《高中語文 第5課《滕王閣序》課件 新人教版必修5》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 第5課《滕王閣序》課件 新人教版必修5（48頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓 。崔顥黃鶴樓 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹岳陽樓記 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。王勃滕王閣序,江南三大名樓,黃鶴樓,岳陽樓,滕王閣,黃鶴樓原址在湖北武昌蛇山黃鶴磯頭。一說黃鶴樓因此得名；一說原為辛氏開設(shè)的酒店，一道士為了感謝她千杯之恩，臨行前在壁上畫了一只鶴，告之它能下來起舞助興。從此賓客盈門，生意興隆。過了十年，道士復(fù)來，取笛吹奏，道士跨上黃鶴直上云天。辛氏為紀(jì)念這位幫她致富的仙翁，便在其地起樓，取名“黃鶴樓”。 唐朝詩人崔顥曾有黃鶴樓：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處
2、是，煙波江上使人愁。”李白看過后甘拜下風(fēng)，稱：“眼前有景道不得，崔灝題詩在上頭?！卑拙右住①Z島、陸游、楊慎、張居正等，都先后到這里游樂，吟詩作賦。,黃鶴新樓于1984年6月落成，樓高5層，加5米高的葫蘆形寶頂，共高51.4米。,岳陽樓洞庭湖風(fēng)景區(qū)，位于湖南省岳陽市，包括岳陽樓古城區(qū)、君山、南湖、芭蕉湖、汨羅江、鐵山水庫、福壽山、黃蓋湖等9個景區(qū)，總面積1300多平方公里。自古以來，洞庭湖就以湖光山色引人，歷代文學(xué)家為之傾倒，李白詩：“淡掃明湖開玉鏡，丹青畫出是君山?！?劉禹錫吟：“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未，遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺?！?岳陽樓的出名，在很大程度上是由于北宋著名文學(xué)家范
3、仲淹寫了一篇不朽的散文岳陽樓記。據(jù)說當(dāng)時巴陵郡守（岳陽在宋時屬巴陵郡）滕子京是很有才學(xué)的人，在樓落之時，憑欄遠(yuǎn)眺，不禁詩興大發(fā)，寫了一首詞：“湖水邊天，天邊水，秋來分澄清。君是小蓬瀛，氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。帝子有靈能鼓瑟，凄然依舊傷情。微聞蘭芷動芳馨，曲終人不見，江上數(shù)峰青?！?9個字寫景抒情，很有氣勢。但是范仲淹應(yīng)滕子京之請，為岳陽樓作記。寫得就更好。岳陽樓記共360字，文情并茂，讀之感人肺腑。文中許多警句已成為后人處世待人的格言。其中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”兩句，更為人所傳誦。,滕王閣序,王勃,文體知識,1、 序：序，文體的一種。有書序、贈序、宴集序等。書序是著作或詩文前的說明
4、或評價性文字，本文是餞別序，即臨別贈言，屬于贈序類的文章。 2、駢文，是魏晉后產(chǎn)生的一種新文體，又稱駢儷文。南北朝是駢體文的全盛時期。駢體文的表達(dá)方式與一般的散文有所不同，語言上有三方面的特點：第一是語句方面的特點，即駢偶和“四六”，也就是講究排比、對偶；第二是語音方面的特點，即平仄相對，聲韻要求嚴(yán)格；第三是用詞方面的特點，即用典和藻飾。,滕王閣介紹,滕王閣由唐高祖幼子滕王李元嬰任都督時，于公元653年下令在江西南昌修建。樓閣面臨贛江，處于贛江和撫河交匯處。此樓在歷史上迭廢迭興達(dá)28次?，F(xiàn)在的滕王閣樓于1989年10月8日竣工，全樓九層，高57.5米，背城臨江，距唐代遺址百余米。,王勃，字子安
5、，“初唐四杰”之一。六歲即善寫文章，十四歲便科舉中第。沛王李賢聞其名聲，邀請他作王府修撰。后因一篇游戲文章檄英王雞文觸怒了唐高宗，被逐出沛王府。上元二年（675年），王勃前往交趾省親，途經(jīng)南昌，正趕上當(dāng)?shù)囟级皆陔蹰w上設(shè)宴。王勃在宴會上賦詩并寫下了這篇著名的滕王閣序。隨后，在前往交趾時溺水而死。本文遂成他的“絕唱”。,王勃著滕王閣序時年十四。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)矣。及以紙筆巡讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂衣而起，專令人伺其下筆。第一報云“南昌故郡，洪都新府”，公曰：“是亦老生談。”又報云“星分翼軫，地接衡廬”，公聞之，沉吟不言。又云“落霞與孤鶩齊飛，秋水共
6、長天一色”，公矍然而起，曰：“此真天才，當(dāng)垂不朽矣！”遂亟請宴所，極歡而罷。 唐摭言（卷五）,本文是駢文，都是偶句，字?jǐn)?shù)或四或六，也有少數(shù)七字。,四字句的停頓只有一種模式：二二 六字句的讀法有五種： （1）孟學(xué)士/之詞宗（2）臨/帝子之長洲 （3）鐘鳴/鼎食/之家（4）氣凌/彭澤之樽 （5）扶/凌云/而自惜 七字句的讀法有四種： （1）襟三江/而帶五湖（2）賓主/盡/東南之美 （3）秋水/共長天/一色（4）都督/閻公/之雅望,,軫zhn 襟jn 甌u 孺r 隍hung 棨q戟j 懿y 襜chn帷wi 汀tng 鳧f 儼yn驂cn騑fi 崇chng阿 渚zh 縈yng 闥t 甍mng 紆
7、y 駭hi矚zh 閭l閻yn 舸g 軸通舳zh 鶩w 蠡l 浦p 甫f 遄chun 遏 睢su 鄴y 睇d眄min 閽hn 舛chun 涸h轍zh 賒sh 隅y 愨qu 簪zn 叨to 袂mi 期q,豫章故郡，洪都新府。/ 星分翼軫(zhn），地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌（u）越。/ 物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。/ 都督閻公之雅望，棨（q）戟遙臨；宇文新州之懿（y）范，襜（chn）帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區(qū)，童子何知，躬逢
8、勝餞。,文壇領(lǐng)袖孟學(xué)士，文章的氣勢像能使蛟龍騰起，使彩鳳飛舞，王將軍的武庫里，刀光劍影，有紫電、青霜。,豫章故郡，洪都新府。（古今變遷）/ 星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。（地勢之雄）/ 物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。（人物之盛）/ 都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區(qū)，童子何知，躬逢勝餞。（主賓尊貴）,古今變遷,地勢之雄,人物之盛,主賓尊貴,豫章故郡，洪都新府,星分、地接、襟、帶
9、、控、引,物華：龍光射牛斗之墟,人杰：徐孺下陳蕃之榻,雄州霧列,臺隍枕夷夏之交,俊采星馳,賓主盡東南之美,第一段：洪州地理風(fēng)貌，宴會的人物,,,,,,,主,客,,面：,勝友如云,高朋滿座,點,,孟學(xué)士：騰蛟起鳳,王將軍：紫電青霜,童子（自己）,時維九月，序?qū)偃?。潦（lo）水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。/ 儼（yn）驂（cn）騑（fi）于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長洲，得天人之舊館。/ 層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀（tng）鳧渚（zh），窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。,蓄積的雨水消盡了，寒潭清冽，天空凝結(jié)著淡淡的煙靄，暮山呈現(xiàn)出絳紫的色彩。,白鶴、野鴨停息的小洲，極盡
10、島嶼的紆曲回環(huán)之勢，桂蘭之木造成的宮殿，依附這山巒的高低起伏之勢而建（跟起伏的山巒配合有致）。,時維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。（秋天景色）/ 儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長洲，得天人之舊館。（赴閣途中）/ 層 巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。（樓閣四周山水）,披繡闥（t），俯雕甍（mng），山原曠其盈視，川澤紆（y）其駭矚。閭（l ）閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸（g）艦彌津，青雀黃龍之舳（zh）。云銷雨霽（j），彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩（w）齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡（l）之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。,正
11、值雨過天晴，虹消云散，陽光明朗，晚霞漂浮，孤鶩飛翔，仿佛一起飛行；秋水清澈，天空開朗，水天一色。（落霞由上而下到了天際，與向上飛的孤單的野鴨齊翱，秋水和長天連成一片。 ）,傍晚漁舟中傳出的歌聲，響徹彭蠡湖濱，雁群感到寒意而發(fā)出的驚叫，止于衡陽水邊（回蕩在衡陽的水邊）。,披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。（登閣遠(yuǎn)眺所見）,第二部分: 三秋時節(jié)滕王閣的萬千氣象和周圍的自然、人文景觀。,交代時間： 描繪秋景： 赴閣途中： 樓閣四周山水： 登閣
12、遠(yuǎn)眺所見： 千古名句：,時維九月，序?qū)偃?潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫,儼驂騑于上路得天人之舊館,層巒聳翠即岡巒之體勢,披繡闥聲斷衡陽之浦,落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色,遙襟甫暢，逸興遄（chun）飛。/ 爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏（）。?。╯u）園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。/ 窮睇（d）眄（min）于中天，極娛游于暇日。天高地迥（jing），覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。望長安于日下，目吳會（kui）于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。/ 關(guān)山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽（hn）而不見，奉宣室以何年?,排簫聲響起，
13、好像清風(fēng)拂來，柔美的歌聲繚繞不散，遏止了白云的飛動。,嗟乎！時運不齊，命途多舛（chun）；馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時? 所賴君子見機，達(dá)人知命。 / 老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸（h）轍以猶歡。北海雖賒（sh），扶搖可接；東隅（y）已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？,即使喝了貪泉的水，心境依然清爽廉潔；即使身處于干涸的車轍中，胸懷依然開朗愉快。,遙襟甫暢，逸興遄飛。（登臨之樂）/ 爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。（宴會之樂
14、）/ 窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。（宇宙無窮）/ 關(guān)山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年?（人生失意）,嗟乎！時運不齊，命途多舛；馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時? 所賴君子見機，達(dá)人知命。 （懷才不遇） / 老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？（追求理想人格境界）,勃，三尺微命，一介書生。無路
15、請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨（qu）之長風(fēng)。/ 舍簪（zn）笏（h）于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨（to）陪鯉對；今茲捧袂（mi），喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期相遇，奏流水以何慚？,勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)。（壯志難酬）/ 舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期相遇，奏流水以何慚？（喜逢知音）,第三-五段：寫宴會的盛況，抒發(fā)人生的感慨。,登臨之樂：遙襟 逸興 （過渡）,宴會之樂,管弦之盛 歌聲之美,,,,,,爽 籟
16、 發(fā) 纖 歌 凝,宴會豪華 人物高雅,,,綠竹氣凌 朱華光照,,,,四美具 二難并,“窮睇眄于中天，極娛游于暇日”,過渡：宴會之樂 人生之悲,,宇宙無窮,天高地迥 長安于日下 吳會于云間 南溟深 北辰遠(yuǎn),人生失意,關(guān)山難越萍水相逢 懷帝閽奉宣室,懷才不遇,時運不齊 命途多舛,馮唐 李廣 屈賈誼 竄梁鴻,壯志難酬,“勃，三尺微命，一介書生?！?“有懷投筆”卻“無路請纓”,追求理想人 格 境 界,老當(dāng)益壯窮且益堅 北海 可接桑榆 非晚 孟嘗 空余阮籍 豈效,豁達(dá)樂觀,酌貪泉處涸轍 遇知音今茲捧袂，喜托龍門,,,,,,,嗚呼！勝地不常，盛筵（yn）難再；蘭亭已矣，梓（z）澤丘墟。臨別贈言，
17、幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙懷，恭疏短引；一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海云爾。,【整體感知】 從內(nèi)容上看，文章可分為幾部分？試加以概括。 兩部分：寫景、抒情部分 前兩段著重寫景，從第四段中間“天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)”過渡句，轉(zhuǎn)入抒情，同時文章的基調(diào)也由樂轉(zhuǎn)悲。 或分四部分： 第一部分（1）：扣“洪府”，概寫洪州的地理風(fēng)貌，引出參加宴會的人物。 第二部分（23）：扣“秋日登閣”，寫三秋時節(jié)滕王閣的萬千氣象和周圍的自然、人文景觀。 第三部分（45）：扣“餞”，寫宴會的盛況，寫歡娛宴游引發(fā)的人生感慨：述說自己的身世和懷才不遇的苦
18、悶，表達(dá)積極向上的樂觀情懷。 第四部分（67）：扣“別”， 寫自己有幸與會，應(yīng)命做詩，感嘆盛宴難再。,文章從以下幾個角度描寫滕王閣的景色： “層巒聳翠，上出重霄”兩句，從仰視的角度寫滕王閣所在地勢的景色。 “飛閣流丹，下臨無地”寫滕王閣本身的壯麗，鮮艷的閣道及閣的高聳。 “鶴汀鳧渚”以下四句則描寫了閣周圍的近景。 “披繡闥”幾句從俯視的角度，寫了在滕王閣上看到的遠(yuǎn)景。 “云銷雨霽”以下四句，描寫了滕王閣上眺望的更遠(yuǎn)的天地。 “漁舟唱晚”以下四句則從聽覺上描寫了在滕王閣聽到的美妙的樂曲。 文章從遠(yuǎn)近、上下、聽覺、視覺等角度描寫了滕王閣及周圍的景色。,品味語言 1、請你從文章前面的寫景部分（“
19、天高地迥”之前）任選一至兩句自己喜歡的句子，結(jié)合駢文的特點，從內(nèi)容和形式（即寫法）兩方面進(jìn)行賞析。,參考示例:,“襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”：“襟，帶”活用為動詞，生動形象，并同“控，引”這兩個動詞，準(zhǔn)確有力地將洪州的地勢之雄寫出。句式上不僅上下句相對，而且形成“當(dāng)句對”，如“襟三江”對“帶五湖”，“ 控蠻荊”對“引甌越”。,“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”： 寫出色彩變化之美。這兩句不囿于靜止的畫面色彩，而是著力表現(xiàn)水光山色的色彩變化：寒潭之水因積水退盡而一片清明；傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。上句設(shè)色淡雅，下句設(shè)色濃重，在色彩的濃淡對比中，突出秋日景物的特征，被前人譽為“寫盡九月之
20、景”。,“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”： A、對仗工整，幾近“工對”。上句的“落霞”、“孤鶩”與下句的“秋水”、“長天”都是名詞性短語，對仗考究。而更絕地是，上下句中又各自成對，也就是格律上要求較高的“句中自對”：“落霞”可對“孤鶩”，“秋水”正對“長天”。 B、上句寫動，霞、鶩“齊飛”；下句寫靜，水、天“一色”。一動一靜，以動襯靜。上句側(cè)重于目隨景而動，突出景物神態(tài)；下句側(cè)重于心因景而靜，突出景物色彩。畫面和諧，美不勝收。 、色彩鮮明。紅霞在天上飄動，野鴨在紅霞中翱翔，造成藍(lán)天上一紅一白對照，無生命的晚霞與有生命的飛鳥對舉，相映成趣，畫面鮮活，構(gòu)成一幅色彩明麗的畫圖。 、點線面結(jié)合
21、。孤鶩盡管不一定只有一只，但總之是不會太多的幾點；落霞也只能是天邊的一線或一小片（位于西天）而非滿天；而秋水與長天卻是地道的一個廣闊的面了，由此，點線面巧妙結(jié)合，寫景極富層次性。色彩美、動態(tài)美、立體美、引人遐思的想象美。,E、煉字精工。古人最講究煉字煉詞，如將此句中“落霞”換成“晚霞”，效果有什么不同呢？很明顯，“落”具有飛動之感，寫出霞的氣勢?！肮满F”為什么不是“群鶩”呢？意境有什么不同？從滕王閣序全文可以看出，此句應(yīng)是王勃思想感情的一個高潮，登臨形勝，躬逢盛餞，自然心境愉悅，激情滿懷。然王勃畢竟“時運不齊，命途多舛”，千里眺望之時，自然馳騁想象，“望長安于日下”，于是想到了“關(guān)山難越”“無
22、路請纓”，難免心生感慨，此句以下，王勃情緒急轉(zhuǎn)直下，“興盡悲來”，直至“窮且益堅”，慰勉自己。所以，著一“孤”字更切合作者這種心境。這就是古人煉字的功力。,“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”： 虛實相襯之美。 作者登高臨遠(yuǎn)，不僅騁目八方，而且思接千載，文中既實寫目擊之景，又發(fā)揮想象，構(gòu)想出目力難及之景。作者憑借聽覺聯(lián)想，用虛寫手法傳達(dá)遠(yuǎn)在“彭蠡之濱，衡陽之浦”的漁歌和雁聲。如此虛實相間地模山范水，既使讀者對景物有具體的感受，又引導(dǎo)讀者開拓視野，展開聯(lián)想，登山臨水，視通萬里。,2、總的說來，寫景部分的語言有什么特點？,（1）詞彩華美，極盡鋪排之能事 詞語色彩華麗，典雅。如：披繡
23、闥，俯雕甍。 鋪陳渲染，使表意酣暢淋漓，給人的印象更加深刻；對偶句式使文字氣足神備，一氣呵成。例如：豫章故郡，洪都新府 時維九月，序?qū)偃?（鋪排是將一連串內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)的景觀物象、事態(tài)現(xiàn)象、人物形象和性格行為，按照一定的順序組成一組結(jié)構(gòu)基本相同、語氣基本一致的句群。它既可以淋漓盡致地細(xì)膩鋪寫，又可以一氣貫注、加強語勢，還可以渲染某種環(huán)境、氣氛和情緒。）,（2）駢偶和“四六句” 駢偶即對仗，一般是上下句相對，也有句中自對。 四六句：長短句交錯，使節(jié)奏舒緩，語氣雍容，給人一種和樂的感覺； 例如：騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗字面相對，音韻相對，平仄相對：抑揚頓挫，富于樂感，富于詩意。,,時維九月，
24、序?qū)偃?,,潦水盡而寒潭清 煙光凝而暮山紫,“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠?！?范仲淹蘇幕遮,,鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回,山原曠其盈視，川澤紆其駭矚,,落霞與孤鶩齊飛， 秋水共長天一色。,,漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱 雁陣聲寒，聲斷衡陽之浦,理解情感 1、文章后半部分（“天高地迥”之后）是由眼前的宴飲娛樂引發(fā)的人生感慨。而在寫作上最大的特色是用了大量典故來敘事、抒情，有的是歷史故事，有的是前人文句。請找出文章引用的典故并思考抒發(fā)了作者怎樣的人生感慨？ 明確： 馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時感慨年時易往，功業(yè)難成，流露出嗟卑嘆老的傷感，自我安慰和見機知命的
25、心理（反諷）。 懷帝閽(hn)而不見，奉宣室以何年借典故言心懷，寫自己報國無門，濟世無路，言辭哀婉，情意綿綿。 老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。不因年華易逝、處境困頓而自暴自棄 。 酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡身處逆境，猶潔身自好，樂觀開懷。 北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚不甘沉淪 ，積極追求。,理解情感 孟嘗高潔，空余報國之情阮籍猖狂，豈效窮途之哭反襯自己堅定意志，雖然懷才不遇，但也不放任自流。 無路請纓，等終軍之弱冠表示請纓無路 ，報國無門。 有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)暗示自己不甘做一介書生，表達(dá)投筆從戎、乘風(fēng)破浪的志向 。 楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚
26、感嘆懷才難用、知己難遇；對主人的恭維，對知遇之恩的感激。 非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰我不是像謝玄那樣有才學(xué)的人，但是我結(jié)交了宴會上的嘉賓。謙遜之辭。 （11）請灑潘江，各傾陸海期望在座各位施展文才，各賦所懷。,作者借這些典故要表達(dá)怎樣的思想感情？ 作者連用屈原、賈誼、馮唐、李廣四人的典故借懷才不遇的人物表達(dá)自己有志難伸的悲憤。至“所賴”一提，振起全篇?！袄袭?dāng)益壯”幾句，勉勵人們不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄，為全篇警策。接著又以“大鵬”作比，表明他的凌云之志，又用“失之東隅，收之桑榆”的成句，表明他信心未泯。同時，又反用“貪泉”、“涸轍”、阮籍之典，表明他處困頓而情操不移，逆境中壯志彌堅
27、。作者就是如此展示了其抑揚起伏的情感發(fā)展軌跡，披露了織于內(nèi)心的既希望又失望，既奮進(jìn)又失意的復(fù)雜情感。,2. 請思考這篇序文用了大量典故的作用。 使課文內(nèi)容充實，聯(lián)想豐富，語言含蓄、典雅而又精練，加強了文章表達(dá)效果。,,遙襟甫暢,逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生,纖歌凝而白云遏。,,天高地迥，覺宇宙之無窮； 興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。,宇宙無窮、人生失意、懷才不遇、 壯志難酬、豁達(dá)樂觀、追求理想人格,討論：你如何理解王勃的思想感情？,王勃慨嘆宇宙無窮，表達(dá)了人生短暫易逝，而自己卻懷才不遇的感傷，他悲悼盈虛有數(shù)，又流露出自己在命運面前無能為力。 他引用了眾多典故，一方面說明自己處境困頓，表達(dá)了懷才不遇的
28、傷感，另一反面也表現(xiàn)出自己老當(dāng)益壯、困而彌堅的豁達(dá)樂觀。 他的文筆跌宕，寫失意的情懷，成為對時代的控訴；又寫進(jìn)取的壯懷，表現(xiàn)出積極入世的樂觀。,拓展延伸： 蘭亭集序和滕王閣序都是序文，試比較它們思想內(nèi)容的異同，談?wù)勀愕捏w會。 都是在全面描述了聚會盛況之后，“興盡悲來”，由寫景、敘事轉(zhuǎn)而抒發(fā)感慨和議論。 前者主要表達(dá)的是作者對生死問題的思考，指出“死生亦大矣”，批評了當(dāng)時泯滅生死的差別，將生死等同起來的虛無思想。后者則主要抒發(fā)了懷才不遇、壯志難酬的失意與不平，雖有自我寬慰、振奮之詞，而終不免彷徨、痛苦?？偟目磥?，這兩篇文章分別折射著他們各自所產(chǎn)生的時代的背景：東晉時期士大夫們崇尚玄學(xué)的風(fēng)氣，不可避免地造成士大夫們?nèi)后w精神上的敏感而缺乏生機；初唐時期，除舊布新，然而整個社會還不夠革新、開放，因此，青年才俊雖有積極進(jìn)取的雄心，卻又深感步履維艱，困難重重。,
高中語文 第5課《滕王閣序》課件 新人教版必修5
