《三年級(jí)上冊(cè)Unit 2導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)Unit 2導(dǎo)學(xué)案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)《Unit2 Look at me》
Let’s learn and do (Page 15)
導(dǎo)學(xué)案
一、教學(xué)目標(biāo)(Teaching aims)
1.知識(shí)目標(biāo)：
（1）讓學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀關(guān)于頭部各部位的單詞：head , face , eye , ear , nose和mouth。
（2）拓展頭部某些部位的復(fù)數(shù)用法。
（3）利用圖像教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用新句型“This is my……”，并鼓勵(lì)學(xué)生自己學(xué)會(huì)使用這個(gè)句型說(shuō)頭部的一些部位。例如：“This is my nose"。
2.技能目標(biāo)：能運(yùn)用"This is my…… ”句型，說(shuō)生活中
2、的其他事物，從而培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和發(fā)散性思維能力。
3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)頭部部位的單詞，對(duì)自己的身體更加了解。學(xué)生還在感官和認(rèn)知上對(duì)自己和周圍的同學(xué)都能更進(jìn)一步的了解，加深了同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和主動(dòng)性。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(Teaching key and difficult points)
通過(guò)多媒體教學(xué)的應(yīng)用，讓剛剛起步英語(yǔ)的三年級(jí)學(xué)生能夠從視聽(tīng)、認(rèn)讀、說(shuō)幾個(gè)環(huán)節(jié)中了解頭部的各個(gè)部位，這是本課的重點(diǎn)。難點(diǎn)主要是句型"Look at me，touch my/your……"的理解與掌握。head, nose, mouth,中“ea”“ s”“ th”的
3、發(fā)音。
三、教學(xué)準(zhǔn)備(Preparation of teaching aids)
1、教師準(zhǔn)備玩具熊Zoom。
2、教師準(zhǔn)備head, nose, mouth, ear, eye，face 的單詞卡片。
3、多媒體課件。
四、教學(xué)過(guò)程(Teaching process)
1.導(dǎo)入（Warm-up）
T:同學(xué)們，上午好，看玩具熊Zoom，和它打招呼。（日常用語(yǔ)對(duì)話）
C：Hello, boys and girls. Ss： Hello, Coco .
C：Nice to meet you. Ss： Nice to meet you，
4、too.
首先播放一首跟我們頭部有關(guān)的歌，仔細(xì)聽(tīng)一起來(lái)邊看邊做邊拍掌吧！
〈播放歌曲（Head , Shoulders, Knees and Toes）〉
T:你們做得非常好！在歌曲中都聽(tīng)到看到了關(guān)于頭部的哪些部位？
T:現(xiàn)在我們來(lái)看看多媒體吧！Let’s watch the multmedia!
2.新課呈現(xiàn)(Presentation)
(1) Let’s learn：呈現(xiàn)新單詞---New words,出示課件。
教師出示head，face，eye ，ear ，nose，mouth單詞卡片，反復(fù)操練，重點(diǎn)指導(dǎo)head, nose, mouth中“ea
5、”“ s”“ th”的發(fā)音,并糾正錯(cuò)誤的發(fā)音,要求學(xué)生指著頭部的相應(yīng)部位跟讀。用句型教學(xué)This is my…….
（2）Let’s do ：（播放課件）老師與學(xué)生一起邊說(shuō)邊做動(dòng)作，集中學(xué)生的注意力。
Touch your head. Touch your nose. Touch your eye.
Touch your mouth. Touch your ear. Touch your face.(每個(gè)動(dòng)作練習(xí)兩遍）
T:That’s right!完全正確！剛剛大家通過(guò)瞬間記憶已經(jīng)完全知道了我們今天要學(xué)的頭部部位，那么用英語(yǔ)該怎么說(shuō)呢？大家跟我做跟我說(shuō)
6、！T:我們跟著動(dòng)畫(huà)一起來(lái)邊做邊說(shuō)吧！
3．趣味操練 （Practice）
（1）游戲：比賽找單詞卡片，看誰(shuí)反應(yīng)快。
[活動(dòng)方式] 教師將表示頭部部位的單詞卡片貼在黑板上，將學(xué)生分為4大組。每組選一名選手上臺(tái)，聽(tīng)老師指令。 如nose，看誰(shuí)最先找到相應(yīng)的單詞卡片，直到找到所有單詞卡片，最后獎(jiǎng)勵(lì)最先找到單詞卡片的選手所在組為優(yōu)勝組。
[設(shè)計(jì)思路] 有比賽就有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)就更能刺激學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，通過(guò)找卡片活動(dòng)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，刺激并強(qiáng)化前面所學(xué)的新單詞。
（2） 游戲：我大聲，你小聲。
[活動(dòng)方式] 教師指著單詞大聲讀，要求學(xué)生小聲讀，老師小聲讀，學(xué)生則需大聲讀，出錯(cuò)的大家則大聲
7、一起說(shuō)：Boon!
[設(shè)計(jì)思路] 通過(guò)游戲：我大聲，你小聲，牢牢抓住學(xué)生的注意力，在注意力高度集中的情況下，又強(qiáng)化了新單詞。這個(gè)游戲是比賽找單詞卡片游戲的鞏固和延伸，讓所學(xué)的新單詞在緊張，熱烈的氣氛中不知不覺(jué)再次得到深化。
4.課堂評(píng)價(jià)（Assessment）
T：大家現(xiàn)在也都玩得有點(diǎn)累了，一起來(lái)放松放松。（播放課件）做本課的練習(xí)題，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)更加感興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。
5.結(jié)束新課（Finish）
T:OK，今天我們學(xué)習(xí)了頭部的各個(gè)部位，讓我們對(duì)自己的頭部更加了解，并且通過(guò)它我們學(xué)會(huì)了一個(gè)句型 "This is my……".那么課后我們不僅可以用這個(gè)句子說(shuō)身體部位，還可以說(shuō)其他的，比如："This is my English book.","This is my pen." ,"This is my mother/father."等。大家還要記住復(fù)數(shù)要加"s"，比如： "ear , eye" 那么，我們要在后面加上 "s",就變成了"ears" 和"eyes", 課后將自己所學(xué)的單詞說(shuō)給同桌聽(tīng)。
T:OK，That is all for today，Bye-bye ,boys and girls! Ss: Bye-bye!
三年級(jí)上冊(cè)Unit 2導(dǎo)學(xué)案
