北京版小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)全部知識(shí)點(diǎn)梳理

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1、北京版小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)（一年級(jí)起點(diǎn)）知識(shí)點(diǎn)梳理 教材共6個(gè)單元： Unit one What time is it?（第一單元 幾點(diǎn)了？） 單元目標(biāo)：1. 能夠就具體時(shí)間及一些事情的安排做出詢問(wèn)、應(yīng)答，并結(jié)合語(yǔ)境用”Let’s ... .”（我們一起……）初步提出建議。 2. 能聽懂、認(rèn)讀time（時(shí)間）, o’clock（整點(diǎn)）, when（什么時(shí)候）及1、5、20、30、50等與時(shí)間相關(guān)的單詞，并能在相應(yīng)情景中結(jié)合具體動(dòng)詞短語(yǔ)進(jìn)行運(yùn)用。 3. 能根據(jù)字母a 在單詞中發(fā)音為// （類似發(fā)音“愛(ài)”）的規(guī)律拼讀單詞。 4.

2、 能理解對(duì)話內(nèi)容，并能朗讀對(duì)話。 Unit two What’s for breakfast? （第二單元 早餐吃什么？） 單元目標(biāo)：1. 能夠用”What’s for breakfast?”（早餐吃什么？） “I’m hungry.”（我餓了。） 等日常交際用語(yǔ)詢問(wèn)他人就餐時(shí)間吃什么，點(diǎn)餐以及表達(dá)自己的情況。 2. 能聽懂、指認(rèn)并讀出本單元有關(guān)食物和飲料的單詞及短語(yǔ)。 3. 能初步感知名詞的可數(shù)與不可數(shù)，嘗試用a（一個(gè)）, an（一個(gè)）, some（一些）, a cup of（一杯）, a glass of（一杯） 表達(dá)食物數(shù)量。

3、 4. 能根據(jù)字母i 在單詞中發(fā)音為/i/（類似發(fā)音“一”） 的規(guī)律拼讀單詞。 Unit three Welcome to my house (第三單元 歡迎來(lái)我家) 單元目標(biāo)：1. 能在一定的情景中運(yùn)用“Would you like to ... ?”（你愿意……嗎？）禮貌地詢問(wèn)對(duì)方的意愿或發(fā)出邀請(qǐng)；能用”Can I use ... , please?”（請(qǐng)問(wèn)，我可以用……嗎？）提出自己的請(qǐng)求并做出相應(yīng)回答。 2. 能聽懂、認(rèn)讀有關(guān)餐具類的單詞spoon（勺子）, bowl（碗）, chopsticks（筷子）, glass（玻璃杯）, dish（盤）, f

4、ork（叉子）, knife（刀子）, 洗漱用品的單詞towel（毛巾）, soap（肥皂）, shampoo（洗發(fā)劑）, toothbrush（牙刷）, mirror（鏡子）, 能聽懂、認(rèn)讀有關(guān)人物日?；顒?dòng)的動(dòng)詞短語(yǔ)，如：come to my room（來(lái)到我的房間）, read my books（讀我的書）, ride my bike（騎我的車）, play with my toys（玩我的玩具）, sit on the chair（坐在椅子上）等，并能在相應(yīng)情景中運(yùn)用。 3. 感知元音字母e及字母組合ea在單詞中的讀音/e/，能認(rèn)讀符合語(yǔ)音規(guī)則的單詞，如：bed（床

5、）, pen（鋼筆） , red（紅色）等。 Unit four Where is my shirt? （第四單元 我的襯衫在哪？） 單元目標(biāo)：1. 能用”Where is ... ? Where are ... ?”（……在哪？）詢問(wèn)某人某物在哪里，并用on（在上面）, in（在里面） , under（在下面）, behind（在后面） 做簡(jiǎn)單應(yīng)答。 2. 能用”Is this ... ?” （這個(gè)是……？）“Are these ... ?” （這雙……？這條……？）詢問(wèn)某人某物是否是對(duì)方的，并能用”Yes, it is.” “No, it isn’t.”和”Yes

6、, they are.” “No, they aren’t.”做應(yīng)答。 3. 能聽懂、認(rèn)讀衣物類單詞shirt（襯衫）, coat（外套，大衣）, dress（連衣裙）, cap（帽子）, jacket（夾克） 以及trousers（長(zhǎng)褲）, shoes（鞋）, shorts（短褲）,socks（襪子）, pants（休閑褲）復(fù)數(shù)衣物類單詞。 4. 感知字母o在單詞中的讀音/?/.（類似發(fā)音“奧”） Unit five How do you go to school? （第五單元 你怎么去上學(xué)？） 單元目標(biāo)：1. 能夠聽懂、會(huì)說(shuō)詢問(wèn)交通方式的相關(guān)

7、功能句及其答語(yǔ)。能夠在真實(shí)情景中合理運(yùn)用功能句式及固定短語(yǔ)就自己及他人的出行方式進(jìn)行準(zhǔn)確描述、詢問(wèn)和回答。 2. 能夠聽懂、認(rèn)讀表達(dá)出行方式的固定短語(yǔ)及表示地點(diǎn)、場(chǎng)所的詞匯和固定搭配，并能夠正確書寫交通工具詞匯。 3. 能夠根據(jù)字母u在單詞中的發(fā)音/?/（類似發(fā)音“阿”）正確拼讀單詞。 Unit six Which season do you like? 單元目標(biāo)：1. 能談?wù)摷竟?jié)，用” I like ... .” （我喜歡……）表達(dá)自己喜愛(ài)的季節(jié)，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由或表達(dá)常做的事情。 2. 能聽懂、指認(rèn)并讀出表達(dá)四季的詞和表

8、達(dá)活動(dòng)的動(dòng)詞短語(yǔ)，如：plant trees（植樹）, go camping（去露營(yíng)）, pick apples（摘蘋果）, play in the snow（在雪里玩）. 3. 感受字母組合ar在單詞中的讀音/a:/（類似發(fā)音“啊”） Unit Function Language and structure Key vocabulary Letters and sounds Unit one Talking about time -What time is it? -It’s seven o’clock. -When do you go home?

9、 -At five thirty. -What time is it? -It’s nine twenty. It’s time to go to bed. thirty to fifty o’clock go home, get up, go to school, go to bed, go to the drawing lessons, watch the cartoons a: bad, bag, cat, jam, van, apple, flag, glad, panda, happy, hand Unit two Having meals -What’s for

10、breakfast? -We have bread, milk, eggs, and fruits. -Can I have fish and rice, please? -Yes. Here you are. -I’m hungry/thirsty. -Have an orange/ a glass of water. bread, milk, eggs, fruits, soy milk, noodles, fish, fried rice, a hamburger, a hot dog, an egg, an orange, a glass of water/juice/so

11、y milk, a cup of tea i: fish, dish, big, gift, river, king, six, film, it, sing Unit three Invitation and asking for permission -Would you like to come to my room? -Yes, we’d love to. -Would you like to use the glasses? -No, thank you. -Can I use the bathroom, please? -Sure. / Sorry you can

12、’t. come to my room, read my books, ride my bike, play with my toys the spoon,the glasses, the bowl, the chopsticks, the bathroom, the towel, the soap, the shampoo, the toothpaste e: bed, pen, red, pet, get, neck, leg, desk, vest, jello, yellow, egg, elephant, ea:head, bread Unit four . Talki

13、ng about where the things are, . Asking and telling ownership -Where is my shirt? -It’s under the bed. -Is this your jacket? -Yes, it is. / No, it isn’t. -Are these your trousers? -Yes, they are. / No, they are not. coat, cap, dress, shirt, jacket, football, watch shorts, shoes, trousers, s

14、ocks behind the sofa, under the bed, in the box, on the desk o: box, dog, ox, fox, long, clock, mop, top, hot Unit five Asking and telling the way to travel -How do you go to school? -I go to school by bus. -How does your dad go to work? -He goes to work by car. -Does he come by taxi? -

15、Yes, he does./No, he doesn’t. school, the cinema, the zoo by bus / bike / car / taxi / subway, on foot come / go to the park / go to the hospital u: hut, cup, lunch, nut, duck, lucky, bus Unit six Talking about seasons -How many seasons are there in a year? -There are four. -Do you like winter? -Yes, I do. / No, I don’t like winter. -Which season do you like? -I like spring. I can fly a kite. season, year, hour spring, summer, autumn, winter go camping, play in the snow, fly a kite, pick apples ar: car, park, star, arm, card, party