九年級政治全冊 第三單元 第七課 第三框 學會合理消費課件 新人教版

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1、,學會合理消費,【教學目標】,1.了解目前人們的消費方式及消費觀念的變化。 2.知道合理消費和相關理財知識,學會理財和合理消費。 3.樹立理性消費、適度消費、綠色消費、精神消費的意識。,重點:學會理財和合理消費。 難點:我們生活水平提高了,為什么要提倡 節(jié)約和合理消費。,【教學重難點】,【教學過程】,一、創(chuàng)設情景激情導入,話題:前幾天,幾個同學課下和我一起聊天。小明同學說:“老師,有個問題想跟您請教一下,您看,這還不到月底,我的零花錢就花光了,同學都叫我月光族,其實我的零花錢也不少,可總是不知不覺就花完了,我都不知道花到哪里去了,怎么辦?”小強同學說:“唉,我的情況更糟糕,常常透支,買回家的東

2、西又貴又不實用,后悔死了,你說,我怎么辦呢?”,歸納導入:這兩位同學說的話題很值得我們一起探討。改革開放以來,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,市場上的商品日益豐富,面對各種各樣的消費品,人們的消費選擇越來越多樣化,消費水平不斷提高。我們中學生必須掌握一些有關消費的知識,學會合理消費。今天我們就一起來探究第七課第三框學會合理消費的有關問題。,學會合理消費,第七課 第三框,1.自讀教材。 2.結合學生用書“課前預習” 填空題,在書中找到答案,并在書中畫上記號。,二、教材引導自主學習,請你思考,活動一:閱讀教材第96頁“楊洲的煩惱”的活動材料,相互交流回答: 1.商場里的電視機有哪些品牌?最低和最高的價位分別是多少

3、? 長虹、康佳、創(chuàng)維、海爾、TCL;17寸、21寸、25寸、32寸;平板電視、數(shù)字電視、背投電視;500元左右、萬元以上。 2.說說楊洲的“煩惱”說明了什么? 隨著經(jīng)濟的發(fā)展,市場上的商品日益豐富,人們的消費水平有了很大提高,消費觀念也有轉變了。,三、聚焦主題合作探究,,探究一:消費面面觀,超大屏幕等離子彩電71英寸售價是75500美元,普通彩電,液晶彩電,無線液晶彩電,現(xiàn)在,人們富裕了,也更會 消費了,近年來越來越多的 人喜歡: 自助旅游; 考駕照; 去健身房健身; 自費到國外留學; 你還發(fā)現(xiàn)了哪些新的消 費熱點?,休閑 交通 健康 教育 ,說說左邊的消費方式分別滿足了人們的需要?,,,活動

4、二:閱讀教材 “從新的消費方式說起”的活動材料,相互交流回答:,美容美發(fā)、 首飾、 住房、自費觀看體育比賽等。,生活小調查1.零用錢是怎么花的?2.消費習慣是怎樣的?,調查1 你每周的零用錢大約有____元。 你的零用錢一般是這樣安排的: 買菜大約是____元 零食大約是_____元 學習用品大約是____元 交通費大約____元 大約是____元 剩余大約____元 你處理剩余的錢的方式是_____。 你對零花錢的安排是否合理?是否有改進的地方?,調查2 你是如何選擇商品? 1.影響你選擇商品的主要因素有哪些?( ) A.廣告 B.同學的推薦 C.推銷人員的解說 D.自己的需要 2.你在

5、購買商品時主要看重商品的( ) A.質量 B.價格 C品牌 D.外觀 E.其他________,一位心酸父親的來信,親愛的兒子: 盡管你傷透了我的心,但你終究是我的兒子。 你讀大學的第一學期,我們收到過你的三封信,“言簡意賅,主題鮮明”,通篇字跡潦草,只一個“錢”字特別工整而且清晰 當時,正值你媽下崗,而爸爸微薄的工資,顯然不夠你整日迷戀網(wǎng)吧、不斷更換高檔品牌手機。這樣的狀況下,你不聽爸爸對你的消費忠告,你說這些是你個人的事。對媽媽沒有半句安慰。居然還破天荒來了一封長信,大談別人的老爸老媽如何懂得超前消費,抱怨我們觀念保守。最令我傷心的是,今年暑假,你居然偷改入學收費通知,虛報學費。你

6、和父母的關系好象只是一種金錢關系,已經(jīng)沒有了情愛,請你幫忙:你能對這位兒子在消費生活中的不足提出一些忠告嗎?,故事鏈接:,,消費前要作預算,把錢花在關鍵的地方,不應超出家庭經(jīng)濟水平。不能盲目攀比,不能慕求虛榮,超前消費一定是急需的,否則就是奢侈。,一位心酸父親的來信,,探究二:學會理財 合理消費,合理消費,原則一:,消費前,作預算,要理性、不攀比,不浪費,,在消費前,我們可以先作出預算,把錢花在關鍵的地方;避免非理性消費,在自己能夠承受的范圍內購買物有所值、經(jīng)濟實用的商品;不與周圍的人進行盲目攀比、不浪費金錢。,P98(2),原則二:,環(huán)保選購商品,進行綠色消費,我們可以做些什么?,我們應該用

7、環(huán)保的眼光去選購商品。,認綠色食品標志保護自身健康 選用無氟制品保護臭氧層 購買無磷洗衣粉防止水污染 購買環(huán)保型電池防止汞污染 采用環(huán)保購物袋循環(huán)使用、節(jié)約資源 ,合理消費,相 關 鏈 接,綠色消費,有機食品,綠色食品,無公害產(chǎn)品,綠色消費,不僅包括綠色產(chǎn)品,還包括物資的回收利用,能源的有效使用,對生存環(huán)境、物種環(huán)境的保護等。綠色消費的重點是“綠色生命,環(huán)保選購”。,原則三:,應有適度消費,但要注意節(jié)儉,物質生活水平的提高,應該有適度的消費,但并不意味著不要節(jié)儉。,P99第2段,原則四:,注重精神需求,提升精神境界,,很多令我們快樂的事情并不是金錢就可以買到的。我們可以在消費中提升自

8、己的精神境界,中學生的消費應多投向發(fā)展性層次。例如,訂購有益的書刊、學習電腦、參加促進身心健康的文體活動等。靜以修身,儉以養(yǎng)德。,1.你看中了一件比較貴的衣服,但暫時沒有支付能力,你會怎么辦?( ) 2.很多同學都擁有了某件名牌商品,他們勸你也買,你會怎么辦?( ) 3.班上“人情消費”之風盛行,同學都在節(jié)日或朋友生日時互送禮物,你不堪重負。你會 ( ) 4.消費煩惱還有 (學生提出其他自己面臨的消費煩惱,全班共同解決),暫時不買,等有經(jīng)濟實力時再買,不盲目攀比,我會祝福同學快樂,但不送禮物,考考你:學完本課后你有哪些收獲和感想?,合理消費在

9、行動,知識拓展:美國兒童理財教育目標,美國兒童理財教育目標是:3歲能辨認硬幣、紙幣;4歲能知道每枚硬幣是多少美分,認識到無法把商品買光,因此必須作出選擇;5歲知道硬幣等價物,知道錢是怎么來的;6歲能找數(shù)目不大的錢,能數(shù)大量硬幣;7歲能看價格標簽;8歲知道可以通過做額外工作賺錢,知道把錢存在賬戶里;9歲能制訂一周開銷計劃,購物時知道比較價格;10歲懂得每周節(jié)約一點錢,可大筆開銷時使用;11歲知道從電視廣告中發(fā)現(xiàn)事實;12歲能制訂并執(zhí)行兩周開銷計劃,懂得正確使用一般銀行業(yè)務中的術語;13歲至高中畢業(yè),嘗試進行股票、債券等投資活動及商務、打工等賺錢實踐。,消費寶典,消費前,作預算,把錢花在關鍵點;,

10、消費中,不超支,經(jīng)濟適用是重點;,有理智,不攀比,金錢花得理智點;,健康點,環(huán)保點, 綠色消費多一點;,受教育,學文化,精神消費新熱點;,豐物質, 愉精神, 力爭生命精彩點!,經(jīng)濟越發(fā)展,商品愈豐富。吃穿住用樣樣有,人人笑容盈雙目。社會雖進步,賺錢卻辛苦。擦亮眼睛去購物,綠色消費記心頭。物質消費雖滿足,別忘精神有需求。只有物質精神同進步,這樣才會不落伍?!?溫馨提示,總結梳理 整合提高 通過今天的學習,我們知道了隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展,人們的消費觀念也在發(fā)生變化,這就要求我們要學會理財和合理消費。 希望大家用心消費、合理消費、綠色消費,真正成為消費高手,使我們的明天更美好,讓我們的生命更精彩。,當堂檢測 反饋矯正 請完成學生用書“當堂練習”部分。,課后作業(yè)測評 學習至此:請完成學生用書“課后作業(yè)”部分。,

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