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1、《C語言程序設(shè)計》實驗報告
專業(yè)： 班級： 學(xué)號： 學(xué)生姓名：
實驗日期： 成績： 指導(dǎo)老師：
實驗單元一 程序基本結(jié)構(gòu)設(shè)計
一、 實驗題目
實驗一 熟悉VC++環(huán)境
二、 實驗?zāi)康?
1. 熟悉C程序編輯環(huán)境，掌握主要菜單項的作用。
2. 熟悉編寫一個C程序的上機過程（編輯、編譯、鏈接和運行）。
3. 熟悉C程序的基本輸入輸出語句
三、 實驗內(nèi)容
1. 書本第一章的例一程序。
2. 由鍵盤輸入兩個整數(shù)，求得它們的和并輸出
2、至屏幕。
四、 實驗環(huán)境
1. 硬件環(huán)境：當前所有電腦硬件環(huán)境均支持。
2. 軟件環(huán)境：Visual C++ 6.0
五、 實驗代碼及結(jié)果（程序運行結(jié)果請以截屏圖給出）
1. 源程序代碼：
#include "stdio.h"
int main()
{int a,b,sum;
a=2;
b=3;
sum=a+b;
printf("007zhang\nsum=%d\n",sum);
return 0;
}
運行結(jié)果為：
2. 源程序代碼：
運行結(jié)果為：
六、實驗心得（請對每個實驗題目編程及調(diào)試運行中遇到的問題及解決方案進行簡單總結(jié)）
3、
《C語言程序設(shè)計》實驗報告
專業(yè)： 班級： 學(xué)號： 學(xué)生姓名：
實驗日期： 成績： 指導(dǎo)老師：
實驗單元一 程序基本結(jié)構(gòu)設(shè)計
一、 實驗題目
實驗二 順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計
二、 實驗?zāi)康?
（1）掌握C語言數(shù)據(jù)類型以及變量的聲明。
（2）掌握C語言的賦值運算符、賦值表達式、賦值語句。
（3）掌握C語言的整型和字符型的混合運算。
（4）掌握C語言的輸入、輸出函數(shù)的使用格式。
三、 實驗內(nèi)容
1. 有人用溫度計測量出華氏溫度，
4、現(xiàn)輸入華氏溫度f，請編寫程序把它轉(zhuǎn)換為攝氏溫度c。已知華氏溫度和攝氏溫度有如下關(guān)系：c=5/9(f-32)。
2. 輸入長方形的長和寬，編程求該長方形的周長和面積。（要求周長和面積保留兩位小數(shù)）
3. 將字符串“China”譯成密碼，譯碼規(guī)則是：用字母表順序中原來字母后面的第5個字母替代原來的字母。請編寫程序?qū)崿F(xiàn)譯碼并輸出。
四、 實驗環(huán)境
1. 硬件環(huán)境：當前所有電腦硬件環(huán)境均支持。
2. 軟件環(huán)境：Visual C++ 6.0
五、 實驗代碼及結(jié)果（程序運行結(jié)果請以截屏圖給出）
1. 源程序代碼：
運行結(jié)果為：
2. 源程序代碼：
運行結(jié)果為：
3.
5、源程序代碼：
運行結(jié)果為：
六、實驗心得（請對每個實驗題目編程及調(diào)試運行中遇到的問題及解決方案進行簡單總結(jié)）
《C語言程序設(shè)計》實驗報告
專業(yè)： 班級： 學(xué)號： 學(xué)生姓名：
實驗日期： 成績： 指導(dǎo)老師：
實驗單元一 程序基本結(jié)構(gòu)設(shè)計
一、 實驗題目
實驗三 分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計
二、 實驗?zāi)康?
（1）了解選擇結(jié)構(gòu)及邏輯量的用法。
（2）掌握關(guān)系運算符和邏輯運算符的使用。
（3）掌握if語句和switch語句的使用
6、。
（4）掌握多重條件下的if語句嵌套使用。
（5）學(xué)會調(diào)試程序。
三、 實驗內(nèi)容
教材P77實驗內(nèi)容2、3、4共三個程序。
四、 實驗環(huán)境
1. 硬件環(huán)境：當前所有電腦硬件環(huán)境均支持。
2. 軟件環(huán)境：Visual C++ 6.0
五、 實驗代碼及結(jié)果（程序運行結(jié)果請以截屏圖給出）
1. 輸入三角形的三條邊a、b、c，判斷它們能否構(gòu)成三角形。若能構(gòu)成三角形，求出三角形面積，若不能，輸出信息。（三角形面積area=sqrt(s(s?a)(s?b)(s?c))，其中s=(a+b+c)/2）
源程序代碼：
運行結(jié)果為：
2. 輸入一個字符，請判斷是字母、數(shù)字還是特殊
7、字符。
源程序代碼：
運行結(jié)果為：
3. 編程實現(xiàn)以下功能：讀入兩個運算數(shù)（data1和data2）及一個運算符（op），計算表達式data1 op data2的值，其中op可為+，?，*，/（用switch語句實現(xiàn)）。
源程序代碼：
運行結(jié)果為：
六、實驗心得（請對每個實驗題目編程及調(diào)試運行中遇到的問題及解決方案進行簡單總結(jié)）
《C語言程序設(shè)計》實驗報告
專業(yè)： 班級： 學(xué)號： 學(xué)生姓名：
實驗日期： 成績： 指導(dǎo)老師：
8、
實驗單元一 程序基本結(jié)構(gòu)設(shè)計
一、 實驗題目
實驗四 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（一）
二、 實驗?zāi)康?
（1）熟練掌握用while語句do…while語句和for語句實現(xiàn)循環(huán)的方法。
（2）掌握循環(huán)的嵌套。
（3）進一步學(xué)習(xí)調(diào)試程序。
三、 實驗內(nèi)容
1． 輸入一行字符，分別統(tǒng)計出其中英文字母、空格、數(shù)字和其他字符的個數(shù)。
2． 輸出小寫字母的ascii碼對照表。
3． 計算：s=1+12+123+1234+12345
四、 實驗環(huán)境
1. 硬件環(huán)境：當前所有電腦硬件環(huán)境均支持。
2. 軟件環(huán)境：Visual C++ 6.0
五、 實驗代碼及結(jié)果（
9、程序運行結(jié)果請以截屏圖給出）
1. 源程序代碼：
運行結(jié)果為：
2. 源程序代碼：
運行結(jié)果為：
3. 源程序代碼：
運行結(jié)果為：
六、實驗心得（請對每個實驗題目編程及調(diào)試運行中遇到的問題及解決方案進行簡單總結(jié)）
《C語言程序設(shè)計》實驗報告
專業(yè)： 班級： 學(xué)號： 學(xué)生姓名：
實驗日期： 成績： 指導(dǎo)老師：
實驗單元一 程序基本結(jié)構(gòu)設(shè)計
一、 實驗題目
實驗五 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序
10、設(shè)計（二）
二、 實驗?zāi)康?
（1）熟練掌握用while語句do…while語句和for語句實現(xiàn)循環(huán)的方法。
（2）掌握循環(huán)的嵌套。
（3）進一步學(xué)習(xí)調(diào)試程序。
三、 實驗內(nèi)容
1． 輸出100 以內(nèi)具有10個以上因子的整數(shù)，并輸出他的因子。
2． 輸出圖形
A
ABC
ABCDE
ABCDEFG
3． 求s=1+(1+2)+(1+2+3)+… +(1+2+3+…+n)，要求n從鍵盤輸入。
四、 實驗環(huán)境
1. 硬件環(huán)境：當前所有電腦硬件環(huán)境均支持。
2. 軟件環(huán)境：Visual C++ 6.0
五、 實驗代碼及結(jié)
11、果（程序運行結(jié)果請以截屏圖給出）
1. 源程序代碼：
運行結(jié)果為：
2. 源程序代碼：
運行結(jié)果為：
3. 源程序代碼：
運行結(jié)果為：
六、實驗心得（請對每個實驗題目編程及調(diào)試運行中遇到的問題及解決方案進行簡單總結(jié)）
《C語言程序設(shè)計》實驗報告
專業(yè)： 班級： 學(xué)號： 學(xué)生姓名：
實驗日期： 成績： 指導(dǎo)老師：
實驗單元一 程序基本結(jié)構(gòu)設(shè)計
一、 實驗題目
實驗六 數(shù)組
二、 實驗?zāi)康?
（1）掌握一維數(shù)組和二維數(shù)組的定義和使用方法。
（2）掌握字符數(shù)組和字符串函數(shù)的用法。
三、 實驗內(nèi)容
四、
實驗環(huán)境
1. 硬件環(huán)境：當前所有電腦硬件環(huán)境均支持。
2. 軟件環(huán)境：Visual C++ 6.0
五、 實驗代碼及結(jié)果（程序運行結(jié)果請以截屏圖給出）
1. 源程序代碼：
運行結(jié)果為：
2. 源程序代碼：
運行結(jié)果為：
3. 源程序代碼：
運行結(jié)果為：
六、實驗心得（請對每個實驗題目編程及調(diào)試運行中遇到的問題及解決方案進行簡單總結(jié)）
C語言實驗報告合集
