三年級數(shù)學教案——《平移、旋轉(zhuǎn)》

三年級數(shù)學教案——《平移、旋轉(zhuǎn)》 　　教學目標： 　　1、結(jié)合實例，感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。 　　2、在解決問題的過程中，形成初步的空間觀念和方位感。 　　3、初步感受方向在現(xiàn)實生活中的作用，了解平移和旋轉(zhuǎn)給生活帶來的方便，進一步體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。 　　教學重點：能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。 　　教學過程： 　　活動一：結(jié)合情境，提出問題 　　師：同學們，上次我們一起去參觀了鳳凰村，今天我們再去參觀他們的飲料加工廠，好嗎？［出示課件］ 　　請同學們仔細觀察畫面，說說你看到了什么，想到了什么？ 　　［學生自由交流］ 　　師：你能提出哪些問題？ 　?。鄢樯涣鳎鶕?jù)學生的回答板書］ 　　活動二：解決問題 　　師：它們是怎樣運動的？你能給大家說一說嗎？ 　　[學生自由交流] 　　師：同學們演的可真形象??！你能根據(jù)它們不同的運動方式給它們分分類嗎？ 　　[小組合作交流] 　　師小結(jié)：剛才同學們說的大門、傳送帶、升降機......的移動都是平移現(xiàn)象。 　　活動三： 　　師：我們接著再來看換氣扇、汽車輪子、吊扇是怎樣運動的，好嗎？你能給大家說一說嗎？ 　　[學生自由交流] 　　師：同學們演的可真不錯啊！你能根據(jù)它們不同的運動方式再給它們分分類嗎？ 　　[小組合作交流] 　　師小結(jié)：剛才同學們說的換氣扇、汽車輪子、吊扇......的移動都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 　　第四課時 　　教學內(nèi)容：教科書第59頁的內(nèi)容 　　教學目標： 　　1、結(jié)合實例，感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。 　　2、在解決問題的過程中，形成初步的空間觀念和方位感。 　　3、初步感受方向在現(xiàn)實生活中的作用，了解平移和旋轉(zhuǎn)給生活帶來的方便，進一步體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。 　　教學重點：能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。 　　教學過程： 　　第一題： 　　是區(qū)分平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的基本練習。練習時可以先讓學生根據(jù)生活經(jīng)驗模擬運動，說一說哪些是平移現(xiàn)象，哪些是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，并說出理由。還可以讓學生找一找，說一說生活中還有哪些平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，讓學生感受平移現(xiàn)象和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的區(qū)別。 　　第二題： 　　是按要求平移圖形，并給平移的圖形涂色的練習。練習時可先讓學生觀察圖形，向上平移六格是怎么平移的，然后讓學生獨立完成練習中的題目，完成后進行匯報交流。 　　第三題： 　　是在方格紙上平移圖形的題目。把三個圖形按不同的要求進行平移，平移后能組成一條魚的圖案。練習時可以讓學生在玩中按要求進行，體驗數(shù)學帶來的快樂。 4