簡(jiǎn)愛(ài)第二章讀后感300字3篇

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1、簡(jiǎn)愛(ài)第二章讀后感300字 3篇 　　簡(jiǎn)愛(ài)自幼失去雙親，還經(jīng)常受到收養(yǎng)她的舅媽及其子女的歧視與虐待，最終簡(jiǎn)愛(ài)被送進(jìn)了帶有孤兒院性質(zhì)的洛伍德教會(huì)學(xué)校。長(zhǎng)大后，女主人公簡(jiǎn)愛(ài)為了追求獨(dú)立與自由的生活，來(lái)到了桑菲爾德莊園做家庭教師。她與莊園的主人羅切斯特相愛(ài)，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)羅切斯特早有妻室一直被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余，簡(jiǎn)愛(ài)孤身逃離莊園，四處流浪，生活艱辛，后來(lái)因?yàn)樾闹幸恢睂?duì)羅切斯特念念不忘,重新又回到了他的身邊 。這時(shí)，莊園已是面目全非，羅切斯特也雙目失明。簡(jiǎn)愛(ài)毅然和他幸福的生活在一起，直到永遠(yuǎn) 　　自幼失去雙親的疼愛(ài)，還經(jīng)常受到收養(yǎng)她的舅媽及其子女的歧視與虐待的簡(jiǎn)愛(ài)能如此頑強(qiáng)獨(dú)立地生活著。而

2、我呢，爸爸媽媽捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了，養(yǎng)成了我的任性，不知足。每次爸爸說(shuō)我兩句我就不高興，雖然我知道他是為我好，可我總覺(jué)得他是在雞蛋里頭挑骨頭。讀著簡(jiǎn)愛(ài)悲慘的童年生活，再聯(lián)想到自己對(duì)父親的態(tài)度，我便會(huì)想簡(jiǎn)愛(ài)一定在想如果她有爸爸， 做錯(cuò)了事的時(shí)候能聆聽(tīng)到爸爸的教誨，該多好呀!所以，我決定以后要加倍珍惜這份父愛(ài)。 　　簡(jiǎn)愛(ài)有一種面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，這是我遠(yuǎn)不如她的地方。我一直覺(jué)得自己數(shù)學(xué)成績(jī)差，每次遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題第一反應(yīng)就是問(wèn)父母，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己獨(dú)立解決。有次遇到一道這樣的題目：華氏溫度=攝氏溫度乘以1.8加上3.2，當(dāng)時(shí)我看到題目的第一眼覺(jué)得它很復(fù)雜，想都沒(méi)想直接喊: 媽媽

3、媽。聽(tīng)了的媽媽的分析，我才發(fā)現(xiàn)這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單。我就是沒(méi)有簡(jiǎn)愛(ài)那種面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。我想，以后，我再遇到困難，我會(huì)從哪里跌倒的，再?gòu)哪睦锱榔饋?lái)。 　　所以，我要感謝《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)，它讓我明白了許多人生道理：不管遇到什么挫折，只要勇敢去面對(duì)，堅(jiān)持不懈，才有成功的希望! 　　簡(jiǎn)愛(ài)第二章讀后感300字2每當(dāng)看到這一段，眼前就閃爍著“簡(jiǎn)”那倔強(qiáng)的下顎和在黑暗中站的筆直的身軀，想象著她在猶如兒童的人間地獄的孤兒院如何頑強(qiáng)地生存下去。無(wú)論什么困難在“簡(jiǎn)”面前都那么一堪不擊，她總有信心去面對(duì)，去擊敗它。 　　從小失去父母的她，不僅沒(méi)有得到親戚溫暖的懷抱，還被關(guān)禁在緊閉的紅房子里、沒(méi)有一起玩的玩

4、伴;沒(méi)有父母的疼愛(ài)、沒(méi)有漂亮的裙子、還得忍受表哥近似瘋狂的打罵，舅媽殘忍的折磨，后來(lái)她進(jìn)了“羅沃德孤兒院”，原以為是幸福的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但現(xiàn)實(shí)和想象總是格格不入，她在靈魂和肉體折磨下，以頑強(qiáng)的意志以成績(jī)優(yōu)秀完成了學(xué)業(yè)。命運(yùn)變更使她變的更堅(jiān)強(qiáng)、強(qiáng)大。為了追求獨(dú)立生活，她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師，遇見(jiàn)了一個(gè)闖入她心扉的男人——————羅契斯特，他們相戀在那個(gè)美麗的夜晚。簡(jiǎn)以為幸福就在自己手中，當(dāng)“簡(jiǎn)”穿上圣潔的婚紗的那日，閣樓上終日發(fā)瘋的女人被揭開(kāi)了面紗，不是別人，正是羅契斯特 的妻子。在愛(ài)情與道德里，簡(jiǎn)作出了選擇，毅然離去 …… 　　在尋找新的生活出路的路途中，簡(jiǎn)風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最

5、后在澤地房被牧師圣約翰收留，并在當(dāng)?shù)匾凰W(xué)任教。不久，簡(jiǎn)得知叔父去世并給她留下一筆遺產(chǎn)，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)圣約翰是她的表兄，簡(jiǎn)決定將財(cái)產(chǎn)平分。圣約翰是個(gè)狂熱的教徒，打算印度傳教。他請(qǐng)求簡(jiǎn)嫁給他并和他同去印度。簡(jiǎn)拒絕了他，雖然時(shí)間已逝多年，但埋在簡(jiǎn)心中的對(duì)羅契斯特的深沉的愛(ài)依舊沒(méi)有變質(zhì)，簡(jiǎn)再一次開(kāi)始了自己的旅程，奔向愛(ài)的方向，回到了此時(shí)已瞎了的羅契斯特身邊，到達(dá)了屬于他們兩的幸福的伊甸園。 　　故事到這畫(huà)上了圓滿的句號(hào)，整本書(shū)讀下來(lái)沒(méi)有瓊搖小說(shuō)的綿長(zhǎng)，也不見(jiàn)金庸小說(shuō)的大俠之風(fēng)，作者筆下的`“簡(jiǎn)愛(ài)”讓我體會(huì)到了生活中要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。在困難面前不要退縮，時(shí)刻對(duì)生活充滿希望， 幸福才會(huì)降臨身邊。 　　簡(jiǎn)愛(ài)第

6、二章讀后感300字3簡(jiǎn)因和約翰打架，不得不遭受古怪離奇的處罰，被關(guān)進(jìn)了莊園的紅房子里。她會(huì)永遠(yuǎn)記得，十歲那年，那間紅房子里，她所承受的恐懼和絕望。 　　紅房子是間空余的客房，九年前，里德先生就是在這間房子去世的。他的遺體在這里讓人瞻仰，他的棺材由這里抬走。從那以后，這里始終彌漫著一股陰森森的氣息，讓人不敢踏進(jìn)。紅房子里一切布置、擺設(shè)都讓簡(jiǎn)感到恐懼。 　　簡(jiǎn)在恐懼中，想著約翰對(duì)她的種種暴行，還有舅媽的另外兩個(gè)孩子的品德行為，舅媽對(duì)他們無(wú)限的溺愛(ài)，對(duì)約翰的種種惡劣行為，不以為然的一味的遷就。又想到自己的身世，在襁褓中，父母雙亡，已經(jīng)不記得的舅舅，在去世時(shí)把她交給了舅媽，并讓其好好照顧。 　　

7、舅媽是遵守承諾給予了照顧，可從方方面面來(lái)看，自己都是個(gè)外人，甚至是個(gè)累贅和負(fù)擔(dān)。想到這些，覺(jué)得自己不該出現(xiàn)在這個(gè)世界上，想到了已去世的舅舅，想著想著，就感到身邊出現(xiàn)了一個(gè)環(huán)著光輪的面孔以怪異的同情俯身向她過(guò)來(lái)，簡(jiǎn)越來(lái)越感到害怕。 　　天色越來(lái)越暗，簡(jiǎn)感到壓抑，感到窒息，她的忍耐力崩潰了哭喊著，拼命搖著門鎖，祈求他們放她出去。外面走廊響起了急促的腳步聲，鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)了，貝茜和里德太太走進(jìn)房間。 　　“簡(jiǎn)小姐，你病了嗎?是不是看到什么東西了?”貝茜問(wèn)。 　　她顧不得理會(huì)貝茜的關(guān)心，徑直走向里德太太，“舅媽，可憐可憐我吧，饒恕我吧，求你用別的方法懲罰我，我會(huì)死的。” 　　“住嘴，這么吵吵鬧鬧更讓

8、人惡心”這是她唯一的回答。在里德太太眼里，簡(jiǎn)是個(gè)早熟的演員，她打心里認(rèn)為簡(jiǎn)是個(gè)惡毒陰險(xiǎn)的貨色。 　　她早已沒(méi)有耐心聽(tīng)簡(jiǎn)說(shuō)的任何話，不再理會(huì)一個(gè)10歲孩子的哭喊，把簡(jiǎn)往后一推，鎖上了門。 　　她們走后不久，簡(jiǎn)一陣痙攣昏了過(guò)去，結(jié)束了這場(chǎng)吵鬧。 　　本章大段篇幅描寫(xiě)了兩處場(chǎng)景，充分反應(yīng)了女性作者細(xì)膩的表達(dá)手法： 　　1、傭人們把簡(jiǎn)關(guān)進(jìn)紅房子時(shí)的粗魯行為，及對(duì)她的惡語(yǔ)相向，完全不顧及她只是一個(gè)10歲的無(wú)辜可憐的孩子。狐假虎威的幫里德太太說(shuō)話，并以訓(xùn)斥的口吻對(duì)簡(jiǎn)說(shuō)出很多鄙夷的話語(yǔ)。試想，如果簡(jiǎn)的舅舅還活著，她應(yīng)該是家里的大小姐，傭人們就不會(huì)這樣對(duì)她了。阿諛?lè)畛械男∪耍谀膫€(gè)年代都存在，沒(méi)有一點(diǎn)正確的價(jià)格觀和判斷力，只顧順著自己的主子。 　　2、簡(jiǎn)被關(guān)進(jìn)的紅房子后的細(xì)致的心里描寫(xiě)的場(chǎng)景。一個(gè)10歲孩子內(nèi)心世界充滿著痛苦、失望、孤獨(dú)、壓抑、不自信及自我否定，她內(nèi)心世界的陰暗充分反映出現(xiàn)實(shí)生活的不幸的種種經(jīng)歷，這樣痛苦的經(jīng)歷給孩子落下了痛苦的回憶。都說(shuō)孩子是一張白紙，看身邊的人如何添加色彩，你為他帶來(lái)陽(yáng)光，它就是彩色的，你給它帶來(lái)陰暗，它就是灰色的。做為孩子身邊的人，要時(shí)刻注意自己的言行，不要暴力的對(duì)待孩子，避免給孩子的心里造成永久的傷害和痛苦的回憶。