教導處工作計劃開齊課程開足課時特別要開全上好體育音樂美術

教導處工作計劃開齊課程，開足課時，特別要開全上好體育，音樂，美術 工作計劃頻道為大家整理的《教導處工作計劃開齊課程，開足課時，特別要開全上好體育，音樂，美術》，供大家學習參考。 篇一:《關于學?！伴_齊課程、開足課時、開好課程”的建議》 關于紅塔區(qū)小學“開齊課程、開足課時、開好課程”的 建 議 近年來，紅塔區(qū)部分小學（特別是街道、鄉(xiāng)完?。掖伟l(fā)生不按課表上課，占用、挪用品德、科學、音體美等學科課程和課時的現(xiàn)象。為進一步督促學校“開齊課程、開足課時、開好課程”，特提出以下建議： 一、 提升認識 課程改革，不僅反映國家意志，還具有促進教育、優(yōu)先發(fā)展教育的基本特征。落實課程開設是各級各類學校的最基本規(guī)范，只有開齊課程，開足課時，才能推動素質(zhì)教育發(fā)展、促進學生全面和諧發(fā)展。學校是學生接受教育的主陣地，全面推進素質(zhì)教育，要堅持面向全體學生，為學生的全面和諧發(fā)展創(chuàng)造相應的條件，依法保障適齡兒童和青少年學習的基本權利，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律和教育教學規(guī)律，使學生生動活潑、積極主動地發(fā)展。 開齊課程、開足課時是學?！耙婪ㄖ谓獭钡恼嬲憩F(xiàn)。為此，要求各學校深刻認識開齊課程、開足課時的重要性和必要性，切實加強領導，把開齊課程、開足課時作為貫徹教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，貫徹落實科學發(fā)展觀的主要工作認真抓好，全面落實課程計劃。 二、 排好課表 要“開齊課程、開足課時、開好課程”，排好課表是很重要的一個環(huán)節(jié)。部分學校為了減化工作程序，把“排課”這一環(huán)節(jié)完全下放到完小，甚至年級組、學科組，這是很不科學的。因此，要求學校（尤其中?。┦紫纫? 讀懂“教育部《義務教育國家課程設置實施方案》”，中小加強完小排課指導，按照《方案》要求開齊課程，做到統(tǒng)一要求、規(guī)范操作。因條件限制，不能開設英語和信息技術課的完小，可把語文、數(shù)學各上調(diào)2節(jié)。 根據(jù)《義務教育國家課程設置實施方案》，因周課時有限，學科類別又越來越多，加大了學校的排課困難。請各學校注意：“體育與健康”屬同一學科范疇，“綜合實踐活動”“地方課程”是綜合設置課程，如玉溪所發(fā)的《聶耳》《神奇撫仙湖》《澄江化石》隸屬地方課程，不需單列課程。 最后，以中小為單位匯集完小總課表，加蓋中小印章確認，一式兩份分別送教育局基教股和教科所小學室存檔，并把電子表格發(fā)至教科所工作郵箱（jksgzyx@）。 三、配好教師 要“開齊課程、開足課時”，除很好地落實課表外，教師的配備也很重要。現(xiàn)紅塔區(qū)在教師搭配方面存在的主要問題是： 1.部分完小為方便排課，簡化管理程序，簡單采用“包班制”：（1）一、二年級語文、數(shù)學由一位教師上，只抽掉少數(shù)其他學科；（2）由兩位教師共同擔任一個班教學，語文+品德+其他，數(shù)學+科學+其他。 這樣的搭配方式，①不利于教師的專業(yè)成長，特別是同時上語、數(shù)的教師，精力難以分配；②不利于學生成長：學生一直面對一、兩張臉，一直只受一、兩種思維影響，容易產(chǎn)生“審美疲勞”，且思維受限，不利于形成開放性思維。③這為語數(shù)教師占用、挪用品德、科學等學科課程、課時提供了可能。 2.音體美教師專業(yè)成副業(yè)，甚至完全改業(yè)。教導處工作計劃開齊課程，開足課時，特別要開全上好體育，音樂，美術。 近年來，紅塔區(qū)加大音體美教師的招考力度，以保障學校配齊教師， 開齊課程，開足課時，從而全面實施素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量。但因各方面原因，如： （1）編制原因：按照國家課程方案，一所最小規(guī)模的完?。ㄒ粤鶄€班計），音體美教師最少也各要1個，可實際的情況是音體美教師短缺或分布不平衡（有的學科多個，而有的學科卻一個都沒有）。為此，部分街道采用聯(lián)校走教制，兩個學校共用一名音體美教師，依然只有部分年級可以享受專業(yè)課。 （2）評價原因：各級強化語、數(shù)學科，淡化了其余學科；競職進級：語、數(shù)外學科相對占優(yōu)勢??為此，專業(yè)教師要么被邊沿化，要么因編制較緊，部分學校只能先保語、數(shù)，音體美教師專業(yè)變成副業(yè)，或完全改業(yè)。 鑒于以上原因，提出以下意見： 1.有條件的學校（如直屬小學、街道、鄉(xiāng)中心小學）要求教師走專業(yè)成長之路。教師專業(yè)對口、目標專一，有利于自己的專業(yè)成長，有利于學生的全面發(fā)展，更有利于學校整體教育質(zhì)量的提高。 2.考慮到學校教師編制，其余學?？刹捎谩半p崗”配置方式，語、數(shù)各選一科，再根據(jù)自己的專業(yè)、興趣、特長，自主選任一門其他學科，可以是品德，可以是科學，也可以是音、體、美，但一定要避開本班、本年級。期末捆綁納入年終考核。 3.音、體、美學科因為專業(yè)性太強，盡量走專業(yè)成長之路，若因編制、評優(yōu)、進級、考核受限等原因，不能走專業(yè)之路，可走半專業(yè)成長之路，兼任語、數(shù)學科。但學科技能、學科成績都要納入考核。 四、加強督導 為進一步督促學?！伴_齊課程、開足課時、開好課程”，可進行兩級督 導制：教導處工作計劃開齊課程，開足課時，特別要開全上好體育，音樂，美術。 1.各中小要經(jīng)常性開展督導工作，把嚴格“按課表上課”納入教師績效考核。教導處工作計劃開齊課程，開足課時，特別要開全上好體育，音樂，美術。 2.教育局、教科所將按照存檔課表，隨機進行督查工作，督查結(jié)果納入年底學校目標管理考核。 五、 完善評價 各級要進一步完善評價機制，促使學?！伴_好課程”。 1.教育局、教科所每學年隨機抽取年級、學科進行檢測，以了解掌握各學校在“開齊課程、開足課時、開好課程”方面的落實情況。 2.對音體美教師，教育局、教科所將繼續(xù)進行兩年一屆的“教學技能賽”活動，以“賽”促“研”，以“賽”促“教”；各直屬小學、街道（鄉(xiāng)）中小要完善評價機制，如從教師年度專業(yè)技能考核、培養(yǎng)學生參加學科活動成績等方面，督促音體美教師的專業(yè)成長。 除以上措施外，教育局、教科所及學校在語、數(shù)教師培訓多、學習多的基礎上，還應為其他學科教師多提供培訓、學習機會，促進各學科均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。 玉溪市紅塔區(qū)教育科學研究所 2014年9月22日 篇二:《關于切實加強全鎮(zhèn)中小學音樂體育美術技術課程教學工作的意見》 孫伯鎮(zhèn)教育辦公室教導處工作計劃開齊課程，開足課時，特別要開全上好體育，音樂，美術。 關于加強全鎮(zhèn)中小學音體美等課程教學工作的意見 為全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，根據(jù)教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《關于進一步加強中小學藝術教育的意見》和《山東省義務教育課程設置實施方案》等文件精神，針對我鎮(zhèn)中小學音樂、體育、美術、健康教育等課程教學明顯薄弱的現(xiàn)狀，教育辦公室在深入調(diào)研的基礎上，現(xiàn)就全鎮(zhèn)中小學音樂、體育、美術、健康教育等課程（以下簡稱“音體美”）教學工作提出以下具體意見： 一、提高認識，切實加強音體美課程管理 1、充分認識音體美學科教學工作的重要意義。體育、音樂、美術、健康教育等學科是國家新課程體系的重要組成部分，是中小學實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和抓手。加強中小學音體美學科教學，有利于提高學生的身體素質(zhì)、藝術素養(yǎng)、動手能力和創(chuàng)新精神，是促進青少年學生健康發(fā)展、全面發(fā)展和終身發(fā)展的關鍵渠道，更是推進學校內(nèi)涵發(fā)展、豐盈校園文化生活、打造學校特色的有效措施。各中小學校必須從堅持依法治教、以人為本的高度，進一步強化“育人為本”、“全面發(fā)展”的辦學宗旨，切實端正教育思想，擺正音樂、體育、美術和技術類學科教學工作在學校教學中的應有位置，認真貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校藝術教育工作規(guī)程》，不斷加強音體美等學科教學管理工作，切實提高音體美等學科教學質(zhì)量，確立學校先進的文化導向，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進學生全面發(fā)展。 2、嚴格執(zhí)行國家課程標準，開全開足音體美學科課程。按照國家有關規(guī)定，體育小學一至二年級每周安排4課時，三至六年級和初中各年級每周安排3課時，音樂、美術小學一至六年級每周各2課時、初中各年級每周１課時，學生健康教育間周保證1課時。各中小學校要嚴格執(zhí)行音體美課程課時標準，任何學校和個人不得隨意刪減、擠占音體美課程教學課時。 3、切實加強對音體美學科教育教學工作的領導。各中小學校要結(jié)合實際，制定學校音體美學科教學管理制度，堅持實行學校領導包抓責任制，采取主要領導負總責、分管領導具體抓、教導處抓落實等措施加強管理。要將音體美學科的教學工作列入學?？傮w發(fā)展規(guī)劃和工作重點之中，統(tǒng)籌安排好各項工作，并將音 體美學科教學、活動、檢查、考核列入學校學年（學期）工作計劃，積極認真組織落實。要進一步強化音體美教學常規(guī)和各教學環(huán)節(jié)的管理，學校主要領導、分管領導要經(jīng)常深入課堂，經(jīng)常調(diào)查、研究、指導音體美課程教學情況，經(jīng)常組織開展推門聽課、示范課、研討課等活動，切實提高對音體美學科的管理效能。 二、規(guī)范管理，努力提高音體美課程教學質(zhì)量 1、認真遵循音體美課程教材體系和課程標準開展教學工作。各學校要指導和要求學科教師全面掌握本學科教材編排體系、課程標準和教學要求，科學制定教學計劃，合理安排教學進度。學科教師必須依據(jù)音體美等學科教材，嚴格按照課程表和作息時間表進行授課。各學科教師要以新課改理念為指導，著眼于增強學生身體素質(zhì)、提高學生藝術素養(yǎng)、培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神，創(chuàng)新教學模式，優(yōu)化教學方式，不斷提高音體美學科的課堂教學水平。要嚴格執(zhí)行循環(huán)教材管理制度，保證學生人手一套教材。要徹底杜絕音體美等學科教學丟開教材、沒有計劃、隨意性大，甚至“放羊式”、上自習等不良現(xiàn)象，堅決禁止隨意擠占或私自調(diào)整音體美課時進行其他課程教學。 2、進一步強化音體美課程教學常規(guī)管理。每學期初，音體美等學科教師要依據(jù)教材內(nèi)容和課程標準、教學要求撰寫詳實具體的學科教學計劃、教學進度安排，并嚴格按照課時教學內(nèi)容和重點撰寫切合實際、針對性強的教學方案。教學計劃、進度安排和課時教案必須經(jīng)學科教研組、教導處審批后方可組織教學，其中課時教案每學期至少要集中檢查4次以上。各中小學校要緊緊抓住課堂教學這個關鍵，強化課堂教學管理，堅持實行查課制，督促科任教師上好每一堂課。音體美學科每課時必須安排適量的作業(yè)、練習任務和輔導，作業(yè)、練習設計要科學、合理，減少隨意性，杜絕盲目性，講求實效性，輔導要分類實施、有針對性。每次作業(yè)、練習、輔導都要認真組織，努力促進學生特長發(fā)展。學校要定期不定期對音體美學科作業(yè)、訓練情況進行檢查督促，不斷規(guī)范。音體美科任教師要認真做好課前準備工作，提前準備好上課所需的教學、活動器材、設施，體育教師必須穿運動服上體育課。 3、加強音體美學科教研工作。各校要建立和完善音體美學科校本教研制度，成立相關學科教研組，選配水平高、責任心強的教師任組長，定期召開教研會，加強集體備課，互聽互評，積累教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，不斷提高學科教師的教學能力和課堂教學水平。各中小學校每學期至少組織開展2次以上音體美 學科教學專題研討會，每學期每學科至少安排2節(jié)公開課，1節(jié)觀摩課或示范課。各校要根據(jù)音體美學科教學需要，指導教師以打造高效課堂為目標，深入開展課堂教學改革實驗，鼓勵教師積極開展課題研究，撰寫教學論文。組織音體美學科教師挖掘地方課程資源，自編地方特色鄉(xiāng)土教材，積極構建學校音體美課程特色。 4、積極開展各類課外活動，不斷豐富校園文化生活。各中小學要堅持以豐富多彩、形式多樣的藝體活動為載體，堅持課內(nèi)與課外、普及與提高相結(jié)合，在面向全體學生加強音體美學科教學、廣泛扎實開展藝術技術教育的同時，重視對體藝技學科特長生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，積極組建球類、武術、舞蹈、聲樂、器樂、美術、書法、攝影、科技、手工等多種課外活動興趣小組，堅持正常的課余訓練和活動指導，每年組織各種競賽、展演活動，為學生搭建個性發(fā)展、特長培養(yǎng)、能力展示的平臺。規(guī)模較大、師資雄厚的學校要積極創(chuàng)造條件組建學生藝術團，發(fā)揮藝術特長學生的骨干作用，努力形成本校音體美教育的特色和傳統(tǒng)，提升辦學品位。各學校每學年至少要參與或舉辦一屆運動會、藝術節(jié)，積極組團或選配優(yōu)秀選手參加市鎮(zhèn)中小學生運動會、校園藝術節(jié)等競賽活動。 5、建立音體美學科教學質(zhì)量監(jiān)測考核機制。各中小學校要建立科學的質(zhì)量監(jiān)測、考核和獎懲機制，確保音體美學科教學質(zhì)量不斷提高。要采取包括檢測、比賽、匯演、舉辦運動會、藝術節(jié)等各種有效手段，不斷促進學校音體美課程教學高效開展。各校每學期至少要進行1次音體美學科質(zhì)量檢測，并將音體美學科的教學質(zhì)量作為科任教師綜合考核的重要內(nèi)容之一。建立音體美學科教學質(zhì)量獎懲制度，完善學?？冃Э己宿k法，將音體美學科教學管理、教學質(zhì)量、各類競賽成果等與其他學科同等對待、納入考核，并嚴格兌現(xiàn)獎罰，激勵和督促音體美學科教師增強事業(yè)心，牢固樹立質(zhì)量意識。 三、優(yōu)化資源，保障音體美教學活動順利開展 1、加強學科建設，優(yōu)先保證音體美學科師資。配備足量和合格的專業(yè)教師是學校開齊開足課程、保證教學質(zhì)量的首要條件，各學校要按照班級規(guī)模和開展課余活動、課余訓練的需求，嚴格按規(guī)定配齊、配足音體美學科教師，打造學科核心力量。要優(yōu)先安排音體美專業(yè)教師專門擔任學科教學工作，堅決杜絕學校內(nèi)部音體美教師“轉(zhuǎn)行”的現(xiàn)象。專業(yè)教師短缺或暫時沒有專業(yè)教師的學校，要選拔有一定專業(yè)特長的教師專門承擔音體美等學科教學。各中小學音體美專業(yè)教師或具有專業(yè)特長的教師要盡可能做到專職代課。缺少音體美專業(yè)教師的學校必須 采取教師兼職的辦法，確保音體美師資到位，班主任、語、數(shù)、外學科教師兼職代課時不得承擔本班音體美等課程的教學工作，盡量避免隨意擠占課時現(xiàn)象。要徹底摒棄音體美學科是“副課”的錯誤認識，堅決杜絕學校安排年老體弱、無任何專業(yè)基礎的教師承擔音體美課程教學。 2、重視隊伍建設，不斷提高音體美教師的專業(yè)素質(zhì)。今后，教育辦公室將有計劃地向上爭取優(yōu)秀大學畢業(yè)生充實到音體美學科教師隊伍中去。各學校要通過內(nèi)部挖潛，建立相對穩(wěn)定的專業(yè)教師隊伍，鼓勵教師開展在職進修，加強業(yè)務培訓，提高業(yè)務能力，以適應新課程改革的需要和教學技能需要。要積極組織音體美教師進行專業(yè)技能學習，定期開展校本教研活動和各項基本功比賽、書畫展覽和文藝演出等活動，在參與活動和專業(yè)錘煉中，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。有計劃地選派音體美教師參加省市縣各級培訓和考察學習交流等活動，不斷促進音體美教師的專業(yè)成長，提高專業(yè)素質(zhì)和施教水平。 3、增加經(jīng)費投入，不斷優(yōu)化音體美教學資源配置。各學校要在現(xiàn)有基礎上，根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要和音體美等學科教學需要，切實增加經(jīng)費投入，加強學校各種功能室建設，不斷補充音體美教學設施、設備，確保教學、活動、訓練需要。要在學校經(jīng)費中專門設立音體美等學科教育教學經(jīng)費，并納入學校年度經(jīng)費預算之內(nèi)，堅持專款專用。要盡最大努力按省標裝備音體美學科教學、活動所需教室、運動場地、器材、設施，購置相關教學參考資料、音像資料等，以滿足學科教學和開展課外活動的基本要求。有特色項目的學校還要設立專項資金，增添特色項目活動的器材、設施。要經(jīng)常對各類活動器材進行檢查和維修，確保學生活動安全。 4、完善管理制度，為音體美教育教學活動提供有力保障。各中小學校要充分考慮音體美學科教師的特殊貢獻，合理測算音體美教師在教學課時、指導課外活動、課余訓練、組織競賽和參加表演等方面的工作總量，并納入績效考核，落實超課時補助，兌現(xiàn)獎勵性工資。要進一步重視和關心音體美等教師的業(yè)務進修、職稱評定和晉升、評先評優(yōu)，并適當予以傾斜，激發(fā)他們工作積極性、責任性。學校要盡最大可能為音體美等教師從事教學、教研，參加培訓、比賽，開展興趣小組、課外活動等工作提供必須的時間和經(jīng)費保障。學校在課程設置和課時安排上要保證學生有充分的課外活動時間，對學生因參加訓練和比賽而影響的課程要安排專人及時進行補課和輔導。 四、強化落實，促進音體美學科健康發(fā)展 1、堅持把音體美課程管理和教學質(zhì)量作為全鎮(zhèn)教育工作的一項重要內(nèi)容抓緊抓好。加強全鎮(zhèn)中小學音體美學科教學工作，徹底扭轉(zhuǎn)當前我鎮(zhèn)音體美學科教學明顯薄弱、教學管理不規(guī)范、教學質(zhì)量不高的現(xiàn)實問題，不斷促進中小學音體美教學健康發(fā)展，已成為目前我鎮(zhèn)教育發(fā)展的重要任務。今后較長一個時期，教育辦公室將針對中小學音體美等學科教育教學工作，進一步采取有力措施，強化行政管理，狠抓制度落實，加大督查力度，確保全鎮(zhèn)音體美等學科教學步入制度化、規(guī)范化軌道，切實提高音體美學科教學質(zhì)量。教育辦公室將采取多種形式，定期不定期檢查學校音體美學科教學工作的落實情況，進一步加強對中小學音體美學科的管理、研究、督導，強力推進，督促落實。 2、加強督導評估，確保音體美課程管理制度落實到位，教學質(zhì)量全面提升。今后，各學校音體美學科基本設施建設、特色文化建設、教師隊伍建設、課程開設與落實、參加活動（比賽）成果、特長生培養(yǎng)等有關情況將作為教育綜合督導評估的重要內(nèi)容之一，定期開展音體美學科落實情況專項督查、專題調(diào)研，組織召開音體美學科教學研討會，確保各項制度落實。對音體美學科仍然沒有引起重視、課程開設不全、教學質(zhì)量較差的學校，要在全鎮(zhèn)進行通報批評，限期要求整改，并嚴肅追究學校領導的行政領導責任。 3、強化執(zhí)行，切實促進中小學音體美課程健康發(fā)展。各學校要進一步增強發(fā)展我鎮(zhèn)音體美等課程的緊迫感、責任感，要以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊緊圍繞素質(zhì)教育這一主旋律，樹立科學的人才觀，著眼于學生的全面發(fā)展，貫徹落實教育方針，嚴格遵循教育規(guī)律，切實加強學校音體美學科教學工作。要牢固樹立全鎮(zhèn)教育一盤棋思想，認真貫徹落實全鎮(zhèn)教育整體部署、發(fā)展方針和規(guī)章制度，提高思想認識，提高執(zhí)行能力，不斷規(guī)范音體美學科教學管理，提高教育質(zhì)量，切實促進學校音體美學科教學工作健康發(fā)展，全面提升我鎮(zhèn)各中小學校辦學層次和水平。 2013年9月 篇三:《童臺學校開足開齊課程措施》 開足開齊課程措施 淮北市童臺學校 2013.9. 開足開齊課程措施 我校根據(jù)《關于切實減輕中小學生過重學業(yè)負擔的通知》及學校減負實施方案等規(guī)定，為了進一步深化課程改革，保證所開設的課程落到實處，依法辦學，依法治校，為了讓學生健康全面地發(fā)展，學校嚴格做到以下幾方面工作： 一、嚴格執(zhí)行課程計劃。 學校嚴格執(zhí)行上級有關新課程開設的規(guī)定，開足開全所有的課程，嚴格執(zhí)行課程計劃，按規(guī)定開設全部課程，不隨意增減課程門類、難度和課時，不增加周課時總量，切實保證體育與健康、美術、音樂的正常開課。 二、嚴格實行按表上課。學校將課表在開學除及時排出，班課表及時發(fā)放到班中，要求全體教師要嚴格執(zhí)行按表上課的規(guī)定，按時按質(zhì)完成教學任務。認真上好科學、音樂、美術、體育、品德與生活（社會）等規(guī)定性課程，未經(jīng)學校同意和安排，任何班級任何教師不得隨意調(diào)課，私自擠占、挪用非本學科的課時。 三、控制學生在校時間。 全體教師要教育學生早晨不要過早到校，放學要按時離校。各班不得在放學后全班補課，個別同學的補差工作要在靜校前結(jié)束。 四、保證學生體育活動時間。 為提高學生的體質(zhì)，學校規(guī)定每位體育與健康老師必須認真上好各班每周的體育與健康課，不得挪作他用。同時保證課間操和眼保健操，體育課的上課質(zhì)量。保證學生課間休息時間不得拖堂。每學年， 我校都舉行一次全校性的冬季運動會和以傳統(tǒng)項目為主的單項賽事；平時，各班結(jié)合班會、隊會活動，定期組織豐富多彩的體育活動。 五、控制學生作業(yè)總量。 學校組織教師學習素質(zhì)教育有關規(guī)定，制定各學科作業(yè)布置與批改要求相關條例，嚴格要求作業(yè)量要適當，布置給學生的作業(yè)形式要多樣，難易要適中，要適合學生實際，并能適合不同層次的要求；習題要精選，體現(xiàn)目的性和針對性、創(chuàng)造性、實踐性。節(jié)假日、雙休日不得組織補課班。對于教師的布置作業(yè)與批改工作，學校教導處每月組織檢查，平時結(jié)合聽隨堂課對作業(yè)布置與批改進行抽查，并及時作好評價與記錄。檢查情況及時總結(jié)反饋。 六、控制學業(yè)檢測次數(shù)。 學校在對學生學業(yè)檢測方面，按有關規(guī)定，結(jié)合學校實際，對學生進行期中、期末檢測。評價學生采用多種鼓勵形式，激發(fā)學生的學習興趣與自信，切實減輕學生的心理壓力，使學生能全面發(fā)展，健康成長。 七、加強學生用書管理。 學校切實實行校務公開制度，按上級要求嚴格控制教輔用書的使用，教師不得向?qū)W生推薦和統(tǒng)一組織，購買教輔用書和教輔類報刊，不濫用教輔資料。 淮北市童臺學校 2013.9. 篇四:《教導處工作計劃》 [篇一:教導處工作計劃] 一、指導思想 本學期，教導處繼續(xù)堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我局教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。 二、主要工作目標 1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。 2、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。 3、加強教研組建設，以常態(tài)課為基礎，加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，古詩文，彰顯書香校園特色。本學期各班級繼續(xù)利用早自習時間進行經(jīng)典誦讀活動，大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動，小學生必背古詩應爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。同時要加強對學生進行課外閱讀指導，利用午間進行閱讀，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量、開放學校圖書館、閱覽室。輔導學生做好讀書的摘錄，增加閱讀的積累。 (3)培養(yǎng)解決問題的策略。根據(jù)新課程標準精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，設計探索性和開放性切合生活實際和年齡特征的問題，給學生提供自主探索機會，探索數(shù)學生活化的題型和途徑，努力培養(yǎng)學生解決問題的能力。 (4)加強口語訓練。利用多種方法，操練英語單詞和口語表達能力，提高學生的英語口語表達能力，課前5分鐘練唱動聽的英語歌曲，以提高自主學習的動力與能力。低年級要加強簡單的日常對話練習和單詞的口語練習，每一課的單詞和課文對話要求教師課課驗收。中高年級要結(jié)合句型的操練加強情境對話練習。教導處每月要對全校學生的掌握情況進行抽查。 (5)提升審美情感。藝術教學要著重培養(yǎng)學生的審美情感。音樂課要加強對名曲的欣賞，引導學生大膽演唱歌曲。美術課要引導學生合理想象、大膽構圖，指導學生進行手工制作。培養(yǎng)學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，提升學生審美情趣。 (四)加強畢業(yè)班工作，確保教學質(zhì)量。 (1)著眼于早、細、實，認真總結(jié)以前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗，對成敗得失進行認真梳理，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。 (2)加強畢業(yè)班學生思想教育工作，通過召開家長會、家訪等協(xié)調(diào)教師、學生和家長的關系，形成教育合力。 (3)科學規(guī)劃、精心安排復習教學進程，堅持降低重心，夯實基礎，分層推進，階段過關，明確目標，減少盲目性，以加強復習教學的針對性和有效性。 [篇二:教導處工作計劃] 一、指導思想 緊緊圍繞學校工作重點及教學任務，堅持質(zhì)量為核心、教學為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實每一項工作，切實抓好教研、教學、教改和管理等各項工作，為我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。 二、工作目標 1。教學管理精細化。加大教學常規(guī)檢查的力度和密度，求真、務實、高效，努力使教學管理成為一種引領、一種服務、一種激勵，提升工作的針對性和實效性。 2。教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認真貫徹落實各級教育主管部門教學計劃，按照新課標的要求，創(chuàng)新備課模式，強化集體備課和個人二次備課，注重反思和精講精練，著力構建高效課堂，全面提升教學質(zhì)量。 3。學生素質(zhì)綜合化。全面實施，深入開展陽光體育運動，保證學生每天運動一小時；開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動、學科競賽活動，促進學生個性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。 三、工作措施 (一)嚴把六關，突出過程管理，力求真實有效 沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學的有效性。本學期教學管理工作更要重視過程管理，細節(jié)管理，重點通過嚴把備課、上課、聽課、訓練、輔導、督查六關，點點落實，步步穩(wěn)扎，有效開展各項工作。 (1)備課關。備課要考慮三重目標，即培養(yǎng)目標、課程目標及教學目標，熟悉教材的知識、結(jié)構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課。語、數(shù)、英教師使用電子備課，其余學科均采用手寫備課。備課應追求規(guī)范+實效，二次備課要有個人特色。讓備課真正為課堂教學服務。在抓好三重目標落實的同時，要切實加強個人主講+集體討論+形成共識的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高，杜絕為應付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。 (2)上課關。教師上課，要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴謹相關。在保證知識技能目標順利達成的同時，強調(diào)過程和能力以及情感態(tài)度價值觀目標的達成，真正讓學生在課堂上學到知識，提高能力，養(yǎng)成習慣，享受到成功的快樂。 (3)聽課關。根據(jù)校長室要求，青年教師每學期聽課不得少于20節(jié)。每個教研組聽完課要組織評課，并有評課記錄。外出學習聽課的教師，回校后要在教研組內(nèi)交流學習心得。加強隨堂聽課，及時了解課堂教學動態(tài)。教導處成員每學期聽課不少于25節(jié)。教導處成員和教研組長聽完課要及時評課，對存在的問題與教師進行深入分析和研究，切實起到示范、指導作用。 (4)訓練關。學生作業(yè)負擔減輕，學習質(zhì)量反而提高，這是科學實驗的結(jié)論。本學期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進一步規(guī)范各學科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學的有效性，切實減輕學生的課業(yè)負擔，教師要確立正確的作業(yè)觀，全面認識作業(yè)對于學生掌握雙基的重要作用，科學合理安排各科作業(yè)。倡導自己精心設計作業(yè)，要把減負的重點從學生數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴格控制單元測試次數(shù)、考試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié)。(學生的美術作業(yè)必須保存?zhèn)洳?，音樂書上的?nèi)容，各年級該教的歌曲要教完，教會，學期結(jié)束將組織專人進行檢查。) (5)輔導關。在切實做好減負工作的前提下，認真加強培優(yōu)補差工作，促使各科教學質(zhì)量再上臺階，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)居全縣前列。平時的教學要重視培優(yōu)，即在優(yōu)等生中選好苗子，進行提高訓練，讓他們跳一跳摘到果子。語文老師可著重在習作(寫話)方面，數(shù)學老師可著重在探索與應用方面。教師還應特別注重補差，學期開始制訂好待進生計劃，摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對學困生多鼓勵、少批評，多輔導、不放任；力爭班級學生的合格率達到目標要求。同時，教導處加大調(diào)研力度，及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級、學科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。 (6)督查關。本學期繼續(xù)實行年級組教學質(zhì)量督導制度，以規(guī)范教學行為。一方面抓好教學質(zhì)量督導，根據(jù)不同年級段的教學要求、師資隊伍情況和學生年齡特點，開展質(zhì)量督導，重在對教師工作狀態(tài)、學生學習情況等做出隨機診斷性的了解和分析，提出不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析，對學生的知識薄弱點進行語文、數(shù)學、英語的單項抽測，分別安排時間統(tǒng)一進行。調(diào)研卷子組織批改后，及時進行分析，了解學生在某個知識點或?qū)W習方法上存在的問題，以便在下一階段中進行補償教學，并隨時調(diào)整教學策略，更有效地進行課程實施。另一方面加強教學常規(guī)督導:教師教學常規(guī)包括:聽課、備課、課堂教學、作業(yè)的布置和批改、課外輔導、測試及試卷分析等，學校每月抓一個重點進行檢查，采用備課組重點檢查及教導處抽查的形式，期末集中檢查。 (二)深入課堂，強化教學研究，追求優(yōu)質(zhì)高效 1．嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時。建立科學的巡課機制，教導處組織人員定期和不定期巡課，確保教學課程的安排得到不折不扣的落實。 2。深化課堂教學改革。改進教學方法，不斷提高課堂的教學效率，努力實現(xiàn)四個突破:(1)研究學生的學習心理活動和認知規(guī)律，啟發(fā)、調(diào)動學生學習的內(nèi)動力，在課堂吸收率上有新的突破；(2)要在培養(yǎng)學生觀察能力、思維能力、分析解決問題能力以及創(chuàng)造精神上有新的突破；(3)廣泛采用現(xiàn)代化教學手段，實現(xiàn)多媒體在各學科教學的系列化、常態(tài)化上有新的突破；(4)要精講精練，在指導學生改進學習方法，提高獨立鉆研能力上有新的突破。同時，加強學生學習習慣的培養(yǎng)，包括學生良好的書寫習慣、聽課習慣、課前準備等，科任教師要配合班主任，共同做好此項工作，全面提高學生素質(zhì)。 3．構建多元評價機制。改變單一的紙筆測驗方式，構建綜合素質(zhì)評價機制，從多方面評價學生的學習能力。嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。另外，每位教師愛護要每一個學生，不歧視、諷刺、挖苦學生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學生的手段，不體罰和變相體罰。學校將以問卷調(diào)查和走訪家長的形式進行監(jiān)控管理。 (三)多彩活動，豐富校園生活，促進學生發(fā)展 本學期，我們將以各學科建設的突破口為抓手，全面提升學生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。 1．藝術活動。在全校師生中廣泛開展藝術教育活動，并與行知劇場活動相結(jié)合，促進藝術教育蓬勃發(fā)展。以學生童星藝術團為載體，抓骨干隊伍演練，在普及的基礎上抓好優(yōu)秀學生的培養(yǎng)。 2。體育活動。牢固樹立健康第一思想，加強體育課外活動，提高學生體質(zhì)健康水平，全面落實課間體育活動制度，繼續(xù)開展陽光體育活動，開展校園大課間活動，確保每天一小時體育活動時間，提高學生的運動水平和身體素質(zhì)，構建快樂校園。 3．學科競賽。本學期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學科競賽，結(jié)合市級各類競賽，結(jié)合學校體育節(jié)校園文化藝術節(jié)活動，開展一些校級學科單項、綜合競賽，力爭使學生取得好成績，使課堂教學得以延伸和補充，使學生綜合素質(zhì)和綜合能力進一步提高。積極開展課外閱讀活動，圍繞各年級推薦書目，向?qū)W生推薦必讀和選讀書目，每天要充分利用中午和課余時間讓學生靜心讀書，讓學生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。 本學期教育教學工作安排 二、三月: 1、學生報名登記。 2、進行課務微調(diào)，發(fā)放個人課表。 3、四表上墻。 4、各學科進行集體備課，制定并審閱各學科教學計劃及進度。 5、進行期初教學六認真檢查，中層以上人員隨堂聽課。 6、寒假作業(yè)、讀書筆記評比。 7、畢業(yè)班學業(yè)水平階段性檢測。 8、繼續(xù)開展小學生寫字、讀書系列活動。 9、結(jié)合三月的節(jié)日舉行系列實踐活動。 10、五年級學生乒乓球比賽。 11、評出年級八星人選。 12、舉行第七屆科技節(jié)活動。 四月: 1、開展清明節(jié)緬懷先烈，繼承傳統(tǒng)系列活動。 2、舉行春季田徑運動會。 3、一、四年級廣播操比賽。 4、組織參加鹽城市學業(yè)水平抽樣測試。 5、部分年級部分學科質(zhì)量調(diào)研。 6、組織五年級學生參加課外知識閱讀征文競賽。 7、評出年級八星人選 8、五年級英語口語競賽。 五月: 1、四、五年級學生參加社會實踐活動。 2、組織六年級學生參加數(shù)學實踐活動比賽。 3、做好藝術節(jié)活動準備。 4、組織學生寫好字等系列展示活動，