師德師風建設 筑牢七條紅線（共3篇）

《師德師風建設 筑牢七條紅線（共3篇）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《師德師風建設 筑牢七條紅線（共3篇）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、師德師風建設 筑牢七條紅線（共3篇） 第1篇：師德師風十條紅線自查報告(張志宏)年師德師風“十條紅線”個人自查報告 北浦小學 張志宏 為了加強學校教師隊伍建設，進一步提高教師的師德水平，更好服務學生和家長，學校開展了師德師風“十條紅線”自查活動，讓我再次重溫師德師風不能踩“十條紅線”是： (一)在教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的。 (二)在教學活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學生人身安全職責的。 (三)在教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生的。 (四)在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的。 (五)體罰學生的。 (

2、六)以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的。 (七)騷擾學生或者與學生發(fā)生不正當關系的。 (八)索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物的。 (九)開展或者組織參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取個人利益的。 1 (十)不聽勸阻，組織、要求、誘導學生參加校外有償補課，或者參與校外培訓機構對學生有償補課的。 通過認真學_，對照自己的教學行為，我沒有違反上述十條規(guī)定，但是仍然要注意以下方面：1.謹言慎行實施教師身份。始終注意自己教師形象，以免因小事，細節(jié)不小心觸碰師德十條紅線。 2.關愛學生注意方式。不能因為學生方式不當，觸碰體罰學生紅線。不能用別

3、人的錯誤懲罰自己丟了飯碗。 3.認真履職確保學生安全。在學生的教學活動中，堅守崗位，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，果斷采取措施，保證學生平安。 4.不貪小利有失師德規(guī)范。隨著國家對教師地位的進一步提高，教師工資雖然不高，但維持普通生活已經夠了。要謹慎與學生家長交往，在對待家長的心意，補課，請吃等小節(jié)上，不因小利讓自己身陷師德陷阱。 5.慎用手中權力。教師雖然沒什么權利，但教師的言行在學生心目中有著高無上的地位。在教師教學活動中對每個學生做到公平公正。讓學生和家長對自己教學行為，教師品德有正面評價。 2 第2篇：師德師風長效機制建設和貫徹落實十條紅線自查整改報告師德師風長效機制和貫徹落實“十條紅線

4、” 自查整改情況報告 根據(jù)《廣東省廳關于開展貫徹落實師德建設長效機制自查工作的通知》（粵教師函〔〕38號）和《關于開展貫徹落實師德建設長效機制自查工作的通知》(汕市教人〔〕74號)精神，結合我校實際，對貫徹落實師德建設長效機制情況開展自查，現(xiàn)將自查情況做以下匯報。 為深化師德師風建設,不斷提高師德水平，促使全體教師進一步形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高風尚，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意，我校成立了師德師風建設領導小組，組長：@@@（校長）；成員：領導班子全體成員，經學校研究，特制定如下管理長效機制： 一、抓理論學_。學校要始終把師德作為教師繼續(xù)的重要內容

5、，堅持每兩周一個單位時間的師德學_，不斷提高廣大教師履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的自覺性。貫徹落實師德師風“十條紅線”，堅決不碰紅線，即： 1.以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物。 2.參加由學生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請。 3.參加由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動。 4.讓學生及家長支付或報銷應由教師個人或家屬承擔的費用。 5.通過向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務獲取回扣。 6.中小學校組織、要求學生參加有償補課或與校外培訓機構聯(lián)合進行有償補課，提供教學設施或學生信息。 7.在職中小學教師組織、

6、推薦和誘導學生參加校外有償補課；參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。 8.在職中小學教師在課堂上故意不完成教學任務、課上不講課后講并收取補課費。 9.利用職務之便謀取不正當利益的其他行為。 10.其他嚴重違反政治紀律、工作紀律、廉潔從教紀律行為。 我校通過教師會議宣讀講解，學校師德師風宣傳欄對全體教師進行宣傳，并要求教師上交師德師風“十條紅線”的學_心得體會。 我校重點針對五個方面開展自查 1.《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》落實情況，有償補課問題治理及查處情況； 2.《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家

7、長禮品禮金等行為的規(guī)定》、廣東省《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的實施方案》落實情況及對違規(guī)問題查處情況； 3.教師體罰學生和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生問題整治及查處情況； 4.教師侵害學生家長權益問題整治及查處情況； 5.教師職業(yè)倦怠慵懶散問題及治理情況。 在開展自查中，要求每個教師對照“十條紅線”積極開展自查自糾，開通舉報師德師風違紀違規(guī)的通道，對違反師德師風的個人將依法進行批評，并做相應的處罰，對在師德師風建設中呈現(xiàn)出來的“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表”個人進行表揚和宣傳。 我校將通過師德師風的長效機制建設，堅決守住“十條紅線”，努力提升全體教師的師德

8、師風，逐步形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表”的良好風氣。 @@@@ 年5月18日 第3篇：七樹莊鎮(zhèn)嚴守三條紅線 建設生態(tài)綠鎮(zhèn)七樹莊鎮(zhèn)嚴守三條紅線 建設生態(tài)綠鎮(zhèn) 嚴守生態(tài)保護紅線。大力宣傳生態(tài)保護紅線是建設良好生態(tài)環(huán)境的前提和基礎，引導全民樹立紅線意識?？茖W規(guī)劃，真正把事關生態(tài)安全的大氣、水體、土壤等領域統(tǒng)一納入一條紅線的管控之中，建立最嚴格的生態(tài)環(huán)境保護制度和監(jiān)管制度，確保各項制度落在“紙上”，更落在“地上”。 嚴守環(huán)境質量底線。正視依然存在的生態(tài)環(huán)境污染頑疾，處理好經濟發(fā)展同環(huán)境保護的關系，把解決突出生態(tài)環(huán)境問題作為民生優(yōu)先領域。實施“鐵腕”治理舉措，監(jiān)管企業(yè)

9、做好錯峰生產，重污染天氣停產限產，堅決取締“散亂污”企業(yè)，決不允許任何人越線，確保讓碧水藍天成為常態(tài)。 嚴守資源利用上線。堅持可持續(xù)發(fā)展理念，愛護環(huán)境、敬畏自然，嚴守資源利用上線，發(fā)展綠色、高效產業(yè)，嚴格土地利用標準，切實轉變毫無節(jié)制的開發(fā)、利用自然資源的竭澤而漁、殺雞取卵式的發(fā)展方式，構建綠色生態(tài)產業(yè)體系，真正護美綠水青山，做大金山銀山。目前，該鎮(zhèn)成立了鎮(zhèn)級環(huán)保機構，配備了人員，制定了工作職責，完善了工作制度；強力宣傳，提完治理，實現(xiàn)全鎮(zhèn)“散亂污”企業(yè)全部“清零”，各企業(yè)嚴格執(zhí)行錯峰生產和重污染天氣停產限產，空氣質量大幅改善，生態(tài)文明建設不斷向好。 師德師風建設八條禁令（共8篇） 師德師風 黨風廉政建設（共3篇） 學校師德師風建設方案紅頭（共7篇） 語文教師師德師風建設（共3篇） 建設師德師風好建議