人教版精講精練系列復習交互8.2二力平衡交互ppt課件

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1、人教版物理人教版物理 八年級八年級(下下)第2節(jié) 二力平衡一、平衡形狀一、平衡形狀物體堅持物體堅持_或或_形狀。形狀。二、二力平衡的條件二、二力平衡的條件1 1作用在作用在_物體上。物體上。2 2大小大小_。3 3方向方向_。4 4在在_直線上。直線上。靜止靜止勻速直線運動勻速直線運動同一同一相等相等相反相反同一條同一條【名師點撥】判別物體遭到的兩個力能否是一對平衡力的兩種方【名師點撥】判別物體遭到的兩個力能否是一對平衡力的兩種方法法1 1兩個力滿足二力平衡的條件兩個力滿足二力平衡的條件;2 2物體在這兩個力的作用下處于靜止或勻速直線運動形狀。物體在這兩個力的作用下處于靜止或勻速直線運動形狀。

2、三、二力平衡條件的運用三、二力平衡條件的運用1 1物體在兩個力的作用下處于平衡形狀時，可以根據(jù)其中物體在兩個力的作用下處于平衡形狀時，可以根據(jù)其中一個力的大小和方向，確定另一個力的一個力的大小和方向，確定另一個力的_和和_。2 2假設一個物體遭到的力為平衡力，那么物體處于假設一個物體遭到的力為平衡力，那么物體處于_或或_形狀。形狀。大小大小方向方向靜止靜止勻速直線運動勻速直線運動 二力平衡的條件二力平衡的條件 在實驗中，分析物體處于平衡形狀時，所受兩力的大小、方向、在實驗中，分析物體處于平衡形狀時，所受兩力的大小、方向、作用點應該有什么關系，并結合作用點應該有什么關系，并結合“探求二力平衡的條

3、件的實探求二力平衡的條件的實驗，思索以下問題：驗，思索以下問題：1.1.為減小阻力對實驗的影響，對選擇的桌面和小車的質量應有為減小阻力對實驗的影響，對選擇的桌面和小車的質量應有什么要求？什么要求？提示：為防止小車與桌面間的摩擦力對實驗的影響，應選擇光提示：為防止小車與桌面間的摩擦力對實驗的影響，應選擇光滑的桌面，同時小車的質量小一點，來減小小車與桌面間的摩滑的桌面，同時小車的質量小一點，來減小小車與桌面間的摩擦力。擦力。參考答案：選擇的桌面應光滑，小車的質量小一點。參考答案：選擇的桌面應光滑，小車的質量小一點。2.2.實驗中，如何判別小車所受的力能否是平衡力？實驗中，如何判別小車所受的力能否是

4、平衡力？提示：使物體處于平衡形狀靜止形狀或勻速直線運動形狀提示：使物體處于平衡形狀靜止形狀或勻速直線運動形狀的力是平衡力。故在本實驗中，應根據(jù)小車能否處于靜止形狀的力是平衡力。故在本實驗中，應根據(jù)小車能否處于靜止形狀或勻速直線運動形狀來判別小車所受的力能否是平衡力。或勻速直線運動形狀來判別小車所受的力能否是平衡力。參考答案：根據(jù)小車能否處于靜止形狀或勻速直線運動形狀來參考答案：根據(jù)小車能否處于靜止形狀或勻速直線運動形狀來判別。判別。3.3.察看察看“探求二力平衡的條件的實驗，分析以下四種實驗景探求二力平衡的條件的實驗，分析以下四種實驗景象，分別能得出什么結論？象，分別能得出什么結論？1 1用手

5、按住小車不動，兩邊的托盤中各加質量不同的砝碼，用手按住小車不動，兩邊的托盤中各加質量不同的砝碼，放手后可看到：小車向砝碼質量大的一方運動放手后可看到：小車向砝碼質量大的一方運動;用手按住小車不用手按住小車不動，兩邊的托盤中各加質量相等的砝碼，放手后可看到：小車動，兩邊的托盤中各加質量相等的砝碼，放手后可看到：小車靜止不動。靜止不動。2 2用手按住小車不動，兩邊的托盤中各加質量相等的砝碼，用手按住小車不動，兩邊的托盤中各加質量相等的砝碼，放手后可看到：小車靜止不動放手后可看到：小車靜止不動;用手按住小車不動，把兩個托盤用手按住小車不動，把兩個托盤放在同一側，兩盤中參與質量相等的砝碼，放手后可看到

6、：小放在同一側，兩盤中參與質量相等的砝碼，放手后可看到：小車向受力方向運動。車向受力方向運動。3 3在兩盤中加質量相等的砝碼，使小車靜止，用手旋轉小車在兩盤中加質量相等的砝碼，使小車靜止，用手旋轉小車至某一角度，使兩個力不作用在同不斷線上，放手后可看到：至某一角度，使兩個力不作用在同不斷線上，放手后可看到：小車轉動，不能平衡。小車轉動，不能平衡。4 4用兩個一樣的小車分別系住一個托盤，用手按住，保證二用兩個一樣的小車分別系住一個托盤，用手按住，保證二力大小相等，方向相反，作用在同不斷線上。放手后可以看到：力大小相等，方向相反，作用在同不斷線上。放手后可以看到：兩小車都不能靜止。兩小車都不能靜止

7、。提示：提示：1 1由實驗景象可知，二力大小不等時，小車不靜止，受由實驗景象可知，二力大小不等時，小車不靜止，受力不平衡，只需二力大小相等時，小車才靜止，受力才平衡，故力不平衡，只需二力大小相等時，小車才靜止，受力才平衡，故可得出結論：二力大小相等時，二力才平衡可得出結論：二力大小相等時，二力才平衡;2 2由實驗景象可由實驗景象可知，二力方向一樣時，小車不靜止，受力不平衡，只需二力方向知，二力方向一樣時，小車不靜止，受力不平衡，只需二力方向相反時，小車才靜止，受力才平衡，故可得出結論：二力方向相相反時，小車才靜止，受力才平衡，故可得出結論：二力方向相反時，二力才平衡反時，二力才平衡;3 3由實

8、驗景象可知，二力不在同不斷線上由實驗景象可知，二力不在同不斷線上時，小車不靜止，受力不平衡，故可得出結論：二力必需在同不時，小車不靜止，受力不平衡，故可得出結論：二力必需在同不斷線上時，二力才平衡斷線上時，二力才平衡;4 4由實驗景象可知，二力沒作用在同由實驗景象可知，二力沒作用在同一物體上時，物體不靜止，受力不平衡，故可得出結論：二力必一物體上時，物體不靜止，受力不平衡，故可得出結論：二力必需作用在同一物體上時，二力才平衡。需作用在同一物體上時，二力才平衡。參考答案：參考答案：1 1二力大小相等時，二力才平衡。二力大小相等時，二力才平衡。2 2二力方二力方向相反時，二力才平衡。向相反時，二力

9、才平衡。3 3二力必需在同不斷線上時，二力二力必需在同不斷線上時，二力才平衡。才平衡。4 4二力必需作用在同一物體上時，二力才平衡。二力必需作用在同一物體上時，二力才平衡?！練w納提升】【歸納提升】二力平衡的條件可簡記為：同體、共線、反向、等大，四個條二力平衡的條件可簡記為：同體、共線、反向、等大，四個條件缺一不可。件缺一不可?！踞槍τ柧殹俊踞槍τ柧殹咳缦聢D，把木塊放在光滑的程度桌如下圖，把木塊放在光滑的程度桌面上，向掛在木塊兩端的小盤里加砝面上，向掛在木塊兩端的小盤里加砝碼每個砝碼的質量一樣，先使右碼每個砝碼的質量一樣，先使右盤中的砝碼數(shù)多于左盤中的砝碼數(shù)，盤中的砝碼數(shù)多于左盤中的砝碼數(shù)，可以

10、察看到木塊將可以察看到木塊將_；當；當_時，木塊處于時，木塊處于靜止形狀。假設堅持兩盤中的砝碼相等，用手把木塊改動一個靜止形狀。假設堅持兩盤中的砝碼相等，用手把木塊改動一個角度，松開手后，木塊將角度，松開手后，木塊將_。經(jīng)過以上實驗，可以總結出。經(jīng)過以上實驗，可以總結出物體在二力作用下堅持靜止的條件是，這兩個力必需物體在二力作用下堅持靜止的條件是，這兩個力必需_、_，并且，并且_?！窘趟忸}】解答此題的關鍵是經(jīng)過條件的變換判別使物體處【教他解題】解答此題的關鍵是經(jīng)過條件的變換判別使物體處于靜止形狀時，兩力的大小、方向及能否共線的情況。于靜止形狀時，兩力的大小、方向及能否共線的情況?！揪v精析】

11、當右盤中砝碼數(shù)多于左盤中砝碼數(shù)時【精講精析】當右盤中砝碼數(shù)多于左盤中砝碼數(shù)時,F2,F2F1,F1,木木塊將向右運動塊將向右運動;當左、右兩盤砝碼數(shù)相等時，當左、右兩盤砝碼數(shù)相等時，F(xiàn)1F1F2F2，木塊處于，木塊處于靜止形狀；當把木塊改動一個角度，靜止形狀；當把木塊改動一個角度，F(xiàn)1F1和和F2F2不在同不斷線上，不在同不斷線上，松開手后，木塊將轉動。經(jīng)過以上實驗可知，要使物體在二力松開手后，木塊將轉動。經(jīng)過以上實驗可知，要使物體在二力作用下堅持靜止，兩力必需大小相等、方向相反、且作用在同作用下堅持靜止，兩力必需大小相等、方向相反、且作用在同一條直線上。一條直線上。答案：向右運動答案：向右運

12、動 兩盤砝碼數(shù)相等兩盤砝碼數(shù)相等 轉動轉動 大小相等大小相等 方向相反方向相反 作用在同一條直線上作用在同一條直線上 二力平衡的兩個運用二力平衡的兩個運用1.1.求力的大小和方向求力的大小和方向運動形狀不變運動形狀不變(靜止靜止或做勻速直線運動或做勻速直線運動)受平衡受平衡力作用力作用遭到的兩個力大遭到的兩個力大小相等、方向相反小相等、方向相反2.2.判別物體的運動形狀判別物體的運動形狀【規(guī)律方法】平衡力和相互作用力的異同【規(guī)律方法】平衡力和相互作用力的異同【典例】【典例】20212021益陽中考如下圖，跳傘運發(fā)動和傘在益陽中考如下圖，跳傘運發(fā)動和傘在空中勻速直線下降，知人和傘的總重為空中勻速

13、直線下降，知人和傘的總重為750 N750 N，那么人和傘，那么人和傘遭到的阻力大小為遭到的阻力大小為_N_N，方向是，方向是_?！舅季w點撥】【思緒點撥】【精講精析】此題調查了平衡力的運用。跳傘運發(fā)動和傘在空【精講精析】此題調查了平衡力的運用。跳傘運發(fā)動和傘在空中勻速直線下降，那么人和傘在豎直方向上受平衡力的作用，中勻速直線下降，那么人和傘在豎直方向上受平衡力的作用，即人和傘遭到的重力與人和傘遭到的阻力是一對平衡力，這兩即人和傘遭到的重力與人和傘遭到的阻力是一對平衡力，這兩個力大小相等、方向相反。所以，阻力的大小等于個力大小相等、方向相反。所以，阻力的大小等于750 N750 N，方，方向豎直

14、向上。向豎直向上。答案：答案：750 750 豎直向上豎直向上1.1.20212021菏澤中考在以下事例中，受平衡力作用的物體菏澤中考在以下事例中，受平衡力作用的物體是是 A A正在圓形軌道上運動的過山車正在圓形軌道上運動的過山車B B減速進站的火車減速進站的火車C C騰空而起正在加速上升的火箭騰空而起正在加速上升的火箭D D在馬路上勻速直線行駛的汽車在馬路上勻速直線行駛的汽車【解析】選【解析】選D D。物體受平衡力作用時，運動形狀堅持不變，圓形。物體受平衡力作用時，運動形狀堅持不變，圓形軌道上運動的過山車運動速度和運動方向都在變化，減速進站軌道上運動的過山車運動速度和運動方向都在變化，減速進

15、站的火車和騰空而起正在加速上升的火箭運動速度在變化，故它的火車和騰空而起正在加速上升的火箭運動速度在變化，故它們遭到的都不是平衡力，們遭到的都不是平衡力，A A、B B、C C錯；在馬路上勻速直線行駛的錯；在馬路上勻速直線行駛的汽車的運動形狀沒有改動，因此它遭到的是平衡力，汽車的運動形狀沒有改動，因此它遭到的是平衡力，D D正確。故正確。故此題選此題選D D。2.2.20212021南充中考如下圖的四個力的表示圖中，表示兩個南充中考如下圖的四個力的表示圖中，表示兩個力彼此平衡的是力彼此平衡的是 【解析】選【解析】選D D。A A項兩個力的大小不相等，不是一對平衡力；項兩個力的大小不相等，不是一

16、對平衡力；B B項項兩個力不是作用在同一條直線上，不是一對平衡力；兩個力不是作用在同一條直線上，不是一對平衡力；C C項兩個力項兩個力不是作用在同一個物體上，不是一對平衡力；不是作用在同一個物體上，不是一對平衡力；D D項兩個力大小相項兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上，等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上，所以是一對平衡力。所以是一對平衡力。3 320212021南充中考一個物體放在程度桌面上，以下一對南充中考一個物體放在程度桌面上，以下一對力中是平衡力的是力中是平衡力的是 A.A.物體遭到的重力和物體對程度桌面的壓力物體遭到的重力和物體對程度桌

17、面的壓力B.B.物體遭到的重力和程度桌面對物體的支持力物體遭到的重力和程度桌面對物體的支持力C.C.物體遭到的支持力和物體對程度桌面的壓力物體遭到的支持力和物體對程度桌面的壓力D.D.桌子遭到的重力和物體對程度桌面的壓力桌子遭到的重力和物體對程度桌面的壓力【解析】選【解析】選B B。此題調查二力平衡的條件。二力平衡的條件是：。此題調查二力平衡的條件。二力平衡的條件是：兩力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一兩力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上，即兩個力必需同時滿足以上四個條件才是一對平衡個物體上，即兩個力必需同時滿足以上四個條件才是一對平衡力。物體遭到的

18、重力和物體對程度桌面的壓力力。物體遭到的重力和物體對程度桌面的壓力,兩個力都是豎直兩個力都是豎直向下的且作用在兩個物體上，故這兩個力不是一對平衡力，向下的且作用在兩個物體上，故這兩個力不是一對平衡力，A A錯錯;物體遭到的重力和程度桌面對物體的支持力物體遭到的重力和程度桌面對物體的支持力,符合二力平衡的條符合二力平衡的條件，是一對平衡力，件，是一對平衡力，B B正確正確;物體遭到的支持力和物體對程度桌物體遭到的支持力和物體對程度桌面的壓力面的壓力,兩個力作用在兩個物體上，是一對相互作用力，不是兩個力作用在兩個物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力，一對平衡力，C C錯；桌子遭到的重力和物體對

19、程度桌面的壓力，錯；桌子遭到的重力和物體對程度桌面的壓力，兩個力方向一樣，不是一對平衡力，兩個力方向一樣，不是一對平衡力，D D錯。錯。4.4.20212021廣安中考小王同窗在端午節(jié)時隨父親到嘉陵江上廣安中考小王同窗在端午節(jié)時隨父親到嘉陵江上乘船玩耍。當船加速行駛時，船遭到乘船玩耍。當船加速行駛時，船遭到_選填選填“平衡力平衡力或或“非平衡力作用。非平衡力作用。【解析】物體在平衡力的作用下，堅持靜止形狀或勻速直線運【解析】物體在平衡力的作用下，堅持靜止形狀或勻速直線運動形狀。當船加速行駛時，船在做變速運動，運動形狀在不斷動形狀。當船加速行駛時，船在做變速運動，運動形狀在不斷改動，故船遭到的是

20、非平衡力。改動，故船遭到的是非平衡力。答案：非平衡力答案：非平衡力5.5.如下圖，一個小孩沿程度方向用力推靜止在程度地面上的小如下圖，一個小孩沿程度方向用力推靜止在程度地面上的小汽車，但小汽車仍堅持靜止，那么小孩對車的推力汽車，但小汽車仍堅持靜止，那么小孩對車的推力_選填選填“大于大于“小于或小于或“等于車遭到的阻力。等于車遭到的阻力。【解析】小汽車仍堅持靜止，闡明小汽車在程度方向上遭到的【解析】小汽車仍堅持靜止，闡明小汽車在程度方向上遭到的推力和阻力是一對平衡力，大小相等。推力和阻力是一對平衡力，大小相等。答案：等于答案：等于 6.6.20212021蘇州中考如下圖，用細繩懸掛的重蘇州中考如

21、下圖，用細繩懸掛的重50 N50 N的物體靜的物體靜止在空中，畫出它所受重力止在空中，畫出它所受重力G G和拉力和拉力F F的表示圖。的表示圖?！窘馕觥课矬w處于靜止形狀，那么物體遭到的重力【解析】物體處于靜止形狀，那么物體遭到的重力G G和拉力和拉力F F是是一對平衡力，大小相等、方向相反。重力和拉力的作用點均在一對平衡力，大小相等、方向相反。重力和拉力的作用點均在重心，重力的方向豎直向下，大小為重心，重力的方向豎直向下，大小為50 N50 N，拉力的方向豎直向，拉力的方向豎直向上，大小也為上，大小也為50 N50 N。答案：答案：7.7.20212021襄陽中考在探求襄陽中考在探求“二力平衡

22、條件的實驗中：二力平衡條件的實驗中：1 1設計組裝的實驗安裝如下圖。教師指出實驗桌面越光設計組裝的實驗安裝如下圖。教師指出實驗桌面越光滑越好，其緣由是滑越好，其緣由是_。2 2實驗中堅持實驗中堅持F1F1與與F2F2相等，用手將小車改動一個角度，松相等，用手將小車改動一個角度，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探求二力平衡時，兩個力必需滿足的條件是的是為了探求二力平衡時，兩個力必需滿足的條件是_。【解析】【解析】1 1實驗過程中我們要分析小車在程度方向上遭到的實驗過程中我們要分析小車在程度方向上遭到的力力F1F1、F2F2的情況，所以應減小摩擦力對實驗的影響，使桌面越的情況，所以應減小摩擦力對實驗的影響，使桌面越光滑越好；光滑越好；2 2將小車改動一個角度時，力將小車改動一個角度時，力F1F1、F2F2雖然大小相雖然大小相等，但是不在同一條直線上，松手后小車無法平衡，闡明兩個等，但是不在同一條直線上，松手后小車無法平衡，闡明兩個力平衡時還必需作用在同不斷線上。力平衡時還必需作用在同不斷線上。答案：答案：1 1減小摩擦力對實驗的影響減小摩擦力對實驗的影響2 2兩個力必需作用在同不斷線上兩個力必需作用在同不斷線上