學(xué)會學(xué)習(xí)主題班會

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1、學(xué)會學(xué)習(xí)主題班會 一、教學(xué)目的 1、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、學(xué)會學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識。 三、教學(xué)形式 交流討論 四、教學(xué)時(shí)間 一課時(shí)40 分鐘 5、 教學(xué)過程 這節(jié)課由我和羅老師一起來上這節(jié)班會，班會的主題是學(xué)會學(xué)習(xí)，狹義的學(xué)習(xí)，指的是學(xué)生的學(xué)習(xí)，在各類學(xué)校環(huán)境中，在教師的指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行的，是在較短的時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)地接受前人積累的文化經(jīng)驗(yàn)，以發(fā)展個(gè)人的知識技能，形

2、成符合社會期望的道德品質(zhì)的過程。適應(yīng)當(dāng)代時(shí)代的發(fā)展需要的不僅僅是知識豐富的人，而且是學(xué)會學(xué)習(xí)的人。學(xué)會學(xué)習(xí)是一個(gè)人生存發(fā)展的基本要求。 師：反思自己 1、自己是怎么學(xué)習(xí)的？ 2、采取了哪些學(xué)習(xí)方式？ 3、有哪些需要轉(zhuǎn)變、改進(jìn)的地方？ 師： 什么是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法？ 疑惑一：我學(xué)習(xí)很刻苦，晚上常常學(xué)習(xí)到深夜。但是我的學(xué)習(xí)成績并沒有提高.這是為什么？ 疑惑二：我看見學(xué)習(xí)較好的XX同學(xué)上課從不做筆記，我也開始不做筆記，結(jié)果一段時(shí)間下來，成績不但沒提高，反而下降了。 某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功

3、，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去。本來，有付出就應(yīng)該有回報(bào)，而且，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多。但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問題。效率指什么呢？好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問題。 一、提高學(xué)習(xí)效率 師：如何提高學(xué)習(xí)效率呢？ 生：1、最重要的一條就是勞逸結(jié)合。 （也就是平時(shí)我們常說的：玩的時(shí)候痛快玩， 學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵?，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。） 2

4、、每天保證8小時(shí)睡眠。 （一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。） 3、堅(jiān)持體育鍛煉。 （身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。） 4、合理分配時(shí)間。 （是提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要方法，合理分配時(shí)間，即“把勁兒使在刀刃上”。) 二、如何安排時(shí)間 師：如何合理安排時(shí)間呢？ 生：1、

5、列出一個(gè)自己的作息時(shí)間表。 （內(nèi)容包括：吃飯、睡覺、上課、娛樂等所有全天活動內(nèi)容（含星期假日）。分析：哪些時(shí)間段內(nèi)的活動是必須的，無法更改；哪些時(shí)間段內(nèi)是有時(shí)間可以擠出來用來學(xué)習(xí)的，可以進(jìn)行什么樣的學(xué)習(xí)活動。每天可以多出多少時(shí)間來學(xué)習(xí)。） 2、學(xué)習(xí)有計(jì)劃，化整為零，給各個(gè)階段任務(wù)定一些時(shí)間限制。 （如：把作業(yè)分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間。例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。） 3、如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間。 （不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。）

6、 4、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。 （一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心地學(xué)習(xí)一小時(shí)后，全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。） 5、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門學(xué)科。 （一個(gè)晚上只看數(shù)學(xué)或英語，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門學(xué)科，情況要好多了。） 三、提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵 師：提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵有哪些？ 生：1、提高課堂學(xué)習(xí)效率。 （課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的。 理清哪些內(nèi)

7、容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白,分別標(biāo)出并記下來。 這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢。這種期待的心理可以調(diào)動起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。） 2、課堂上集中注意力。 （學(xué)生成績的優(yōu)劣大部分是在課堂上分化下來的。上課能夠集中注意力，聽課效率高，成績就好；反之，成績就會下降。 一個(gè)人在45分鐘內(nèi)一直集中注意力，這是不現(xiàn)實(shí)的。但我們要時(shí)刻提醒自己，不開小差，專心聽講。在老師講解自己已掌握的知識時(shí)，可以稍微休息一下。 分散注意力的原因有：聯(lián)想到最近的高興和煩惱的事、留意身邊的學(xué)習(xí)用具等物品、身體不舒服等。）

8、 3、提高作業(yè)的效率最重要的是選“好題” 。（千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。作業(yè)題目都是圍繞著知識點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)的，而且很多題是相當(dāng)類似的。首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識點(diǎn)來選擇題目。題目并不需要多，類似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。） 四、養(yǎng)成及時(shí)整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣 師：怎樣養(yǎng)成及時(shí)整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣呢？ 生：學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。 五、養(yǎng)成切磋

9、交流的習(xí)慣 師：怎樣養(yǎng)成切磋交流的習(xí)慣呢？ 生：遇到問題要互幫互學(xué)，展開討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，使自己對問題的認(rèn)識更加深刻。在討論過程中正確的東西就比較容易記住。一位哲學(xué)家曾說過：“我有一個(gè)蘋果，你有一個(gè)蘋果，交換以后，我們還是擁有一個(gè)蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會擁有兩種思想。” 六、科學(xué)對待考試 師：怎樣養(yǎng)成科學(xué)對待考試呢？ 生：考試的目的在于顯示你掌握某一學(xué)科的程度。考試不好，天不會塌下來?？荚噷ξ覀儗W(xué)習(xí)大有幫助。通過考試，我們可以知道哪些地方還需要進(jìn)一步下功

10、夫。 七、學(xué)習(xí)習(xí)慣五大忌 師：哪些是學(xué)習(xí)習(xí)慣五大忌？ 生：1、課前沒有準(zhǔn)備好書和筆記本。 2、上課睡覺、講話、打鬧、或哭或笑、傳紙條、翻桌子、借東西、發(fā)出噪音、看課外書或?qū)懫渌鼘W(xué)科作業(yè)。 3、不交、晚交作業(yè)，不及時(shí)訂正作業(yè)。 4、抄襲作業(yè)。 5、考試作弊。 6、 老師寄語 同學(xué)們,雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時(shí)落后的，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！今天的班會就上到這。