小學(xué)科學(xué)科學(xué)實驗報告單

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1、動 口 表 達(dá) 實驗 名稱 種子的萌發(fā)過程 儀器名稱 (1)常見的種子（如：綠豆 黃豆）40粒。 (2)有蓋的罐頭4個，小勺1個，餐巾紙8張，4張分別標(biāo)有1、2、3、4的標(biāo)簽，膠水，清水。 動 手 操 作 方 法 步 驟 (1)在第一個罐頭里，放入兩張餐巾紙，然后用小勺放入10粒綠豆，擰緊瓶蓋。置于室溫環(huán)境。 (2)在第二個罐頭里，放入兩張餐巾紙，然后用小勺放入10粒綠豆，灑上少量水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋。置于室溫環(huán)境。 (3)在第三個罐頭里，放入兩張餐

2、巾紙，用小勺放入10粒綠豆，倒入較多的清水，使種子淹沒在水中，然后擰緊瓶蓋。置于室溫環(huán)境。 (4)在第四個罐頭里，放入兩張餐巾紙，用小勺放入10粒綠豆，灑入少量清水，使餐巾紙潤濕，擰緊瓶蓋。置于低溫環(huán)境里。 動 口 表 達(dá) 實驗現(xiàn)象 通過觀察，我發(fā)現(xiàn)1、3、4號罐中種子未發(fā)芽，而2號罐中種子發(fā)芽了。 實驗結(jié)論 通過此次實驗，我發(fā)現(xiàn)了種子的萌芽需要充足的空氣、水分和適宜的溫度。 五年級科學(xué)上冊實驗報告單 五年級科學(xué)上冊實驗報告單 動 口 表 達(dá) 實驗 名稱 土壤的滲水能力 儀器名稱 三個同樣大小的透明塑料瓶

3、、燒杯3個、三種不同的土壤、水、紗布、細(xì)線、剪刀 動 手 操 作 方 法 步 驟 1） 取三個同樣大小的透明塑料瓶，去掉瓶底，用紗布蒙住瓶口，扎好，倒立在支架上，在瓶口下面放一只同樣大小的燒杯。 2） 向三個瓶中分別裝進(jìn)同樣多的沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土，并同時倒入同樣多的水。 3） 對三只燒杯收集到的從瓶中滲出的水，進(jìn)行比較。 動 口 表 達(dá) 實驗現(xiàn)象 從沙質(zhì)土中滲出的水最多，其次是壤土，最少的是黏質(zhì)土。 實驗結(jié)論 三種土壤的滲水能力由高到低依次是：沙質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土。 五年級科學(xué)上冊實驗報告單 動 口 表 達(dá) 實

4、驗 名稱 測量水溫的變化 儀器名稱 100毫升燒杯、100毫升錐形瓶、2支溫度計、熱水、冷水、鐵架臺、紙板。 動 手 操 作 方 法 步 驟 1） 向燒杯中加入280毫升熱水（80攝氏度左右），向錐形瓶中加入80毫升冰水。 2） 將錐形瓶放入燒杯中，用紙板蓋住杯口，在紙板上打兩個孔。 3） 將兩支溫度計分別放入熱水和冰水中。 4） 觀測兩個容器中水的初始溫度和間隔1分鐘的變化，并做好記錄。 動 口 表 達(dá) 實驗現(xiàn)象 把冷水放入盛有熱水的容器時，冷水逐漸變熱，熱水會逐漸變冷，最后達(dá)到共同溫度后一塊變成室溫。 實

5、驗結(jié)論 熱在冷水和熱水中是從溫度高的地方傳向溫度低的地方。 五年級科學(xué)上冊實驗報告單 動 口 表 達(dá) 實驗 名稱 物體傳熱 儀器名稱 鐵架臺、鐵棒、酒精燈（或蠟燭）、火柴、凡士林、小木棍 動 手 操 作 方 法 步 驟 1）把鐵棒固定在鐵架臺上，把小木棍的一端用凡士林依次粘在鐵棒下。（注意：凡士林用量要相同，小木棍粗細(xì)要相同） 2）點燃酒精燈，對鐵棒的一端加熱。 3）觀察實驗現(xiàn)象。 動 口 表 達(dá) 實驗現(xiàn)象 小木棍會按照距酒精燈由近到遠(yuǎn)的順序依次落下 實驗結(jié)論 熱可以沿著物體傳遞，從溫

6、度高的部分傳到溫度低的部分。 五年級科學(xué)上冊實驗報告單 動 口 表 達(dá) 實驗 名稱 顏色與吸熱 儀器名稱 兩個大小一樣的泡沫塑料、兩支溫度計、小刀、兩張大小一樣的白紙和黑紙 動 手 操 作 方 法 步 驟 1） 在兩塊泡沫塑料上各挖一條槽，槽內(nèi)分別放入一支溫度計。 2） 在一塊泡沫塑料上覆蓋黑紙，在另一塊泡沫塑料上覆蓋白紙。 3） 將兩塊泡沫塑料放在陽光下。 4） 過一會，觀察記錄兩支溫度計顯示的溫度。 動 口 表 達(dá) 實驗現(xiàn)象 黑紙覆蓋的溫度計溫度上升得快，白紙覆蓋的溫度計溫度上升得慢。 實驗結(jié)

7、論 深色物體比淺色物體吸熱能力強(qiáng)。 五年級科學(xué)上冊實驗報告單 動 口 表 達(dá) 實驗 名稱 風(fēng)的形成 儀器名稱 風(fēng)的形成實驗箱、蠟燭、火柴、毛巾，冷水、香（蚊香） 動 手 操 作 方 法 步 驟 1） 把一支蠟燭放進(jìn)實驗箱內(nèi)。 2） 把毛巾用冷水浸濕，放在實驗箱一側(cè)。 3） 點燃香放在實驗箱小口處。 4） 觀察香煙流動的方向。 5） 點燃實驗箱內(nèi)的蠟燭，再把香放在小口處。 6） 觀察香煙流動的方向。 7） 熄滅蠟燭。 動 口 表 達(dá) 實驗現(xiàn)象 點燃蠟燭前，香煙向上流動；點燃蠟燭后，香煙向?qū)嶒炏鋬?nèi)流

8、動。 實驗結(jié)論 空氣受熱后會上升，周圍的冷空氣會補(bǔ)充過來，從而形成風(fēng)。 五年級科學(xué)上冊實驗報告單 動 口 表 達(dá) 實驗 名稱 模擬火山噴發(fā) 儀器名稱 報紙、鋁盤子、帶窄頸的干凈瓶、勺、漏斗、干蘇打、洗滌靈、醋、紅墨水、杯子、鋁箔 動 手 操 作 方 法 步 驟 1） 在地面或桌上鋪一層厚報紙，把鋁盤放在報紙上，將瓶子放在鋁盤子中間。 2） 往瓶中倒入50毫升干蘇打，加入1~2滴洗滌靈。 3） 在瓶子周圍放一個像火山錐一樣的鋁箔。 4） 將50毫升醋放入杯子中，然后加2~3滴紅墨水。 5） 慢慢的向瓶中倒入醋的混合

9、物，觀察發(fā)生的變化。 動 口 表 達(dá) 實驗現(xiàn)象 杯中混合物發(fā)生反應(yīng)后上升，有的會沖出杯口，向外流出。 實驗結(jié)論 地殼深處的巖漿在巨大的壓力作用下，沿著裂縫上升，有的會在上升過程中冷卻下來形成巖石，有的則可能沖出地面，形成火山。 五年級科學(xué)下冊實驗報告單 動 口 表 達(dá) 實驗 名稱 杠桿的平衡 儀器名稱 ：杠桿尺、鉤碼 動 手 操 作 方 法 步 驟 1) 確定杠桿尺一側(cè)的一個點為阻力點，掛一定數(shù)量的鉤碼。 2) 在另一側(cè)確定動力點的位置，看看在不同位置上需要掛多少鉤碼才能使杠桿尺保持平衡，將實驗結(jié)果記錄下來。

10、 3) 改變阻力點的位置，重復(fù)第二步。 動 口 表 達(dá) 實驗現(xiàn)象 鉤碼掛在不同的位置上杠桿有時平衡，有時不平衡。 實驗結(jié)論 通過實驗知道了杠桿尺的平衡規(guī)律：阻力點到支點的距離 鉤碼數(shù)=動力點到之點的距離 鉤碼數(shù) 五年級科學(xué)下冊實驗報告單 動 口 表 達(dá) 實驗 名稱 探究輪軸 儀器名稱 輪軸實驗器材、鉤碼、皮筋秤 動 手 操 作 方 法 步 驟 1） 組裝實驗裝置。 2） 將兩個鉤碼掛在皮筋秤上，觀察并記下皮筋伸長的長度。 3） 在軸上掛兩個鉤碼，把輪的線繩下端系在皮筋秤鉤上。手握皮筋秤向

11、下拉動輪子，觀察并記下皮筋伸長的長度。 4） 在輪的線繩上掛兩個鉤碼，軸的線繩上掛皮筋秤，再做上述實驗，觀察皮筋伸長的長度。 動 口 表 達(dá) 實驗現(xiàn)象 把鉤碼掛在軸上時，皮筋伸長的長度最短。 實驗結(jié)論 把重物掛在軸上帶動輪轉(zhuǎn)動，輪軸有省力的作用。 五年級科學(xué)下冊實驗報告單 動 口 表 達(dá) 實驗 名稱 研究定滑輪的作用 儀器名稱 定滑輪實驗裝置、彈簧秤、鉤碼、細(xì)繩 動 手 操 作 方 法 步 驟 1） 組裝好定滑輪實驗裝置。 2） 直接用彈簧秤測量一個鉤碼的重量，記下讀數(shù)。 3） 在繩子的一端掛一

12、個鉤碼，繩子的另一端掛在彈簧秤上，通過定滑輪裝置勻速使鉤碼上升，記下讀數(shù)。 動 口 表 達(dá) 實驗現(xiàn)象 通過實驗，發(fā)現(xiàn)定滑輪不能省力，但能改變用力方向。 實驗結(jié)論 定滑輪不能省力，但能改變用力方向。 五年級科學(xué)下冊實驗報告單 動 口 表 達(dá) 實驗 名稱 探究動滑輪的作用 儀器名稱 動滑輪實驗裝置、彈簧秤、鉤碼、細(xì)繩 動 手 操 作 方 法 步 驟 1） 組裝好動滑輪實驗裝置。 2） 直接用彈簧秤測量一個鉤碼的重量，記下讀數(shù)。 3） 在繩子的一端系在橫梁上 ，繩子的另一端掛在彈簧秤上，通過動滑輪裝置勻

13、速使鉤碼上升，記下讀數(shù)。 動 口 表 達(dá) 實驗現(xiàn)象 通過實驗，發(fā)現(xiàn)動滑輪能省力，但不能改變用力方向。 實驗結(jié)論 使用動滑輪能省力，但不能改變用力方向。 五年級科學(xué)下冊實驗報告單 動 口 表 達(dá) 實驗 名稱 探究滑輪組的作用 儀器名稱 滑輪組裝置、彈簧秤、鉤碼、細(xì)繩 動 手 操 作 方 法 步 驟 1） 組裝好滑輪組實驗裝置。 2） 直接用彈簧秤測量一個鉤碼的重量，記下讀數(shù)。 3） 在繩子的一端系在橫梁上 ，繩子的另一端掛在彈簧秤上，通過滑輪組裝置勻速使鉤碼上升，記下讀數(shù)。 動 口

14、 表 達(dá) 實驗現(xiàn)象 通過實驗，發(fā)現(xiàn)滑輪組既能省力，又能改變用力方向。 實驗結(jié)論 滑輪組既能省力，又能改變用力方向。 五年級科學(xué)下冊實驗報告單 動 口 表 達(dá) 實驗 名稱 探究斜面的作用 儀器名稱 金屬圓輥、彈簧秤、積木、光滑木板（只有長度不同）兩塊 動 手 操 作 方 法 步 驟 1）將金屬圓輥掛在彈簧秤上，記下讀數(shù)。 2）用短的光滑木板和積木在桌上搭一個斜面，通過彈簧秤沿斜面勻速向上拉金屬圓輥，記下彈簧秤的讀數(shù)。 3）換成長的光滑木板重做上面實驗，記下彈簧秤的讀數(shù)，（斜面高度一樣）。 動

15、口 表 達(dá) 實驗現(xiàn)象 將金屬圓輥直接掛在彈簧秤上讀數(shù)最大，其次是沿較短的木板向上拉，讀數(shù)最小的是沿著長木板向上拉。 實驗結(jié)論 斜面有省力的作用。高度一定時，斜面越長越省力。 五年級科學(xué)下冊實驗報告單 動 口 表 達(dá) 實驗 名稱 冷熱變化對巖石的作用 儀器名稱 玻璃片、酒精燈、試管夾、護(hù)目鏡、一盆冷水 動 手 操 作 方 法 步 驟 1）取一塊玻璃，仔細(xì)觀察玻璃的表面，并把觀察結(jié)果記錄下來。 2）用試管夾夾住玻璃放在酒精燈上加熱。 3）加熱一段時間后把玻璃迅速放在冷水中。 4）重復(fù)以上過程3次，觀察實驗現(xiàn)象。

16、 動 口 表 達(dá) 實驗現(xiàn)象 實驗前玻璃表面是完好的，實驗后玻璃表面出現(xiàn)了裂痕，甚至破碎。 實驗結(jié)論 溫度的冷熱變化對巖石有破壞作用。 五年級科學(xué)下冊實驗報告單 動 口 表 達(dá) 實驗 名稱 煤的燃燒 儀器名稱 酒精燈、火柴、試管、帶玻璃導(dǎo)管的試管塞、鐵架臺、棉花、煤 動 手 操 作 方 法 步 驟 1）在試管內(nèi)裝入一定量的純凈煤，在試管口放點棉花，用帶玻璃管的試管塞將試管塞住。 2）將上述裝置固定在鐵架臺上。 3）在酒精燈上加熱試管，直到試管里的煤發(fā)紅。 4）把點燃的火柴放在玻璃管口處，觀察發(fā)生的

17、現(xiàn)象。 動 口 表 達(dá) 實驗現(xiàn)象 實驗過程中，試管里的棉花有黑色的黏稠狀的油狀物產(chǎn)生，說明有煤焦油產(chǎn)生； 實驗結(jié)束時，試管里的煤燃燒后產(chǎn)生了黑色炭狀物，說明有焦炭產(chǎn)生； 當(dāng)把點燃的火柴放在玻璃管口處，能夠產(chǎn)生藍(lán)色的火焰，說明有煤氣產(chǎn)生。 實驗結(jié)論 煤在加熱過程中產(chǎn)生了焦炭、煤氣、煤焦油。 六年級科學(xué)上冊實驗報告單 動 口 表 達(dá) 實驗 名稱 儀器名稱 動 手 操 作 方 法 步 驟 動 口 表 達(dá) 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 六年級科學(xué)上冊實驗報告單 動 口 表 達(dá)

18、 實驗 名稱 儀器名稱 動 手 操 作 方 法 步 驟 動 口 表 達(dá) 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 六年級科學(xué)上冊實驗報告單 動 口 表 達(dá) 實驗 名稱 儀器名稱 動 手 操 作 方 法 步 驟 動 口 表 達(dá) 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 六年級科學(xué)上冊實驗報告單 動 口 表 達(dá) 實驗 名稱 儀器名稱 動 手 操 作 方 法 步 驟 動 口 表 達(dá) 實驗現(xiàn)

19、象 實驗結(jié)論 六年級科學(xué)上冊實驗報告單 動 口 表 達(dá) 實驗 名稱 儀器名稱 動 手 操 作 方 法 步 驟 動 口 表 達(dá) 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 六年級科學(xué)上冊實驗報告單 動 口 表 達(dá) 實驗 名稱 儀器名稱 動 手 操 作 方 法 步 驟 動 口 表 達(dá) 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 六年級科學(xué)上冊實驗報告單 動 口 表 達(dá) 實驗 名稱 儀器名稱 動 手 操 作 方 法 步 驟 動 口 表 達(dá) 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 六年級科學(xué)上冊實驗報告單 動 口 表 達(dá) 實驗 名稱 儀器名稱 動 手 操 作 方 法 步 驟 動 口 表 達(dá) 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論