畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)模板

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1、附件l：論文模版 保密類別______ 編 號(hào)________ 中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院 本 科 畢 業(yè) 論 文 XXXXX（小二號(hào)黑體，居中） ——XXXXXXXX（副標(biāo)題可有可無。四號(hào)仿宋，居中） 系 別 （小二號(hào)宋體居中） 專 業(yè) 班 級(jí) 姓 名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師 中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院 年 月 日 摘 要(“摘要”之間空兩格，三號(hào)黑體、居中，單倍行距) 目前對(duì)于CCD相機(jī)捕獲的衛(wèi)星圖像

2、的瀏覽和動(dòng)態(tài)縮放這個(gè)比較棘手的問題的解決方案大多是通過對(duì)原始圖像進(jìn)行分割，然后分塊顯示。這些方法實(shí)現(xiàn)起來相對(duì)比較容易，開發(fā)成本也比較低，但是局限性非常之大，使瀏覽極為不便，移植性也較差。在本項(xiàng)目中為了解決海量圖像方面的這個(gè)技術(shù)瓶頸，提出了大容量緩存加無級(jí)縮放算法的方案。 (小四號(hào)宋體，1．25倍行距) …… …… 關(guān)鍵詞：XXXX；XXXX；XXXX……(摘要正文下空一行頂格打印“關(guān)鍵詞”，“關(guān)鍵詞”之間以分號(hào)間隔，為黑體小四，1．25倍行距) ABSTRACT(為Times New Roman l6號(hào)加重，居中，單倍行距。)

3、 This paper is carried out on the basis of the 211 project-Ssmi-physical simulation system for ship motion control (正文為Times New Romanl4號(hào)，行距l(xiāng)．25倍) …… …… Keywords：XXXXXX;XXXX;XXXXX (正文為Times New Romanl4號(hào)，行距l(xiāng)．25倍) 目 錄(三號(hào)黑體，行距為單倍，居中，與正文空一行) 中文摘要 I ABSTRACT

4、 II 緒 論 1 一、 DWDM的基本原理 2 （一）DWDM的基本原理 5 （二）傳輸媒介與DWDM 7 （三）光放大器與DWDM 9 （四）DWDM的優(yōu)越性 10 二、DWDM關(guān)鍵技術(shù)與組網(wǎng) 11 （一）DWDM的關(guān)鍵技術(shù) 12 （二）DWDM的組網(wǎng) 13 三、DWDM在OptiSystem中的仿真設(shè)計(jì) 15 （一）OptiSystem軟件介紹 17 （二）DWDM在OptiSystem中的仿真鏈路設(shè)計(jì) 19 （三）基于OptiSystem實(shí)驗(yàn)的DWDM發(fā)送端參數(shù)分析 21 （四）基于OptiSystem實(shí)驗(yàn)的DWDM信道部分參數(shù)分析 24 四、3210G

5、bit/s南京至上海DWDM傳輸系統(tǒng)設(shè)計(jì) 30 （一）設(shè)計(jì)案例分析 35 （二）系統(tǒng)基本參數(shù)的選擇 37 （三）南京至上海城域網(wǎng)傳輸系統(tǒng)鏈路模型 39 結(jié) 論 45 參考文獻(xiàn) 47 后記 49 注： 1．一般列兩級(jí)標(biāo)題。行距1.5倍。亦可采取三級(jí)標(biāo)題形式。 2．目錄正文用小四號(hào)宋體 緒 論(三號(hào)黑體居中) 隨著信息交流的日益增多、經(jīng)濟(jì)增長，社會(huì)對(duì)通信建設(shè)的要求越來越高。在21世紀(jì)初，單一的話音業(yè)務(wù)已經(jīng)過渡到話音、數(shù)據(jù)、多媒體的窄寬帶綜合業(yè)務(wù)。多數(shù)技術(shù)發(fā)達(dá)國家都計(jì)劃在21世紀(jì)普及寬帶綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)（B-ISDN），構(gòu)建“信息高速公路”。 (正文內(nèi)容為宋體小四，1.2

6、5倍行距,首行縮進(jìn)2字符)…… 一、DWDM的基本原理 （正文一級(jí)標(biāo)題三號(hào)黑體居中，段前、段后0.5行，如果有副標(biāo)題，加破折號(hào)，黑體四號(hào)居中。） 密集波分復(fù)用技術(shù)（DWDM）是波分復(fù)用（WDM）的一種，其信道間隔很小，信道間隔Δλ為10nm-1nm，和WDM一樣，DWDM采用WDM信號(hào)發(fā)送端將不同中心波長的光信號(hào)截波合并在一起，并送入同一根光纖中傳輸…… (一)XXXXX(二級(jí)標(biāo)題和題序，用黑體四號(hào)，首行縮進(jìn)2字符) 為了滿足這些要求，人們將目光投向了大容量高速的光纖通信網(wǎng)。信息容量需求的快速增長，帶來的直接后果是所謂的“光纖耗盡”，即現(xiàn)在的光纖都用完了[1] XX．XXXXX[M]

7、．北京：中國廣播電視出版社，2004．22. 。.......(正文用宋體小四） ....... ....... (二)XXXXX 1.微波副載波復(fù)用（SCM）技術(shù)（三級(jí)及以下各級(jí)題序和標(biāo)題用黑體小四） SCM技術(shù)的特點(diǎn)是：在發(fā)送端用基帶電信號(hào)對(duì)微波信號(hào)進(jìn)行幅度、頻率或者相位調(diào)制，....... ....... (三)XXXXX 實(shí)驗(yàn)中，MetroCor和SMF-28都具有較好的工作性能都較好，我們?cè)谀暇┲辽虾３怯蚓W(wǎng)傳輸鏈路中可采用MetroCor光纖或者SMF-28光纖。 結(jié) 論 (與上文空一行，三號(hào)黑體居中) XXXXXXXXXXXXXXX(小四宋體，與正文要

8、求一致) 參考文獻(xiàn)(三號(hào)黑體，居中) 一、中文部分 [1]劉小龍.電視藝術(shù)美學(xué)[M].北京:中國廣播電視出版社,1999． [2]吳海霞,沈劍平.電視論壇[C].北京:人民教育出版社,2003.(2)． [3]…… (宋體五號(hào)，1.25倍行距) 二、英文部分 [1]Chow,W.S.,Shyu,J.C.and Wang,K.C. Developing A Forecast System for Hotel Occupancy Rate Using Integrated ARIMA Models[J]

9、.Journal of International Hospitality,Leisure＆Tourism Management,1998.(2). [2]...... (Times New Roman ll號(hào)，行距1.25倍,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為英文格式) 附 錄 (黑體三號(hào)，居中) 若附錄有好幾項(xiàng)，則每項(xiàng)附錄均另起一頁。 后 記(單起一頁，黑體三號(hào)居中，單倍行距) XXXXXXXXXXXXXXX,XXXXXXXXXXXXXXX,XXXXXXXXXXXXXXX,XXXXXXXX

10、XXXXXXX, XXXXXXXXXXXXXXX (內(nèi)容格式與正文要求一致) 【重要提示】分頁頁碼與頁眉添加方式：首先使用分隔符中“下一頁”分節(jié)符類型將論文分成不同節(jié)，點(diǎn)擊頁眉頁腳中取消超鏈接，單獨(dú)設(shè)置每節(jié)格式，在所在節(jié)分別插入不同頁碼（中外文摘要用羅馬數(shù)字編頁，封面和目錄不設(shè)頁碼，正文使用阿拉伯?dāng)?shù)字編頁），從緒論起加頁眉“中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院本科畢業(yè)論文”。 附件2-1： 中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院本科畢業(yè)論文選題審批表 專業(yè)/年級(jí) 學(xué)生姓名 題

11、 目 選題 說明 主要 論點(diǎn) 研究 方法 研究 基礎(chǔ) 指導(dǎo)教師 意見及 進(jìn)程安排 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 注：“選題說明”欄由學(xué)生填寫。 附件2-2： 中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）選題審批表 專業(yè)/年級(jí) 學(xué)生姓名 題 目 預(yù)計(jì)成果（作品）形式 課題（項(xiàng)目）說明 選題 由來 意義與價(jià)值 指導(dǎo)教師 意見及 進(jìn)程安排 指導(dǎo)教師簽字： 年

12、月 日 注：“選題說明”欄由學(xué)生填寫。 附件3： 中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、創(chuàng)作）指導(dǎo)記錄表 填表時(shí)間： 年 月 日 至 年 月 日 指導(dǎo)導(dǎo)師姓名 職 稱 教學(xué)、研究領(lǐng)域 學(xué)生姓名 專業(yè)/年級(jí) 師生初次見面時(shí)間 題 目 提 綱 指 導(dǎo) (修改要求) 時(shí)間： 指導(dǎo)教師簽字： 指 導(dǎo) 記 錄 （一） 時(shí)間： 指導(dǎo)教師簽字： 指 導(dǎo) 記 錄 （二） 時(shí)間： 指導(dǎo)教師簽字：

13、指 導(dǎo) 記 錄 （三） 時(shí)間： 指導(dǎo)教師簽字： 審閱結(jié)果 時(shí)間： 指導(dǎo)教師簽字： 注：指導(dǎo)教師需按階段認(rèn)真填寫(超過次數(shù)，可附紙記錄)，并于答辯結(jié)束后返系教秘。 附件4—1： 中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院本科畢業(yè)論文評(píng)語表(指導(dǎo)教師) 專業(yè)/年級(jí) 學(xué)生姓名 論文題目 (應(yīng)從選題、資料搜集與運(yùn)用、論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論、論證方法、寫作規(guī)范以及日常表現(xiàn)等方面對(duì)論文進(jìn)行評(píng)述，不少于500字) 建議成績(jī)(見論文成績(jī)表要求，滿分50分)： 指導(dǎo)教師： 年 月 日 附件4—2： 中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院本科畢業(yè)論文評(píng)閱意見表(評(píng)閱教師)

14、 專業(yè)/年級(jí) 學(xué)生姓名 論文題目 (應(yīng)從選題、寫作規(guī)范、問題論證或說明效果等方面對(duì)論文進(jìn)行評(píng)述，不少于300字) 建議成績(jī)(見論文成績(jī)表要求，滿分20分)： 評(píng)閱教師： 年 月 日 附件5： 中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院本科畢業(yè)論文成績(jī)表 學(xué)生姓名 專業(yè)/年級(jí) 題 目 答辯時(shí)間 答辯地點(diǎn) 答辯組成員 答辯秘書 指導(dǎo)教師 評(píng)閱成績(jī) (占50分) 年 月 日 評(píng)閱人 評(píng)閱成績(jī) (占20分) 年 月 日

15、 學(xué) 生 答 辯 情 況 (總計(jì)30分，由答辯小組根據(jù)學(xué)生答辯情況和專業(yè)論文要求評(píng)分) 成績(jī)： 答辯組組長簽字： 年 月 日 總評(píng)成績(jī) 系負(fù)責(zé)人簽字(蓋章) 年 月 日 備注：本表用于畢業(yè)環(huán)節(jié)只寫畢業(yè)論文的學(xué)生。 附件6—1： 中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語表(指導(dǎo)教師) 專業(yè)/年級(jí) 學(xué)生姓名 論文題目 (應(yīng)從畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程、方式、科學(xué)性、作品

16、完成質(zhì)量等方面進(jìn)行評(píng)述，不少于500字) 建議成績(jī)(根據(jù)各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)比例具體確定，滿分50分)： 指導(dǎo)教師： 年 月 日 附件6—2： 中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱意見表(評(píng)閱教師) 專業(yè)/年級(jí) 學(xué)生姓名 論文題目 (應(yīng)從畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程、方式、科學(xué)性、作品完成質(zhì)量等方面進(jìn)行評(píng)閱，不少于300字) 建議成績(jī)(根據(jù)各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)比例具體確定，滿分20分)： 評(píng)閱教師： 年 月 日 附件7： 中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、創(chuàng)作）成績(jī)表 學(xué)生姓名 專業(yè)/年級(jí) 畢業(yè) 設(shè)

17、計(jì) （創(chuàng)作，含創(chuàng)作闡釋） 標(biāo)題 指導(dǎo)教師評(píng)閱 成績(jī)(占50分) 年 月 日 評(píng)閱人評(píng)閱成 績(jī)(占20分) 年 月 日 答辯時(shí)間 答辯地點(diǎn) 答辯組成員 答辯秘書 學(xué)生答辯情況 (占30分) (由答辯小組根據(jù)學(xué)生答辯情況、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求評(píng)分) 成績(jī)： 答辯組組長簽字： 年 月 日 畢設(shè)總成績(jī) 畢 業(yè) 論 文 （或創(chuàng)作報(bào)告） 題 目 指導(dǎo)教師評(píng)閱 成績(jī)(占50分)

18、 年 月 日 評(píng)閱人評(píng)閱成 績(jī)(占20分) 年 月 日 答辯時(shí)間 答辯地點(diǎn) 答辯組成員 答辯秘書 學(xué)生答辯情況 (占30分) (由答辯小組根據(jù)學(xué)生答辯情況、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求評(píng)分) 成績(jī)： 答辯組組長簽字： 年 月 日 論文總成績(jī) 總評(píng)成績(jī) 系負(fù)責(zé)人簽字(蓋章)： 備注： 1、 本表用于①畢業(yè)環(huán)節(jié)既有畢業(yè)論文又有畢業(yè)設(shè)計(jì)的專業(yè)學(xué)生②畢業(yè)環(huán)節(jié)有畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）和畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）報(bào)告的專

19、業(yè)學(xué)生。 2、畢業(yè)論文（或創(chuàng)作報(bào)告）占總評(píng)成績(jī)的比例為： ；畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）占總評(píng)成績(jī)的比例為： 。 附件8： 中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、創(chuàng)作）答辯記錄 系 別： 論文 題目 專業(yè) 班級(jí) 學(xué)生 姓名 指導(dǎo) 教師 答辯 組長 答辯 時(shí)間 答辯 地點(diǎn) 答辯提問及回答問題情況記錄： 記錄人簽字：

20、 年 月 日 附件9： 中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）情況一覽表 __________系(簽章) _______專業(yè) _____級(jí) _______年______月______日 序號(hào) 學(xué)號(hào) 學(xué)生姓名 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、創(chuàng)作）題目 指導(dǎo)教師情況 成績(jī) 備注 姓名 職稱 所在單位

21、

22、 附件10：畢業(yè)創(chuàng)作報(bào)告模板 保密類別______ 編 號(hào)______

23、__ 中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院 本科畢業(yè)創(chuàng)作報(bào)告 用攝像機(jī)創(chuàng)造不平凡（小二號(hào)黑體，居中） ——《？？？？？》紀(jì)錄片創(chuàng)作報(bào)告（四號(hào)仿宋，居中） 系 別 （小二號(hào)宋體居中） 專 業(yè) 班 級(jí) 姓 名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師 中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院 年 月 日 一、畢業(yè)作品基本信息 作品名稱 作品類別 作品時(shí)長（或文字篇幅） 創(chuàng)作時(shí)間 創(chuàng)作小組人數(shù) 作者姓名1 擔(dān)任職責(zé) 指導(dǎo)教師姓名 作者姓名2

24、擔(dān)任職責(zé) 指導(dǎo)教師職稱 作者姓名3 擔(dān)任職責(zé) 內(nèi)容簡(jiǎn)介（限300字以內(nèi)） 說明：1、本表用于畢業(yè)創(chuàng)作闡釋時(shí)，字?jǐn)?shù)應(yīng)為1000-1500字；如一人有多部作品，則每部作品均需附創(chuàng)作闡述，字?jǐn)?shù)總計(jì)1000-1500字。 2、“作品類別”指的是文字類或影像類等?！皠?chuàng)作小組人數(shù)”指的是該作品以項(xiàng)目小組或創(chuàng)作小組完成的，應(yīng)注明人數(shù)，一般3人以內(nèi)；最多不得超過5人?！皳?dān)任職責(zé)”是指在小組內(nèi)完成作品所承擔(dān)的主要角色任務(wù)，且擔(dān)任職責(zé)不得重復(fù)?！白髡咝彰?”等指小組完成的，創(chuàng)作報(bào)告應(yīng)當(dāng)以作者個(gè)人承擔(dān)的部分為主，由承擔(dān)者個(gè)人作為作者姓名1撰寫。 二、畢業(yè)創(chuàng)作報(bào)告

25、畢業(yè)創(chuàng)作報(bào)告寫作要求： 1、側(cè)重介紹創(chuàng)作主要過程，如影視片、動(dòng)畫片、攝影類等的拍攝制作過程、作品的主要特色、創(chuàng)作理念與創(chuàng)作手法的創(chuàng)新之處； 2、作品的社會(huì)效果或指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)； 3、設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）的同類題材作品的分析與理論研究，必須指出作品創(chuàng)作在理論方面有何收獲及有何不足，需要哪些提高； 4、創(chuàng)作報(bào)告封面標(biāo)題列兩行題：主標(biāo)題和副標(biāo)題；主標(biāo)題為虛題，副標(biāo)題寫明《什么什么作品》創(chuàng)作報(bào)告。 用攝像機(jī)創(chuàng)造不平凡（小二號(hào)黑體，居中） ——《？？？？？》紀(jì)錄片創(chuàng)作報(bào)告（四號(hào)仿宋，居中） 5、畢業(yè)創(chuàng)作報(bào)告要求見《畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)創(chuàng)作規(guī)范總體說明》。指導(dǎo)過程的各個(gè)附表與論文要求相同。 6、

26、畢業(yè)創(chuàng)作報(bào)告包含中外文摘要(含關(guān)鍵詞)、目錄、正文、后記、參考文獻(xiàn)、注釋等。報(bào)告內(nèi)標(biāo)題、正文的字體字號(hào)按照論文格式統(tǒng)一執(zhí)行。 7、后附作品或光盤。 8、相關(guān)附件（后附畢業(yè)創(chuàng)作的相關(guān)材料。如材料多，則按照“（1）（2）（3）”次序，列出材料的標(biāo)題；每項(xiàng)材料單起一頁附后）。 附件11： 答辯成績(jī)?cè)u(píng)審標(biāo)準(zhǔn)參考材料 說明： 因各專業(yè)特點(diǎn)不同，有的側(cè)重進(jìn)行畢業(yè)論文，有的側(cè)重于畢業(yè)設(shè)計(jì)。進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文的專業(yè)，其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與比例應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)。這里提供中國傳媒大學(xué)動(dòng)畫學(xué)院資料《動(dòng)畫專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、創(chuàng)作）答辯成績(jī)?cè)u(píng)

27、審標(biāo)準(zhǔn)》供有關(guān)專業(yè)參考。 中國傳媒大學(xué)動(dòng)畫學(xué)院動(dòng)畫專業(yè) 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、創(chuàng)作） 答辯成績(jī)?cè)u(píng)審標(biāo)準(zhǔn) 一、總評(píng)分 總評(píng)滿分為100分，由畢業(yè)設(shè)計(jì)(80％)和畢業(yè)論文(20％)兩大項(xiàng)組成，最終換算成五級(jí)記分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行登記。具體如下： 優(yōu)秀(90分以上，且畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文的單項(xiàng)成績(jī)均為90分以上)； 良好(80—89分)； 中等(70—79分)； 及格(60—69分)； 不及格(60分以下)。 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為100分，占畢業(yè)總成績(jī)的80％。由畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)閱成績(jī)(50分)、畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱人評(píng)閱成績(jī)(20分)和畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯成績(jī)(30分)

28、三部分構(gòu)成。 1、畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱成績(jī) 畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)閱成績(jī)(50分)和畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱人評(píng)閱成績(jī)(20分)分別由指導(dǎo)老師和答辯組評(píng)閱老師根據(jù)作品的藝術(shù)性和技術(shù)性等方面進(jìn)行評(píng)分。 指導(dǎo)教師評(píng)閱成績(jī)需根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)、作品階段性任務(wù)完成情況等進(jìn)行考量。 具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下： 評(píng)價(jià)指標(biāo) 優(yōu) 良 中 及格 不及格 創(chuàng)意與表現(xiàn) 創(chuàng)意新穎，思路明確，表現(xiàn)風(fēng)格較獨(dú)特，構(gòu)思完整。 創(chuàng)意角度比較新穎，思路明確，有一定表現(xiàn)風(fēng)格。 立意基本明確，有一定的想法，風(fēng)格較平常。 創(chuàng)意和表現(xiàn)均較為一般。 影片思路混亂，表達(dá)不清楚。 完成度 短片完整，制作精良，鏡頭流暢，很好

29、的表現(xiàn)了主題創(chuàng)意。 比較完整，制作較精細(xì)，較好的表現(xiàn)了主題創(chuàng)意。 比較完整，畫面效果和制作水平基本符合要求。 制作水平相對(duì)粗糙，畫面欠缺完整性。 作品未完成，畫面效果奇差。 日常表現(xiàn)(僅適用于指導(dǎo)教師評(píng)閱成績(jī)) 能與指導(dǎo)教師及時(shí)溝通，創(chuàng)作過程中起到應(yīng)有的積極作用，表現(xiàn)突出。 能與指導(dǎo)教師溝通，創(chuàng)作過程中完成了自己所要承擔(dān)的工作，表現(xiàn)尚可。 與指導(dǎo)教師溝通不夠緊密，創(chuàng)作過程中表現(xiàn)一般，不夠主動(dòng)。 很少與指導(dǎo)教師溝通，創(chuàng)作過程不主動(dòng)，沒有完成自己所應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)。 基本沒有參加到創(chuàng)作中，表現(xiàn)較差。 指導(dǎo)教師 評(píng)閱成績(jī) 50—45分 45—40分

30、40—35分 35—30分 30分以下 評(píng)閱教師 評(píng)閱成績(jī) 20一l8分 18—16分 16—14分 14—12分 12分以下 2、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯成績(jī)共30分，根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。 具體標(biāo)準(zhǔn)如下： 評(píng)價(jià)等級(jí) 優(yōu) 良 中 及格 不及格 評(píng)價(jià)指標(biāo) 闡述清晰，對(duì)畢業(yè)創(chuàng)作的意旨、創(chuàng)作手法和創(chuàng)作過程非常了解，表述準(zhǔn)確，語言邏輯性強(qiáng)，回答問題有理有據(jù)，思維敏捷。 觀點(diǎn)明確，闡述比較清晰，對(duì)畢業(yè)創(chuàng)作的意旨、創(chuàng)作手法和創(chuàng)作過程了解一

31、般，語言邏輯性一般，表述基本流暢，能針對(duì)提問較準(zhǔn)確地作出回答。 觀點(diǎn)基本明確，闡述比較清晰，對(duì)畢業(yè)創(chuàng)作的意旨、創(chuàng)作手法和創(chuàng)作過程了解不深，語言邏輯性欠佳，表述基本準(zhǔn)確，能針對(duì)提問作出回答。 觀點(diǎn)不夠明確，闡述比較清晰，對(duì)畢業(yè)創(chuàng)作的意旨、創(chuàng)作手法和創(chuàng)作過程了解較淺，能針對(duì) 提問作出回答，但表述不準(zhǔn)確。 對(duì)畢業(yè)創(chuàng)作的意旨、創(chuàng)作手法和創(chuàng)作過程基本不了解，語言缺乏邏輯，表述不準(zhǔn)確，不能針對(duì)提問作出回答。 答辯成績(jī) 30—27分 27—24分 24—21分 21—18分 18分以下 三、畢業(yè)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 畢業(yè)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為100分，占畢業(yè)總成績(jī)的20％。由指導(dǎo)教師

32、評(píng)閱成績(jī)(50分)、評(píng)閱人評(píng)閱成績(jī)(20分)和論文答辯成績(jī)(30分)三部分組成。 1、論文評(píng)閱成績(jī) 指導(dǎo)教師評(píng)閱成績(jī)(50分)和評(píng)閱人評(píng)閱成績(jī)(20分)分別由指導(dǎo)老師和答辯組的評(píng)閱老師從選題、資料搜集與運(yùn)用、論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論、論證方法、寫作規(guī)范等方面對(duì)論文進(jìn)行評(píng)閱后給出。 具體標(biāo)準(zhǔn)如下： 評(píng)價(jià)指標(biāo) 優(yōu) 良 中 及格 不及格 論文選題 論文選題角度新穎，富于創(chuàng)造性，具有較高的理論水平和現(xiàn)實(shí)意義。 中心論題明確，有一定的理論水平和應(yīng)用價(jià)值。 中心論題基本明確，能結(jié)合專業(yè)理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐。 論文選題與專業(yè)基本相關(guān)，但理論水平和應(yīng)用性較差。 論文選題無理論和

33、現(xiàn)實(shí)意義，與專業(yè)無關(guān)。 文獻(xiàn)資料 使用材料翔實(shí)、恰當(dāng)，掌握大量的背景資料和數(shù)據(jù)。 有比較豐富的文獻(xiàn)材料和較充足的理論依據(jù)。 論證有據(jù) 理論根據(jù)及客觀材料有少部分欠缺。 缺乏理論根據(jù)，客觀材料空泛。 綜合知識(shí)運(yùn)用 能在問題研究中綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)以及計(jì)算機(jī)、英語等各方面的能力。 能運(yùn)用專業(yè)理論以及計(jì)算機(jī)、英語等各方面能力。有較好的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)。 基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力一般，但能獨(dú)立完成論文。 基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力較差，經(jīng)過努力可在教師指導(dǎo)下完成論文。 缺乏應(yīng)有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力，不能獨(dú)立完成論文。 寫作水平 理論分析準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密，層次清楚，結(jié)構(gòu)

34、合理，語言流暢。 理論分析恰當(dāng)，條理清楚，層次比較清楚，語言通順。 條理清楚，有一定的分析能力和說服力，有少許語病。 材料陳述較為清楚，但分析力不強(qiáng)，個(gè)別地方語言不通順。 分析能力差，論證不準(zhǔn)確，材料簡(jiǎn)單堆砌。語言不準(zhǔn)確。 學(xué)術(shù)水平 有獨(dú)到的個(gè)人見解，學(xué)術(shù)性較強(qiáng)。 有一定的個(gè)人見解和學(xué)術(shù)性。 能從個(gè)人角度分析和解決問題。 無明顯的個(gè)人見解。 結(jié)論觀點(diǎn)有錯(cuò)誤。 格式規(guī)范化 論文格式符合要求，打印清晰漂亮，無錯(cuò)別字，達(dá)到正式出版物水平。 格式基本符合要求，有個(gè)別錯(cuò)誤，打印清楚，基本達(dá)到正式出版物水平。 內(nèi)容提要和正文基本符合要求，但注釋和參考文獻(xiàn)格式有問

35、題，打印 基本清楚。 行文基本規(guī)范，但不符合學(xué)校規(guī)定的要求。 論文的格式不規(guī)范、打印不清晰。 指導(dǎo)教師 50—45分 45—40分 40—35分 35—30分 30分以下 評(píng)閱教師 20—18分 18—16分 16一l4分 14—12分 12分以下 2、論文答辯成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 論文答辯成績(jī)計(jì)30分，根據(jù)學(xué)生在論文答辯中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。 具體標(biāo)準(zhǔn)如下： 評(píng)價(jià)等級(jí) 優(yōu) 良 中 及格 不及格 評(píng)價(jià)指標(biāo) 闡述清晰，觀點(diǎn)明確，語言邏輯性強(qiáng)，表述準(zhǔn)確，回答問

36、題有理有據(jù)，思維敏捷。 觀點(diǎn)明確，闡述比較清晰。語言邏輯性一般，表述基本流暢，能針對(duì)提問較準(zhǔn)確地作出回答。 觀點(diǎn)基本明確，闡述比較清晰，語言邏輯性欠佳，表述基本準(zhǔn)確，能針對(duì)提問作出回答。 觀點(diǎn)不夠明確，闡述比較清晰，能針對(duì)提問作出回答，但表述不準(zhǔn)確。 觀點(diǎn)不夠明確，闡述不清晰，語言缺乏邏輯，表述不準(zhǔn)確，不能針對(duì)提問作出回答。 答辯成績(jī) 30—27分 27—24分 24—21分 21—l8分 18分以下 3、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文成績(jī)表（附后） 中國傳媒大學(xué)動(dòng)畫學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文成績(jī)表 學(xué)生姓名 專業(yè)/年級(jí) 答辯時(shí)

37、間 答辯地點(diǎn) 答辯組成員 答辯秘書 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 題 目 指導(dǎo)教師評(píng)閱 成績(jī)(占50分) 年 月 日 評(píng)閱人評(píng)閱成 績(jī)(占20分) 年 月 日 學(xué)生答辯情況 (占30分) (由答辯小組根據(jù)學(xué)生答辯情況、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求評(píng)分) 成績(jī)： 答辯組組長簽字： 年 月 日 畢設(shè)總成績(jī) 畢 業(yè) 論 文 題 目 指導(dǎo)教師評(píng)閱

38、 成績(jī)(占50分) 年 月 日 評(píng)閱人評(píng)閱成 績(jī)(占20分) 年 月 日 學(xué)生答辯情況 (占30分) (由答辯小組根據(jù)學(xué)生答辯情況、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求評(píng)分) 成績(jī)： 答辯組組長簽字： 年 月 日 論文總成績(jī) 總評(píng)成績(jī) 系負(fù)責(zé)人簽字(蓋章)： 備注： 不同專業(yè)總評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可以有所不同，如：（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文的成績(jī)各占總成績(jī)的50%；或（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)占總成績(jī)的80％，畢業(yè)論文成績(jī)占總成績(jī)的20％。