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1、滾滾長江東逝水， 浪花淘盡英雄。 是非成敗轉(zhuǎn)頭空， 青山依舊在， 幾度夕陽紅。 白發(fā)漁樵江渚上， 慣看秋月春風(fēng)。 一壺濁酒喜相逢， 古今多少事， 都付笑談中。,欣賞有關(guān)諸葛亮的詩詞,對聯(lián),功蓋三分國， 名成八陣圖。 江流水不轉(zhuǎn)， 遺恨失吞吳。 ------ 杜甫 三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心。 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。 杜甫,對聯(lián),收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點四十九盞明燈,一心只為酬三顧。 取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金土木草爻卦,水面偏能用火攻。,諸葛亮，字孔明，三國時著名政治家，軍事家，中國歷史上的名相?，F(xiàn)在，“諸
2、葛亮”這個名字已經(jīng)成為了智慧的象征。,讓我們來看看諸葛亮居住過的地方,教學(xué)目標(biāo):,1、識記文學(xué)常識 2、誦讀并背誦課文 3、翻譯理解課文內(nèi)容 4、歸納文言字詞 5、通過課文，了解當(dāng)時的天下形勢。 6、了解諸葛亮提出的政治藍(lán)圖，計 謀及策略。,隆中對,陳壽,題解:,對-----回答,是諸葛亮對劉備為“信大義于天下”而問計所作的回答. 隆中-----當(dāng)時諸葛亮隱居的地方. 因而后人稱它為隆中對,本文節(jié)選自三國志蜀志諸葛亮傳，作者是陳壽字承祚，晉朝安漢人，史學(xué)家，所著三國志共65卷，記載三國時期魏 、蜀、吳的歷史。,,時代背景,東漢末年朝廷政治日趨黑暗,官府徭役繁重、刑罰極其苛刻,廣大人民陷于水
3、深火熱之中。這時，爆發(fā)了一場規(guī)模巨大的農(nóng)民起義黃巾起義。在鎮(zhèn)壓黃巾起義過程中產(chǎn)生和壯大起來的大小武裝力量，為了取代東漢王朝，爭奪勢力范圍，進(jìn)行了勾心斗角的政治斗爭和頻繁的軍事混戰(zhàn)。在鎮(zhèn)壓黃巾起義中起家的曹操、劉備和孫堅，在多次戰(zhàn)爭中，一步步擴大勢力。赤壁大戰(zhàn)之后，形成了曹操、劉備和孫權(quán)三國鼎立的形勢。,劉備,曹操,孫權(quán),,,,公元207 年，劉備屢敗，只好投靠劉表，寄居新野，勢單力孤。渴求賢者輔佐其成就大業(yè)，于是三顧茅廬，問計于諸葛亮。諸葛亮被劉備的三顧之情所打動。這篇隆中對，就是諸葛亮當(dāng)時縱談天下大事的一段記載。,樂 毅 詣 猖獗 沔 吳會 殆 民殷 存恤 胄 簞
4、食 度 德,給劃橫線的字注音,yue,,yi,,changjue,,,mian,,,kuai,,dai,,yin,,xu,,zhou,,dan,,duo,,課文錄音,亮躬耕隴(lng)畝，好(ho )為梁父(f )吟。 身長八尺，每自比于管仲、樂(yu)毅，時人莫之許 也。惟博陵崔州平，穎川徐庶元直與亮友善，謂為 信然。,親自,經(jīng)常,友好,確實這樣,唱,當(dāng)時的人,承認(rèn)，同意,說,諸葛亮親自在田地中耕種，喜歡吟唱梁父吟。他身高八尺，經(jīng)常把自己與管仲、樂毅相比，當(dāng)時的人不贊同這點。只有博陵崔州平，潁川的徐庶和諸葛亮友好往來，說確實是這樣。,第一自然段,遠(yuǎn)大的抱負(fù),簡介諸葛亮的身份以及他遠(yuǎn)大的抱
5、負(fù)。,因為當(dāng)時人們還不了解他，只有跟他十分友好的朋友才知道他確有出將入相的才能。,第一段：,1、（為什么交待這個？與陳涉世家聯(lián)系：,寫人物傳記首先要交待身份，符合傳記的寫法。為下文作鋪墊。,2、諸葛亮“每自比于管仲、樂毅”說明他什么？,說明他志向遠(yuǎn)大，自認(rèn)為有出將入相的才能。,3、為什么“時人莫之許”，只有崔州平和徐庶“謂為信然”？,時先主屯（tn）新野。徐庶見先主。先主器 之。謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將 軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來?！?當(dāng)時,或許，表揣度,駐扎,器重,對說，告訴,一起,當(dāng)時先主劉備駐扎在新野。徐庶拜見劉備，劉備很器重他，徐庶對劉備說：“諸葛孔明,是臥龍，將軍是
6、否愿意見他？”劉備說：“你和他一起來?！?第二自然段,庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕 顧之?！?接近,招致，引來,屈尊,拜訪,第二自然段,徐庶說：“這個人你可以到他那里去拜訪，不可以委屈他，召他上門來，將軍應(yīng)該屈尊自己親自去拜訪他?！?徐庶向劉備推薦諸葛亮。,第二段：寫徐庶向劉備推薦諸葛亮。,有才能的人往往恃才自傲，如果不夠尊重地請他，他肯定不會來。親自前往拜訪，才能顯示思賢若渴，才能表現(xiàn)對人才的尊重。,（通過徐庶的話側(cè)面烘托諸葛亮的才能。）,諸葛亮為什么只可“就見”“不可屈致”？,溫故知新,隆中對節(jié)選自 ，作者 ，字 ， 朝安漢人， 家。,三國志蜀志諸葛亮傳,陳
7、壽,,承祚,晉,史學(xué),隆中對 好為 莫之許 謂為信然 先主器之 就見 屈致 枉駕顧之,回答，應(yīng)對,喜歡,承認(rèn)，同意,確實這樣,器重,接近,招致，引來,屈尊,拜訪,,每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。,經(jīng)常把自己與管仲、樂毅相比，當(dāng)時的人不贊同這點。,此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。,這個人你可以到他那里去拜訪，不可以委屈他，召他上門來，將軍應(yīng)該屈尊自己親自去拜訪他。,孤不度(du)德量(ling)力，欲信(shn)大義于天下，,而智術(shù)淺短，遂用猖獗(chng ju)，至于今日。,通“伸”，伸張,我沒有衡量（自己的）德行（能否服人），估計（自己的)力量（能否勝人），
8、想要為天下人伸張正義,因此,失敗,然而缺乏智謀，才識短淺，就因此失敗，弄到今天這個局面。,然志猶未已，君謂計將安出？”,,計策,產(chǎn)生,然而（我的）志向（到現(xiàn)在）還沒有罷休，請您告訴我該采取怎樣的辦法呢？”,第三自然段,劉備問計,第三段：寫劉備三顧茅廬問策。,“三顧茅廬”為什么不詳細(xì)介紹？,隆中的對策才是要點，這樣安排詳略得當(dāng)。,亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡 者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，,已通“以”,兵力薄弱,諸葛亮回答道：“自董卓作亂以來，各地豪杰同時興起，跨州連郡稱霸一方的多得數(shù)不清。曹操與袁紹相比，名位低賤，兵力又少,然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦 人謀也
9、。,戰(zhàn)勝,勝,僅僅,而且,然而曹操終于打敗了袁紹，用弱勝強的原因，不僅僅是時機好，而且也是人的籌劃得當(dāng)。,終于,第四自然段,今操已擁百萬之眾，挾(xi)天子而令諸侯，此 誠不可與爭鋒。,爭勝、爭強,挾持,現(xiàn)在曹操已擁有百萬大軍，挾制皇帝來號令諸侯，這的確不能與他爭強。,確實,第四自然段,孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能 為(wi)之用，此可以為援而不可圖也。,被,地勢險要，民眾依附,作為,謀取,孫權(quán)占據(jù)江東，已經(jīng)歷三世了，那里地勢險要，民眾歸附，又任用了有才能的人，（孫權(quán)）這（方面）可以把（他）結(jié)為外援，而不可謀取他。,荊州北據(jù)漢、沔（min），利盡南海，東連吳會(kui)，西通巴、蜀
10、，,物資,全部取得,荊州北靠漢水、沔水，一直到南海的物資都能用得到，東面和吳郡、會稽郡相連，西邊和巴郡、蜀郡相通，,第四自然段,此用武之國，而其主不能守，此殆(di)天所以 資將軍，將軍豈有意乎？,大概,資助,這是用兵之地，但是它的主人劉表卻沒有能力守住它，這大概是天拿它來資助將軍的，將軍是否有奪取它的意圖呢？,或許，表揣度,益州險塞（si），沃野千里，天府之土，高祖因 之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而 不知存恤（x）。智能之士思得明君。,指自然條件優(yōu)越，物產(chǎn)豐饒，形勢險固的地方。,憑借,昏庸懦弱,興旺富裕,愛惜,第四自然段,益州地勢險要，有廣闊肥沃的土地，自然條件優(yōu)越，物產(chǎn)豐富，形
11、勢險固，高祖憑借它建立了帝業(yè)。劉璋昏庸懦弱，張魯又在北面威脅著他，那里人民興旺富裕，物產(chǎn)豐富，劉璋卻不知道愛惜。有才能的人都渴望得到賢明的君主。,將軍既帝室之胄zhu，信義著于四海，總攬英 雄，思賢若渴，,后代,聞名,招致,信用道義,將軍既是皇室的后代，又聲望很高，聞名天下，廣 泛地招致英雄，思慕賢才，如饑似渴，,若跨荊、益，保其巖阻，西和諸戎（rng）， 南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；,形勢險要的地方,政治,如果能占據(jù)荊、益兩州，守住險要的地方，和西邊的各個民族和好，又安撫南邊的少數(shù)民族，對外聯(lián)合孫權(quán)，對內(nèi)革新政治；,和好,治理,第四自然段,誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?天下有變，則
12、命一上將將(jing)荊州之軍以向宛(yun)、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞dn食壺漿以迎將軍乎？,親自,用簞盛飯，用壺盛漿,帶領(lǐng),向進(jìn)軍,一旦天下形勢發(fā)生了變化，就派一員上將率領(lǐng)荊州的軍隊殺向宛、洛二郡，將軍親自率領(lǐng)益州的軍隊打到秦川， 百姓誰能不用簞盛飯，用壺盛漿來歡迎將軍您呢？,果真,這樣,如果真能這樣做，那么稱霸的事業(yè)就可以成功，漢室天下就可以復(fù)興了。”,第四自然段,先主曰：“善！”于是與亮情好日密。 關(guān)羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言?！庇痫w乃止。,,一天天,劉備說：“好！”從此同諸葛亮的感情一天天深厚起來。,第五、六自然段,
13、好像,關(guān)羽、張飛等不高興，劉備就解釋給他們說：“我有了孔明，就像魚有了水一般。希望各位不要再說什么反對的話了?！标P(guān)羽、張飛才平靜下來。,第四段：寫隆中對策。,擁百萬之眾軍事優(yōu)勢 挾天子而令諸侯政治優(yōu)勢 已歷三世地位鞏固 國險地理險要 民附，賢能為之用政治優(yōu)勢 用武之國地理：交通便利（易攻難守） 其主不能守政治形勢 （既不會用兵，又不會用人） 天府之土地勢險要 政治形勢：暗弱（民殷國富而不知存恤， 智能之士思得明君。）,此誠不可與爭鋒,此可以為援而不可圖也,可爭，作為根據(jù)地,可圖，作為根據(jù)地,,,,,,,,,曹操,孫權(quán),荊州 劉表,益州 劉璋,第四
14、自然段,指出荊州、益州在戰(zhàn)略上的重要地位和奪取的可能性。,可爭，可圖,必要性交通便利，物資豐富； 可能性“其主不能守”,必要性地理優(yōu)勢（險塞，易守難攻）、資源優(yōu)勢（沃野千里，天府之土）。 可能性劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。,荊州：,益州：,曹操據(jù)北方，兵力雄厚，挾天子以令諸侯，不可與爭鋒 孫權(quán)據(jù)江東，已經(jīng)三世，國險民附可以為援 劉表據(jù)荊州用武之國，不能守 劉璋據(jù)益州險塞，暗弱, 劉備帝室之胄，信義著于四海，思賢如渴,天下形勢,提出戰(zhàn)略方針？最終目標(biāo)？（政治藍(lán)圖）根據(jù)是什么？,政治藍(lán)圖：,“霸業(yè)可成 ” “漢室可興”,戰(zhàn)略方針：,“保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外接
15、結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理”,根據(jù)：,占據(jù)荊州和益州的必要性和可能性,思考：,1、諸葛亮替劉備設(shè)計的政治藍(lán)圖是什么？諸葛亮 為達(dá)到這個目的提出了什么戰(zhàn)略方針？根據(jù)是什么？,2 、對諸葛亮的這番話，劉備是什么態(tài)度？從這番話看，應(yīng)怎樣評價諸葛亮？,政治藍(lán)圖：,戰(zhàn)略方針：,根據(jù)：,“霸業(yè)可成 ” “漢室可興”,“西和諸戎，南撫夷越，外接結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理”,占據(jù)荊州和益州的必要性和可能性,諸葛亮是個有卓越政治才能的人,3、在對前景形勢的分析中，諸葛亮特別強調(diào)了什么因素的作用？你是從哪些語句中可以看出來的？,特別強調(diào)了“人謀”的作用,非惟天時，抑亦人謀也,賢能為之用,總攬英雄,4、結(jié)合具體語句，分析劉備和諸葛
16、亮這兩個人的 人物形象。,5、結(jié)尾寫“關(guān)羽、張飛等不悅”有什么作用？,是一個思賢若渴、以復(fù)興漢室為己任的英雄形象,劉備：,是一個自視甚高、富有雄才大略的謀臣形象,諸葛亮：,引出劉備對諸葛亮的評價，說明他的“自比”并非虛夸，從側(cè)面突出了諸葛亮的杰出才能；同時照應(yīng)了前文，使文章顯得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。,信大義于天下 自董卓已來 詣 凡三往 屏人 漢室傾頹 度德量力 遂用猖獗 志猶未已 眾寡 非惟天時，抑亦人謀 挾天子 爭鋒 利盡南海 此殆天所以資將軍,通“伸”，伸張,通“以”,拜訪,總共,命人退避,崩潰,估計,因此,失敗,仍然,停止,兵力薄弱,不僅,而且,挾持,爭勝,
17、物資,全部取得,大概,溫故知新,資助,孤不度(du)德量(ling)力，欲信(shn)大義于天下,我沒有衡量（自己的）德行（能否服人），估計（自己的)力量（能否勝人），想要為天下人伸張正義,而智術(shù)淺短，遂用猖獗(chng ju)，至于今日。,但是我缺乏智謀，才識短淺，于是因此失敗，弄到今天這個局面。,今操已擁百萬之眾，挾(xi)天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。,現(xiàn)在曹操已擁有百萬大軍，挾制皇帝來號令諸侯，這的確不能與他爭強。,,曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹， 以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。,曹操與袁紹相比，名位低賤，兵力又少，然而曹操終于打敗了袁紹，用弱勝強的原因，不僅僅是時機好
18、，而且也是人的籌劃得當(dāng)。,那里地勢險要，民眾歸附，又任用了有才能的人，（孫權(quán)）這（方面）可以把（他）結(jié)為外援，而不可謀取他。,國險而民附，賢能為(wi)之用，此可以為援而不可圖也。,,此用武之國，而其主不能守，此殆(di)天所以資將軍，將軍豈有意乎？,這是用兵之地，但是它的主人劉表卻沒有能力守住它，這大概是天拿它來資助將軍的，將軍是否有奪取它的意圖呢？,謂,,謂為信然 謂先主曰,信,,謂為信然 欲信大義于天下 信義著于四海,用,,遂用猖獗 此用武之國 賢能為之用,國,,此用武之國 國險而民附 民殷國富而不知存恤 去國懷鄉(xiāng),一詞多義,說,對說,因此,運用，使用,出力，效勞,可信，
19、確實,通“伸”，伸張,誠信，信義,地方,地勢,國家,國都,文言歸納,一詞多義：,謂,謂為信然,說,告訴,謂先生曰,誠,已,此誠不可與爭鋒,誠如是,實在，確實,果真,然志猶未已,自董卓已來,停止,通“以”,已歷三世,已經(jīng),君謂計將安出,一詞多義：,為,好為梁父吟,做，吟唱,是,謂為信然,以弱為強者,成為,賢能為之用,被,此可以為援,作為,一詞多義：,以,以弱為強者,把,來,高祖因之以成帝業(yè),以向宛、洛,而,以迎將軍者,因,因屏人曰,因之以成帝業(yè),于是，就此,依靠，憑借,通假字：,吾欲信大義于天下。信，通“伸”，伸張 自董卓已來。以，通“以”,古今異義,遂用猖獗 此可以為援而不可圖也 北據(jù)漢、沔，利盡南海 此殆天所以 資將軍,特殊句式,時人莫之許也 欲信大義于天下 諸葛孔明者，臥龍也 此用武之國 賢能為之用,古義： 今義：,古義： 今義：,古義： 今義：,古義： 今義：,失敗,兇猛而放肆,可以把,表可能，能夠,南方近海地方,中國南海,所用來,表因果關(guān)系的連詞,賓語前置（相當(dāng)于：時人莫許之）,狀語后置（相當(dāng)于：欲于天下信大義）,判斷句,判斷句,被動句,
八年級語文下冊 18《隆中對》課件2 魯教版
