ZF自動變速器行星排設(shè)計中期報告

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中 期 報 告系名 專業(yè)學生姓名班級 學號論文（設(shè)計）題目：ZF 自動變速器行星排設(shè)計本人在該論文（設(shè)計）中具體應完成的工作：1.行星齒輪的傳動類型和傳動簡圖；2.行星齒輪的選擇；3.行星齒輪傳動的強度驗算；4.行星齒輪傳動的結(jié)構(gòu)設(shè)計；5.AutoCAD 圖紙一張；1.簡述畢業(yè)論文（設(shè)計）開始以來所做的具體工作和取得的進展（要詳細內(nèi)容）通過互聯(lián)網(wǎng)收集設(shè)計行星排時所需要的數(shù)據(jù)以及參考資料，初步分析行星排結(jié)構(gòu)和設(shè)計思路，熟悉課題，提出行星排設(shè)計方案；確定了行星排的基本參數(shù)，完成了行星排齒輪強度計算；確定了行星排齒輪的基本參數(shù)，完成了行星排強度校核計算。畢 業(yè) 論 文 （設(shè) 計） 中 期 報 告2.目前存在的問題，下一步的主要研究任務(wù)，具體設(shè)想與安排（要詳細內(nèi)容）目前存在問題：由于 AutoCAD 掌握的不太熟練，影響了制圖的繪制；簡圖的繪制與數(shù)據(jù)沒有很好的結(jié)合，導致了重復工作；查閱資料不全面導致部分數(shù)據(jù)有誤差，齒輪參數(shù)確定的也有誤，導致多次進行齒輪的強度校核。在計算中也暴露出自己的問題，下一步在這些方面多加努力。下一步工作打算：（1）繪制零件圖；（2）完善圖紙、設(shè)計計算說明書；（3）審閱圖紙、修改圖紙；（4）準備答辯。畢 業(yè) 論 文 （設(shè) 計） 中 期 報 告3.指導教師對該學生前期研究工作的評價（是否同意繼續(xù)研究工作）指導教師親筆簽字： 年 月 日備注：1、本表由學生填寫，指導教師親筆簽署意見。2、以上各項句間距可以根據(jù)實際內(nèi)容需要調(diào)整。