中考語(yǔ)文 第2部分 現(xiàn)代文閱讀 文學(xué)類文本閱讀 第九講 散文閱讀(三) 理解標(biāo)題含義辨析段落作用復(fù)習(xí)課件

上傳人:san****019 文檔編號(hào):16348005 上傳時(shí)間:2020-09-27 格式:PPT 頁(yè)數(shù):20 大小:14.28MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
中考語(yǔ)文 第2部分 現(xiàn)代文閱讀 文學(xué)類文本閱讀 第九講 散文閱讀(三) 理解標(biāo)題含義辨析段落作用復(fù)習(xí)課件_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共20頁(yè)
中考語(yǔ)文 第2部分 現(xiàn)代文閱讀 文學(xué)類文本閱讀 第九講 散文閱讀(三) 理解標(biāo)題含義辨析段落作用復(fù)習(xí)課件_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共20頁(yè)
中考語(yǔ)文 第2部分 現(xiàn)代文閱讀 文學(xué)類文本閱讀 第九講 散文閱讀(三) 理解標(biāo)題含義辨析段落作用復(fù)習(xí)課件_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共20頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《中考語(yǔ)文 第2部分 現(xiàn)代文閱讀 文學(xué)類文本閱讀 第九講 散文閱讀(三) 理解標(biāo)題含義辨析段落作用復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考語(yǔ)文 第2部分 現(xiàn)代文閱讀 文學(xué)類文本閱讀 第九講 散文閱讀(三) 理解標(biāo)題含義辨析段落作用復(fù)習(xí)課件(20頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第九講散文閱讀(三),理解標(biāo)題含義,辨析段落作用,1理解標(biāo)題含義,分析標(biāo)題作用。 2根據(jù)文意擬寫標(biāo)題。 3辨析段落作用。,一、標(biāo)題 1理解標(biāo)題含義。 (1)分析標(biāo)題的關(guān)鍵字詞。就是從理解標(biāo)題的關(guān)鍵詞的本義、字面義入手,聯(lián)系文章內(nèi)容,得出標(biāo)題的深層含義或作用。 (2)分析標(biāo)題的指代義。標(biāo)題的指代內(nèi)容一定在文中??梢越Y(jié)合文章內(nèi)容、人物特點(diǎn)、作者情感、文章主旨等,提取整合分散在各段的有用信息,歸納為一個(gè)短語(yǔ)或一句話。 (3)分析標(biāo)題的修辭義。有些文章題目中運(yùn)用了修辭手法,這就要先將標(biāo)題運(yùn)用的修辭還原后再作分析,從而理解文章標(biāo)題的含義。,(4)分析標(biāo)題的雙關(guān)義。標(biāo)題含義要從表層含義和深層含義兩方面來(lái)分

2、析。 如心聲的標(biāo)題一語(yǔ)雙關(guān),表層意義是李京京在課堂上十分渴望讀課文。深層意思是渴望得到老師和同學(xué)的肯定、理解和尊重;渴望父母和好,家庭溫暖,渴望親情和友情。 (5)分析標(biāo)題的象征義。如高爾基的海燕以“海燕”為題,象征勇敢堅(jiān)強(qiáng)、樂觀自信、富于獻(xiàn)身精神的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者的形象。,2分析標(biāo)題作用。 (1)交代文章寫作對(duì)象,概括文章主要內(nèi)容。 (2)點(diǎn)明或突出文章主旨。 (3)交代行文線索,文章的情節(jié)都圍繞此展開。 (4)運(yùn)用修辭,形象而又有詩(shī)意,更能吸引讀者的閱讀興趣。 (5)揭示比喻義、象征義。 (6)奠定感情基調(diào)。 (7)設(shè)置懸念,引起讀者思考,激發(fā)讀者的閱讀興趣。 (8)點(diǎn)明中心事件(關(guān)鍵人

3、、物),突出人物的形象或品質(zhì)。,3擬寫標(biāo)題。 要求:新穎、簡(jiǎn)潔、凝練、概括、個(gè)性,能吸引人的眼球。(有字?jǐn)?shù)限制) (1)找文章線索,以線索為題。 (2)明確中心,以點(diǎn)明中心的短語(yǔ)為題。 (3)反復(fù)研讀開頭和結(jié)尾,用其關(guān)鍵短語(yǔ)為題。 (4)關(guān)注反復(fù)出現(xiàn)的句子,選擇重要短語(yǔ)為題。 (5)抓住核心人物、核心事件、核心事物,以核心人物、核心事件、核心事物為題。 (6)把握作者情感,用表達(dá)作者情感的短語(yǔ)為題。,二、辨析段落作用 1首段作用。 (1)環(huán)境描寫:點(diǎn)明故事發(fā)生的背景,渲染氣氛,引出下文,為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊。 (2)非環(huán)境描寫:開篇點(diǎn)題,奠定全文的感情基調(diào);點(diǎn)明中心,總領(lǐng)全文,引出下文;設(shè)置懸

4、念,吸引讀者,激發(fā)讀者的思考和閱讀興趣;欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng),和下文形成對(duì)比;為下文做鋪墊,埋下伏筆,推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展等等。,2尾段作用。 (1)內(nèi)容方面:揭示道理,直抒胸臆,點(diǎn)明中心;強(qiáng)化作者感情,深化中心,升華感情;蘊(yùn)含深意,給讀者留下想象的空間,讓讀者回味無(wú)窮;言有盡而意無(wú)窮,引發(fā)讀者深思。 (2)結(jié)構(gòu)方面:解開懸念,照應(yīng)開頭(前文),使全文首尾圓合,結(jié)構(gòu)完整。 3中間段作用:承上啟下,引出下文;轉(zhuǎn)換表達(dá)方式或轉(zhuǎn)換記敘方法;襯托鋪墊,照應(yīng)前文,擴(kuò)展思路,具體展示;豐富內(nèi)涵,深化主題;等等。,4議論段的作用:直接表明作者對(duì)人物、事件的看法,點(diǎn)明或深化主題,在文章中起畫龍點(diǎn)睛的作用。 5抒情段

5、的作用。 抒情可分為:一是直接抒情,指作者或主人公直接傾吐內(nèi)心感受的抒情方式。二是間接抒情,指寄情于景,融情于物,感情流露于寫人記事、寫景狀物的字里行間的抒情方式。抒情段抒發(fā)對(duì)人或物的情感,點(diǎn)明或深化主旨,在文章中起畫龍點(diǎn)睛的作用,使文章具有強(qiáng)烈的感染力,引起讀者的情感共鳴。,(2017預(yù)測(cè))閱讀下面的文章,回答問題。 描花的日子 這里一年四季都有讓人高興的事兒。春天花多鳥多蝴蝶多,特別是滿海灘的洋槐花,密得像小山。夏天去海里游泳,進(jìn)河逮魚。秋天各種果子都熟了,園藝場(chǎng)里看果子的人和我們結(jié)了仇,是最有意思的日子。冬天冷死了,滴水成冰,大雪一下三天三夜,所有的路都封了。 出不了門,一家人要圍在一起

6、。 母親和外祖母要描花了。她們每年都在這個(gè)季節(jié)里做這個(gè),這肯定是她們最高興的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)父親也很高興,他讓她們安心描花,余下的事情自己全包攬下來(lái)。平時(shí)這些事他是不做的,比如喂雞等。他招呼我?guī)湘€頭和鐵鍬去屋后,費(fèi)力地刨開冰土,挖出一些黑乎乎的木炭這是春夏準(zhǔn)備好的,只為了這個(gè)冬天。,父親點(diǎn)好炭盆,又將一張白木桌搬到暖烘烘的炕上。貓?jiān)诮锹淅锼讼闾鸬囊挥X,開始了沒完沒了的思考。外面天寒地凍,屋里這么暖和。這本身就是讓人高興、幸福的事。 母親和外祖母準(zhǔn)備做她們最愿做的事:描花。她們從柜子里找出幾張雪白的宣紙,又將五顏六色的墨搬出來(lái)。我和父親站在一邊,插不上手。過(guò)了一會(huì)兒,母親讓我研墨。這墨散發(fā)出一種

7、奇怪的香氣。 外祖母把紙鋪在木桌上,紙下還墊了一塊舊毯子。她先在上面描出一截彎曲的、粗糙的樹枝,然后就笑吟吟地看著母親。母親蘸了紅顏色的墨,在枯枝上畫出一朵朵梅花。父親說(shuō):“好?!?母親鼓勵(lì)父親畫畫看,父親就畫出了黑色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子,像韭菜或馬蘭草的葉片。外祖母過(guò)來(lái)端詳了一會(huì)兒,說(shuō):“不像,不過(guò)起手這樣也算不錯(cuò)了?!彼舆^(guò)父親的筆,只幾下就畫了一蓬葉子,又在中間用淡墨添上幾簇花苞我也看出來(lái)了,是蘭草。我真佩服外祖母。 我也想畫,不過(guò)不畫草和花,那太難了。我畫貓。貓臉并不難畫,圓臉,兩只耳朵,兩撇胡子??墒俏液透赣H一樣笨,也畫得不像。父親說(shuō):“這可能是女人干的活兒。” 整整一天,母親和外祖母都在

8、畫。她們除了畫梅花和蘭草,還畫了竹子。父親一邊看一邊評(píng)論,把他認(rèn)為最好的挑出來(lái)。他說(shuō):“這是你外祖父在世時(shí)教她們的,他不喜歡她倆出門,就說(shuō)在屋里畫畫吧??上缃裉α宋颐磕甓紓湎伦詈玫牧咎?。”,貓一直沒有挪窩,它思考了一會(huì)兒,便站起來(lái)研究這些畫了。它在每一張畫前都看了看,打了個(gè)哈欠??上梦覀儾蛔⒁獾臅r(shí)候踩到了紅顏色的墨上,然后又踩到了紙上。父親趕緊把它抱開,但已經(jīng)晚了,紙上還是留下了一個(gè)個(gè)紅色的爪印。父親心疼那張紙,不停地嘆氣。 外祖母看了一會(huì)兒紅色爪印,突然拿起筆,在一旁畫起了樹枝。母親把爪印稍稍描了描,又添上幾朵,一大幅梅花竟然成了!我高興極了,我和父親都沒想到這一點(diǎn):有著五瓣的紅色

9、貓爪印本來(lái)就像梅花嘛! 就這樣,貓和母親、外祖母一起,畫了一幅最好的梅花。,1結(jié)合全文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)第自然段在文中的作用。() ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2通讀全文,簡(jiǎn)要概括外祖母的形象。 ________________________________________________________________________ _

10、_______________________________________________________________________,3分析本文標(biāo)題的作用。() ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________,【思路點(diǎn)撥】第1題考查辨析段落的作用的能力。第段開篇一句“這里一年四季都有讓人高興的事兒”,接下來(lái)寫了在春、夏、秋三季中各自高興的事兒,

11、自然而然讓讀者急于知道在這滴水成冰、大雪封路的冬天會(huì)有什么樣的喜事,為下文寫“出不了門,一家人要圍在一起”描花做了鋪墊。同時(shí),通過(guò)寫三個(gè)季節(jié)高興的事,奠定了全文的感情基調(diào)。第2題考查分析人物形象的能力。要結(jié)合文中對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)以及心理活動(dòng)等相關(guān)描寫,來(lái)理解作者通過(guò)這些描寫要表現(xiàn)的人物的精神世界,然后用通順簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。就本文而言,文中寫“外祖母把紙鋪在木桌上描出一截彎曲的、粗糙的樹枝”體現(xiàn)了外祖母的心靈手巧;“不像,不過(guò)起手這樣也算不錯(cuò)了”體現(xiàn)了外祖母的和藹可親、寬容厚道;“她接過(guò)父親的筆,只幾下”“外祖母看了一會(huì)兒紅色爪印,突然拿起筆,在一旁畫起了樹枝”體現(xiàn)了外祖母的心靈手巧

12、、有生活情趣。,第3題考查分析文章的標(biāo)題的能力。一般要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨進(jìn)行分析,就本題而言,“描花的日子”表面是指描花的這一段時(shí)間,實(shí)際是指一家人和睦融洽、幸福美滿的生活。全文圍繞“描花的日子”寫了“母親和外祖母要描花”“為描花,父親承擔(dān)做家務(wù)”“父親參與描花”“小貓無(wú)意中也參與到描花中”“描花的日子”既是全文的線索,又概括了全文的內(nèi)容,還能激發(fā)讀者閱讀的興趣。,【參考答案】1.第段奠定了全文的感情基調(diào),且“冬天冷死了,滴水成冰,大雪一下三天三夜,所有的路都封了”為下文“出不了門,一家人要圍在一起”描花做了鋪墊。2.外祖母是一個(gè)和藹可親、寬容厚道、心靈手巧、有生活情趣的人。3.是行文的線索;概括了文章主要內(nèi)容,暗示了一家人和諧、幸福的生活;能激發(fā)讀者的閱讀興趣。,

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲