部編道德與法制《生命可以永恒嗎》課件(2)ppt課件

上傳人:青**** 文檔編號:16540517 上傳時間:2020-10-10 格式:PPT 頁數(shù):23 大?。?.30MB
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1、 生命可以永恒嗎 1 為生命護航 2015年 9月 13日 21時許,河南省公安廳高速交警總隊指揮中心接到一位女士的報警 求助:其 5個月大的孩子生病,有生命危險,正乘坐 120救護車從駐馬店市轉院到鄭州兒 童醫(yī)院搶救,希望交警能夠在路上提供幫助。指揮中心迅速給沿線高速交警支大隊發(fā)布 指令,一場生命接力在高速公路上展開。 22時許,駐馬店高速交警接到 120救護車后,警車開道一路護送出京港澳高速駐 馬店轄區(qū)。之后,漯河高速交警,許昌高速交警,高速交警總隊一支隊、二支隊沿路接 力護送。 23時許,救護車從京港澳高速鄭東新區(qū)站順利下站,平安抵達鄭州兒童醫(yī)院, 使幼

2、小的生命第一時間得到救治。 據(jù)河南省高速交警總隊相關負責人介紹, 7月,河南高速交警對社會公布了“應急 綠色通道”服務,對運送危重病人的車輛和中小學生集中出行通過高速公路所乘坐的校 車、包車,可視情況采取警車帶道、接力護送等方式,優(yōu)先保障便捷、安全通行高速公 路;對運載大型不可解體貨物和執(zhí)行搶險救災、應急救援任務車輛,提供引導、護送等 保通服務,并向社會公布了河南高速交警“應急綠色通道”服務電話。 創(chuàng)景設 情 1說說你所知道的“最長的生命”。 2我們的生命可以永恒嗎?如果不可以, 為什么?如果可以,它將會怎么實現(xiàn)? 探究與分 享 知識鏈 接 李清云(全球最長壽的人)

3、 李清云(據(jù)傳 1677年 -1933年活到共 256 歲),原名周亮,后改名叫王堯峰,籍貫陽 澄湖,有說是蘇州城附近的人,又有說是木 瀆附近的,后經一個名叫王伯伯的史學家鑒 定,確定其是香溢瀾橋附近的,當時經營一 家面館,在當?shù)匦∮忻麣狻<s在清嘉慶二十 五年( 1820年)前單身一人來到開縣陳家場 上。傳說他在世活了 256歲,是清末民初年 的中醫(yī)中藥學者,也是世界上著名的長壽老 人。在他 100歲時( 1777年)曾因在中醫(yī)中 藥方面的杰出成就,而獲政府的特別獎勵。 在他 200歲的時候,仍常去大學講學。這期 間他曾接受過許多西方學者的采訪。 知識鏈 接 李清云(全球最長壽的人)

4、 李清云一生娶過 23個妻子,子孫滿堂, 180位后人,在世 256年歲。我們經常看到電 視上經常有說有人活了 120多、 160多歲,其 實并沒什么,李清云先生活了 256歲,而他 是一位素食主義者。他認為自己健康長壽的 原因有三點:一是長期素食;二是內心保持 平靜、開朗;三是常年將枸杞煮水配花枝茶 同飲。 1在上面的生命故事中,兩個女孩表達了哪些共同的感受? 2她們的分享使你對自己的生命有了哪些新的認識? 探究與分 享 1生命來之不易。 在地球上,千姿百態(tài)的生命競相展現(xiàn)自己 的 活力,生命是大自然的奇跡。 每個人的生命是在無數(shù)的偶然性中產生的,它是屬于我們自己的幸運。

5、2生命是獨特的。 每個人有不同的人生道路,每個人的生命都不可替代。 3 生命是不可逆的。 羅曼 羅蘭說: “人生不售來回票,一 旦動身,絕不能復返。”從嬰孩成長 為兒童,又從兒童成長為少年,生命的時光一去不復返。 4 生命也是短暫的。 在時間的長河中,個人的生命很短暫,“人生天地間,若白駒之過隙, 忽然而已”。 生命有時盡 學習新知 1“每個人的最終結局都是死亡,那為什么我們還要活著?”你的回答是什么? 2 孔子說:“未知生,焉知死?!蹦阃膺@種說法嗎?說說你的理由。 探究與分 享 5 我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。 死亡是人生不

6、可避免的歸宿,它讓我們感激生命的獲得。向 死而生,讓我們擁有一份好好活著的感動,從容面對生命的不可 預知,更加熱愛生命。 生命有時盡 學習新知 O你的出生給你的家庭帶來了什么? 令我的家人有了新的身份:爺爺奶奶、爸爸媽媽、哥哥姐 姐 令我姐姐說自從有了我,她就“升級”了,不再是家里年齡 最小的人。 我的名字里有一個“賢”字,這是我在家族中的輩分,我爺 爺告訴我從此 我們家“賢”字輩就有人啦! 我 探究與分 享 1 在人類生命的接續(xù)中,為生命找到一個位置,擔當一份使命 在歷史的長河中,個人的生命雖然短暫,但正是一代又一代 的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)

7、。在人類生命的接續(xù)中,我們 總能為自己的生命找到 個位置,擔當一份使命。 生命有接續(xù) 學習新知 從下面的情境中你分別看到了哪些生命的傳承關系? 探究與分 享 2 在生命的傳承關系中, 認識和面對自己的生命 生命的接續(xù),使得每 個人的生命不僅僅是“我” 的生命,還是“我們”的 生命。在生命的傳承關系 中,我們能更好地認識和 面對自己的生命。 生命有接續(xù) 學習新知 3 在生命的接續(xù)中 , 人類的精神文明也不斷積累和豐富 在生命的接續(xù)中 , 人類生命不斷發(fā)展 , 人類的精神文明 也不斷積累和豐富 。 因此 , 生命對于我們而言 , 不僅僅是身 體的生命 , 還包括社會關

8、系中的生命 、 精神信念上的生命; 我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命 , 也在精神 上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果 。 生命有接續(xù) 學習新知 拓展空間 請嘗試制作一張你的家族圖譜。 1認識生命,才能尊重生命,下列對生命的認識不正確的是( B) ( 1)個體的生命是在無數(shù)的偶然性中產生的 ( 2)生命是短暫的,珍惜生命就要及時行樂 ( 3)死亡是人生不可避免的歸宿,我們任由其自然發(fā)展就行 ( 4)生命是不可預測的,人類無法掌握生命 A( 1)( 2)( 3) B( 2)( 3)( 4) C( 1)( 3)( 4) D( 1)( 2)( 4) 課后練習 2

9、下列對生命有接續(xù)的認識正確的是( A ) ( 1)在人類生命的接續(xù)中,應該找到一個位置,擔當一份使命 ( 2) 在生命的傳承關系中,我們能更好地認識和面對自己的生命 ( 3)生命就是人的身體的生命 ( 4)生命的接續(xù)就是身體上接續(xù)祖先的生命 A( 1)( 2) B( 3)( 4) C( 1)( 3) D( 2)( 4) 課后練習 課后小結 1 生命可以永 恒嗎 生命有時盡 生命有接續(xù) 1生命來之不易 2生命是獨特的 3生命是不可逆的 4生命也是短暫的 5 我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自 然規(guī)律 1 在人類生命的接續(xù)中,為生命找到一 個位置,擔當一份使命 2 在生命的傳承關系中,認識和面對自 己的生命 3 在生命的接續(xù)中,人類的精神文明也 不斷積累和豐富 謝謝 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全

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