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1、 能夠使物體“工作”或者 運動的本領(lǐng)叫做 能量 1 能量家族 板塊：教學(xué)課件 第 4單元 能量 我們看不見能量，但是能感 覺到它。任何東西只要有移動 、發(fā)熱、冷卻、生長、變化、 發(fā)光、發(fā)聲的現(xiàn)象，其中就有 能量在起作用。 能量家族 山坡上的巖 石蘊藏著能量， 會讓巖石滾下山。 能量家族 收縮的發(fā)條 儲存了能量，能 使鐘走動。 能量家族 玩具唧筒中 壓縮的空氣儲存 的能量，會讓小 果皮從筒中射出。 能量家族 怎樣讓圖中物品儲存能量？ 吹 拍 拉、壓 拉、壓 拉 能量家族 運動的汽車具有 “ 動能 ” 動能：物體由于 運動而具有的能 量。
2、 能量家族 熔爐里的鋼儲存了熱能 熱能：以顯熱和 潛熱的形式所表 現(xiàn)的能量。 熱能可以使水燒開 ，可以發(fā)電，使?jié)?的物體變干，可以 燒熟飯菜，可以取 暖 能量家族 燃料、食物以及其他化學(xué)物質(zhì)里都 儲存著能量（化學(xué)能） 化學(xué)能：物體發(fā) 生化學(xué)反應(yīng)時所 釋放的能量。 食物中的化學(xué)能可以 使我們身體運動，還 能使同學(xué)們身體發(fā)育 長高，使我們有力量 ，有精力思考問題 能量家族 能量還能以聲、 光、電、磁等形 式存在。 聲音的能量（聲能）甚至 可以將玻璃杯震碎 光能可以使植物生長，進(jìn)行光合作用，可以 用來發(fā)電，還能使物體發(fā)熱，特殊的光能看 到人體骨骼或者骨骼內(nèi)部
3、 電能可以使燈泡發(fā)亮 ，還能使機器轉(zhuǎn)動， 使電視機出圖像，使 電瓶車跑起來，使電 冰箱冷藏冷凍食物， 使電腦正常工作 聲能可以使紙片震 動，制作雷達(dá)探尋 障礙物如水中的物 體 如果沒有能量，人類和自然 界的一切活動都將 停止 。 能量家族 對 象 它在干什么 消耗了什么能量 具有了什么能量 圖中哪些對 象在工作？是什 么能量使它們工 作起來的？ 觀察身邊正在工作的對象，思考：是什么能量使 他們工作起來？ 對象 它在干 什么 消耗了什么 能量 具有了什么能 量 小 紅 走路 化學(xué)能 動能 冰箱 儲存食物 電能 機械能 燃?xì)庠?煮東西 化學(xué)能 熱能 時鐘 走動
4、 電能 動能 排風(fēng)扇 排風(fēng) 電能 動能、風(fēng)能 熱水壺 燒水 電能 熱能 能量家族 瓦特發(fā)現(xiàn)水蒸氣頂開 了壺蓋，從這一生活中的 常見現(xiàn)象受到啟發(fā)，改進(jìn) 了蒸汽機。 英國發(fā)明家瓦特 （ 1736.1.9 1819.8.25） 想一想水蒸汽頂開壺 蓋，是由什么能轉(zhuǎn)化 為什么能？ 光能 化學(xué)能 機械能 電能 熱能 聲能和動能 描述各種能量之間的轉(zhuǎn)換過程 光能 （ 太陽光 ） 化學(xué)能 （ 植物生長 ） 機械能 （ 機械運動 ） 電能 （ 發(fā)電機工作 ） 熱能 （ 電水 壺加熱 ） 聲能 （ 水開的叫聲） 太陽的能量以光的形式輻射到地
5、 球，植物接收了來自太陽的光能 ，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存在植 物體內(nèi)，人吸收植物的化學(xué)能轉(zhuǎn) 換為機械能，發(fā)電機把機械能轉(zhuǎn) 化為電能，電熱水壺把電能轉(zhuǎn)化 為熱能。 （ 1）點亮臺燈： 臺燈把（ ） （ ） （ 2）用熱水洗臉： 電熱水器把（ ） （ ） （ 3）吃飯后去上學(xué)： 你把食物中的（ ） （ ） 電能 光能 化學(xué)能 動能 熱能電能 描述早晨起床后到出門上學(xué)的這段時間里， 你經(jīng)歷的能量轉(zhuǎn)換過程。 練一練 滾動的足球 熱能 振動的音叉 燒開的水 動能 奔馳的列車 牛奶 電能 汽笛聲 水果 聲能 干電池 導(dǎo)線中的電流 化學(xué)能 燃燒的火焰 思考與交流 應(yīng)用你所掌握的關(guān)于能量轉(zhuǎn)換的知識，以卡通畫的形式將 你設(shè)計的能量轉(zhuǎn)換過程畫出來，其中應(yīng)至少包括兩種能量 轉(zhuǎn)換？ 有趣的卡通畫
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