2017新部編人教版二年級語文上冊《我要的是葫蘆》課件1

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1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng),,我要的是葫蘆,綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L,綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L,第一課時,一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題,親愛的小朋友們,你見過葫蘆嗎?大家說說它是什么樣子吧!,葫蘆,屬葫蘆科、葫蘆屬植物,它是爬藤植物,一年生攀援草本,有軟毛,夏秋開白色花,雌雄同株,葫蘆的藤可達15米長,果子可以從10厘米至一米不等,最重的可達一千克。,綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L,

2、綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L,這節(jié)課,我們要學(xué)習(xí)一篇與葫蘆有關(guān)的課文我要的是葫蘆,那么題目中的“我”是誰啊?他得到葫蘆了嗎?讓我們一起到課文中找答案吧!,二、初讀課文,整體感知。,1、同學(xué)們邊聽課文朗讀邊思考,題目中的“我”是誰???他得到葫蘆了嗎?,2、自讀課文,學(xué)習(xí)生字。,用自己喜歡的方法讀課文,同時用曲線在文中標(biāo)出生字詞。,葫 蘆 藤 謝 哇 蚜,三、記憶字形,指導(dǎo)書寫,1、檢查生字的自學(xué)情況,h l tng xi w y,dng si gn gui mn,盯 塞 感 怪 慢,葫,謝,藤,感,慢,盯,塞,蘆,哇,蚜,怪,(

3、2)開火車讀,小組競賽讀,看誰摘得多。,綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L,綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L,綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L,葫(葫蘆)(水葫蘆)蘆(蘆葦)(蘆薈) 藤(草藤)(藤蔓) 謝(感謝)(謝謝) 哇(好哇)(對哇) 蚜(蚜蟲)(棉蚜) 盯(盯?。ǘ⒅?賽(比賽)(決賽) 感(感覺)(感受) 怪(怪事)(奇怪) 慢(緩慢)(快慢),2、指導(dǎo)寫字,(1)出示我會寫的8個生字,(2

4、)教師范寫田字格中的生字,學(xué)生書空。,棵、謝、想、盯 言、鄰、治、怪,k,組詞:一棵、棵稈 部首:木 結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu),棵,xi,組詞:謝謝、答謝 部首:讠 結(jié)構(gòu):左中右結(jié)構(gòu),謝,xing,組詞:空想、想法 部首:心 結(jié)構(gòu):上下結(jié)構(gòu),想,dng,組詞:盯梢、盯人 部首:目 結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu),盯,綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L,綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L,yn,組詞:格言、謠言 部首:言 結(jié)構(gòu):單一結(jié)構(gòu),言,ln,組詞:鄰近、鄰居 部首:阝 結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu),鄰,綠色

5、圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L,zh,組詞:治安、治理 部首:氵 結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu),治,gui,組詞:奇怪、怪事 部首:忄 結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu),怪,綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L,綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L,四、課后思考,小朋友們自由讀課文并思考:想一想,課文講了一件什么事?,第二課時,葫 蘆 藤 謝 哇 蚜,一、復(fù)習(xí)學(xué)過的生字,h l tng xi w y,dng si gn gui mn,盯 塞 感

6、怪 慢,葫,謝,藤,感,慢,盯,塞,蘆,哇,蚜,怪,開火車讀,小組競賽讀,看誰摘得多。,葫(葫蘆)(水葫蘆)蘆(蘆葦)(蘆薈) 藤(草藤)(藤蔓) 謝(感謝)(謝謝) 哇(好哇)(對哇) 蚜(蚜蟲)(棉蚜) 盯(盯?。ǘ⒅?賽(比賽)(決賽) 感(感覺)(感受) 怪(怪事)(奇怪) 慢(緩慢)(快慢),二、朗讀感悟,細(xì)讀課文,(一)學(xué)習(xí)第一自然段,“從前有個人種了一棵葫蘆”這里的“葫蘆”和課題中的“我”要的是葫蘆,兩個“葫蘆”的意思是一樣嗎?,句中的葫蘆是一種植物,課題中的葫蘆是果實。,綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L,(2)

7、“謝”在這里是什么意思?,花瓣凋落,(3)一般都說掛燈籠,這里為什么說藤上掛了幾個小葫蘆?,從圖上看葫蘆的柄很長,從藤上垂下來,像掛在那里一樣。,細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出幾朵雪白的花,花謝以后,藤上掛了幾個小葫蘆。,誰能看圖說說這棵葫蘆的樣子?,那個人每天都要去看幾次!,這么可愛的小葫蘆,大家都非常喜歡,從哪兒能看出種葫蘆的人也喜歡呢?哪些詞?,從“每天”和“看”幾次,可以體現(xiàn)出種葫蘆的人很喜歡小葫蘆,(二)學(xué)習(xí)第二自然段,這棵葫蘆長得這么好,一定會長出大葫蘆,實際是這樣嗎?小朋友來讀第二自然段。,有幾只蚜蟲不用怕,沒關(guān)系,不要緊。,有一天,他看見葉子上爬著些蚜蟲,心里想:有幾個蚜蟲怕什

8、么?是什么意思?,精讀什么叫“盯著”、“自言自語”、“賽過大南瓜”。,“盯著”是一直用眼睛看著,“自言自語”是自己跟自己說話,“賽過大南瓜”是比南瓜長得還要大。,蚜蟲是什么意思?,蚜蟲是害蟲,專門吸植物幼苗、嫩葉的汁液,對植物有損害。,(三)學(xué)習(xí)第三自然段,葫蘆上生了蚜蟲,應(yīng)該怎么辦?種葫蘆的人是怎么辦的?,樹上長了蚜蟲,鄰居和種葫蘆的人都是什么態(tài)度?誰的做法對?為什么?分組討論,互相學(xué)習(xí),談出自己的見解,反饋內(nèi)容,互相評價。,一個鄰居看見了,對他說:“你別光盯著葫蘆了,葉子上生了蚜蟲,快治一治吧!”那個人感到很奇怪,他說:“什么?葉子上的蟲還用治?我要的是葫蘆。”,鄰居做得對,因為葉子是植物

9、的營養(yǎng)器官之一,植物通過葉子吸收太陽光和二氧化碳,再跟根部吸收的水分和無機鹽進行光合作用,產(chǎn)生有機物,成為植物的營養(yǎng)。,,“快治一治”是什么意思?,趕快想辦法消滅蚜蟲。,他想,他不要葉子,要的是葫蘆,所以葉子上有蟲沒關(guān)系。,蚜蟲是害蟲,會吃葉子,種葫蘆的人為什么說蚜蟲不用治?,(四)、學(xué)習(xí)第四自然段,結(jié)果怎樣?用筆畫出有關(guān)語句,再講一講。,讀到這里,你心里有什么感覺?,沒過幾天,葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了,一個一個都落了。,惋惜,葫蘆,葉子,蚜蟲,我要的是葫蘆,,,,吃,營養(yǎng),間接傷害,學(xué)了這篇課文,你明白了什么道理?,明白了葉子和果實的關(guān)系,懂得了事物之間是相互有聯(lián)系的,改變了過去只盯著葫蘆,不管蚜蟲的做法,最終種出了他想要的葫蘆。其實我們生活中也一樣,當(dāng)你有了小錯誤,別人提醒你時,你應(yīng)當(dāng)虛心傾聽及時改正,否則也會像中葫蘆的人那樣后悔莫及。,布置作業(yè),第二年,那個人又種了一棵葫蘆_____ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________。,同學(xué)們 再見,

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