英語說課稿Unit2 .Topic1.I have a small nose.

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1、說課稿 課題：Unit2 . Topic1. I have a small nose. SectionA 一．說教材和學(xué)情。 我這節(jié)課講的內(nèi)容是仁愛英語七年級(jí)上冊(cè)Unit 2. Topic 1.I have a small nose. Section A 部分，主要學(xué)習(xí)人的身體部位中的五官部位的詞(nose,mouth,eyes,ears,head,face,hair and neck)、描述五官特征的形容詞(big,small,long,short,wide and round)及如何用句子描述這些部位的特征。在描述身體部位時(shí)需要用have/has和一些形容詞來表

2、達(dá)。 二．教學(xué)目標(biāo)： 1） 語言知識(shí)目標(biāo)： 1. 學(xué)習(xí)五官部位的名詞 2. 學(xué)習(xí)形容五官部位特征的詞。 3. 學(xué)習(xí)have/has的用法。 4. 如何描述身體部位的特征。 2） 語言技能目標(biāo)： 1. 能聽懂有關(guān)描述身體部位的會(huì)話及語調(diào)，即聽的能力。 2. 能用英語口頭描述五官部位，即說的能力。 3. 能讀懂有關(guān)描述五官部位的對(duì)話或文章，即讀的能力。 4. 能寫出描述五官部位特征的句子，即寫的能力。 3） 情感目標(biāo)： 1. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和概括能力。 2. 培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行日常交際的能力。 學(xué)生在第一單元學(xué)習(xí)了含be動(dòng)詞的句子，這一節(jié)要學(xué)習(xí)含實(shí)義動(dòng)詞的句子，

3、可見本節(jié)內(nèi)容具有承上啟下的作用，是學(xué)生學(xué)習(xí)英語過程中的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)好了本節(jié)內(nèi)容將對(duì)以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)人體部位的詞匯及下一節(jié)（Section）描述人的外貌特征奠定了良好的初步基礎(chǔ)。 三． 說本節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容。 學(xué)生在此之前已學(xué)了含be動(dòng)詞的句子，現(xiàn)在突然要學(xué)習(xí)含實(shí)義動(dòng)詞的句子確實(shí)有點(diǎn)銜接不自然，較難。因此本節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容是： 1）.重點(diǎn)內(nèi)容： 1.掌握五官部位的名詞和描述五官部位的形容詞。 2.掌握have/has的用法。 2）.難點(diǎn)內(nèi)容： 掌握have/has的用法。 四．說教法和學(xué)法。 1.本節(jié)主要學(xué)習(xí)描述五官部位特征的詞，在教單詞時(shí)我采取實(shí)物直觀教學(xué)法

4、。這些單詞與我們身邊的生活聯(lián)系密切，可以通過教師動(dòng)作或圖片或簡(jiǎn)筆畫以造句的形式教學(xué)單詞，如I have a round face 教學(xué)round這個(gè)單詞，做到詞不離句。然后用have/has造句來示范描述五官特征，如 ①I have a big nose.②They have round faces.③He has a big head. ④You have long hair.⑤Michael has snall eyes. 讓學(xué)生通過這些句子歸納出have/has的用法，及總結(jié)歸納法。 2.學(xué)生應(yīng)聯(lián)系身邊的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)及朋友的相貌，對(duì)他們進(jìn)行實(shí)際描述，是學(xué)生逐步形成把學(xué)習(xí)和生活

5、實(shí)際聯(lián)系起來的的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 五．說教學(xué)步驟。 Step1. Review 1、 sing an English song “Heads and Shouldls” 2、 Play a game Step2. Presentation（27分鐘） 1.出是圖片 “l(fā)ong short round wide . 然后教學(xué)新詞/long/short/round/wide等描述五官部位特征的詞， 指著一位女生說：she is a girl .指著以男生說he is a boy 同樣，教學(xué)新詞做到詞不離句。 2 放3a的錄音，讓學(xué)生跟讀這些句子。 3.學(xué)生通過觀察以上描述五

6、官部位特征的句子及3a的句子，歸納出have/has的用法： ①have用于第一、第二人稱和第三人稱復(fù)數(shù)。 ②has用于第三人稱單數(shù)。 4.學(xué)生完成3b,以鞏固have/has的用法。 Step3. Practice（10分鐘） 1,讀第四部分的短文畫畫或填空 小組合作完成，一生描述，一生畫像； 通過練習(xí)達(dá)到鞏固本節(jié)內(nèi)容的作用。 Step4 鞏固拓展 讓學(xué)生應(yīng)聯(lián)系身邊的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)及朋友的相貌，對(duì)他們進(jìn)行實(shí)際描述，達(dá)到實(shí)際應(yīng)用的目的。 Step4. Summary（2分鐘） 總結(jié)一下本節(jié)內(nèi)容。生來總結(jié)， 1、 形容詞 round wide short

7、 long, 名詞 boy ， girl 2、 have/has 的用法 Step5. Homework （1分鐘） 1. Remember the new words 2. Write a short passage to decribe your classmate or teacher 板書設(shè)計(jì)： 新 單 詞 知 識(shí) 點(diǎn) boy男孩 girl女孩 long長(zhǎng)的、遠(yuǎn)的 short短的、矮的 round圓的、球形的 wide寬闊的 1. ①have用于第一、第二人稱和第三人稱復(fù)數(shù)。 ②has用于第三人稱單數(shù)。