《總復(fù)習(xí)《常見的量》教學(xué)反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《總復(fù)習(xí)《常見的量》教學(xué)反思（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、總復(fù)習(xí)《常見的量》教學(xué)反思
實驗中學(xué)附屬小學(xué) 朱小云
復(fù)習(xí)課是對所學(xué)內(nèi)容進行一個系統(tǒng)地復(fù)現(xiàn)，鞏固與內(nèi)化的教學(xué)活動，同時，它又是一個有針對性地診斷教學(xué)。常見的量這部分內(nèi)容，涉及到：質(zhì)量單位、時間單位和有關(guān)人民幣的單位。知道這些量及其單位的實際意義，了解單位之間的關(guān)系，并解決相關(guān)的簡單問題是這部分內(nèi)容的重要目標。
課始利用去送教下鄉(xiāng)的機會和同學(xué)們談話，讓學(xué)生來介紹自己。學(xué)生很感興趣，接著我讓學(xué)生來猜猜老師的一些基本情況，這里主要也是利用本學(xué)課所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容。然后很直接導(dǎo)入課題。接著問學(xué)生：“我們學(xué)過哪些量？有哪些計量單位？請用自己喜歡的方式把它們進行整理。由于很長時間不接觸有關(guān)量的知識，
2、學(xué)生有些遺忘了。因此在這個環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組進行整理復(fù)習(xí)，學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)過的內(nèi)容簡單回憶，并在小組內(nèi)補充和完善，再將小組交流的結(jié)果展示。接下來我出示了一個表格，在這個表格中，我把計量單位的意義這一學(xué)生自己整理時易忘記的知識點特別揭示給學(xué)生，使學(xué)生對此有了理論上的認識和科學(xué)的表述。
一節(jié)課下來，感到本節(jié)課把復(fù)習(xí)的主動權(quán)交給了學(xué)生，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，并讓學(xué)生進行充分的交流、補充，從而使學(xué)生加深對知識的理解，形成一個完整系統(tǒng)的知識體系。不足之處教學(xué)時間的安排上出現(xiàn)前松后緊的現(xiàn)象，如果能把學(xué)生整理這部分知識作為作業(yè)，讓學(xué)生在課前先整理復(fù)習(xí)，這樣學(xué)生可以在家里查閱更多的資料，復(fù)習(xí)到的東西會更全面。在課堂上直接進行小組交流補充，可以節(jié)約更多的時間為計量單位的改寫留下比較充足的時間。
總復(fù)習(xí)《常見的量》教學(xué)反思
