《大學(xué)語(yǔ)文7十八歲和其他》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大學(xué)語(yǔ)文7十八歲和其他（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、7 十八歲和其他,教學(xué)參考,教學(xué)要點(diǎn) 作家作品知識(shí) 課文題解 思路結(jié)構(gòu) 寫作特點(diǎn) 問(wèn)題探究 思考練習(xí)答案,教學(xué)要點(diǎn),理解兩代人的矛盾，體會(huì)父母之愛；懂得珍惜青春，樹立正確人生觀。 能用自己的語(yǔ)言闡述富有哲理句子的含義。 學(xué)會(huì)用對(duì)話的方式與父母、師長(zhǎng)及同輩人進(jìn)行心靈溝通。 能夠結(jié)合自己生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，闡發(fā)對(duì)文章內(nèi)容的理解和感受，從而充實(shí)精神生活，完善自我人格，加深對(duì)自我、對(duì)人生的體悟。,上 一 頁(yè),返回目錄,作者簡(jiǎn)介,楊子，本名楊選堂，1921年生，廣東省梅縣人。暨南大學(xué)商學(xué)院畢業(yè)?，F(xiàn)任臺(tái)灣聯(lián)合報(bào)系副董事長(zhǎng)。 研究經(jīng)濟(jì)兼長(zhǎng)文學(xué)，以筆名楊子在報(bào)刊開設(shè)“楊子專欄”“楊子漫談經(jīng)濟(jì)”“楊子論衡”等專
2、欄，頗受歡迎。,返回目錄,上 一 頁(yè),課文題解,臺(tái)灣經(jīng)過(guò)上世紀(jì)六七十年代的飛速發(fā)展，人民的生活水平有了很大程度的提高，由于生活條件的改善，社會(huì)生存條件的變化，人們思想觀念的進(jìn)步，父母跟子女在思想觀念上出現(xiàn)了難以理解的“代溝”現(xiàn)象。,下 一 頁(yè),上 一 頁(yè),返回目錄,如何與十七八歲這個(gè)年齡階段的孩子溝通，怎樣讓這個(gè)年齡階段的孩子有一個(gè)積極、健康向上的成長(zhǎng)心智？臺(tái)灣作家楊子以自身的感受為這個(gè)年齡階段的孩子和他們的父母提供了一種操作交流的平臺(tái)。,上 一 頁(yè),下 一 頁(yè),返回目錄,本文是臺(tái)灣作家楊子在長(zhǎng)子?xùn)|東十八歲生日來(lái)臨之際，以自己深刻而具體的人生感受，圍繞十八歲所關(guān)涉的人生話題而作的一篇散文佳作。
3、,上 一 頁(yè),返回目錄,下 一 頁(yè),全文以談話式的行文方式，始終以尊重的口吻和商量的語(yǔ)氣與孩子展開對(duì)話，以樸素真摯的語(yǔ)言，訴說(shuō)了對(duì)孩子的理解、期望、深愛，給了他一份珍貴的生日禮物。,上 一 頁(yè),返回目錄,思路結(jié)構(gòu),平等，對(duì)話，理解。這是打通兩代人之間隔閡的最好方式。文章四個(gè)部分，循循善誘地教育孩子，希望孩子能積極進(jìn)取，健康成長(zhǎng)。 十八歲：作者概寫十八年的時(shí)光流逝，在孩子十八歲生日到來(lái)的時(shí)候表達(dá)了自己對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的欣慰，把愛和理解在文字里表達(dá)得淋漓盡致。,下 一 頁(yè),上 一 頁(yè),返回目錄,兩代人的矛盾：這一部分，寫兩代人的矛盾和沖突，主張父子之間以理解和交流增進(jìn)了解。 讀書的苦與樂：作者在這里
4、為孩子談讀書的苦與樂，在理解和尊重的前提下向孩子提出讀書的建議。,上 一 頁(yè),下 一 頁(yè),返回目錄,青春：這一部分，作者規(guī)勸自己的孩子珍惜青春的大好時(shí)光，永遠(yuǎn)保持一顆赤子之心，讓自己的人生之路充滿快樂，讓自己的青春之夢(mèng)充滿陽(yáng)光。,上 一 頁(yè),返回目錄,寫作特點(diǎn),巧用小標(biāo)題，使文章重心明確，思路清晰。 談話式的行文方式，表達(dá)真切、親近。 語(yǔ)言樸素真摯，自然流暢 。,上 一 頁(yè),返回目錄,巧用小標(biāo)題，使文章重心明確，思路清晰,十八歲的青春有許多內(nèi)容可寫，作者把一個(gè)非常復(fù)雜的命題化為了四個(gè)小標(biāo)題，盡管并非是青春的所有內(nèi)容，但小標(biāo)題的運(yùn)用的確給人非常清晰的寫作思路。,上 一 頁(yè),返回目錄,返 回,談話
5、式的行文方式，表達(dá)真切、親近,作者用一種談話般的形式讓孩子理解自己的良苦用心。這種行文遠(yuǎn)離了板起面孔的說(shuō)教，容易讓人產(chǎn)生親近感，文字本身與閱讀者容易化為一體，在對(duì)話中讓閱讀者受到了心靈的感化。,上 一 頁(yè),返回目錄,返 回,語(yǔ)言樸素真摯，自然流暢,談話般的行文方式注定了語(yǔ)言的樸素與真摯，全文就是靠再平常不過(guò)的生活語(yǔ)言把父母之愛淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)，自然流暢，讓人讀后無(wú)法不為之動(dòng)容。,上 一 頁(yè),返回目錄,返 回,問(wèn)題探究,作者為什么不直接以“十八歲”為題？為什么要寫到“其他”？ 文章是楊子在兒子18歲生日時(shí)寫的，文章四個(gè)部分，并不是正面直接描寫18歲，而是寫由18歲引起的有關(guān)兩代人矛盾、讀書、
6、青春等內(nèi)容?？梢姡?8歲只是一個(gè)契機(jī)。其實(shí)可以聯(lián)想的東西還有很多，而作者獨(dú)取四部分，與兒子平等對(duì)話，可謂取舍有道。,上 一 頁(yè),返回目錄,下 一 頁(yè),作者在文中提及的兩代人之間產(chǎn)生矛盾的原因是什么？你同意文中父親歸納的原因嗎？你是如何看待兩代人之間的矛盾的？你和父母產(chǎn)生過(guò)矛盾嗎？有了矛盾后你是如何處理的？你的父母又是如何去做的？你認(rèn)可他們的做法嗎？ 原因：（1）流行觀念的影響；（2）父母的愚昧與落伍；（3）子女的盲目與急躁；根本原因：缺乏溝通、理解、平等。,上 一 頁(yè),返回目錄,下 一 頁(yè),平等，對(duì)話，理解。這是打通兩代人之間隔閡的最好方式。父母對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子成長(zhǎng)的關(guān)愛完全可以不用我們一
7、般人慣用的強(qiáng)制約束手段，而是向孩子表達(dá)出自己的那種充分的理解和尊重。什么是愛呢？,上 一 頁(yè),下 一 頁(yè),返回目錄,楊子在這篇文章中告訴我們，平等理念下的交流就是對(duì)孩子的愛。而孩子如何去理解父母的這份讓人感動(dòng)一生的愛意？同樣，也需要理解與尊重，也需要對(duì)話與交流，在相互的交流里學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩。,上 一 頁(yè),下 一 頁(yè),返回目錄,總結(jié)： 要冰釋兩代人的矛盾，只有學(xué)會(huì)自我反省，要化干戈為玉帛，只能和父母做談心的知己。 “有什么事情可以比自己的孩子長(zhǎng)大得能夠兼為摯友更令人滿意開懷的，人生如有知己，應(yīng)該以自己的孩子為最”。 也可以換種說(shuō)法：“有什么事情可以比自己的父母即為人生導(dǎo)師兼為摯友更令人滿意開懷的，人生如有知己，應(yīng)該以自己的父母為最?！?上 一 頁(yè),返回目錄,思考練習(xí)答案,思考練習(xí)答案見課文說(shuō)明,上 一 頁(yè),返回目錄,
大學(xué)語(yǔ)文7十八歲和其他
