智慧樹知到《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法》2019章節(jié)測試答案.docx

《智慧樹知到《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法》2019章節(jié)測試答案.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《智慧樹知到《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法》2019章節(jié)測試答案.docx（18頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、智慧樹知到《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法》2019章節(jié)測試答案 第一章 1、【單選題】 (2分) 依照赫曼全腦模型劃分，沙和尚屬于（紀律型 ） 2、【單選題】 (2分) 以下哪一項不是創(chuàng)新型人才的特點？（力求穩(wěn)妥，拒絕冒險） 3、【單選題】 (2分) 創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進某種思想、理論、方法、技術和產品的活動。我們可以將人類的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性，下列屬于第二創(chuàng)造性的是（ LED顯示屏 ）。 4、【單選題】 (2分) 人類社會在我們的不斷創(chuàng)造中快速發(fā)展，那么我們不斷實現(xiàn)各種突破性的創(chuàng)造的根本動因是（ 創(chuàng)造性需求 ）。 6、【單選題】 (2分) 早上起來，

2、推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（間接性 ）。 7、【判斷題】 (2分) 右腦是創(chuàng)造力的源泉。（對） 8、【單選題】 (2分) 依照赫曼全腦模型劃分，孫悟空屬于（象限D：善于用直覺的，整體的，演繹推理的認識與處理問題）。 第二章 1、【單選題】 (2分) 長期按照相同的思維方式去解決問題，這就是我們所說的“習慣成自然”，但在很多方面對問題的解決起到了不好的影響，我們把這叫做（ 思維定勢）。 2、【單選題】 (2分) 超聲波熔接縫紉機利用超聲波在兩塊衣料間振動，摩擦生熱并以極高的溫度將它們熔接在一起，實現(xiàn)了無針無線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性

3、思維的（對傳統(tǒng)的突破性 ）特征。 3、【單選題】 (2分) 在學習時，雖然也遇到過稍微復雜的數(shù)學問題、物理問題，但多數(shù)情況下是把類似的問題拿來照搬，也因為這樣往往缺乏深入思考，導致解題失誤。這屬于（ 直線型）思維定式。 4、【單選題】 (2分) 有的人喜歡跟別人唱對臺戲，人家說東，他偏往西，好賭氣，費了好大力氣，走了許多彎路還不愿回頭。這屬于（ 偏執(zhí)型）思維定勢。 5、【單選題】 (2分) 愛因斯坦建立相對論時，由于省略了中間環(huán)節(jié)，其創(chuàng)新成果曾一時令人無法理解和接受，被人譏笑他為“瘋子”。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（程序上的非邏輯性）特征。 6、【判斷題】 (2分) 思

4、維是一種復雜的心理現(xiàn)象，沒有方向。（錯） 7、【單選題】 (2分) 紙上談兵，指的是（ 書本式）。 8、【單選題】 (2分) 不帶頭，不冒尖，一切都隨大流。這指的是（ 從眾型）思維定勢。 第三章 1、【單選題】 (2分) 作為兩種思維方式，發(fā)散思維和收斂思維有顯著的區(qū)別，在作用上，（ 發(fā)散思維 ）更有利于人們思維的廣闊性、開放性。 2、【單選題】 (2分) 在海王星和冥王星的發(fā)現(xiàn)過程中，人們按照常規(guī)的思維方式去思考，利用已知的理論對實測數(shù)據(jù)進行分析，并大膽地推測出了新行星的存在。這種推測利用的是（正向 ）思維。 3、【單選題】 (2分) 心理學家吉爾福德說，“

5、正是在（發(fā)散）思維中，我們看到了創(chuàng)造性思維最明顯的標準”。 4、【單選題】 (2分) 下面不屬于收斂思維特點的是（變通性 ）。 5、【單選題】 (2分) 以下哪一項不屬于正向思維的運用？（司馬光砸缸 ） 6、【判斷題】 (2分) 追求多種答案有助于走出思維誤區(qū)。（對） 7、【判斷題】 (2分) 收斂思考強調嚴密的邏輯性，需要冷靜的科學分析。定性分析、定量分析。（對） 8、【判斷題】 (2分) 陷入正向思維而不懂變通是非?？膳碌?，愚公就是這樣的例子。（對） 第四章 1、【單選題】 (2分) 下列不屬于有意想象的是（ 做夢）。 2、【單選題】 (2分)

6、 由給定事物聯(lián)想到經常與之同時出現(xiàn)或在某個方面有內在聯(lián)系的事物的思維活動是（ 相關 ）聯(lián)想。 3、【單選題】 (2分) 18世紀著名科幻作家凡爾納寫出了104部科幻小說，書中寫到的直升機、導彈、電視臺等在20世紀都已實現(xiàn)。凡爾納幻想的事物70%如今已成為現(xiàn)實，這足以證明（ 想象思維 ）是科學創(chuàng)造的前導。 4、【單選題】 (2分) 形象思維的分類不包括（發(fā)散思維 ）。 5、【單選題】 (2分) （ 獨創(chuàng)性 ）是定義靈感思維的必要特征。 6、【判斷題】 (2分) 形象思維發(fā)展到抽象思維后便不能再繼續(xù)進化了。（錯） 7、【單選題】 (2分) 按照思維方式進行劃分，可將

7、思維分為邏輯思維和（ 形象思維 ）。 8、【判斷題】 (2分) 創(chuàng)造是形象思維與抽象思維的互補。（錯） 第五章 1、【單選題】 (2分) 在使用頭腦風暴法時，在設想提出階段，以下哪些行為違反了延遲批判這一原則。（ 以上全部違反 ） 2、【單選題】 (2分) 在王總主持的一次會議上，為解決一個問題，他建議大家提出各種各樣的想法，王總的這個建議體現(xiàn)了頭腦風暴法的（ 歡迎各種離奇的假想 ）的規(guī)則。 3、【單選題】 (2分) 頭腦風暴法是由美國創(chuàng)造學家（ 奧斯本 ）于1939年首次提出、1953年正式發(fā)表的一種激發(fā)思維的方法。 4、【單選題】 (2分) 越多越好！-

8、-重數(shù)量而非質量,指的是頭腦風暴法基本規(guī)則中的（ 數(shù)量產生質量）。 5、【單選題】 (2分) 關于頭腦風暴法，說法不正確的是（在頭腦風暴法中不切合實際的想法是堅決不允許的 ）。 6、【多選題】 (2分) 以下哪些屬于傳統(tǒng)討論會議的缺點（全選 ）。 7、【單選題】 (2分) 在提出設想階段，只專心提出設想，而不進行評價，這體現(xiàn)了頭腦風暴法的（延遲判斷 ）原則。 8、【判斷題】 (2分) 頭腦風暴法有利于提供一個輕松愉快的思考環(huán)境。（對） 第六章 1、【單選題】 (2分) 設問型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（奧斯本檢核表法 ）。 2、【單選題】 (2分)

9、 亨利-丁根將軸承的滾柱改成圓球，發(fā)明了滾珠軸承，這一形狀的改變，大大提高了軸承的使用壽命。這屬于奧斯本檢核表中的（能否改變 ）方面。 3、【單選題】 (2分) 在解決某一問題，改進某一物品時，能否先有一個約定的標準，大家都能接受的規(guī)定，能使工作效率更高、更方便、更準確。這是和田十二表法中的（ 定一定）。 4、【單選題】 (2分) 江南春在電梯即將封閉時看到電梯門口舒淇的海報，聯(lián)想到電梯門口安電視，造就分眾傳媒，帶來億萬財富。這是和田十二表法中的（聯(lián)一聯(lián) ）。 5、【多選題】 (2分) 下面哪幾項屬于奧斯本檢核表所包含的內容（能否變大；能否顛倒能否改變 ）。 6、【判

10、斷題】 (2分) 問題意識就是指要懷疑一切。（錯） 7、【單選題】 (2分) 下面哪個不是問題與創(chuàng)新之間的關系（問題對創(chuàng)新毫無作用 ）。 8、【單選題】 (2分) 受石油工業(yè)中用小機器人來探測管道漏洞做法的啟發(fā)，制造出各種內窺鏡用于醫(yī)療工作，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（能否借用 ）。 第七章 1、【單選題】 (2分) 通過插畫、圖形、圖表、表格、關鍵詞等把信息傳達出來，將我們的想法畫出來，幫助我們有效地分析和理解問題，尋求解決問題的方案，指的是（ 思維導圖 ）。 2、【單選題】 (2分) 一幅合格的思維導圖不需要具備的特點是（ 文字繁多）。 3、【多選題】 (

11、2分) 思維導圖是通過帶順序標號的樹狀的結構來呈現(xiàn)一個思維過程，要想畫出一幅合格的思維導圖要避免（全選 ）等誤區(qū)。 4、【單選題】 (2分) 思維導圖繪制的第一步是（寫下中心主題 ）。 5、【單選題】 (2分) 思維導圖的理論原理是科學研究認為人類的思維特征是呈（放射性 ）的，進入大腦的每一條信息、每一種感覺、記憶或思想都可作為一個思維分支表現(xiàn)出來。 第八章 1、【單選題】 (2分) 列舉型創(chuàng)新方法是一種具體運用（發(fā)散思維 ）來克服思維定勢的創(chuàng)新方法。 2、【單選題】 (2分) 床和沙發(fā)組合成的沙發(fā)床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子、床和箱子組合成的床底可兼做儲

12、物柜的組合床等，這些發(fā)明創(chuàng)造使用了（成對舉例法 ）的方法。 4、【多選題】 (2分) 屬性列舉法主要從（全選）方面進行。 5、【多選題】 (2分) 列舉法的引申方法包括（全選）。 6、【單選題】 (2分) 根據(jù)人們提出來的種種希望，經過歸納，沿著所提出的希望達到的目的，進行創(chuàng)造發(fā)明的方法，指的是（希望點列舉法 ）。 7、【單選題】 (2分) 通過發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘事物的缺陷，把它的具體缺點一一列舉出來，然后，針對這些缺點，設想改革方案，進行創(chuàng)造發(fā)明。指的是（缺點列舉法 ）。 8、【單選題】 (2分) 人們希望擁有順風耳、千里眼，進而發(fā)明了電話，使用了（希望點列舉法 ）

13、。 第九章 1、【單選題】 (2分) （形態(tài)分析法 ）是以系統(tǒng)分析和綜合為基礎，用集合理論對研究對象相關形態(tài)要素的分解排列和重新組合，得出所有可能的總體方案，最后通過評價進行選擇。 3、【單選題】 (2分) 以下（強制組合 ）不屬于組合法的類型。 4、【單選題】 (2分) 美國戴維德等人把超聲波和靜電場方法結合，設計出一種硬水軟化裝置。屬于（ 方法組合） 5、【單選題】 (2分) 信息交合法具體實施步驟的第一步是（定中心 ）。 6、【判斷題】 (2分) 同類組合就是若干相同或相近事物的組合，又稱為同物組合。（對） 8、【單選題】 (2分) 瑞士軍刀屬于（元

14、件組合 ）。 第十章 1、【單選題】 (2分) 六頂思考帽法運用的思維方式是（平行思維）。 2、【單選題】 (2分) 在六頂思考帽法中，運用（ 紅色）思考帽時人可以表現(xiàn)自己的情緒，還可以表達直覺、感受、預感等方面的看法。 3、【單選題】 (2分) 在六頂思考帽法中，（藍色 ）思考帽代表思維過程的控制與組織，它可以控制其他思考帽的使用。 4、【單選題】 (2分) 學校食堂的用餐價格上漲了20%，使用的是（白）色思考帽。 5、【單選題】 (2分) 他英語講得真好，這非常有用。使用的是（黃）色思考帽。 第十一章 1、【單選題】 (2分) 無論是從詞源的涵義、還

15、是作為一種推理思維的方法、還是作為一種創(chuàng)新方法，類比始終強調的一點是（ 事物之間的相似性比較）。 2、【單選題】 (2分) 下列哪個是不屬于原型啟發(fā)法的特點（ 原型是有意識被尋找到的）。 3、【單選題】 (2分) 芝加哥西爾斯大廈的結構采用的是樹木細胞蜂窩狀的，其中運用到的類比類型是（直接類比 ）。 4、【單選題】 (2分) 挖土機可以用模擬人體手臂的動作來進行設計，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下彎曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，將土抓起。運用的是（擬人類比 ）。 5、【單選題】 (2分) 萬物生長靠太陽，這是人人皆知的事情有農藝家在對“陽光農業(yè)”的思考中悟

16、出了“月光農業(yè)”的創(chuàng)意。運用的是（對稱類比 ）。 6、【多選題】 (2分) 類比法的基礎是比較，它的運作機制原理包括（ 異質同化；同質異化）。 7、【單選題】 (2分) 機械人的設計主要是模擬人的動作，運用的是類比法中的（ 擬人類比）。 8、【單選題】 (2分) 有農藝家在對“陽光農業(yè)”的思考中悟出了“月光農業(yè)”的創(chuàng)意，運用的是類比法中的（ 對稱類比）。 第十二章 1、【單選題】 (2分) （物理矛盾 ）是指一個技術系統(tǒng)中的同一個參數(shù)的矛盾，也就是自相矛盾。 2、【單選題】 (2分) （技術矛盾 ）是指當系統(tǒng)中的某一子系統(tǒng)（參數(shù)）得到改善時，可能導致另一子系統(tǒng)

17、（參數(shù)）發(fā)生惡化。 3、【單選題】 (2分) 根據(jù)TRIZ理論中關于專利登記的劃分，半導體的發(fā)現(xiàn)屬于（四（全新的概念） ）級別。 4、【單選題】 (2分) 電話子母機的發(fā)明運用的使物理矛盾中的（ 整體與部分分離）原理。 5、【單選題】 (2分) 根據(jù)TRIZ理論中關于專利登記的劃分，可折疊式自行車的發(fā)明屬于第（二（少量的改進） ）級別。 6、【判斷題】 (2分) 發(fā)明問題的核心是發(fā)現(xiàn)矛盾并解決矛盾，技術系統(tǒng)進化就是不斷解決系統(tǒng)所存在矛盾的過程。（對） 7、【單選題】 (2分) 測量海底時，將聲納探測器與船體空間分離，用以防止干擾，提高測試精度，是使用（空間分離原理

18、 ）解決物理矛盾。 8、【單選題】 (2分) 將飛機機翼設計成可調的活動機翼，以適應在飛行中各個時間段的不同要求，是使用（ 時間分離）原理解決物理矛盾。 智慧樹知到《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法》章節(jié)測試答案2019 第一章 1、 依照赫曼全腦模型劃分，沙和尚屬于（ ） A:邏輯型 B:空想型 C:表現(xiàn)型 D:紀律型 答案: 紀律型 2、以下哪一項不是創(chuàng)新型人才的特點？ A:具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力 B:個性靈活、開放 C:力求穩(wěn)妥，拒絕冒險 D:精力充沛、堅持不懈 答案: 力求穩(wěn)妥，拒絕冒險 3、創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進某種思想、理論、

19、方法、技術和產品的活動。我們可以將人類的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性，下列屬于第二創(chuàng)造性的是（ ）。 A:愛因斯坦的相對論 B:勾股定理 C:LED顯示屏 D:四大發(fā)明 答案: LED顯示屏 4、人類社會在我們的不斷創(chuàng)造中快速發(fā)展，那么我們不斷實現(xiàn)各種突破性的創(chuàng)造的根本動因是（ ）。 A:創(chuàng)造性動機 B:創(chuàng)造性需求 C:創(chuàng)造性行為 D:創(chuàng)造性目標 答案: 創(chuàng)造性需求 5、 創(chuàng)新方法的三階段不包括（ ）。 A:嘗試法 B:試錯法 C:頭腦風暴法 D:疑問法 答案: 疑問法 6、早上起來，推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維

20、的（ ）。 A:概括性 B:間接性 C:合理性 D:整體性 答案: 間接性 7、右腦是創(chuàng)造力的源泉。 A:對 B:錯 答案: 對 8、依照赫曼全腦模型劃分，孫悟空屬于（ ） A:象限A：邏輯性強，好分析，重事實，善于強調量化。 B:象限B：有條理的，循序漸進的，重規(guī)則的，重細節(jié)的工作。 C:象限C：善交際的，重感覺的，重運動感覺的，情緒主導的。 D:象限D：善于用直覺的，整體的，演繹推理的認識與處理問題。 答案: 象限D：善于用直覺的，整體的，演繹推理的認識與處理問題。 第二章 1、長期按照相同的思維方式去解決問題，這就是我們所說的“習慣成自然”，但

21、在很多方面對問題的解決起到了不好的影響，我們把這叫做（ ）。 A:思維方式 B:思維定勢 C:思維模式 D:思維定性 答案: 思維定勢 2、 超聲波熔接縫紉機利用超聲波在兩塊衣料間振動，摩擦生熱并以極高的溫度將它們熔接在一起，實現(xiàn)了無針無線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（ ）特征。 A:內容上的綜合性 B:視角上的靈活性 C:對傳統(tǒng)的突破性 D:程序上的非邏輯性 答案: 對傳統(tǒng)的突破性 3、在學習時，雖然也遇到過稍微復雜的數(shù)學問題、物理問題，但多數(shù)情況下是把類似的問題拿來照搬，也因為這樣往往缺乏深入思考，導致解題失誤。這屬于（ ）思維定式。 A:權威型 B

22、:習慣型 C:直線型 D:從眾型 答案: 直線型 4、 有的人喜歡跟別人唱對臺戲，人家說東，他偏往西，好賭氣，費了好大力氣，走了許多彎路還不愿回頭。這屬于（ ）思維定勢。 A:從眾型 B:習慣型 C:偏執(zhí)型 D:局限型 答案: 偏執(zhí)型 5、 愛因斯坦建立相對論時，由于省略了中間環(huán)節(jié)，其創(chuàng)新成果曾一時令人無法理解和接受，被人譏笑他為“瘋子”。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（ ）特征。 A:對傳統(tǒng)的突破性 B:程序上的非邏輯性 C:思路上的新穎性 D:視角上的靈活性 答案: 程序上的非邏輯性 6、思維是一種復雜的心理現(xiàn)象，沒有方向。 A:對 B:錯 答案:

23、錯 7、紙上談兵，指的是（ ）。 A:習慣性 B:書本式 C:經驗式 D:偏執(zhí)型 答案: 書本式 8、不帶頭，不冒尖，一切都隨大流。這指的是（ ）思維定勢。 A:經驗式 B:局限性 C:循規(guī)蹈矩式 D:從眾型 答案: 從眾型 第三章 1、作為兩種思維方式，發(fā)散思維和收斂思維有顯著的區(qū)別，在作用上，（ ）更有利于人們思維的廣闊性、開放性。 A:收斂思維 B:發(fā)散思維 答案: 發(fā)散思維 2、在海王星和冥王星的發(fā)現(xiàn)過程中，人們按照常規(guī)的思維方式去思考，利用已知的理論對實測數(shù)據(jù)進行分析，并大膽地推測出了新行星的存在。這種推測利用的是（ ）思維。 A:

24、逆向 B:橫向 C:正向 D:縱向 答案: 正向 3、心理學家吉爾福德說，“正是在（）思維中，我們看到了創(chuàng)造性思維最明顯的標準”。 A:橫向 B:發(fā)散 C:逆向 D:縱向 答案: 發(fā)散 4、 下面不屬于收斂思維特點的是（ ）。 A:唯一性 B:邏輯性 C:比較性 D:變通性 答案: 變通性 5、以下哪一項不屬于正向思維的運用？（ ） A:愚公移山 B:司馬光砸缸 C:月暈而風 D:魚鱗天不雨也風顛 答案: 司馬光砸缸 6、追求多種答案有助于走出思維誤區(qū)。 A:對 B:錯 答案: 對 7、收斂思考強調嚴密的邏輯性，需要冷靜的科學分析

25、。定性分析、定量分析。 A:對 B:錯 答案: 對 8、陷入正向思維而不懂變通是非常可怕的，愚公就是這樣的例子。 A:對 B:錯 答案: 對 第四章 1、下列不屬于有意想象的是（ ）。 A:做夢 B:再造性想象 C:創(chuàng)造性想象 D:科學幻想 答案: 做夢 2、由給定事物聯(lián)想到經常與之同時出現(xiàn)或在某個方面有內在聯(lián)系的事物的思維活動是（ ）聯(lián)想。 A:相似 B:對稱 C:相關 D:類比 答案: 相關 3、18世紀著名科幻作家凡爾納寫出了104部科幻小說，書中寫到的直升機、導彈、電視臺等在20世紀都已實現(xiàn)。凡爾納幻想的事物70%如今已成為現(xiàn)實，這

26、足以證明（ ）是科學創(chuàng)造的前導。 A:形象思維 B:想象思維 C:聯(lián)想思維 D:靈感思維 答案: 想象思維 4、形象思維的分類不包括（ ）。 A:直覺思維 B:想象思維 C:聯(lián)想思維 D:發(fā)散思維 答案: 發(fā)散思維 5、（ ）是定義靈感思維的必要特征。 A:突發(fā)性 B:獨創(chuàng)性 C:跳躍性 答案: 獨創(chuàng)性 6、形象思維發(fā)展到抽象思維后便不能再繼續(xù)進化了。 A:對 B:錯 答案: 錯 7、按照思維方式進行劃分，可將思維分為邏輯思維和（ ）。 A:形象思維 B:收斂思維 C:創(chuàng)造性思維 D:發(fā)散思維 答案: 形象思維 8、創(chuàng)造是形

27、象思維與抽象思維的互補。 A:對 B:錯 答案: 錯 第五章 1、在使用頭腦風暴法時，在設想提出階段，以下哪些行為違反了延遲批判這一原則。（ ） A:反對 B:支持 C:質疑 D:以上全部違反 答案: 以上全部違反 2、在王總主持的一次會議上，為解決一個問題，他建議大家提出各種各樣的想法，王總的這個建議體現(xiàn)了頭腦風暴法的（ ）的規(guī)則。 A:不做任何有關缺點的評價 B:歡迎各種離奇的假想 C:追求設想的數(shù)量 D:鼓勵巧妙地利用并改善他人的設想 答案: 歡迎各種離奇的假想 3、頭腦風暴法是由美國創(chuàng)造學家（ ）于1939年首次提出、1953年正式發(fā)表的一

28、種激發(fā)思維的方法。 A:托蘭斯 B:奧斯本 C:克勞福德 D:阿奇舒勒 答案: 奧斯本 4、越多越好！--重數(shù)量而非質量,指的是頭腦風暴法基本規(guī)則中的（ ）。 A:延遲判斷 B:數(shù)量產生質量 C:鼓勵巧妙地利用并改善他人的設想 D:歡迎各種離奇的假想 答案: 數(shù)量產生質量 5、 關于頭腦風暴法，說法不正確的是（ ）。 A:頭腦風暴法是一種創(chuàng)造性的思維方法 B:在頭腦風暴法中不切合實際的想法是堅決不允許的 C:頭腦風暴法是一種培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法 D:頭腦風暴法既可以應用于團隊，也可應用于個人 答案: 在頭腦風暴法中不切合實際的想法是堅決不允許的 6、以

29、下哪些屬于傳統(tǒng)討論會議的缺點（ ）。 A:從眾障礙 B:權威障礙 C:慣性障礙 D:惰性障礙 答案: 從眾障礙,權威障礙,慣性障礙,惰性障礙 7、在提出設想階段，只專心提出設想，而不進行評價，這體現(xiàn)了頭腦風暴法的（ ）原則。 A:延遲判斷 B:數(shù)量產生質量 C:歡迎各種離奇的假想 D:鼓勵巧妙地利用并改善他人的設想 答案: 延遲判斷 8、頭腦風暴法有利于提供一個輕松愉快的思考環(huán)境。 A:對 B:錯 答案: 對 第六章 1、設問型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（ ）。 A:和田十二法 B:5W2H法 C:系統(tǒng)提問法 D:奧斯本檢核表法

30、答案: 奧斯本檢核表法 2、亨利-丁根將軸承的滾柱改成圓球，發(fā)明了滾珠軸承，這一形狀的改變，大大提高了軸承的使用壽命。這屬于奧斯本檢核表中的（ ）方面。 A:能否借用 B:能否改變 C:能否變大 D:能否縮小 答案: 能否改變 3、在解決某一問題，改進某一物品時，能否先有一個約定的標準，大家都能接受的規(guī)定，能使工作效率更高、更方便、更準確。這是和田十二表法中的（ ）。 A:反一反 B:改一改 C:定一定 D:搬一搬 答案: 定一定 4、江南春在電梯即將封閉時看到電梯門口舒淇的海報，聯(lián)想到電梯門口安電視，造就分眾傳媒，帶來億萬財富。這是和田十二表法中的（ ）

31、。 A:聯(lián)一聯(lián) B:改一改 C:定一定 D:搬一搬 答案: 聯(lián)一聯(lián) 5、下面哪幾項屬于奧斯本檢核表所包含的內容（ ）。 A:能否重復 B:能否改變 C:能否變大 D:能否顛倒 答案: 能否改變,能否變大,能否顛倒 6、問題意識就是指要懷疑一切。 A:對 B:錯 答案: 錯 7、下面哪個不是問題與創(chuàng)新之間的關系（ ）。 A:問題是創(chuàng)新之母 B:問題導致創(chuàng)新的機會 C:創(chuàng)造始于問題 D:問題對創(chuàng)新毫無作用 答案: 問題對創(chuàng)新毫無作用 8、受石油工業(yè)中用小機器人來探測管道漏洞做法的啟發(fā)，制造出各種內窺鏡用于醫(yī)療工作，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（ ）

32、。 A:有無其他用途 B:能否借用 C:能否縮小 D:能否替代 答案: 能否借用 第七章 1、通過插畫、圖形、圖表、表格、關鍵詞等把信息傳達出來，將我們的想法畫出來，幫助我們有效地分析和理解問題，尋求解決問題的方案，指的是（ ）。 A:六頂思考帽 B:思維導圖 C:奧斯本檢核表 D:列舉法 答案: 思維導圖 2、一幅合格的思維導圖不需要具備的特點是（ ）。 A:突出重點 B:文字繁多 C:具有個人風格 D:清晰明白 答案: 文字繁多 3、思維導圖是通過帶順序標號的樹狀的結構來呈現(xiàn)一個思維過程，要想畫出一幅合格的思維導圖要避免（ ）等誤區(qū)。 A

33、:文字繁多 B:圖片過多 C:節(jié)點過多 D:思路清晰 答案: 文字繁多,圖片過多,節(jié)點過多 4、思維導圖繪制的第一步是（ ）。 A:關注關鍵詞 B:寫下中心主題 C:連線 D:增加顏色 答案: 寫下中心主題 第八章 1、列舉型創(chuàng)新方法是一種具體運用（ ）來克服思維定勢的創(chuàng)新方法。 A:形象思維 B:發(fā)散思維 C:批判思維 D:組合創(chuàng)新 答案: 發(fā)散思維 2、床和沙發(fā)組合成的沙發(fā)床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子、床和箱子組合成的床底可兼做儲物柜的組合床等，這些發(fā)明創(chuàng)造使用了（ ）的方法。 A:缺點舉例法 B:屬性舉例法 C:希望點舉例法

34、 D:成對舉例法 答案: 成對舉例法 3、按照所列舉對象的不同，列舉法可以分為（ ）。 A:屬性列舉法 B:缺點列舉法 C:希望點列舉法 D:成對列舉法 E:綜合列舉法 答案: 屬性列舉法,缺點列舉法,希望點列舉法,成對列舉法,綜合列舉法 4、屬性列舉法主要從（ ）方面進行。 A:名詞屬性 B:形容詞屬性 C:動詞屬性 D:量詞屬性 答案: 名詞屬性,形容詞屬性,動詞屬性,量詞屬性 5、列舉法的引申方法包括（ ）。 A:缺點列舉法 B:希望點列舉法 C:成對列舉法 D:綜合列舉法 答案: 缺點列舉法,希望點列舉法,成對列舉法,綜合列舉法

35、6、根據(jù)人們提出來的種種希望，經過歸納，沿著所提出的希望達到的目的，進行創(chuàng)造發(fā)明的方法，指的是（ ）。 A:屬性列舉法 B:缺點列舉法 C:希望點列舉法 D:綜合列舉法 答案: 希望點列舉法 7、通過發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘事物的缺陷，把它的具體缺點一一列舉出來，然后，針對這些缺點，設想改革方案，進行創(chuàng)造發(fā)明。指的是（ ）。 A:屬性列舉法 B:缺點列舉法 C:希望點列舉法 D:綜合列舉法 答案: 缺點列舉法 8、人們希望擁有順風耳、千里眼，進而發(fā)明了電話，使用了（ ）。 A:屬性列舉法 B:缺點列舉法 C:希望點列舉法 D:綜合列舉法 答案: 希望點列舉法

36、第九章 1、（ ）是以系統(tǒng)分析和綜合為基礎，用集合理論對研究對象相關形態(tài)要素的分解排列和重新組合，得出所有可能的總體方案，最后通過評價進行選擇。 A:主體附加法 B:信息交合法 C:形態(tài)分析法 D:分解法 答案: 形態(tài)分析法 2、（ ）就是將整個創(chuàng)造系統(tǒng)內部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產生新的功能和最優(yōu)的結果的方法。 A:組合法 B:分解法 C:信息交合法 D:主體附加法 答案: 組合法 3、以下（ ）不屬于組合法的類型。 A:同類組合 B:強制組合 C:異類組合 D:元件組合 答案: 強制組合 4、美國戴維德等人把超聲

37、波和靜電場方法結合，設計出一種硬水軟化裝置。屬于（ ） A:材料組合 B:元件組合 C:方法組合 D:異類組合 答案: 方法組合 5、信息交合法具體實施步驟的第一步是（ ）。 A:定中心 B:化標線 C:注標點 D:相交合 答案: 定中心 6、同類組合就是若干相同或相近事物的組合，又稱為同物組合。 A:對 B:錯 答案: 對 7、（ ）就是將整個創(chuàng)造系統(tǒng)內部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產生新的功能和最優(yōu)的結果的方法。 A:組合法 B:信息交合法 C:分解法 D:主體附加法 答案: 組合法 8、瑞士軍刀屬于（ ）。

38、A:元件組合 B:同類組合 C:異類組合 D:材料組合 答案: 元件組合 第十章 1、六頂思考帽法運用的思維方式是（）。 A:立體思維 B:平面思維 C:平行思維 D:多面思維 答案: 平行思維 2、在六頂思考帽法中，運用（ ）思考帽時人可以表現(xiàn)自己的情緒，還可以表達直覺、感受、預感等方面的看法。 A:白色 B:紅色 C:黃色 D:綠色 答案: 紅色 3、在六頂思考帽法中，（ ）思考帽代表思維過程的控制與組織，它可以控制其他思考帽的使用。 A:白色 B:紅色 C:藍色 D:綠色 答案: 藍色 4、學校食堂的用餐價格上漲了20%，使用的

39、是（ ）色思考帽。 A:黑 B:白 C:紅 D:藍 答案: 白 5、他英語講得真好，這非常有用。使用的是（ ）色思考帽。 A:黑 B:白 C:黃 D:紅 答案: 黃 第十一章 1、無論是從詞源的涵義、還是作為一種推理思維的方法、還是作為一種創(chuàng)新方法，類比始終強調的一點是（ ）。 A:事物之間的差異性的比較 B:事物同屬一類 C:事物之間的相似性比較 D:事物分屬不同類 答案: 事物之間的相似性比較 2、下列哪個是不屬于原型啟發(fā)法的特點（ ）。 A:原型是有意識被尋找到的 B:啟發(fā)物與發(fā)明物之間不一定有嚴格的相似關系 C:最終的發(fā)明物和啟

40、發(fā)物之間可能有很大的差別 D:原型啟發(fā)法中的原型是對創(chuàng)造起墊腳石作用的中介物 答案: 原型是有意識被尋找到的 3、芝加哥西爾斯大廈的結構采用的是樹木細胞蜂窩狀的，其中運用到的類比類型是（ ）。 A:直接類比 B:親身類比 C:符號類比 D:幻想類比 答案: 直接類比 4、挖土機可以用模擬人體手臂的動作來進行設計，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下彎曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，將土抓起。運用的是（ ）。 A:直接類比 B:相似類比 C:聯(lián)想類比 D:擬人類比 答案: 擬人類比 5、萬物生長靠太陽，這是人人皆知的事情有農藝家在對“陽光農業(yè)”的思

41、考中悟出了“月光農業(yè)”的創(chuàng)意。運用的是（ ）。 A:相關類比 B:對稱類比 C:相似類比 D:聯(lián)想類比 答案: 對稱類比 6、類比法的基礎是比較，它的運作機制原理包括（ ）。 A:同質異化 B:同質同化 C:異質異化 D:異質同化 答案: 同質異化,異質同化 7、機械人的設計主要是模擬人的動作，運用的是類比法中的（ ）。 A:直接類比 B:擬人類比 C:對稱類比 D:相似類比 答案: 擬人類比 8、有農藝家在對“陽光農業(yè)”的思考中悟出了“月光農業(yè)”的創(chuàng)意，運用的是類比法中的（ ）。 A:直接類比 B:擬人類比 C:對稱類比 D:相似類比

42、 答案: 對稱類比 第十二章 1、（ ）是指一個技術系統(tǒng)中的同一個參數(shù)的矛盾，也就是自相矛盾。 A:物理矛盾 B:技術矛盾 C:相對矛盾 D:相關矛盾 答案: 物理矛盾 2、（ ）是指當系統(tǒng)中的某一子系統(tǒng)（參數(shù)）得到改善時，可能導致另一子系統(tǒng)（參數(shù)）發(fā)生惡化。 A:物理矛盾 B:技術矛盾 C:相對矛盾 D:相關矛盾 答案: 技術矛盾 3、根據(jù)TRIZ理論中關于專利登記的劃分，半導體的發(fā)現(xiàn)屬于（ ）級別。 A:一（簡單的解） B:二（少量的改進） C:三（根本性的改進） D:四（全新的概念） 答案: 四（全新的概念） 4、電話子母機的發(fā)明運

43、用的使物理矛盾中的（ ）原理。 A:整體與部分分離 B:條件分離 C:空間分離 D:時間分離 答案: 整體與部分分離 5、根據(jù)TRIZ理論中關于專利登記的劃分，可折疊式自行車的發(fā)明屬于第（ ）級別。 A:一（簡單的解） B:二（少量的改進） C:三（根本性的改進） D:四（全新的概念） 答案: 二（少量的改進） 6、發(fā)明問題的核心是發(fā)現(xiàn)矛盾并解決矛盾，技術系統(tǒng)進化就是不斷解決系統(tǒng)所存在矛盾的過程。 A:對 B:錯 答案: 對 8、將飛機機翼設計成可調的活動機翼，以適應在飛行中各個時間段的不同要求，是使用（ ）原理解決物理矛盾。 A:空間分離 B:時間分離 C:條件分離 D:整體與部分分離 答案: 時間分離