教師職業(yè)心態(tài)培訓(xùn).ppt

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,追尋教師職業(yè)幸福的魔方,11/6/2019,昨 天,今 天,明 天,11/6/2019,昨 天,今 天,明 天,11/6/2019,,,,在路上,那一天 我不得已上路 為不安分的心 為自尊的生存 為自我的證明 路上的辛酸已融進(jìn)我的眼睛 心靈的困境已化作我的堅(jiān)定 在路上 用我心靈的呼聲 在路上 只為伴著我的人 在路上 是我生命的遠(yuǎn)行 在路上 只為溫暖我的人 溫暖我的人,11/6/2019,只是在路上,追尋在路上,享受在路上,11/6/2019,,,,一、只是在路上,2、我是一只小小鳥(niǎo),1、我的要求不算高,,安于現(xiàn)狀,消極抱怨,11/6/2019,,,一個(gè)故事，給你的啟示,11/6/2019,,,一個(gè)故事，給你的啟示,11/6/2019,,,,一、只是在路上,11/6/2019,只是在路上,追尋在路上,享受在路上,11/6/2019,你的位置,11/6/2019,,永遠(yuǎn)爭(zhēng)坐第一排,20世紀(jì)30年代，英國(guó)一個(gè)不出名的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴(yán)格的家庭教育。父親對(duì)她的教育很嚴(yán)格，經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點(diǎn)：無(wú)論做什么事情都要力爭(zhēng)一流，永遠(yuǎn)做在別人前面，而不落后于人。即使是坐公共汽車，也要永遠(yuǎn)坐在第一排。父親從來(lái)不允許她說(shuō)“我不能”或“太難了”之類的話。 父親的“殘酷”教育培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，她時(shí)時(shí)牢記父親的教導(dǎo)，總是抱著一往無(wú)前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，事事必爭(zhēng)一流，以自己的行動(dòng)實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在第一排”。 瑪格麗特上大學(xué)時(shí)，學(xué)校要求學(xué)生們上5年的拉丁文課程，她憑著自己頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神，硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了?，敻覃愄夭还庠趯W(xué)業(yè)上出類拔萃，她在體育、音樂(lè)、演講及學(xué)校的其他活動(dòng)方面也都一直走在前列，是學(xué)生中的佼佼者之一。 40年后，英國(guó)乃至整個(gè)歐洲政壇上出現(xiàn)了一顆耀眼的明星，她就是1979年成為英國(guó)第一位女首相、雄踞政壇長(zhǎng)達(dá)11年之久、被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特·撒切爾夫人。,無(wú)論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度?！坝肋h(yuǎn)爭(zhēng)坐第一排”是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無(wú)前的勇氣和爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。在這個(gè)世界上，想坐第一排的人不少，但真正能夠坐在“第一排”的人卻不多，許多人之所以不能坐到“第一排”，就是因?yàn)樗麄冎皇前选盃?zhēng)坐第一排”當(dāng)成一種人生理想，而沒(méi)有采取具體行動(dòng)。,11/6/2019,追尋在路上,11/6/2019,追尋在路上,,,,,,,讓學(xué)生喜歡,專家型教師,做名師,自己五年發(fā)展規(guī)劃：一年上路，兩年達(dá)標(biāo)；三年自主，四年創(chuàng)優(yōu)，五年出師。,11/6/2019,追尋在路上,,,,,,,眼到,手到,耳到,,,心到,11/6/2019,追尋在路上,,,,,,,耐得住寂寞,扛得住壓力,受得了打擊,,,下得了決心,11/6/2019,只是在路上,追尋在路上,享受在路上,11/6/2019,享受在路上,超然達(dá)觀——做幸福的教師,依然有夢(mèng)——愛(ài)拼才會(huì)贏,清貧,辛苦,壓力,既然我們逃避不了做教師的命運(yùn)，那么就讓我們做一個(gè)享受幸福的教師。 心態(tài)決定一切。無(wú)論一個(gè)人多么的有能力，如果缺乏好的心態(tài)，就什么事都做不成。良好心態(tài)的能量是巨大的，也是動(dòng)力發(fā)生的源泉。當(dāng)我們有了良好的心態(tài)，就能享受生活賦予的幸福，能夠承受生活的種種壓力，并有勇氣挑戰(zhàn)各種困難和挫折。,陽(yáng)光心態(tài),美麗微笑,享受課堂,善待自己,從明天起 做個(gè)幸福的人,從明天起，做個(gè)幸福的人， 上課，教書，下課，茶余。 從明天起，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)， 擁有他們我的工作是幸福的。 從明天起，呵護(hù)孩子的心靈， 那幸福的笑臉凝望我的， 我將微笑也給予他們。,從明天起，做個(gè)幸福的人， 心存善念，樂(lè)于助人！ 從明天起，做個(gè)幸福的人， 踐行奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)、行動(dòng)、努力， 自信果斷，追求幸福，不再猶豫不決！ 從明天起，做個(gè)幸福的人， 心中有幸福，那你就幸福！,陽(yáng)光心態(tài),美麗微笑,享受課堂,善待自己,陽(yáng)光心態(tài),美麗微笑,享受課堂,善待自己,11/6/2019,,,,享受課堂,你總是心太軟，心太軟，獨(dú)自一個(gè)人講課到鈴響， 你任勞任怨地分析那課文，我知道你心里真很勉強(qiáng)， 你總是心太軟，心太軟，把所有問(wèn)題都自己講； 講解總是簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì)太難，不是你講的，就不要多講。 鈴響了，你還不想停，你還要繼續(xù)講嗎？ 你這樣講解到底累不累？明知他心里一直都在怨你， 只不過(guò)想好好講透課文，可惜他無(wú)法給你滿分。 多余的犧牲，他不懂心疼，你應(yīng)該不會(huì)只想做個(gè)“講師”？ 噢，算了吧，就這樣改變吧，該放就放，再講也沒(méi)有用， 傻傻交待，他只學(xué)會(huì)依賴，你總該為學(xué)生想想未來(lái)……,陽(yáng)光心態(tài),美麗微笑,享受課堂,善待自己,我想干什么？砌墻還是創(chuàng)造人類藝術(shù)？ 三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁?” 第一個(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？砌墻?！?（在做一份工作） 第二個(gè)人抬頭笑了笑，說(shuō)：“我們?cè)谏w一幢高樓?！保ㄔ谧鲆粋€(gè)工程） 第三個(gè)人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛開(kāi)心：“我們正在建設(shè)一個(gè)新城市”。 （在做一項(xiàng)事業(yè)） 10年后，第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人呢，是前兩個(gè)人的老板了… …,精,精力充沛,氣,氣勢(shì)旺盛,神,神采飛揚(yáng),精,精力充沛,氣,氣勢(shì)旺盛,神,神采飛揚(yáng),備,上,聽(tīng),批,輔,精,精力充沛,氣,氣勢(shì)旺盛,神,神采飛揚(yáng),備,上,聽(tīng),批,輔,熱,鳴,存,11/6/2019,我相信,想飛上天 和太陽(yáng)肩并肩 世界等著我去改變 想做的夢(mèng) 從不怕別人看見(jiàn) 在這里我都能實(shí)現(xiàn) 大聲歡笑讓你我肩并肩 何處不能歡樂(lè)無(wú)限 拋開(kāi)煩惱 勇敢的大步向前 我就站在舞臺(tái)中間,我相信我就是我 我相信明天 我相信青春沒(méi)有地平線 在日落的海邊 在熱鬧的大街 都是我心中最美的樂(lè)園 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身邊 讓生活更新鮮 每一刻都精采萬(wàn)分,11/6/2019,昨 天,今 天,明 天,11/6/2019,,飛的更高,,“心靈之約”,與成功同行——我的教育故事 與智慧共舞——有問(wèn)題，會(huì)反思 與同伴分享——比試拿手戲競(jìng)技 與夢(mèng)想齊飛——確定一個(gè)目標(biāo) 與思想漫話——靜讀是福 與創(chuàng)新同步——勇敢的大步向前 與名家有約——名師帶路還需自己上路與幸福牽手——讓我們飛的更高,明 天,11/6/2019,,1,我不在乎你的能力，但關(guān)注你的態(tài)度。,11/6/2019,展望明天，路在腳下。今天的我們只是一名僅僅兩個(gè)月教齡的教師，也可以說(shuō)是一名不起眼的新教師，但我們可以先做一個(gè)有思想，有追求并付諸行動(dòng)的教師。我們雖不可能成為什么“家”，但可以有教育家的情懷，有了這種情懷，才能做到心在學(xué)校，心在教室，心中有學(xué)生，在學(xué)生心中。我相信，只要我們堅(jiān)守心靈深處的寧?kù)o，去追求精神世界的充實(shí)與富足，在教育這條路上定會(huì)釋放教育智慧，堅(jiān)定穩(wěn)步向前！,