（聊城專）中考政治 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 主題6 抵制不良誘惑 分辨是非善惡課件

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1、主題主題6抵制不良誘惑分辨是非善惡抵制不良誘惑分辨是非善惡 第一部分第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石成績基石七年級下冊第七年級下冊第15、17課課知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航導(dǎo)航考點梳理考點梳理過關(guān)過關(guān)考點考點 面對生活中的不良誘惑面對生活中的不良誘惑 6年1考1.不良誘惑的危害性。(1)不良誘惑會傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康。(2)會使人不思進(jìn)取，放棄美好追求，影響個人進(jìn)步和發(fā)展。(3)會使人無視法律的尊嚴(yán)，損害他人和社會，走向違法犯罪的道路。2.青少年怎樣自覺抵制不良誘惑？2014.9關(guān)聯(lián)考點(1)提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，慎交朋友，提高自己的判斷能力。正確識別真假美丑

2、，不為假象迷惑，防止上當(dāng)受騙。(2)克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力。(3)運用法律手段同不良誘惑進(jìn)行堅決斗爭，以保護(hù)自己，凈化我們的成長環(huán)境。(4)技巧：避開誘因、學(xué)會拒絕、聯(lián)想后果、專時專用、請人監(jiān)督，培養(yǎng)良好的興趣愛好。堅強(qiáng)意志。生活中有許多不良的東西誘惑著我們，要抵制這些不良誘惑就要磨礪自己堅強(qiáng)的意志，提高自制力，煉就一雙明辨是非善惡的慧眼。預(yù)防違法犯罪。學(xué)會自我保護(hù)。生活中，如果不能抵制這些不良誘惑，就有可能走上違法犯罪的道路，因此我們要學(xué)會自我保護(hù)，提高自我保護(hù)能力，抵制不良誘惑，避免違法犯罪。拓展設(shè)問：1.手機(jī)越來越智能，越來越好玩，不單是成人，還有很多孩子，成了十足的“

3、手機(jī)控”。請你對學(xué)生在校攜帶手機(jī)等通訊工具的行為作簡要評析。(1)支持。理由：方便與同學(xué)的聯(lián)系與溝通；方便父母尋找，少讓父母操心；是個人的自由權(quán)利，有利于鍛煉自我的管理能力；可以給學(xué)習(xí)帶來方便，課余時間可以放松休息，擴(kuò)大閱讀面等。(2)反對。理由：不少同學(xué)買手機(jī)盲目攀比，增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不利于健康消費觀念的形成；沉迷于手機(jī)游戲和網(wǎng)絡(luò)，分散精力，影響學(xué)習(xí)；手機(jī)交往有自身局限性，依賴手機(jī)交往會導(dǎo)致其他交往減少，不利于交往能力的提升；由于自控能力和自我保護(hù)能力不強(qiáng)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的不良信息會影響青少年學(xué)生的身心健康成長等。拓展設(shè)問：2.青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲有何危害？首先，侵占了青少年的學(xué)習(xí)時間。其次，

4、侵蝕青少年的思想，降低道德水平。第三，降低了青少年的社會責(zé)任能力。第四，損害青少年的身體健康?？键c考點 面對生活中的是非善惡面對生活中的是非善惡 6年2考1.真善美有何積極影響？關(guān)聯(lián)考點(1)符合人們的追求，具有較強(qiáng)的感染力和影響力。(2)能起到凈化人們心靈的作用，激起人們對美好事物的向往和追求，促使人們在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑，從而有利于形成良好的社會風(fēng)尚。實施正義行為，不做非正義的事情。學(xué)會明辨是非善惡，分清真善美與假惡丑。真善美的行為是正義行為，假惡丑的行為都是非正義行為，我們要實施正義行為，不做非正義的事情。2.為什么要明辨是非善惡？(1)只有明辨

5、是非善惡，才能把握自己的生活方向，實現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo)。(2)只有明辨是非善惡，才能在生活中約束自己的行為，杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，過積極健康的生活。(3)只有明辨是非善惡，才能積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭，使自己逐步成為一個正直的人。3.面對生活中的是非善惡，我們應(yīng)怎樣做出選擇？2013.242012.6關(guān)聯(lián)考點(1)首先要明確正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)，看其是否符合道德和法律要求，從而做出正確的判斷和選擇。(2)要不斷提高辨別能力。社會生活是復(fù)雜的，我們更要勤于學(xué)習(xí)，使自己始終保持清醒的頭腦，擁有一雙識別是非善惡的慧眼，在是非善惡面前堅持正確的標(biāo)準(zhǔn)，做出正確的選擇。(3)面對生活中的是非善惡，還要增強(qiáng)自

6、控能力。積極承擔(dān)責(zé)任。精神文明建設(shè)。依法治國，建設(shè)社會主義法治國家。要加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提高人們的思想素質(zhì)；要學(xué)法、知法、守法，落實依法治國，樹立起是非善惡的兩把“標(biāo)尺”。拓展設(shè)問：評判是非善惡的標(biāo)準(zhǔn)。是非善惡，在不同的社會、不同的時代有不同的標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)代中國，是否符合最廣大人民群眾的根本利益，實現(xiàn)最大多數(shù)人的需要和利益，推進(jìn)社會進(jìn)步和人的全面發(fā)展，是評判是非善惡的根本標(biāo)準(zhǔn)，它主要通過社會主義道德規(guī)范體現(xiàn)出來。六年真題六年真題全練全練從近六年來聊城市中考試題可知，本主題內(nèi)容是中考常考內(nèi)容。考查點是“明辨是非善惡”“抵制不良誘惑”，其中，“抵制不良誘惑”經(jīng)常以漫畫材料、熱點事件等為背景，結(jié)合明辨

7、是非、謹(jǐn)慎交友、對自己的行為負(fù)責(zé)、杜絕違法犯罪等綜合考查。2018年備考時要關(guān)注制假售假、整治互聯(lián)網(wǎng)、打擊手機(jī)和網(wǎng)站傳播色情信息專項行動等時政內(nèi)容。12014聊城，9題，2分2013年8月，北京警方打掉一個在互聯(lián)網(wǎng)蓄意制造傳播謠言、非法攫取經(jīng)濟(jì)利益的網(wǎng)絡(luò)推手公司，抓獲秦志暉(網(wǎng)名“秦火火”)、楊秀宇(網(wǎng)名“立二拆四”)等成員?！扒鼗鸹稹钡热恕爸{翻中國”，就是利用了(C)某些網(wǎng)民的獵奇心理和盲目從眾心理某些網(wǎng)民對自己的行為和后果缺乏正確的判斷公民網(wǎng)絡(luò)言論自由受法律保護(hù)我國相關(guān)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的制定落后于網(wǎng)絡(luò)業(yè)的發(fā)展 A.B C.D命題點命題點 抵制不良誘惑抵制不良誘惑命題點命題點 明辨是非善惡明辨是

8、非善惡22012聊城，6題，2分小張和小趙在學(xué)校是好朋友。二人在課下經(jīng)常談?wù)撋鐣栴}，尤其是對出現(xiàn)的“甲醛白菜”“毒膠囊”等危害人們身心健康的食品藥品痛心疾首，義憤填膺地抨擊虛偽、腐敗、欺詐等現(xiàn)象。這說明二人(A)具有正義感能夠辨別是非善惡有社會責(zé)任意識有較強(qiáng)的社會交往能力A B C D32013聊城，24題，10分【品品漫畫想警示】香港一媒體記者宋某在東千佛洞題字留名事件，塵封13年后，近期被網(wǎng)友曝光，引來一片譴責(zé)。品味漫畫，回答問題：(1)為什么宋某“留芳”不成反“遺臭”？生活中有是非善惡、正義和非正義行為，人們辨別是非善惡的能力在不斷提高。崇尚真善美，為正義高歌，越來越成為社會的主流。假

9、惡丑、非正義行為越來越?jīng)]有藏身之地，遲早要受到道德的譴責(zé)，乃至受到法律的制裁。行為不同，結(jié)果不同。宋某的行為已構(gòu)成了對歷史文化遺產(chǎn)的破壞，自然應(yīng)承擔(dān)道德譴責(zé)和法律制裁的后果，使當(dāng)初一廂情愿的“留芳”成為今日的“遺臭”。(2)你認(rèn)為此案例對我們有什么警示？警示：要認(rèn)清社會生活中的是非善惡、正義和非正義行為，有正義感，擇善而從之。要做一個對自己行為負(fù)責(zé)的人，敢于擔(dān)當(dāng)，不逃避責(zé)任猜押預(yù)測 2016年8月21日，準(zhǔn)大學(xué)生徐玉玉被詐騙電話騙走近萬元學(xué)費，郁結(jié)于心，最終導(dǎo)致心臟驟停，不幸離世。徐玉玉同學(xué)的不幸遭遇告誡我們中學(xué)生(C)A樹立公德意識，克制好奇心B加強(qiáng)法制建設(shè)，嚴(yán)懲網(wǎng)絡(luò)詐騙C善于明辨是非，增強(qiáng)

10、自我保護(hù)意識D克服從眾心理，增強(qiáng)自控力 孔子說：“君子應(yīng)當(dāng)作九種思慮：看的時候要考慮看清，聽的時候要考慮聽清，神色要考慮溫和，容貌要考慮恭敬，說話要考慮真誠，做事要考慮認(rèn)真，疑難要考慮求教，發(fā)怒要考慮后果，見利要考慮是否合宜。”對這段話理解正確的是(A)做事要縮手縮腳，小心謹(jǐn)慎做事要認(rèn)真思考，明辨是非只有明辨是非才能把握好自己的人生方向我們要跨越障礙，正確選擇AB C D 對右面漫畫上訪的后果中的某鎮(zhèn)政府工作人員的做法認(rèn)識正確的是(B)是對他人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的行為屬于假惡丑現(xiàn)象勢必會對自己這種不負(fù)責(zé)任的行為所造成的后果承擔(dān)責(zé)任工作人員履行了自己的職責(zé)，是積極承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)ABCD2017年3

11、月25日是第22個全國中小學(xué)生安全教育日。聊城市某中學(xué)開展了安全調(diào)查，下表是部分調(diào)查結(jié)果。觀點現(xiàn)象是否上學(xué)快遲到了，過馬路是否可以闖紅燈 43.6%56.4%當(dāng)家里的電器著火時，是否知道應(yīng)該首先切斷電源9.2%50.8%上學(xué)、放學(xué)途中，是否經(jīng)常購買路邊小吃48.3%51.7%是否曾經(jīng)被人踢打或恐嚇22.8%77.2%(1)上述調(diào)查材料反映了一個什么問題？青少年缺乏自我保護(hù)意識；青少年身邊存在著不安全的隱患。(2)面對社會生活中的各種侵害，我們應(yīng)當(dāng)如何做到防范侵害，保護(hù)自己？要提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)意識；提高自我保護(hù)能力，掌握自我保護(hù)的方法和技能，依靠智慧作出正確判斷，采用機(jī)智靈活的方法保護(hù)自己；當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，要學(xué)會用法律武器保護(hù)自己。