（新課標(biāo)）2018高考生物一輪復(fù)習(xí) 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第9單元 生物與環(huán)境 第32講 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)課件（必修3）[共30頁]

《（新課標(biāo)）2018高考生物一輪復(fù)習(xí) 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第9單元 生物與環(huán)境 第32講 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)課件（必修3）[共30頁]》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標(biāo)）2018高考生物一輪復(fù)習(xí) 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第9單元 生物與環(huán)境 第32講 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)課件（必修3）[共30頁]（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、生物課標(biāo)版第32講生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)考點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性考點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1.概念:生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。教材研讀教材研讀2.形成原因:生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。3.自我調(diào)節(jié)能力(1)實例(2)基礎(chǔ):負(fù)反饋調(diào)節(jié),在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在。(3)特點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的,當(dāng)外界干擾因素的強(qiáng)度超過一定限度時,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會迅速喪失,生態(tài)系統(tǒng)難以恢復(fù)。4.類型類型抵抗力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性區(qū)別實質(zhì)保持自身結(jié)構(gòu)與功能相對穩(wěn)定恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)與功能相對穩(wěn)定核心抵抗干擾,保持原狀遭到破壞,恢復(fù)原狀影響因素聯(lián)系一般情況下,二者呈負(fù)相

2、關(guān),a為抵抗力穩(wěn)定性,b為恢復(fù)力穩(wěn)定性5.提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施(1)控制對生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度,對生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)適度,不應(yīng)超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。(2)對人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)實施相應(yīng)的物質(zhì)和能量投入?？键c(diǎn)二全球性的環(huán)境問題考點(diǎn)二全球性的環(huán)境問題一、人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響1.我國的人口現(xiàn)狀與前景(1)現(xiàn)狀:目前,我國已進(jìn)入低生育水平國家的行列,人口出生率和自然增長率明顯下降。但由于人口基數(shù)大,我國人口仍將在較長時期內(nèi)持續(xù)增長。(2)我國人口發(fā)展目標(biāo):2020年,人口總數(shù)要控制在14.5億以內(nèi);21世紀(jì)中葉,人口總數(shù)達(dá)到峰值15億左右后,將開始緩慢下降。2.人口增長對生態(tài)環(huán)境的

3、影響(1)耕地減少,糧食需求量增加。(2)自然資源被大量消耗。(3)環(huán)境污染加劇。3.協(xié)調(diào)人口與環(huán)境的關(guān)系:繼續(xù)控制人口增長;加大保護(hù)資源和環(huán)境的力度;監(jiān)控和治理江河湖泊及海域的污染;加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)和自然保護(hù)區(qū)建設(shè)及推進(jìn)生態(tài)農(nóng)業(yè)等。二、全球性的環(huán)境問題1.關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題(連線)2.特點(diǎn):全球性。3.影響:對生物圈穩(wěn)態(tài)造成嚴(yán)重威脅,并且影響到人類的生存和發(fā)展?？键c(diǎn)三生物多樣性和可持續(xù)發(fā)展考點(diǎn)三生物多樣性和可持續(xù)發(fā)展一、生物多樣性1.生物多樣性的內(nèi)容(1)范圍:生物圈中。(2)層次基因多樣性物種多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性2.生物多樣性價值(寫出下列生物多樣性價值)(1)食用、藥用、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)

4、作:直接價值。(2)調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源:間接價值。(3)未發(fā)現(xiàn)尚不清楚的價值:潛在價值。3.保護(hù)生物多樣性的措施(1)就地保護(hù):建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)等。(2)易地保護(hù):把待保護(hù)物種遷至異地進(jìn)行專門保護(hù)。(3)利用生物技術(shù)對瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)。(4)加強(qiáng)立法、執(zhí)法和宣傳教育。二、可持續(xù)發(fā)展人類的必然選擇1.含義:“在不犧牲未來幾代人需要的情況下,滿足我們這代人的需要”,它追求的是自然、經(jīng)濟(jì)、社會的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展。2.實現(xiàn)措施:保護(hù)生物多樣性,保護(hù)環(huán)境和資源,建立起人口、環(huán)境、科技和資源消費(fèi)之間的協(xié)調(diào)與平衡。1.判斷有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性說法的正誤。(1)(2016課標(biāo),5C)“退耕還林

5、、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實例。()(2)(2016課標(biāo),5D)人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則,確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn)。()(3)(2015課標(biāo),4C)草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)。()(4)(2015課標(biāo),4D)負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定。()(5)(2015江蘇單科,9C)就生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)而言,生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于物種數(shù)。()2.判斷有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護(hù)說法的正誤。(1)(2015江蘇單科,14A)生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證。()(2)(2015江蘇單科,14B)各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值。()(3)(2015江蘇單科,14C)大量引進(jìn)國外

6、物種是增加當(dāng)?shù)厣锒鄻有缘闹匾胧?)(4)(2014江蘇單科,17A)生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進(jìn)物種多樣性的提高。()(5)秸稈還田翻耕土埋后,土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對秸稈的分解。()(6)全球范圍內(nèi)生物多樣性有降低的趨勢,棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是重要原因。()(7)棲息地破碎化造成小種群有利于維持生物多樣性。()(8)眼睛退化的“盲魚”可作為進(jìn)化研究的材料體現(xiàn)生物多樣性的間接價值。()突破一生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性突破一生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的內(nèi)容(1)結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定:體現(xiàn)在各組成成分的相對穩(wěn)定和生物種間關(guān)系的相對穩(wěn)定。(2)功能的相對穩(wěn)定:生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)

7、和能量的輸入與輸出達(dá)到平衡?？捎孟聢D來表示:考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破2.抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性和總穩(wěn)定性的關(guān)系(1)y表示一個外來干擾使生態(tài)系統(tǒng)功能偏離這一范圍的大小,偏離的大小可以作為抵抗力穩(wěn)定性的定量指標(biāo),偏離大說明抵抗力穩(wěn)定性弱;反之,抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng),如熱帶雨林與草原生態(tài)系統(tǒng)相比,受到相同干擾,草原生態(tài)系統(tǒng)的y值要大于熱帶雨林的y值。(2)x可以表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時間:x越大,表示恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱,反之,恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng)。(3)TS表示曲線與正常作用范圍所圍成的面積,可作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo),這一面積越大,即x與y越大,則說明這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越低。1.簡單記憶生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(1)

8、“抵抗干擾,保持原狀”抵抗力穩(wěn)定性。(2)“遭到破壞,恢復(fù)原狀”恢復(fù)力穩(wěn)定性。2.反饋調(diào)節(jié)的種類與判斷方法(1)種類比較項目正反饋負(fù)反饋調(diào)節(jié)方式加速最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化抑制和減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化結(jié)果常使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定實例分析已污染的湖泊污染加劇草原上食草動物與植物的平衡方法:調(diào)節(jié)后進(jìn)一步偏離原有水平正反饋回歸到原有水平負(fù)反饋(2)判斷正反饋、負(fù)反饋調(diào)節(jié)的方法依據(jù):從調(diào)節(jié)后的結(jié)果與原狀態(tài)之間的變化分析。考向依托基礎(chǔ)判斷或?qū)嵗枷蛞劳谢A(chǔ)判斷或?qū)嵗?考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1.(2015高考題重組改編)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定

9、性的敘述正確的是()A.就生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)而言,生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于物種數(shù)(2015江蘇單科,9C)B.草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)(2015課標(biāo),4C)C.負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定(2015課標(biāo),4D)D.生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定時無能量的輸入和散失(2015課標(biāo),4B)答案答案C就生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)而言,生態(tài)瓶的穩(wěn)定性主要取決于生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的合理搭配,并非物種數(shù)目越多越穩(wěn)定,A錯誤;與灌木階段的群落相比,草本階段的群落物種數(shù)目較少,自我調(diào)節(jié)能力較弱,B錯誤;生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定時,仍有能量的輸入和散失,D錯誤。2.(2016東北師大附中第一次月考,44)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘

10、述,正確的是()A.熱帶雨林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,其恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)B.生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞,恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性C.不同的生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性基本相同D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)答案答案D熱帶雨林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,其抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng),A錯誤;生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞,恢復(fù)原狀”屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性,B錯誤;不同的生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性不同,一般抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)力穩(wěn)定性低,C錯誤;負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ),D正確。突破二生態(tài)環(huán)境問題突破二生態(tài)環(huán)境問題1.溫室效應(yīng)、酸雨、臭氧層破壞與土地荒漠化成因機(jī)制危害防治措施溫

11、室效應(yīng)煤、石油和天然氣的大量燃燒大氣中CO2增加溫室效應(yīng)全球氣候變暖全球氣候變暖;海平面上升減少化石燃料的燃燒;開發(fā)新能源;大量植樹造林酸雨煤、石油和天然氣燃燒硫和氮的氧化物酸雨影響動物的生長發(fā)育,傷害植物的葉和芽,腐蝕建筑物和金屬材料減少化石燃料的燃燒;使用脫硫煤;開發(fā)新能源;植樹造林臭氧層破壞霧化劑、除臭劑和制冷劑使用氟利昂臭氧層變薄南極上空出現(xiàn)臭氧層空洞導(dǎo)致人患皮膚癌、白內(nèi)障等疾病;植物光合作用受到抑制減少氮氧化物和氟氯烴的排放土地荒漠化植被破壞是主要原因沙塵暴遮天蔽日,破壞力極強(qiáng)合理利用和保護(hù)現(xiàn)有植被;大量營造防護(hù)林;部分地區(qū)退耕還林、還草2.水體富營養(yǎng)化分析(1)水體富營養(yǎng)化產(chǎn)生的原

12、因,如下圖所示:(2)引發(fā)的后果:產(chǎn)生“水華”(發(fā)生在池塘和湖泊中)和“赤潮”(發(fā)生在海水中)。3.外來物種入侵(1)外來物種入侵就是某物種從它的原產(chǎn)地,通過自然或人為的途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境的過程。(2)外來物種入侵的危害:破壞原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性或生態(tài)平衡;使原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性受到嚴(yán)重威脅,即引發(fā)生態(tài)危機(jī)。(3)侵入種引發(fā)生態(tài)危機(jī)的原因:占據(jù)生態(tài)位。如果遷入地環(huán)境條件適宜,侵入種由于缺少天敵的控制,一旦傳入,能迅速傳播蔓延開來,在短時間內(nèi)呈現(xiàn)種群的“J”型增長。知能拓展(1)人類活動超出了環(huán)境的承受能力,這是環(huán)境問題產(chǎn)生的根本原因。(2)解決水體污染最有效的辦法就是減少污水排放。對不可避

13、免產(chǎn)生的污水要集中到處理廠進(jìn)行凈化。通常的辦法有物理沉降過濾、化學(xué)反應(yīng)分解等,最符合生態(tài)學(xué)原理的是利用微生物分解的辦法降解?？枷蛞灰劳谢A(chǔ)判斷或?qū)嵗枷蛞灰劳谢A(chǔ)判斷或?qū)嵗?考查全球性環(huán)境問題考查全球性環(huán)境問題1.(2017寧夏平羅中學(xué)第一次月考,4)下列有關(guān)環(huán)境保護(hù)的說法中,錯誤的是()A.含氮、磷化合物的生活污水大量排放可使水體富營養(yǎng)化B.各國工業(yè)大量排放二氧化硫是全球氣候變暖的主要原因C.劣質(zhì)裝修材料中的甲醛、苯、氡氣等對人體有害D.廢舊電池中的汞、鎘、鉛等重金屬鹽對土壤和水源會造成污染答案答案B化石燃料大量燃燒導(dǎo)致CO2排放過量,打破了生物圈的碳平衡,是全球氣候變暖的主要原因;大量排放

14、SO2會形成酸雨,B錯誤。2.(2017浙江稽陽聯(lián)考,2)下列現(xiàn)象不會造成酸雨的是()A.增加核電站數(shù)量B.汽車逐漸普及C.推廣使用天然氣D.早期大量使用蒸汽機(jī)答案答案A酸雨是燃燒煤、石油和天然氣所產(chǎn)生的硫和氮的氧化物,與大氣中的水結(jié)合而形成的酸性產(chǎn)物,而核電站不會產(chǎn)生酸性氣體,不會造成酸雨,故選A?？枷蚨柚鷮嵗治龌蚧A(chǔ)判斷考向二借助實例分析或基礎(chǔ)判斷,考查生物多樣性考查生物多樣性3.(2017廣西名校第一次?？?6)下列有關(guān)生物多樣性的敘述,不正確的是()A.生物多樣性包括種群、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個層次的內(nèi)容B.生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在有利于增加生物多樣性C.生物多樣性的間接價值明顯大于它的

15、直接價值D.就地保護(hù)是對生物多樣性最有效的保護(hù)答案答案A生物多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次的內(nèi)容,A錯誤;生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在有利于增加生物多樣性,B正確;生物多樣性的間接價值是指不能直接轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益的生態(tài)價值,生態(tài)價值遠(yuǎn)高于直接利用價值,C正確;保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),屬于就地保護(hù),D正確。4.(2017江西鷹潭一中第二次月考,20)人類活動會對生物多樣性產(chǎn)生影響。下列措施中有利于保護(hù)生物多樣性的是()A.把沼澤地改造成農(nóng)田,種植多種農(nóng)作物增加經(jīng)濟(jì)收入B.大量引進(jìn)外來物種,增加生物多樣性C.禁止游人進(jìn)入自然保護(hù)區(qū)的核心地區(qū),讓生物自然繁衍D.使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲害,保證經(jīng)濟(jì)作物的正常生長答案答案C把沼澤地改造成農(nóng)田、大量引進(jìn)外來物種都可能改變當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成破壞,進(jìn)而降低生物的多樣性,A、B錯誤;禁止游人進(jìn)入自然保護(hù)區(qū)的核心地區(qū),讓生物自然繁衍,屬于就地保護(hù),是對生物多樣性最有效的保護(hù),C正確;使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲害,保證經(jīng)濟(jì)作物的正常生長,會造成環(huán)境的污染,不利于保護(hù)生物多樣性,D錯誤。