《高中生物 2_2 基因在染色體上課件 新人教版必修21》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高中生物 2_2 基因在染色體上課件 新人教版必修21(51頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、回到19世紀,孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律,,人們才意識到 遺傳因子(基因)是客觀存在的,基因在哪里?,分析減數(shù)分裂中染色體和基因的行為特點,一對同源染色體和一對等位基因,D d,分析減數(shù)分裂中染色體和基因的行為特點,兩對同源染色體和兩對等位基因,染色體和基因有什么關系?,請你試一試,將孟德爾分離定律中的遺傳因子換成同源染色體,再把分離定律念一遍,你覺得這樣的替換有問題嗎?,在生物的體細胞中,控制同一性狀的 遺傳因子成對存在,不相融合;在形成配子時,成對的遺傳因子發(fā)生分離,分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中,隨配子遺傳給后代.,問題探討,分離定律,由此你能聯(lián)想到什么呢?,人只有23對染色體,卻
2、有幾萬個基因,基因和染色體之間可能有對應的關系嗎?,,第2節(jié) 基因在染色體上,(April 5, 1877 - November 10, 1916),Walter S. Sutton,Columbia University ( 1754 ),飛 蝗 ( Locusta migratora),12對染色體,薩頓的發(fā)現(xiàn),體細胞中有24條染色體,生殖細胞中只有12條染色體。 受精卵(精子和卵細胞結(jié)合形成)又具有24條染色體。 子代體細胞中的染色體數(shù)目與雙親體細胞一樣。 子代體細胞中的這24條染色體,按形態(tài)結(jié)構(gòu)來分,兩兩成對,共12對,每對染色體中一條來自父方,一條來自母方。,飛 蝗( Locusta
3、 migratora),發(fā)現(xiàn)問題:用蝗蟲作材料,研究精子和卵細胞的形成過程,發(fā)現(xiàn)孟德爾定律中基因的分離與減數(shù)分裂中同源染色體的分離非常相似。,推論:,理由:,基因位于染色體上,由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代的。,基因和染色體行為存在著明顯的平行關系。,成對,成對,一個,一條,父方 母方,父方 母方,自由組合,自由組合,完整性和獨立性,相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu),分析基因與染色體的關系,,,看不見,染色體,基因在染色體上,推理,基因,看得見,,,,,,,平行關系,一. 薩頓的假說,基因和染色體行為存在著明顯的平行關系。,一. 薩頓的假說,,1903年,沃頓在論文遺傳中的染色體提出:染色體帶有基因;即基
4、因在染色體上,為遺傳的染色體學說奠定了基礎。,基因和染色體有著極為相似的行為,,,,,,受 精,高 莖,,,,,,,,,,,,,,,高 莖,高 莖,高 莖,矮 莖,P,配子,F1,F1配子,d d,D D,d,D,D d,d,D,D,d,高莖,矮莖,F2,孟德爾一對相對性狀的雜交實驗,,,,在減數(shù)分裂的細胞圖上標出一對等位基因Aa,標出另外一對等位基因Bb,根據(jù)兩個對象有部分的屬性相同,從而推論出它們的其他屬性也相同。 即X對象有a、b、c、d屬性;Y對象有a、b、c屬性;則Y對象也有d屬性。,類比推理,聲能直線傳播,有反射、折射和干擾等現(xiàn)象。 因此,聲具有 。,光能直線傳播,有
5、反射、折射和干擾等現(xiàn)象。 因此,光可能有 。,波動性,波動性,薩頓取得成功和他分析推理的方法是密不可分的。,,,染色體與遺傳密切相關,基因和染色體行為相似,存在著明顯的平行關系。,,,類比推理,基因在染色體上,假說,演繹,類比推理得出的結(jié)論并不具有邏輯的必然性.其正確與否,還需要觀察和實驗的檢驗。,二.基因位于染色體上的實驗證據(jù),我更相信的是實驗證據(jù),我要通過確鑿的實驗找到遺傳和染色體的關系!,Johns Hopkins University (1873 ),黑腹果蠅 (Drosophila melanogaster),實 驗 材 料,果蠅 昆蟲綱雙翅目,體長34mm。在制醋和腐爛水果的地
6、方常??梢钥吹健R罪曫B(yǎng)、繁殖快,10多天就繁殖一代,后代比較多。常用作遺傳學研究的實驗材料。,雄蠅,個體較小,腹部條紋3(腹片4片),腹部末端圓鈍,顏色深。 雌蠅,個體較大,腹部條紋5(腹片6片),腹部末端尖,顏色淺。,果蠅作為實驗材料的優(yōu)點,a、容易飼養(yǎng),b、生活周期短,d、相對性狀明顯,e、雌雄性狀易區(qū)分,c、繁殖能強,產(chǎn)生 的子代數(shù)目多,材料選對了就等于成功了一半,“蠅室”,果蠅:體長約3-4毫米;生活要求簡單,常溫下就可生長發(fā)育; 容易飼養(yǎng),用一只牛奶瓶,放一些搗爛的香蕉,就可以飼養(yǎng)數(shù)百甚至上千只果蠅。; 果蠅生活史較短,生長迅速;繁殖能力強,每只受精的雌蠅可產(chǎn)卵400一500個。
7、,摩爾根曾用鐳射線處理過一部分果蠅的成蟲、蛹、幼蟲和卵。 (Science, 1911),白眼雄果蠅,意外的發(fā)現(xiàn),1910年5月的一天,在摩爾根的實驗室中誕生了一只白色眼睛的雄性果蠅,而它的兄弟姐妹的眼睛都是紅色的。顯然它是一個變異體。,P,F1,F2,,紅眼(雌、雄),白眼(雄),紅眼(雌.雄),,,F1雌雄交配,是否符合孟德爾分離定律?,顯隱性?,果蠅染色體,與性別決定有關的染色體稱為_________ 與性別決定無關的染色體稱為_________,其中用XX表示,用XY表示。,性染色體,常染色體,人類共23對染色體,分別是22對常染色體和1對性染色體,X染色體與Y染
8、色體。, 同源區(qū)段,X, Y非同源區(qū)段, X非同源區(qū)段,Y,果 蠅 性 染 色 體,XwY,XWXW,W代表紅眼基因,w代表白眼基因,野生紅眼雌蠅都是純合體,關于控制白眼基因所在位置的假設,假設一:控制白眼基因在Y染色體非同源區(qū)段,假設二:控制白眼基因在X染色體非同源區(qū)段,假設三:控制白眼基因在X、Y同源區(qū)段,P,紅眼雌蠅 白眼雄蠅 P: XW XW XwY,用假設二解釋實驗現(xiàn)象,( 控制白眼的基因在 X染色體非同源區(qū)段),3:1,紅眼雌蠅 白眼雄蠅 P: XW XW XwYw,用假設三解釋實驗現(xiàn)象,(控制白眼的基因在 X、Y同源區(qū)段),,,,,(1)探究實驗一,將實驗一中所得
9、的F1中的紅眼雌蠅和F2白眼雄蠅雜交。,,能否斷定假設二還是假設三能成立?,,(2)探究實驗二,將實驗二所得白眼雌蠅和原有的紅眼雄蠅雜交。,白眼雌蠅 紅眼雄蠅 P: XwXw XWYW,假設三:基因是在X、Y染色體上,,結(jié)論:假設二成立,控制白眼的基因在X染色體上,Y染色體上沒有它的等位基因。,假設二:基因是在X染色體上,白眼雌蠅 紅眼雄蠅 P: XwXw XWY,XWXW紅眼(雌),,XwY白眼(雄),,,XW,Y,Xw,,,,,XWY紅眼(雄),XWXw紅眼(雌),,P,F2,F1,配子,,,,,Xw,XW,Y,XW,XWXW紅眼(雌),XWXw紅眼(雌),XWY紅眼(雄),
10、XwY白眼(雄),摩爾根設想,控制白眼的基因(w)在X染色體的非同源區(qū)段上,Y染色體不含其等位基因。,結(jié)論:預期結(jié)果與實驗結(jié)果完全符合,控制紅白眼的基因在性染色體上。薩頓假說成立!,演繹法的驗證,測交實驗,,摩爾根通過實驗將一個特定的基因(控制白眼的基因w)和一條特定的染色體(X)聯(lián)系起來,從而證明了基因在染色體上。,驗證假說:,測交,得出結(jié)論:,基因在染色體上,若控制白眼基因(w)在X染色體上,而Y染色體上不含有它的等位基因,白眼性狀的表現(xiàn)總是與性別相聯(lián)系?,提出問題:,作出假說:,,回顧摩爾根的實驗:,摩爾根榮獲1933年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎 美國的第一位諾貝爾生理學及醫(yī)學獎得主,果蠅某一
11、染色體上的幾個基因,分子生物學技術(shù)定位基因,基因在染色體上呈線性排列,基因一個接著一個,之間沒有分枝、重復等現(xiàn)象,,基因的分離定律的實質(zhì)是: 在雜合體的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;在減數(shù)分裂形成配子的過程中,________會隨_____________的分開而分離,分別進入兩個配子中,獨立的隨配子遺傳給后代。,基因的自由組合定律的實質(zhì)是:,等位基因,同源染色體,位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因 分離的同時,非同源染色體上的非等位基因 自由組合。,孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋,A,a,b,B,,非同源染色
12、體上的非等位基因自由組合。,D,d,e,E,同源染色體上的非等位基因,能自由組合嗎?,,1、下列關于基因和染色體關系的敘述,錯誤的是( ) A.染色體是基因的主要載體 B.基因在染色體上呈線性排列 C.一條染色體上有多個基因 D.染色體就是由基因組成的,D,鞏固練習,2.果蠅體細胞中染色體組成可表示為 ( ) A.3+X 或 3+Y B.6+X 或 6+Y C.3對+XX 或 3對+YY D.3對+XX 或 3對+XY,D,3.第一個證明基因在染色體上相對位置的科學家是( ) A.孟德爾 B.摩爾根 C.薩頓 D.克里克,B,4.基因自由組合定律揭示
13、了 ( ) A.等位基因之間的關系 B.非等位基因之間的關系 C.非同源染色體之間的關系 D.非同源染色體上的非等位基因之間的關系,D,5、(09年宿遷市學業(yè)水平測試二模)果繩的紅眼為伴性顯性遺傳,其隱性性狀為白眼,在下列雜交組合中,通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是 ( ) A、雜合紅眼雌果蠅 紅眼雄果蠅 B、白眼雌果蠅 紅眼雄果蠅 C、雜合紅眼雌果蠅 白眼雄果蠅 D、白眼雌果蠅 白眼雄果蠅,B,6.下列關于基因和染色體在減數(shù)分裂過程中行為變化的描述,錯誤的是( ) A.同源染色體分離的同時,等位基因也隨之分離 B.非同源染色體自由組合,所有非等位基因之間也自由組合 C.染色單體分開時,復制而來的兩個基因也隨之分開 D.非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因自由組合的種類也越多,B,