學校德育工作計劃_1

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1、學校德育工作計劃 　　學校德育工作貫穿于學校教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。本學期為進一步加強我校德育工作的主動性、實效性、可操作性，結合學校實際，特制定本計劃如下： 　　一、指導思想 　　本學期，我校德育工作將繼續(xù)以理論和重要思想為指導，深入學習貫徹黨的方針、義務法，部《~年振興行動計劃》，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以《公民道德建設實施綱要》為指針，和_____的八榮八恥講話精神，繼續(xù)以《小學生德育綱要》為基礎，以思想品質為主旋律

2、，以文明行為的養(yǎng)成和創(chuàng)建優(yōu)良班集體為重點，以進一步加強學校教師職業(yè)道德建設和規(guī)范學生日常行為、健全德育工作管理體制為保證，，提高全體教師學生的素質為目標，以課程改革為載體，以德育科研為先導，以學生工作和學生實際出發(fā)，加強對學生思想道德的新途徑的探究，以德育人，努力構建開放性德育工作新體系。全面樹立和落實科學發(fā)展觀，以提高德育隊伍管理能力為關鍵點，通過扎實的德育活動，形成良好的三風，培養(yǎng)學生強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發(fā)展。 　　二、工作思路 　　1、確立一種意識：以學生為主體 　　2、抓住兩條主線：養(yǎng)成，班級管理 　　3、轉變三個觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為

3、主動吸收 　　三、工作目標： 　　1.加強德育隊伍的建設，牢固樹立育人為本，德育為首的觀念，徹底杜絕違背師德，影響學生行為現(xiàn)象發(fā)生。 　　2.逐步完善德育工作評價體系，調動校內外各條線的育人積極性，創(chuàng)設全員育人的氛圍。 　　3、把學生文明習慣養(yǎng)成作為德育重點來抓，絕大多數(shù)學生養(yǎng)成遵規(guī)守紀的良好行為習慣，校風正，學風好。 　　4、絕大多數(shù)班主任有強烈的敬業(yè)精神，吃苦耐勞，熱愛學生，具備駕馭班級管理的能力和水平，優(yōu)良班集體建設取得實效。 　　5、學生有較強的法制和安全意識，無重大責任事故。 　　6、校園文化活動豐富多彩，學生具有較強的愛校意識。 　　7、大多數(shù)學生心理健康，心態(tài)良好

4、，有一定的集體觀念。 　　8、培養(yǎng)學生具備六會和七種能力(六會：學會做人、學會辦事、學會求知、學會健身、學會創(chuàng)新、學會生存。七種能力：科學研究能力、發(fā)明創(chuàng)造能力、組織管理能力、獲取信息能力、演講表達能力、文字寫作能力、社交和社會活動能力)。 　　四、主要工作任務及措施： 　　(一)加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。 　　1、加強校園德育環(huán)境建設。一是要加強德育工作領導。成立德育領導核心小組，保障德育工作領導作用。二是要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行。堅持說教與身教相結合的思想，堅持教學育人、

5、服務育人、管理育人三位一體。加強學習，提高每個教師的德育素質。組織教師認真學習理論，學習《法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立教書育人，服務育人，管理育人的思想。加強職業(yè)道德自律，規(guī)范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發(fā)展，認識并掌握規(guī)律，堅持耐心與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構建平等、民主和諧的師生關系。通過開展活動，全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，形成敬業(yè)愛生、明禮誠信

6、、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻的師德風尚。通過一系列活動，展示教師新形象，以德育人新風尚，構筑潤物無聲鑄師魂的新局面。 　　2、加強對班主任工作的管理和指導。從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設。提升教職工德育理念進一步加強班主任隊伍建設，做好班主任、輔導員培訓工作，擇優(yōu)上崗，并開展班主任師徒結對子工作，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。定期召開班主任例會、班主任工作論壇，每學期開展1-2次班級管理經(jīng)驗交流會，推出一批優(yōu)秀班主任，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。開展校級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導員的評選，提高班主任工作的積極性，通過這些活動的開展達

7、到相互學習的目的，并從理論層次上提升班主任，促使他們科學管理班集體。 　　3、加強跟蹤指導，抓好班隊德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊課。本學期，增設心育課和心理輔導課，并充分利用班隊會課對學生進行思想。平時不定期聽一些班主任的心育課、心理輔導課、班隊會課，學期中在全校范圍內舉行心育課觀摩課并及時進行總結交流。要求班主任老師根據(jù)本班級的具體情況，認真設計班隊活動內容，設計好教案，多講身邊人、身邊事。分管領導每月都要聽一些班主任的主題課，班隊會等及時交流、總結，本學期要求每個年級組要上兩節(jié)公開心育課，形式多樣，題材不限，內容健康向上，有詳細的計劃和過程性資料。德育處要嚴格檢查心育課教案，期未進行總

8、結評比。 　　4、規(guī)范班級管理，促使文明行為習慣養(yǎng)成落到實處。 　　(1)班級是對學生進行思想道德和行為規(guī)范養(yǎng)成最理想的單位，按照面向實際，嚴格管理，貴在堅持，重在滲透的原則，確實加強對班級工作的管理。從常規(guī)工作入手，抓好班級五個一的訓練。即整頓一個陣容，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學生的精神面貌;建立一種秩序，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序;養(yǎng)成一種習慣，做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習慣;堅持一項制度，室內衛(wèi)生和室外責任區(qū)保潔制度，確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立一個觀念，即遵紀守法，尊老愛幼、團結友善。 　　(2)以養(yǎng)成為突破口，建立科學的規(guī)范機制。抓好

9、行為規(guī)范，積極開展小公民。落實《小學生一日常規(guī)》措施;落實三制：人人崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評比制。開學第一個月，各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及校紀校規(guī)，并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評。要通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從要我這樣做轉變?yōu)槲覒撨@樣做，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要重視良好學習習慣的養(yǎng)成，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。以《班主任量化考核細則》為依據(jù)，堅持五個習慣的檢查，堅持每周一公布評比名次，頒發(fā)流動紅旗，促進正面和引

10、導。九月份進行一次衛(wèi)生集中治理，并舉行《習慣決定性格》主題班會。 　　(3)繼續(xù)完善班級檢查評比的內容和形式。本學期，根據(jù)《班主任工作評估細則》，德育處和值周教師分別對班級工作進行檢查評估，值周教師不定期對班級各項常規(guī)工作進行檢查評比，檢查結果以反饋單的形式呈現(xiàn)給班主任。另外，德育處每周就重點工作進行檢查、評比、反饋，兩處檢查結果相加即為各班的一周成績。不刻意排名次。班主任老師如對檢查反饋結果有疑義，必須在本周向德育處反饋，德育處經(jīng)過核實后進行調整。每月德育處對檢查結果進行匯總、排出名次，作為班主任獎勵津貼發(fā)放的依據(jù)。其次，將班級考評融入年級組創(chuàng)建工作中，并分別將年級組工作、值周教師工作、值

11、周學生、交通執(zhí)勤工作納入教師綜合考評和班級考評中。 　　5、推進德育課程改革，提高學科德育功能。深化以品德課為核心的德育教科研，開展學科德育滲透活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內在動力。全體教師要樹立向科研質量要效益的現(xiàn)代意識，認真學習教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究，要認真作好學習筆記。針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質量的論文，積極向報刊雜志投稿。同時做好德育檔案的管理。 　　(

12、二)注重環(huán)境育人 　　1.創(chuàng)新布置學生作品展示櫥窗，不定期更換內容，充實墻報標志性評價園地，定期更換墻報，營造處處育人的班級、學校文化。 　　2.深入扎實地開展講衛(wèi)生、愛公物活動，加強環(huán)保，培養(yǎng)環(huán)保意識。衛(wèi)生區(qū)責任制，真正做到校園凈化、綠化、美化，創(chuàng)設衛(wèi)生、和諧文明的環(huán)境。 　　(三)抓好德育基礎 　　1.開展愛國主義、集體主義和社會主義，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。以愛國主義為核心，對學生進行愛校、愛家、愛國。繼續(xù)完善和規(guī)范每周的升旗儀式，提高國旗下講話對學生成長的作用。九月份舉行《感受師愛》演講比賽。十月份組織學生觀看愛國主義影片，及時收看國內外重大新聞事件，進行時政

13、、國防知識。舉行《我熱愛的祖國》詩歌朗誦比賽。繼續(xù)開展民族精神代代傳的活動，大力弘揚和培育民族精神。開展民族精神代代傳活動，讓學生做到三個一，即讀一本體現(xiàn)民族精神的書，學唱一首體現(xiàn)民族精神的歌，做一件體現(xiàn)民族精神的事。 　　2.加強誠信，社會主義榮辱觀，民主法制和反。 　　3.加強法制、安全，制定切實可行的工作計劃，強化安全意識，營造文明校園，安全工作做到八有。以綜治、法制、安全為保障，實行嚴查細管重跟蹤。法制緊抓不放，重點做好防范工作。充分利用法制報告會、品德課、班會課、主題隊會、國旗下講話等進行普法，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。本學期

14、要組織教師深入學習《預防未成年人犯罪法》，請校外輔導員來校作法制報告，杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生。每月進行一次安全檢查及安全活動。嚴肅校門外來人登記和師生出入校登記制度，加強校園值班教師的管理。 　　(四)扎實開展系列德育活動，促進學生思想素質的提高。 　　1.利用校園信息報、校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報等，對先進的、優(yōu)秀的、好的事跡及現(xiàn)象及時通過上述渠道進行表揚宣傳，調動師生的積極性。 　　2、深入開展告別陋習，走向文明主題活動。利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導道德自律。引導學生自覺遵守各項行為規(guī)范，管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成臟;管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物;管好

15、自己的腿，不亂闖紅燈、不踐踏草坪。養(yǎng)成珍惜自己、關愛他人、維護社會的良好習慣。 　　3、設立校園文明監(jiān)督崗，勸阻和警示不文明行為，提高學生自我管理能力。開展文明班級的評選活動。 　　4、以感恩為出發(fā)點，開展心手相牽主題活動，深化手拉手活動，強化情感滲透。以手拉手為主題，廣泛開展師生手拉手、同伴手拉手、等活動，讓手拉手活動起到實質性的效果。十一月份舉行《學會感恩》主題班會。 　　5.充分利用學生評價卡，班級墻報標志性評價園地，結合學校設立全優(yōu)少年、小學生日常行為規(guī)范標兵等獎項的優(yōu)秀學生評選活動，在班級內進行評選獎勵，學校每學期將對評選出來的優(yōu)秀學生給予表彰。 　　(五)發(fā)揮家校社德育網(wǎng)絡

16、工作，推進學校的思想道德建設。 　　抓好三個結合，促進學生發(fā)展。重視家庭、社會與學校的配合。想方設法辦好家長學校，并成立家長委員會，定期召開會議，通過電訪、信訪、家訪等形式與家長溝通情況，共同監(jiān)督、學生。多渠道、多形式開展校外德育基地活動，進一步形成德育的合力。要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，對部分學生建立家校聯(lián)系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。要通過社會實踐活動，組織學生參加校外活動，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。要繼續(xù)深入探討社區(qū)，利用一切社區(qū)資源對學

17、生進行全方位的素質。通過教子有方經(jīng)驗交流、給家長的一封信、課堂教學開放周等形式對家庭的內容和方式方法進行指導、引導。建立健全校外輔導員隊伍。積極吸納家長、交警及社會各界熱心人士加入到校外輔導員隊伍，引導志愿輔導員形成良好的工作和研討氛圍，使他們更好地發(fā)揮作用。重視單親家庭，貧困家庭等特殊家庭工作的指導和該類型學生的和管理。 　　(六)體衛(wèi)藝工作 　　1.本學期，我們將重點加強校園集體舞的推廣和管理，提高大課間的質量，并利用競賽形式，將民間游戲充實到大課間中去，使學生在課余時間全身心地放松，創(chuàng)建二小課間活動的特色。 　　2.加強對音體美特長隊的管理，開展形式多樣的文體活動，豐富學生生活，做

18、好疾病預防，疫苗接種和學生衛(wèi)生工作，提高體衛(wèi)藝工作質量。 　　(七)完善學校少先隊組織建設。 　　1.配備一支穩(wěn)定的、精干的輔導員隊伍，另外，聘請校外輔導員5名，豐富我校少先隊工作的內容。 　　2.聘請一部分離退休老干部作為社區(qū)輔導員，在節(jié)假日開展活動，引導隊員參與社會管理，在服務社區(qū)建設的工作中做出貢獻。 　　3.設立紅領巾廣播站和知心姐姐信箱，使它們成為隊員們的知心樂園。 　　4.大隊委、各中隊干部實行民主選舉和定期輪換制度。選舉少先隊大隊委，參與制定大、中隊計劃，參與學生管理，實行自我管理，自我評價制度。要把大、中、小隊建設成快樂、自主、友愛、向上的集體。 　　5、結合重大節(jié)

19、日，開展一系列豐富多彩的活動。 　　(八)以心理健康為切入點，探索心理方法。 　　心理健康是新形勢下必須重視的重要內容，開展好學生的心理健康、青春期。以真情對話為主題，深化心理健康。在認真上好健康課的同時主題、貼近學生校園生活，在內容的選擇、組織，要盡可能發(fā)揮學生的主體作用，讓廣播、網(wǎng)站成為學生了解天下大事、校園新聞、進行愛國主義和陶冶情操的重要途徑。班級則以班風、班容班貌、班級精神為依托，在潛移默化中陶冶學生情操。 并通過實施德育導師制，關注學困生的發(fā)展 。 　　附：德育工作日程安排 　　九月份：1、制定德育工作計劃;2、班主任培訓，制定班級工作計劃;3、教師節(jié)慶祝活動; 4、新學期

20、開學典禮 5、1-6年級家長會、家長學校活動;6、組織一次學生消防逃生演習;7、開展讀書活動; 　　十月份：1、我熱愛的祖國詩歌朗誦比賽;2、學生代表座談會;3、特長隊訓練，小型體育競賽;4、年級組心育課、心理輔導課觀摩活動;5、觀看安全光盤、愛國主義光盤; 　　十一月份：1、社會實踐活動;2、冬季環(huán)城賽;3、音樂、美術小型競賽活動;4、校外輔導員講座;5、法制安全;6、手拉手互訪活動。 　　十二月份：1、在隊員中廣泛開展手拉手互助活動，讓優(yōu)秀學生與后進生結對，成立互助小組，培養(yǎng)團結同學、愛護集體、關心他人的良好品德。2、班主任經(jīng)驗交流會;3、學生代表座談會;4、德育論文評選。3、鼓勵全體少先隊員參加愛我校園活動，大家一起動手，來創(chuàng)建一個整潔、文明的校園。 　　一月份：1、慶元旦活動;2、期末總結評比;3、假期安全;4、社會實踐活動;5、做好資料的收集、整理工作。