問他：“11+7=?”11+7=?”他想都不想，就脫
5、口而出：他想都不想，就脫口而出：“等于等于18!”18!”我繼我繼續(xù)問道：續(xù)問道：“1818加加2424等于幾等于幾?”“?”“等于等于42!”42!”他信心滿滿地回他信心滿滿地回答。答。舉例說明舉例說明弟弟像猴弟弟像猴子一樣機子一樣機靈。靈。13我覺得不可思議，他才上幼兒園就會這么難的題目了，我覺得不可思議，他才上幼兒園就會這么難的題目了，真不愧是我們家的真不愧是我們家的“機靈鬼機靈鬼”。我的弟弟不僅和猴子一樣。我的弟弟不僅和猴子一樣機靈，還和猴子一樣很調(diào)皮，總是上躥下跳的，時而在房機靈，還和猴子一樣很調(diào)皮，總是上躥下跳的，時而在房間里連蹦帶跳，時而在沙發(fā)上蹦蹦跳跳。上次吃午飯，他間里連蹦帶
6、跳，時而在沙發(fā)上蹦蹦跳跳。上次吃午飯，他一直東動動西動動，吃了半小時也沒吃好飯。一直東動動西動動，吃了半小時也沒吃好飯。在我們家，我可是一只小百靈鳥。整天在媽媽身邊飛在我們家，我可是一只小百靈鳥。整天在媽媽身邊飛來飛去，嘰嘰喳喳的。一天，媽媽開車送我去學(xué)習(xí)，我在來飛去，嘰嘰喳喳的。一天，媽媽開車送我去學(xué)習(xí)，我在路上說個不停，媽媽說她聽得耳朵都起繭子了。百靈鳥唱路上說個不停，媽媽說她聽得耳朵都起繭子了。百靈鳥唱歌可好聽了，我的歌聲也很美妙哦歌可好聽了，我的歌聲也很美妙哦!一次音樂課，老師請了一次音樂課，老師請了我和其他七位同學(xué)來合唱，我們默契十足，當我們唱完我和其他七位同學(xué)來合唱，我們默契十足，
7、當我們唱完 14教室里頓時響起了轟鳴般的掌聲。老師還把我們八教室里頓時響起了轟鳴般的掌聲。老師還把我們八人成立了音樂團隊呢人成立了音樂團隊呢!我的媽媽那可是一只母老虎，她雖然沒有尖銳我的媽媽那可是一只母老虎，她雖然沒有尖銳的牙齒，也不愛吃肉，但卻非常兇。一次，我沒洗的牙齒，也不愛吃肉，但卻非常兇。一次，我沒洗澡就上床玩，媽媽看見了，大聲吼道：澡就上床玩，媽媽看見了，大聲吼道：“快下來快下來!”!”只見媽媽豎起鬢毛，瞪大眼睛，嚇得我連滾帶爬下只見媽媽豎起鬢毛，瞪大眼睛，嚇得我連滾帶爬下了床。我的媽媽真是一只兇猛的母老虎。了床。我的媽媽真是一只兇猛的母老虎。15這就是我的這就是我的“動物園之家動物園之家”。總結(jié)恰到好處，有畫龍點睛之妙?？偨Y(jié)恰到好處，有畫龍點睛之妙。小作者用首尾呼應(yīng)的寫法，以動物園形小作者用首尾呼應(yīng)的寫法，以動物園形容自己的家，生動而深刻。容自己的家，生動而深刻。文文章篇幅不長，但章篇幅不長，但結(jié)構(gòu)合理。街接緊湊，轉(zhuǎn)承巧妙，能成為寫人結(jié)構(gòu)合理。街接緊湊，轉(zhuǎn)承巧妙，能成為寫人這類習(xí)作的典這類習(xí)作的典范。范。16
部編人教版四年級語文上冊第二單元《習(xí)作：小小”動物園“》ppt課件
