《高中政治 第十一課 第二框《社會(huì)歷史的主體》課件 新人教版必修41》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中政治 第十一課 第二框《社會(huì)歷史的主體》課件 新人教版必修41（29頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、社會(huì)歷史的主體,第十一課第二框,1、識(shí)記人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，群眾觀點(diǎn)和群眾路線的基本內(nèi)容。 2、理解群眾觀點(diǎn)和群眾路線的意義。,本節(jié)課以梁?jiǎn)⒊汪斞傅挠^點(diǎn)為切入點(diǎn)，內(nèi)容上主要是先講述了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。包括人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者、精神財(cái)富的創(chuàng)造者、社會(huì)變革的決定力量角度三個(gè)角度。然后是是在第一部分的基礎(chǔ)上得出方法論要自覺堅(jiān)持黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線。 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者是本課的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在講述這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)。在知識(shí)講解思路上，我采用了先總后分。先總體上闡述人民群眾在歷史中的作用，讓學(xué)生有一個(gè)總體印象。然后在分述每個(gè)作用以達(dá)到加深印象的作用。在具體教學(xué)方法上，采用自學(xué)和討
2、論等相結(jié)合，讓學(xué)生參與進(jìn)來。發(fā)揮學(xué)生的主體作用。,梁?jiǎn)⒊J(rèn)為，“歷史者英雄志舞臺(tái)。舍英雄幾無歷史”，“大人物心理之動(dòng)進(jìn)稍易其軌而全部歷史可以改變”,唯心史觀,梁?jiǎn)⒊挠^點(diǎn)錯(cuò)在哪里？,魯迅說：“有一回拿破侖過Alps山，說我比Alps山還高！這何等英雄，然而不要忘記他后面跟著許多士兵?！?唯物史觀,社會(huì)歷史首先是物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是人民群眾創(chuàng)造的歷史,1、人民群眾的含義,人民群眾是指一切對(duì)社會(huì)歷史起推動(dòng)作用的人們，既包括普通個(gè)人，也包括杰出人物。,一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,A. “人民群眾”是群體概念，是相對(duì)于個(gè)人而言的。既有量的規(guī)定性，是“人們”中的大多數(shù)；又有質(zhì)的規(guī)定性，是指一切對(duì)社會(huì)發(fā)
3、展起推動(dòng)作用的人們。,B.人民群眾是一個(gè)歷史范疇（在不同的國(guó)家和各國(guó)不同的歷史時(shí)期具有不同的內(nèi)涵），勞動(dòng)群眾是人民群眾的主體部分。,C.我國(guó)現(xiàn)階段人民群眾的范圍：社會(huì)主義勞動(dòng)者+社會(huì)主義 事業(yè)的建設(shè)者+擁護(hù)社會(huì)主義的愛國(guó)者+擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛國(guó)者。,(正確理解這一概念),,,,,A,B,C,D,區(qū)分：全體公民、人民群眾、勞動(dòng)群眾、腦力勞動(dòng)者。,判斷圖中的相關(guān)人物是否屬于人民群眾的范疇,誰是人民群眾？,2、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,人民群眾在社會(huì)歷史中發(fā)揮什么作用？,（1）人民群眾是社會(huì) 物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者,（2）人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者,（3）人民群眾是社會(huì)變革的決定力量,看人間， 哪一寸土地
4、不是人民開，哪一片莊稼不是人民栽，哪一間房屋不是人民蓋，哪一部機(jī)器不是由人民來制造， 哪一種商品不是由人民來生產(chǎn),想一想： 誰是物質(zhì)生產(chǎn)的主體？ 人民群眾的生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)社會(huì)存在和發(fā)展起著什么作用？,人民群眾是社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)的主體。,A.人民群眾的生產(chǎn)活動(dòng)是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ),B.人民群眾是推動(dòng)社會(huì)歷史發(fā)展的決定力量.,（1）人民群眾是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者,,,問題：誰是燦爛文化的創(chuàng)造者？,人民群眾的生活和實(shí)踐是一切精神財(cái)富形成和發(fā)展的源泉。,聶耳同他的朋友在黃浦江畔散步閑談,突然聽到了碼頭工人勞動(dòng)的號(hào)子聲，他不禁贊嘆說：“這有節(jié)奏的勞動(dòng)呼聲，是多么壯美啊，旋律是多么有力??！”聶耳由此受到啟發(fā)，譜
5、寫出著名的碼頭工人歌，成功地塑造了中國(guó)工人階級(jí)的藝術(shù)形象。,(2)人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者,類似的事例還有哪些？,表現(xiàn)在：,田園詩人陶淵明如果沒有勞動(dòng)人民供他吃、穿、住、用,那他就不但沒有酒喝,而且沒有飯吃,只能餓死在東籬旁，哪里還能吟出“采菊東籬下，悠然見南山”的詩呢?,魯迅:,人民群眾的實(shí)踐為精神財(cái)富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件,陶淵明賞菊,(1)歌曲創(chuàng)作反映的內(nèi)容是從哪里來的?,(2)格薩爾王傳創(chuàng)作和流傳說明了什么哲學(xué)道理?,當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷臍v史生活和實(shí)踐。,實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，人民群眾通過實(shí)踐直接創(chuàng)造了精神財(cái)富。,社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映,格爾王傳(片段),人民群眾還
6、直接創(chuàng)造了精神財(cái)富,人民群眾是社會(huì)變革的決定力量。,新民主主義革命時(shí)期，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民翻身求解放，得到了人民的廣泛擁護(hù)和支持。妻子送郎當(dāng)紅軍，母親送兒上戰(zhàn)場(chǎng)，千百萬父老鄉(xiāng)親推小車、抬擔(dān)架支援前線的動(dòng)人情景，都是人民支持黨領(lǐng)導(dǎo)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)的真實(shí)寫照。 陳毅同志曾深情地說，淮海戰(zhàn)役的勝利，是老區(qū)人民用獨(dú)輪小車推出來的。,歷史現(xiàn)象,人民群眾是社會(huì)變革的決定力量,(3)人民群眾是社會(huì)變革的決定力量,人民群眾在任何時(shí)期都是社會(huì)變革的主力軍。,在階級(jí)社會(huì)中，生產(chǎn)關(guān)系的變革，社會(huì)制度的更迭，都是通過人民群眾的革命實(shí)現(xiàn)的。,人民群眾通過推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展而不斷創(chuàng)造和改變社會(huì)關(guān)系，從而不斷推動(dòng)社會(huì)歷史的進(jìn)步和發(fā)展。
7、,此作用在階級(jí)社會(huì)中的表現(xiàn)：,實(shí)現(xiàn)方式：,1、黨的群眾觀點(diǎn),黨一切工作的根本出發(fā)點(diǎn),基本內(nèi)容,2、黨的群眾路線,地位,基本內(nèi)容,堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線的意義,,,,,3、堅(jiān)持黨的群眾路線,二、群眾觀點(diǎn)和群眾路線,1、黨的群眾觀點(diǎn)及其基本內(nèi)容,第一、堅(jiān)信人民群眾自己解放自己的觀點(diǎn)。,第二、全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)。,第三、一切向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)。,第四、虛心向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。,,群眾路線,,“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”是我黨的群眾路線， 它是一條實(shí)現(xiàn)黨的政治任務(wù)的根本工作路線，也是根本的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。,2、黨的群眾路線及其基本內(nèi)容,2014年新華網(wǎng)北京3月
8、31日電 據(jù)新華社“新華視點(diǎn)”微博報(bào)道，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)近日到第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)內(nèi)蒙古翁牛特旗調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)。,李克強(qiáng)：我們從群眾中來 就不怕聽群眾的牢騷和意見,3、堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線的實(shí)踐意義,（1）是黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民奪取民主革命勝利的重要保證,（2）是取得社會(huì)主義革命勝利并成功地建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重要保證,----兩個(gè)保證,人民群眾,,通過,實(shí)踐,,創(chuàng)造,歷史,,創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富,創(chuàng)造了精神財(cái)富,是變革社會(huì)的決定 力量,,要 求（方法論）,,樹立群眾觀點(diǎn)、堅(jiān)持群眾路線,,意 義,兩個(gè)重要保證,社會(huì)歷史的主體,人民群眾是歷史的創(chuàng)造者（原理）,人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 【
9、原理內(nèi)容】人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者，是社會(huì)變革的決定力量。 【方法論】我們要樹立群眾觀點(diǎn)、堅(jiān)持群眾路線，走與人民群眾實(shí)踐相結(jié)合的道路 【錯(cuò)誤傾向】夸大英雄人物的作用，宣揚(yáng)少數(shù)英雄人物創(chuàng)造歷史的歷史唯心主義,“以人為本”；“保障和改善民生”；“征求民意”；“增加農(nóng)民收入”。,1、下面對(duì)人民群眾認(rèn)識(shí)，正確的是( ) 人民群眾指廣大勞動(dòng)群眾 人民群眾指一切對(duì)社會(huì)歷史起推動(dòng)作用的人們 人民群眾在不同的國(guó)家范圍不同 人民群眾在同一國(guó)家不同歷史時(shí)期范圍不同 A B C D,C,2、梁?jiǎn)⒊J(rèn)為，歷史者英雄之舞臺(tái)也，舍英雄
10、幾無歷史。這個(gè)觀點(diǎn)（ ） A.肯定了人民群眾在杰出人物的領(lǐng)導(dǎo)下可以成為社會(huì)變革的決定力量 B.夸大了杰出人物的作用，否定了人民的歷史主人和實(shí)踐主體的地位 C.說明了群眾沒有英明的領(lǐng)導(dǎo)則是烏合之眾，起作用相互抵消，合力為零 D.告誡杰出人物一定要相信群眾，依靠群眾，因?yàn)槿魏蝹€(gè)人的力量都是有限的,B,4、蒲松齡在創(chuàng)作聊齋志異時(shí)，設(shè)立茶館，通過群眾講故事來搜集素材。這說明了( ) 人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者 人民群眾的生活和實(shí)踐是一切精神財(cái)富形成和發(fā)展的源泉 人民群眾的實(shí)踐為精神財(cái)富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件 人民群眾還直接創(chuàng)造了豐碩的社會(huì)精神財(cái)富 A B C D、,D,謝謝,
高中政治 第十一課 第二框《社會(huì)歷史的主體》課件 新人教版必修41
