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1、聯系生活 激發(fā)興趣 提高效率,人教版七年級下冊第四單元第二章第二節(jié),消化和吸收,用生活事例導入：,為什么患有慢性腸胃病的人大都比較消瘦？,為什么感冒發(fā)燒時不想吃東西？,聯系生活：,一.消化系統(tǒng)組成：,（學生觀察課本P32圖21）,1.吃飯時為什么要細嚼慢咽？,唾液腺,2.胃、十二指腸潰瘍疼痛的部位是,3.為什么吃肉類、蛋類等含較多蛋 白質和脂肪的食物不會感到肚子餓？,4.闌尾炎疼痛的部位是,聯系生活：,（用肢體語言）,（用肢體語言）,一.消化系統(tǒng)組成：,1.消化道：,1.消化道的組成和功能分別是 2.消化道的起始部位是（口腔） 3.消化道中最膨大和最長部位分別是 （胃和小腸） 4.小腸和大腸的
2、開始一段分別叫 （十二指腸和盲腸）,組成：口腔咽食道胃小腸大腸肛門,功能：消化和吸收食物,得出：,一.消化系統(tǒng)組成：,消化,物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃腸的蠕動,化學性消化：各種消化液中消化酶的作用,,食物的消化：,（如淀粉、蛋白質、脂肪）,食物中含有六大類營養(yǎng)物質，其中 哪三大類是大分子的必須分解成小分子才能被人體吸收? （淀粉、蛋白質、脂肪） 哪三大類可直接被人體吸收？（水、無機鹽、維生素）,二.淀粉、蛋白質、脂肪、在消化道內的化學性消化過程：,聯系生活：,1.為什么我們細嚼飯粒時會覺得有甜味？,2.病人不能正常進食時需要點滴葡萄糖補充能量，為什么 不用淀粉或麥芽糖？,3.感冒膠囊
3、等藥外面的膠囊是用淀粉制成的，用它制成有什么作用？,得出：1.淀粉的最終消化產物是（葡萄糖） 2.消化淀粉的部位有（口腔和小腸） 3.消化淀粉的起始部位和最終部位分別是（口腔和小腸） 4.消化淀粉的消化液有（唾液、腸液、胰液）,2、蛋白質 初步消化蛋白質 氨基酸,,胃液,胃,二.淀粉、蛋白質、脂肪、在消化道內的化學性消化過程：,聯系生活：,1.我們班上有沒有哪位同學曾經點滴過氨基酸的？為什么不 點滴蛋白質？ 2.身體健康時有沒有必要點滴氨基酸？為什么？,,1.蛋白質的最終消化產物是(氨基酸) 2.消化蛋白質的部位有（胃和小腸） 3.消化蛋白質的起始部位和最終部位分別是（胃和小腸
4、） 4.消化蛋白質的消化液有（胃液、腸液、胰液）,得出：,二.淀粉、蛋白質、脂肪、在消化道內的化學性消化過程：,膽汁,2.舉燒木柴例子說明膽汁乳化脂肪作用,二.淀粉、蛋白質、脂肪、在消化道內的化學性消化過程：,1、淀粉 麥芽糖 葡萄糖,,,1.為什么感冒發(fā)燒時不想吃東西？,2.飯后為什么不能進行劇烈的體育運動？,聯系生活：,1.消化食物的主要部位是（小腸） 2.開始消化淀粉、蛋白質、脂肪的順序是（口腔、胃、脂肪）,得出：,口腔,咽 食道,胃,小腸,大腸,,淀粉,,蛋白質,,脂肪,三.用曲線圖表示淀粉、蛋白質和脂肪在消化道中各部位被消化的程度,未被消化物質的百分比,0,50,100,2.消
5、化蛋白質的部位有（胃和小腸）開始部位是（胃）最終部位是（小腸）,3.消化脂肪的部位有（小腸）開始部位是（小腸）最終部位是（小腸）,4.消化的主要部位是（小腸）,四、營養(yǎng)物質的吸收,1.胃吸收少量水,2.為什么患有慢性腸胃病的人大都比較消瘦？,吸收：營養(yǎng)物質通過消化道黏膜進入循環(huán)系統(tǒng)的過程。,得出：1.既有消化又有吸收的部位是（胃和小腸） 2.消化和吸收的主要部位是（小腸） 3.只有消化無吸收的部位是（口腔） 4.只有吸收無消化的部位是（大腸） 5.血液流經小腸后營養(yǎng)成分有什么變化？（增加）,,,,,,,,,,,,,,,,,胃,小 腸,大 腸,少量水,,營養(yǎng)物質在消化道 內吸收部位示意圖,五、小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要器官,設問：小腸有哪些結構特點與其消化和吸收功能相適應？,(學生分析課本P33資料，比較小腸與大腸結構特點),,,毛細血管,小腸絨毛,,,皺襞,,大腸,謝謝指導！,
九年級生物 消化與吸收復習課件 新人教版
