新教科版四年級科學上全 冊實驗報告單.pdf
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1、新教科版四年級科學(上)全冊實驗報告單 分組實驗3 5個 1 . 實驗名稱:室內(nèi)外溫度的測量與比較 實驗目的:測量室內(nèi)外溫度 實驗器材:溫度計、線、筆 實驗步驟: 1、取一支溫度計用線拴好。 2、將溫度計懸掛3、讀 數(shù)。 4、比較。 觀察現(xiàn)象:1、 的氣溫高; 的氣溫低; 2、測量氣溫時應該選擇 的地點。 實驗結(jié)果:室內(nèi)外溫度存在差距,通過對大氣溫度的測量,可以了 解當?shù)氐臍鉁亍?2 . 實驗名稱:氣溫的測量 實驗目的:測量溫度的變化 實驗器材:溫度計 實驗步驟: 1、陽光下和背陰處測量溫度; 2、測量一天中,清晨、 商務、中午、下午、傍晚的氣溫。 觀察現(xiàn)象:1、一天中 的氣溫高; 的氣溫低;
2、 2、一天中的氣溫的變化是: 實驗結(jié)果:1、陽光下的溫度高,背陰處的溫度低2、一天中,中午 的時候氣溫最高,清晨的時候氣溫最低; 3 . 實驗名稱:自制風向儀 實驗目的:培養(yǎng)學生的實際動手能力和提高觀察天氣現(xiàn)象的興趣和 好奇心。 實驗器材:硬吸管、硬紙板、帶橡皮的鉛筆、大頭針、透明 膠帶、剪刀。 步驟和方法:選一根硬一點的吸管,在吸管兩端縱向切 開約1厘米的縫隙; 用硬紙板剪一個大小適中的箭頭和一個稍大一點的 箭翼。分別插入吸管兩端的縫隙,并固定。 用一根大頭針穿過吸管平衡點,并插入鉛筆一端的橡皮中,使其能 自由轉(zhuǎn)動。 用我們自制的風向標測量風向。 觀察到的現(xiàn)象:1、風向是指 的方向。北風是由
3、 吹來的風;東南風 是由 吹來的風; 2、風向可以用 來測量。 實驗結(jié)果: 4 . 實驗名稱:自制雨量器 實驗目的:制作簡易的雨量器,并學會用簡易雨量器測量降水量。 實驗器材:一張制作方法說明書、1個厚底直筒玻璃杯、刻度尺、紙 帶、透明膠帶、剪刀。 步驟和方法:用一個高度在1 5厘米以上的厚底直筒玻璃杯子; 以毫米為單位,利用刻度尺在紙條上畫好刻度,紙條的長度略小于 杯子的高度; 取一段長于刻度紙條的透明膠帶平放在桌子上,膠面朝 上,將紙條畫有刻度的一面朝下粘在膠帶的中間; 一個同學手持杯子另一個同學把粘有刻度紙條的透明膠帶,豎直粘 到杯子的外則面,要使刻度的底部正好和杯子內(nèi)則底部對齊; 用粘
4、貼刻度紙條的方法把小組的名字粘貼在杯子的背面。 用自制的雨量筒測量降雨量,觀察到的現(xiàn)象:學會了制作簡易的雨 量器,并用簡易雨量器測量降水量。 實驗結(jié)果: 5 . 實驗名稱:用簡易雨量器測量降水量 實驗目的: 實驗器材:溫度計 實驗步驟: 1、用噴水壺模擬降水,記錄好時間。 2、把雨量器改在水平桌面,讀出刻度 3、換算成2 4小時,核對雨量等級。 觀察現(xiàn)象: 實驗結(jié)果:根據(jù)2 4小時內(nèi)測的降水量,對照等級表,確定了下雨的 等級。 6 . 實驗名稱:用溫度計、風向儀、雨量器等觀測天氣 實驗目的:天氣是不斷變化的對長時間觀察記錄的天氣進行分析和 整理,可能幫助我們認識天氣的一些特征,了解天氣變化的一
5、些規(guī)律。 實驗器材:氣溫統(tǒng)計表,云的統(tǒng)計表,風的統(tǒng)計表(分為風向統(tǒng)計 和風速統(tǒng)計兩個表)、平均降水量統(tǒng)計表。 步驟和方法:分析這段時間的溫度數(shù)據(jù)統(tǒng)計表; 分析這段時間的云和風的統(tǒng)計表; 分析這段時間的降水量變化柱狀圖。 根據(jù)氣溫統(tǒng)計表,云的統(tǒng)計表,風的統(tǒng)計表、平均降水量統(tǒng)計表, 描述這段時間的天氣變化。 觀察到的現(xiàn)象: 這段時間內(nèi)都有 的降水;平均降水量是 毫米; 實驗結(jié)果: 7 . 實驗名稱:觀察食鹽、沙在水中的狀態(tài) 實驗目的:食鹽、沙能否在水中溶解 實驗器材:燒杯2個、攪拌棒2根、沙、食鹽、水。 實驗步驟: 1、取一小匙食鹽,放入盛水的燒杯內(nèi),用攪拌棒輕輕攪拌。你有什 么發(fā)現(xiàn)? 2、取一小
6、匙淘洗干凈的沙,放入盛水的燒杯內(nèi),用攪拌棒輕輕攪 拌。你有什么發(fā)現(xiàn)? 3、比較食鹽和沙在水中的狀態(tài)。 觀察現(xiàn)象: 實驗結(jié)果:食鹽在水中溶解了,沙在水中沒有溶解。 8 . 實驗名稱:面粉在水中溶解了嗎 實驗目的:面粉能否在水中溶解 實驗器材:燒杯1個、攪拌棒1根、面粉、水。 實驗步驟: 1、取一小匙面粉,放入盛水的燒杯內(nèi),用攪拌棒攪 拌。2、你發(fā)現(xiàn)了什么? 觀察現(xiàn)象: 實驗結(jié)果:面粉在水中沒有溶解 9 . 實驗名稱:過濾食鹽、沙和面粉與水的混合物 實驗目的: 實驗器材:鐵架臺1個、漏斗一個、燒杯6個、玻璃棒3根、濾紙三 個、 (面 2粉、沙、 食鹽)溶液三份。 實驗步驟:1、折疊過濾紙放入漏斗中
7、。2、將漏斗放在鐵架臺上, 漏斗下放好接盛濾液的燒杯。3、分別傾倒食鹽溶液、沙和水的混合 物、面粉和水的混合物過濾4觀察比較濾紙。 觀察現(xiàn)象: 實驗結(jié)果:過濾后,食鹽沒有出現(xiàn)顆粒,沙留在濾紙上,面粉留在 濾紙上。 1 0 . 實驗名稱:高錳酸鉀的溶解 實驗目的:高錳酸鉀在水中溶解嗎 實驗器材:燒杯、高錳酸鉀、鑰匙、攪拌棒、水。 實驗步驟: 1、水里放入幾粒高錳酸鉀,觀察并描述高錳酸鉀和水 的變化。 2、用攪拌棒攪拌,再觀察、描述高錳酸鉀和水的變化。 觀察現(xiàn)象: 實驗結(jié)果:高錳酸鉀在水中溶解了 1 1 . 實驗名稱:觀察不同物質(zhì)在水中的溶解 實驗目的: 實驗器材:面粉、沙、食鹽、高錳酸鉀各一份,
8、燒杯4個、鑰匙、 水。 實驗步驟: 1、將四種物質(zhì)分別放入盛有相同水的燒杯內(nèi),觀察物質(zhì)在水中的狀 態(tài)。 2、根據(jù)實驗現(xiàn)象完成教材2 6頁記錄表。 觀察現(xiàn)象: 實驗結(jié)果:食鹽、高錳酸鉀在水中溶解了,面粉、沙在水中沒有溶 解。 1 2 . 實驗名稱:觀察膠水和洗發(fā)液是怎樣溶解的 實驗目的:觀察膠水和洗發(fā)液是怎樣溶解的 實驗器材:燒杯2個、鑰匙、攪拌棒2根、水。 實驗步驟: 1、取一小匙膠水或洗發(fā)液,倒入盛水的玻璃杯中。 2、 先輕輕攪拌,觀察有什么現(xiàn)象,再充分攪拌,繼續(xù)觀察。 觀察現(xiàn)象: 實驗結(jié)果:膠水或洗發(fā)液在水中溶解了 1 3 . 實驗名稱:觀察醋、酒精和食用油是怎樣溶解的 實驗目的:觀察醋、
9、酒精和食用油是怎樣溶解的 實驗器材:試管3個、醋、酒精、食用油、三支滴管、水。 實驗步驟: 1、在三個試管中,各盛約1 5毫升的水。分別用滴管往 試管中加入2毫升醋、酒精 和食用油。充分震蕩后,靜置一會兒。 2、 觀察 觀察現(xiàn)象: 實驗結(jié)果:醋和酒精在水中溶解了,食用油不能溶解于水。 1 4 . 實驗名稱:觀察食鹽和小蘇打在水中的溶解能力 實驗目的:比較食鹽和小蘇打在水中的溶解能力 實驗器材:燒杯2個、2克食鹽2 0包、2克小蘇打2 0包、攪拌棒2根、 水。 實驗步驟:1、取一小份食鹽加入到盛水的杯中,用攪拌棒充分攪 拌。食鹽完全溶解后,再 加入第二小份食鹽,繼續(xù)攪拌。食鹽再溶解 后,再加入第
10、三小份食鹽直到食鹽不能 溶解為止。 2、按照同樣方法 往另一個盛有水的燒杯中加入小蘇打,直到不能溶解為止。 觀察現(xiàn)象:約溶解了7份食鹽,2份小蘇打。 實驗結(jié)果:食鹽比小蘇打的溶解能力強 1 5,實驗名稱:觀察氣體在水中的溶解能力 實驗目的:觀察氣體在水中的溶解能力 實驗器材:汽水、注射器、橡皮塞。 實驗步驟: 1、打開汽水用注射器吸出約1 /3管汽水,再用橡皮塞封 住管口。 2、觀察汽水析出的氣泡。慢慢地往外拉活塞,再慢慢地往回 推,反復3 次. 觀察 觀察現(xiàn)象: 實驗結(jié)果:氣體既能溶解于水,又能從水中析出 1 6 . 實驗名稱:哪一個溶解得快 實驗目的:了解影響食鹽溶解的方法 實驗器材:燒杯
11、2個、攪拌棒1根、熱水、冷水、相同克數(shù)的食鹽4 份. 實驗步驟: 1、將兩份食鹽分別放入燒杯中,用攪拌棒攪拌其中的 一杯水。 看哪一杯中的食鹽溶解的更快。 2、 將剩余兩份食鹽分別放 入燒杯中, 看哪一杯中 食鹽溶解的更快。 觀察現(xiàn)象:用攪拌棒攪拌的那杯比不攪拌的那杯溶解的快一些;放 入熱水中的食鹽比放入冷水中的溶解的快一些。 實驗結(jié)果:用攪拌棒攪拌的那杯溶解的快;熱水的那杯溶解的快。 1 7 . 實驗名稱:加快方糖溶解的研究 實驗目的:攪拌能否加快方糖的溶解速度 實驗器材:. 筷子、方糖、冷水、熱水、燒杯、小刀 實驗步驟: 1 .在2個燒杯中分別倒入水溫相同的1 0 0毫升水。 2 .把2
12、塊大小相同的方糖同時放入2個燒杯中。 3 .把其中一個燒杯中攪拌,另 一杯不攪拌。 4觀察 觀察現(xiàn)象:A. 攪拌的燒杯中方糖溶解的快。 B. 切碎的燒杯中方糖溶解的快。 C. 熱水中的方糖溶解的快。 D. 水量多的燒杯中方糖溶解的快。 實驗結(jié)果:攪拌能加快方糖的溶解速度 1 8 . 實驗名稱:1 0 0毫升水能溶解多少克食鹽 實驗目的:實驗探究一種物質(zhì)在水中的溶解能力有多大。 實驗器材:燒杯1個、攪拌棒1根、水、每份2克食鹽 實驗步驟: 1、取一份食鹽加到盛水的杯中,用攪拌棒充分攪拌。 食鹽完全溶解后,再加入第二份食鹽,繼續(xù)攪拌。食鹽再溶解后,再加 入第三小份食鹽直到食鹽不能 溶解為止。 2、
13、記錄一共放入了多少份 食鹽。 觀察現(xiàn)象:1 0 0毫升水溶解了1 8份食鹽,再加1 9份時食鹽便沉到杯 底不能溶解了。 實驗結(jié)果:1 0 0毫升水大約能溶解3 6克食鹽。 1 9 . 實驗名稱:探究食鹽和水會一起蒸發(fā)嗎 實驗目的:探究食鹽和水會一起蒸發(fā)嗎 實驗器材:裝有食鹽水的燒杯1個。 實驗步驟: 1、觀察放在窗臺上裝有食鹽水的燒杯,你發(fā)現(xiàn)了什 么? 2、食鹽和水會一起蒸發(fā)嗎? 觀察現(xiàn)象:燒杯中的水慢慢蒸發(fā)了,杯底留下了白色的痕跡。 實驗結(jié)果:食鹽不會隨水一起蒸發(fā)。 2 0 . 實驗名稱:加快蒸發(fā)皿中的濃鹽水 實驗目的:分離食鹽與水 實驗器材:三腳架一個、酒精燈一個、石棉網(wǎng)一個、蒸發(fā)皿一個、
14、 火柴、濃鹽水、食鹽。 實驗步驟: 1、在蒸發(fā)皿中倒入1 0毫升的濃鹽水,放在三角架下加熱。 2、用放大鏡觀察蒸發(fā)皿中的白色顆粒,并與做溶解實驗用的食鹽顆 粒進行比較。 3、蒸發(fā)皿中的白色結(jié)晶是鹽嗎?能溶于水嗎? 觀察現(xiàn)象:加熱后蒸發(fā)皿中留下了白色的顆粒。蒸發(fā)皿中的白色顆 粒比實驗用的食鹽顆粒大,形狀不規(guī)則,沒有實驗用的食鹽白。將蒸發(fā) 皿中的白色結(jié)晶放入在水中后能溶于水,是鹽。 實驗結(jié)果:蒸發(fā)皿中的白色結(jié)晶是鹽,能溶于水。 2 1 . 實驗名稱:酒精燈的使用 實驗目的:了解酒精燈的構(gòu)造,正確使用酒精燈 實驗器材:酒精燈、火柴。 步驟和方法:認識酒精燈的構(gòu)造; 點燃酒精燈時,一定要用燃著的火柴,
15、決不能用燃著的酒精燈對 火; 給酒精燈熄火時,用燈帽將其蓋滅,蓋滅后需重復蓋一次; 不能用嘴吹滅火。 觀察到的現(xiàn)象:1、點燃酒精燈時,為什么不能用燃著的酒精燈對 火? 2、酒精燈蓋滅后為什么需重復蓋一次? 實驗結(jié)果: 2 2 . 實驗名稱:聽聽音叉發(fā)出的聲音 實驗目的:聽聽音叉發(fā)出的聲音 實驗器材:大、小音叉各一個,音叉錘一個。 實驗步驟: 1、取其中一種音叉,先輕輕擊打,再重一點擊打。2、 用同樣的力度敲擊大小音叉,你發(fā)現(xiàn)了什么? 觀察現(xiàn)象:輕敲大音叉時,發(fā)出的聲音弱、低音;重敲大音叉時, 發(fā)出的聲音強、低音。輕敲小音叉時,發(fā)出的聲音弱、高音;重敲小音 叉時,發(fā)出的聲音強、高音。 用同樣的力
16、度敲擊大小音叉,小音叉發(fā) 出的聲音強。 實驗結(jié)果:小音叉發(fā)出的聲音強,大音叉發(fā)出的聲音弱。 2 3 . 實驗名稱:使物體發(fā)出聲音 實驗目的:實驗探究怎樣使物體發(fā)出聲音,聲音是怎樣產(chǎn)生的。 實驗器材:鑼、鼓、鋼尺、皮筋。 實驗步驟: 1、用力按壓鑼、鼓,鑼、鼓然后輕輕擊打看能不能發(fā) 出聲音? 2、用力彎曲鋼尺,鋼尺然后輕輕撥動鋼尺,鋼尺就能發(fā)出聲 音嗎? 3、用力拉伸橡皮筋然后輕輕撥動橡皮筋,橡皮筋能發(fā)出聲音 嗎? 觀察現(xiàn)象:用力按壓鑼、鼓,鑼、鼓,物體不振動,發(fā)不出聲音; 輕輕擊打鑼、鼓,鑼、鼓,物體振動了,發(fā)出了聲音。 用力彎曲鋼尺,鋼尺并不發(fā)聲;輕輕撥動鋼尺,,鋼尺就能發(fā)出聲 音。 用力拉
17、伸橡皮筋,橡皮筋并不發(fā)聲;輕輕撥動橡皮筋,橡皮筋就 能發(fā)出聲音。 實驗結(jié)果:鼓面、鋼尺和橡皮筋發(fā)聲時都在振動。 2 4 . 實驗名稱:觀察發(fā)聲物體 實驗目的:觀察發(fā)聲物體 實驗器材:水槽一個、音叉一個、音叉錘一個、水。 實驗步驟: 1、在水槽里盛約2 /3的清水,用擊打過的音叉輕輕觸及 水面2 . 觀察水面變化。 觀察現(xiàn)象:用擊打過的音叉輕輕觸及水面,觀察水面有波紋出現(xiàn)。 實驗結(jié)果:水面的波紋是振動的音叉觸及水面產(chǎn)生的。 2 5 . 實驗名稱:觀察比較聲音強弱的變化 實驗目的:觀察比較聲音強弱的變化 實驗器材:鋼尺 實驗步驟: 1、把鋼尺的一部分伸出桌面大約1 0厘米,用一只手壓 住尺子的一端
18、,另外一只手 撥動尺子的另一端。2、先輕輕撥動鋼尺, 觀察尺上下振動的幅度,發(fā)出的聲音強弱 3、再用力撥動鋼尺,與前面 的實驗進行比較 觀察現(xiàn)象:輕輕撥動鋼尺,尺上下振動的幅度小,發(fā)出的聲音弱; 用力撥動鋼尺,尺上下振動的幅度大,發(fā)出的聲音強。 實驗結(jié)果:輕輕撥動鋼尺,尺上下振動的幅度小,發(fā)出的聲音弱; 反之尺子上下振動的幅度大,發(fā)出的聲音強。 2 6 . 實驗名稱:不同水量的杯子聲音高低的變化 實驗目的:了解不同水量的杯子聲音高低的變化 實驗器材:盛有不同水量的相同燒杯4個且標有編號、筷子。 實驗步驟: 1、用同樣的力度敲擊標有編號的盛有不同水量燒杯 口,記錄它們發(fā)出的聲音。2、重復實驗3次
19、。觀察 觀察現(xiàn)象:1號杯子發(fā)出的聲音低,2號杯子發(fā)出的聲音較低,3號杯 子發(fā)出的聲音較高,4號杯子發(fā)出的聲音高。 實驗結(jié)果:不同水量的杯子聲音高低不同 2 7 . 實驗名稱:尺子的音高變化 實驗目的:觀察尺子的音高變化 實驗器材:鋼尺一把。 實驗步驟: 1、確定尺子伸出桌面部分的長度。 2、用一只手壓住尺 子的一端,另外一只手撥動伸出桌面部分的頂端。 觀察現(xiàn)象:尺子伸出桌面4厘米時,撥動尺子發(fā)出的聲音高。 尺子伸出桌面8厘米時,撥動尺子發(fā)出的聲音較高。 尺子伸出桌面1 2厘米時,撥動尺子發(fā)出的聲音較低。 尺子伸出桌面1 6厘米時,撥動尺子發(fā)出的聲音低。 實驗結(jié)果:尺子越短,發(fā)出的音越高;尺子越
20、長,發(fā)出的音越低 2 8 . 實驗名稱:振動物體與聲波 實驗目的:振動物體與聲波的聯(lián)系 實驗器材:音叉一個、音叉錘一個、水槽、水、土電話 實驗步驟: 1、仔細觀察,振動的音叉是怎樣引起水面波動的。 2、 拉直土電話“電線” ,一名同學在電話線的一端對著話筒小聲說話,另外 一名 同學在電話線的另一端用聽筒聽。 觀察現(xiàn)象:振動的音叉水面有圓形的波紋散開。 聲音通過土電話的線從一端傳向另一端。 實驗結(jié)果:聲音以波的形式傳播,當聲波遇到水時,會使水產(chǎn)生振 動。 2 9 . 實驗名稱:聲音在不同物體中的傳播 實驗目的:探究聲音在不同物質(zhì)中的傳播情況。 實驗器材:1米長的鋁箔、棉線、尼龍繩、木質(zhì)米尺;音叉
21、、音叉 錘。 6 實驗步驟: 1、找一位同學在材料的另一端傾聽,一位同學在一端 敲擊抵住材料的音叉。 2、仔細聽比較鋁箔、棉線、尼龍繩、木質(zhì)米尺 傳播聲音 的效果。 觀察現(xiàn)象:使用鋁箔聽不到音叉的聲音,感受不到 音叉的振動。 使用木質(zhì)米尺聽到音叉的聲音較小,感受到音叉輕微的振動。 使用棉線聽到音叉的聲音較高,感受到音叉較強的振動。 使用尼龍繩聽到音叉的聲音高,感受到音叉強烈的振動。 實驗結(jié)果:聲音在四種物質(zhì)中的傳播效果依次是:鋁箔、木質(zhì)米 尺、棉線、尼龍繩。 3 0 . 實驗名稱:鼓膜的振動 實驗目的:探究鼓膜的振動 實驗器材:塑料杯子、氣球皮、扎線、音叉、小沙粒 實驗步驟: 1、把氣球皮蒙在
22、塑料杯子口上, 用扎線扎緊。 2、在 模擬的“鼓膜”上,放幾粒沙。 3、用音叉在“鼓膜”的上方,制造強弱不同 的聲音。 4、觀察音叉發(fā)出不同強弱的聲音時, “鼓膜”是怎樣振動的。 觀察現(xiàn)象:當聲音大時,“鼓膜”振動厲害,當聲音小時,“鼓膜”振動 微弱;當聲音近時,“鼓膜”振動厲害,當聲音遠時,“鼓膜”振動微弱。 實驗結(jié)果:當聲音大時或聲音近時,“鼓膜”振動厲害,當聲音小聲音 遠時, “鼓膜”振動微弱 3 1 . 實驗名稱:控制物體發(fā)聲 實驗目的:如何控制物體發(fā)聲 實驗器材:塑料罐、紙、毛巾、棉花、豆子。 實驗步驟: 1、在塑料罐里放幾粒豆子,做成一個發(fā)聲罐。 2、用 手、紙、毛巾、棉花分別捂住
23、罐口,聲音各有什么變化? 觀察現(xiàn)象:用手用手、紙、毛巾、棉花捂住罐口,發(fā)聲罐發(fā)出的聲 音小了。 實驗結(jié)果:我們可以通過控制聲源和阻礙聲音傳播的方法來 減小噪音 3 2 . 實驗名稱:上肢的運動 實驗目的:觀察上肢的運動 實驗器材:啞鈴。 實驗步驟: 1、用左手拿起放在地上的啞鈴,慢慢地移到胸前。體 會在這一動作的全過程中, 左上肢是怎樣運動的? 2、反復做上述動 作,感受骨骼、關(guān)節(jié) 和肌肉是怎樣運動和變化的。 觀察現(xiàn)象:用力時,胳膊上的肌肉變硬了。骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉都參 與了運動。 實驗結(jié)果:骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉是協(xié)調(diào)配合的 3 3 . 實驗名稱:呼吸為什么會加快 實驗目的:探索呼吸為什么會加快 實
24、驗器材:塑料袋 實驗步驟:反復呼吸塑料袋里的空氣,過一會,會有什么感覺? 觀察現(xiàn)象:在反復的呼吸中,感覺到呼吸越來越困難,最后有一種 不舒服的感覺。 實驗結(jié)果:在反復的呼吸中,感覺到呼吸越來越困 難,最后有一種不舒服的感覺。 3 4 . 實驗名稱:體驗心臟的工作 實驗目的:探究心臟是怎樣工作的 實驗器材:洗耳球一個、水槽一個、水 實驗步驟: 1、捏住洗耳球,松手時水被吸入塑料管中,這時要馬 上移開洗耳球,讓吸上來的 水流進水盆里。 2、用洗耳球?qū)⒌吞幩枥?的水輸送到高處的水盆 7里,看一分鐘能吸多少次?輸送多少水? 觀察現(xiàn)象:1、我發(fā)現(xiàn)一分鐘能吸5 5次左右,輸送了大約1 0千克的 水。 2
25、、這里的洗耳球相當于心臟,塑料管相當于血管,和心臟的工作相 似,只是慢了些。 實驗結(jié)果:1、發(fā)現(xiàn)一分鐘能吸5 5次左右,輸送了大約1 0千克的水。 2、這里的洗耳球相當于心臟,塑料管相當于血管,和心臟的工作相 似,只是慢了些。 3 5 . 實驗名稱:模擬胃的蠕動實驗 實驗目的:了解胃是怎樣工作的 實驗器材:一個塑料袋、切成小塊并煮熟的蔬菜和饅頭。 實驗步驟: 在一個塑料袋里裝上水、切成小塊并煮熟的蔬菜和饅頭,反復捏擠 袋子,你發(fā)現(xiàn)了什么? 實驗現(xiàn)象:反復捏擠袋子,里面的食物被磨碎,揉爛 實驗結(jié)果:這個袋子很像我們身體里面的胃的功能,說明食物在胃 里被磨碎和分解,幫助消化。 演示實驗2個 1 .
26、 實驗名稱:實驗在水里能無限溶解嗎 實驗目的: 實驗器材:燒杯一個、水、每份2克的食鹽1 5包、攪拌棒一根。 實驗步驟: 1、取一份2克的食鹽加入到盛水5 0毫升的燒杯中,用攪拌棒充分攪 拌。食鹽完全溶解后,再加入第二小份食鹽,繼續(xù)攪拌。食鹽再溶解 后,再加入第三小份食鹽。 2、食鹽在水中能無限溶解嗎? 觀察現(xiàn)象: 實驗結(jié)果:食鹽在水里不能無限溶解。 2 . 實驗名稱:模擬食道輸送食物實驗 實驗目的: 實驗器材:塑料管一根、煮熟的米飯。 實驗步驟: 在一根塑料管中,裝入幾粒煮熟的米飯,使米飯向前移動。 觀察現(xiàn)象: 實驗結(jié)果:當我們向前吹的時候,我發(fā)現(xiàn)米飯才能向前移動,也就 是我們給它一個力量。這和我們消化器官中食管很相似,說明食管里面 是光滑的,可以把食物輸送到胃里。
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