自制玩教具小結

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1、億城藍天幼兒園2016年下半年 班級自制玩教具工作小結 班級：托班 教師： 馮錦錦 日期：2016.9 教師自制玩教具有很多好處:一方面,自制玩教具有著很大的靈活性,因為它與是幼兒園教育活動緊密結合,教師可以根據(jù)教育教學的實際需要及時創(chuàng)作,并可在實踐中不斷修改和完善;同時它可以讓孩子們在邊玩邊學中鍛煉孩子的動作發(fā)展,豐富孩子的感性經驗,啟迪孩子的創(chuàng)造想象;另一方面,自制玩教具也可以為幼兒園節(jié)省一部分開支，為了進一步豐富幼兒的活動內容，提高幼兒的活動興趣，促進玩教具的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒教師廢物利用，推廣幼兒教師在自制玩教具方面的經驗，幼兒園開展了“玩教具展評” 我們

2、教師利用下班期間積極做玩教具，每個人都開闊自己的思維和想法，在玩教具上下了很大功夫，我們做了符合幼兒年齡特點的小貓吃魚，讓幼兒在喂小貓吃魚中區(qū)分顏色，認知大小。 生活區(qū)中我們做了《小水果找媽媽》讓幼兒感觸軟軟的觸覺，認知相同物品。 當然通過老師們的點評我們做的玩教具也存在一些問題： 自制玩教具的可玩性，首先教師要注意選材安全、結實、耐用。其次，要在充分考慮幼兒在操作的過程中會出現(xiàn)的種種問題，可先讓幼兒去嘗試，在幼兒嘗試過程中發(fā)現(xiàn)玩教具存在的問題，再加以改進，排除問題。玩的過程最好不要太復雜，以適合幼兒操作的能力水平為宜 幼兒自制玩教具要具有創(chuàng)新的品質，首先就要求老師具有創(chuàng)新精神，才能在玩教具上有創(chuàng)新。 這次玩教具展評讓我有了新的認識對于玩教具，在今后的玩教具中我們也將會繼續(xù)學習，繼續(xù)為幼兒做出讓幼兒感興趣的玩教具。