珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離火災(zāi) 教案綜合實(shí)踐活動(dòng)七年級(jí)上冊(cè)

《珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離火災(zāi) 教案綜合實(shí)踐活動(dòng)七年級(jí)上冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離火災(zāi) 教案綜合實(shí)踐活動(dòng)七年級(jí)上冊(cè)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離火災(zāi)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解火災(zāi)發(fā)生原因、知道火警電話和報(bào)警方法如何 預(yù)防火災(zāi)以及火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)自救、逃生辦法等知識(shí)，提高消防意識(shí)； 2、學(xué)會(huì)常用簡(jiǎn)易滅火器的使用方法和的火場(chǎng)逃生方法以及激發(fā)學(xué) 生對(duì)生命的珍愛(ài)之情。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 通過(guò)學(xué)習(xí)，了解火災(zāi)發(fā)生原因、火災(zāi)易發(fā)地點(diǎn)以及火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)自救、 逃生辦法等知識(shí)，提高消防意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的珍愛(ài)之情。 三、教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的視頻、幻燈片及文本資料、滅火 器 四、教學(xué)過(guò)程 （一）、情境導(dǎo)入 人類(lèi)生存離不開(kāi)火 ，他是我們的好朋友，那你對(duì)火有多少了解

2、呢？ 1、出示火災(zāi)事件的視頻及新聞圖片引發(fā)同學(xué)們了解火災(zāi)的危害。 （二）合作探究 1、火災(zāi)發(fā)生的原因 請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系你們平時(shí)聽(tīng)到的、看到的，想一想發(fā)生火災(zāi)的原因 都有哪些呢？ 各小組各抒己見(jiàn)，發(fā)表各自的見(jiàn)解。 師生共同討論歸納（出示幻燈） 火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要分為四 類(lèi)： ①生活用火不慎 : 爐火、燈火不慎，亂丟未熄滅的火柴、煙頭， 火灰復(fù)燃、蠟燭、蚊香、煙花爆竹等等 ②用電不慎: 電氣設(shè)備及其安裝不合乎規(guī)格、絕緣不良，超負(fù)荷， 電氣線路老化、短路，在電燈泡上包紙和布等可燃物，亂接亂拉電線 等等 ③天然氣、液化氣泄漏 ④

3、其它隱患: 違章操作、自燃、雷擊、玩火、縱火等 2、火災(zāi)的預(yù)防 我們深知火災(zāi)的危害性，也了解了一些火災(zāi)發(fā)生的原因，那我們 就應(yīng)該防患于未然。那么對(duì)于各類(lèi)火災(zāi)的預(yù)防下面請(qǐng)同學(xué)們分組從三 個(gè)角度交流討論一下你們的想法吧。 南面兩排同學(xué)討論第一個(gè)問(wèn)題---生活用火的預(yù)防，中間兩排討論 第二個(gè)問(wèn)題---用電起火的預(yù)防，北排同學(xué)討論第三個(gè)問(wèn)題---天然氣 液化氣著火的預(yù)防，并準(zhǔn)備發(fā)言。 小組代表發(fā)言，教師總結(jié)（出示幻燈片） 生活用火預(yù)防： 慎用蚊香、明火，慎放煙花爆竹，不臥床抽煙， 不亂扔煙頭 用電起火預(yù)防：不亂拉亂接電線，及時(shí)更換老化電線，使用電

4、爐、 電暖器注意安全，電器使用完畢以及人走斷電 天然氣液化氣著火預(yù)防：廚房用火中一定要有人看守 ，經(jīng)常檢查 燃?xì)庥镁呤欠衤猓l(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?要速關(guān)閥門(mén),打開(kāi)門(mén)窗，勿動(dòng)電器 開(kāi)關(guān)或撥打電話，外出或睡覺(jué)時(shí)，應(yīng)檢查煤氣閥門(mén)是否關(guān)好 剛才我們討論了各類(lèi)火災(zāi)的預(yù)防，同學(xué)們是不是真的掌握了這些 知識(shí)呢，現(xiàn)在我們進(jìn)行防火知識(shí)的檢驗(yàn)。（出示幻燈） 3、火災(zāi)發(fā)生時(shí)怎么辦 俗話說(shuō)“天有不測(cè)風(fēng)云”，假如我們真的遇到火災(zāi)時(shí)該如何做呢？ 請(qǐng)四人小組的同學(xué)合作交流，把你們能想到的辦法告訴大家，最好能 說(shuō)說(shuō)這樣做的理由。 教師歸納：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們首先要保護(hù)好自己，在保護(hù)好

5、自己 的前提下，再報(bào)警、滅火、逃生。 請(qǐng)同學(xué)們想一想，報(bào)警時(shí)我們應(yīng)該注意什么，應(yīng)該怎么做？ 給學(xué)生時(shí)間交流討論后（出示幻燈片） 面對(duì)火災(zāi)，我們不能袖手旁觀，請(qǐng)同學(xué)想一下下面三種情況下， 我們?cè)撊绾螠缁?？分三個(gè)大組分別討論。 學(xué)生發(fā)言，教師歸納總結(jié)（出示幻燈片） 我們經(jīng)常在學(xué)校、商場(chǎng)樓道的角落里停放著滅火器，在所有的滅 火器材中，滅火器是最常見(jiàn)的器材，那么同學(xué)們，你們會(huì)正確使用滅 火器嗎？那一旦發(fā)生火災(zāi)我們?cè)趺词褂盟?，現(xiàn)在老師就來(lái)教一教你 們。（出示滅火器及使用方法的幻燈片）學(xué)生演示 4、如何逃生與自救（播放視頻）然后總結(jié)逃生技巧 ①迅速逃

6、生 勿念財(cái)物 ②毛巾妙用 過(guò)濾煙素③善用通道 莫用 電梯 ④身上著火，勿奔跑。就地打滾或者用厚重衣物壓滅火焰。 ⑤保持冷靜 尋路逃生⑤門(mén)已發(fā)燙,勿開(kāi)門(mén)窗。用濕褥、濕衣等堵 塞門(mén)窗縫，并潑水降溫,等待救援明辨方向 逃離火場(chǎng)⑥借助器材 火 “口”脫險(xiǎn) ⑦ 明辨方向 逃離火場(chǎng) ⑧跳樓有術(shù)，雖損 求生 我們學(xué)習(xí)了預(yù)防火災(zāi)，火災(zāi)自救和逃生的方法，看看現(xiàn)在 能不能 把學(xué)到的應(yīng)用到實(shí)際生活中？ 填空題：1、我國(guó)的“119”消防宣傳活動(dòng)日是( A )。 A、11 月 9 日 B、1 月 19 日 C、9 月 11 日 2、用滅火器滅火時(shí),滅火器的噴射口應(yīng)

7、該對(duì)準(zhǔn)火焰的(C )。 A、上部 B、中部 C、根部 3、身上著火后,下列哪種滅火方法是錯(cuò)誤的( C )。 A、、就地打滾 B、用厚重衣物覆蓋壓滅火苗 C、迎風(fēng)快跑 4、( B )必須分間、分庫(kù)儲(chǔ)存。 A、滅火方法相同的物品 B、容易相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物品 C、 以上兩種答案都對(duì) 5、電腦著火了,應(yīng)(B )。 A、迅速往電腦上潑水滅火 B、拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦 C、馬上撥打火警電話,請(qǐng)消防隊(duì)來(lái)滅火 6、用滅火器進(jìn)行滅火的最佳位置是(B ) A、下風(fēng)位置 B、上風(fēng)或側(cè)風(fēng)位置 C、離起火點(diǎn) 10 米以上的位 置 7、據(jù)統(tǒng)計(jì)，火災(zāi)中死亡的人

8、有 80%以上屬于(B ) A、被火直接燒死 B、煙氣窒息致死 C、跳樓或驚嚇致死 8、使用液化氣或煤氣，一定要養(yǎng)成( A )的習(xí)慣。 A、先點(diǎn)火、后開(kāi)氣 B、先開(kāi)氣、后點(diǎn)火 C、開(kāi)氣點(diǎn)火同時(shí) 9、當(dāng)打開(kāi)房門(mén)聞到燃?xì)鈿馕稌r(shí)，要迅速( B )，以防止引起火災(zāi)。 A、打開(kāi)燃?xì)庠罹卟檎衣獠课?B、 打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng) 二、多選題 防止火災(zāi)的基本方法是( ABC ) A、有效地管理好可燃物 B、控制火源 C、避免火源 D、不照 明 2、干粉滅火劑主要適用于( ABC )撲救物質(zhì)的火災(zāi)，有的還適 用于撲救木材、輕金屬和堿金屬火災(zāi)。 A、易燃液體

9、B、可燃?xì)怏w C、電氣火災(zāi) D、金屬燃燒火災(zāi) 3、以下哪(ABCD )項(xiàng)屬于火災(zāi)逃生的要點(diǎn)。 A 、防煙熏 B、果斷迅速逃離火場(chǎng) C、尋找逃生之路; D、等 待他救 4、滅火的基本方法有( ABCD )。 A、窒息滅火法 B、冷卻滅火法 C、隔離滅火法 D、抑制滅火 法 5、使用 ABC 類(lèi)干粉滅火器可以撲滅以下哪幾類(lèi)火災(zāi)?( ABCD ) A、含碳固體火災(zāi) B、可燃液體火災(zāi) C、可燃?xì)怏w火災(zāi) D、金 屬火災(zāi) 6、發(fā)生火災(zāi)后，如何逃生?( BCD ) A、發(fā)生火災(zāi)后，應(yīng)選擇電梯逃生 B、逃離火場(chǎng)的路線上遇有濃煙烈火時(shí)，必須把自己的衣服淋

10、 濕，再找一塊濕毛巾捂住口鼻，以起到隔熱慮毒的作用。 C、在有濃煙的情況下，采用低姿勢(shì)撤離，視線不清時(shí)，手摸 墻壁徐徐撤離。 D、樓道內(nèi)煙霧過(guò)濃，無(wú)法沖出時(shí)，應(yīng)利用窗戶陽(yáng)臺(tái)逃生，拴 上安全繩或床單逃生。 7、遭遇火險(xiǎn)正確脫險(xiǎn)方法有下面的哪幾條?( ABCD ) A、用濕毛巾掩住口鼻，從安全通道匍匐前進(jìn) B、披上浸濕的衣物，向安全出口方向逃生 C、用床單、衣服等自制簡(jiǎn)易救生繩從樓上小心滑下 D、身上著火，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗 判斷題：防火、滅火、自救等安全知識(shí)是每個(gè)中學(xué)生都應(yīng)該了解的生 活常識(shí)。下列做法錯(cuò)誤的是 A．用明火檢驗(yàn)

11、燃?xì)馐欠裥孤?B．炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅 C．室內(nèi)著火時(shí)不急于打開(kāi)門(mén)窗 D．火場(chǎng)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口 鼻 【答案】A 五、教師總結(jié)：一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財(cái)富化 為灰燼，甚至可以?shī)Z走人最寶貴的生命。生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。 火災(zāi)防患于未然。希望在座每一位學(xué)生都能夠提高警惕，增強(qiáng)防火意 識(shí)，并能自覺(jué)地把你所掌握的防火自救知識(shí)傳遞給身邊的人，讓更多 的人遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍愛(ài)生命。讓我們牢記下面的三句話：隱患險(xiǎn)于明火、 防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山！ （三）、總結(jié) 常言道：“只有絕望的人，沒(méi)有絕望的處境?！鄙硖幗^境的人， 只要你冷靜機(jī)智并具備消防逃生知識(shí)，就一定能最大限度地拯救自 己。希望在座每一位學(xué)生都能夠了解一定的消防知識(shí)，并能自覺(jué)地把 你所掌握的知識(shí)傳遞給你身邊的人，讓更多的人遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍愛(ài)生命。