高考數(shù)學大一輪復習 第十章 第5節(jié) 古典概型與幾何概型課件 理 新人教A版.ppt
《高考數(shù)學大一輪復習 第十章 第5節(jié) 古典概型與幾何概型課件 理 新人教A版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考數(shù)學大一輪復習 第十章 第5節(jié) 古典概型與幾何概型課件 理 新人教A版.ppt(51頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第5節(jié) 古典概型與幾何概型,Ⅰ.理解古典概型及其概率計算公式. Ⅱ.會計算一些隨機事件所包含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率. Ⅲ.了解隨機數(shù)的意義,能運用模擬方法估計概率. Ⅳ.了解幾何概型的意義.,,,整合·主干知識,1.古典概型 (1)基本事件的特點 ①任何兩個基本事件是_____的; ②任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和. (2)古典概型 ①定義:具有以下兩個特點的概率模型稱為古典概率模型,簡稱為古典概型.,互斥,a.試驗中所有可能出現(xiàn)的基本事件只有_____個; b.每個基本事件出現(xiàn)的可能性_____. 質(zhì)疑探究1:如何判斷一個試驗是否為古典概型? 提示:一個試驗是否為古典概型,關(guān)鍵看這個試驗是否具有古典概型的兩個特征:有限性和等可能性.,相等,有限,2.幾何概型 (1)定義 如果每個事件發(fā)生的概率只與構(gòu)成該事件區(qū)域的長度(面積或體積)成比例,則稱這樣的概率模型為幾何概率模型,簡稱為幾何概型.,質(zhì)疑探究2:幾何概型與古典概型有何異同? 提示:相同點:古典概型與幾何概型中基本事件發(fā)生的可能性都是相等的;求解的思路是相同的,同屬“比例解法”. 不同點:古典概型中基本事件的個數(shù)是有限的,而幾何概型中基本事件的個數(shù)是無限的,需用相應的幾何度量求解.,2.如圖所示,在半徑為R的圓內(nèi)隨機撒一粒黃豆,它落在圖中陰影部分所示的正三角形上的概率是( ),,答案:D,答案:B,4.利用計算機產(chǎn)生0~1之間的均勻隨機數(shù)a,則事件“3a-10”發(fā)生的概率為________.,5.(2015·濰坊聯(lián)考)花園小區(qū)內(nèi)有一塊三邊長分別是5 m、5 m、6 m的三角形綠化地,有一只小花貓在其內(nèi)部玩耍,若不考慮貓的大小,則在任意指定的某時刻,小花貓與三角形三個頂點的距離均超過2 m的概率是________.,解析:如圖,當小花貓與三角形ABC的三個頂點的距離均超過2 m時,小花貓要在圖中的空白區(qū)域內(nèi).由于三角形為等腰三角形,底邊BC上的高AD=4 m,所以△ABC的面積是12 m2,因為三角形的內(nèi)角和等于π,,,聚集·熱點題型,簡單的古典概型,[拓展提高] 求古典概型概率的步驟,,[提醒] 在計算基本事件總數(shù)和事件包括的基本事件個數(shù)時,要注意它們是否是等可能的.,[變式訓練] 1.(1)(理)(2014·廣東高考)從0,1,2,3,4,5,6,7,8,9中任取七個不同的數(shù),則這七個數(shù)的中位數(shù)是6的概率為________. (2)(2014·江蘇高考)現(xiàn)有某類病毒記作XmYn,其中正整數(shù)m,n(m≤7,n≤9)可以任意選取,則m,n都取到奇數(shù)的概率為________. (3)從三男三女共6名學生中任選2名(每名同學被選中的概率均相等),則2名都是女同學的概率等于________.,[典例賞析2] (2015·萊蕪模擬)2014年12月13日是南京大屠殺死難者國家公祭日第一個公祭日,某報刊媒體要選擇兩名記者去進行專題采訪,現(xiàn)有記者編號分別為1,2,3,4,5的五名男記者和編號分別為6,7,8,9的四名女記者.要從這九名記者中一次隨機選出兩名,每名記者被選到的概率是相等的,用符號(x,y)表示事件“抽到的兩名記者的編號分別為x、y,且xy”. (1)共有多少個基本事件?并列舉出來; (2)求所抽取的兩名記者的編號之和小于17但不小于11或都是男記者的概率.,復雜的古典概型,[解] (1)共有36個基本事件,列舉如下:(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(1,7),(1,8),(1,9),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(2,7),(2,8),(2,9),(3,4),(3,5),(3,6),(3,7),(3,8),(3,9),(4,5),(4,6),(4,7),(4,8),(4,9),(5,6),(5,7),(5,8),(5,9),(6,7),(6,8),(6,9),(7,8),(7,9),(8,9),共36個.,[拓展提高] (1)本題屬于求較復雜事件的概率問題,解題關(guān)鍵是理解題目的實際含義,把實際問題轉(zhuǎn)化為概率模型.必要時將所求事件轉(zhuǎn)化成彼此互斥的事件的和,或者先求其對立事件的概率,進而再用互斥事件的概率加法公式或?qū)α⑹录母怕使角蠼猓?(2)在求基本事件總數(shù)和所求事件包含的基本事件數(shù)時,要保證計數(shù)的一致性,就是在計算基本事件數(shù)時,都按排列數(shù)求,或都按組合數(shù)求.,[變式訓練] 2.將一顆骰子先后拋擲2次,觀察向上的點數(shù),求: (1)兩數(shù)中至少有一個奇數(shù)的概率; (2)以第一次向上點數(shù)為橫坐標x,第二次向上的點數(shù)為縱坐標y的點(x,y)在圓x2+y2=15的外部或圓上的概率.,[典例賞析3] (1)在區(qū)間[-3,3]上隨機取一個數(shù)x,使得|x+1|-|x-2|≥1成立的概率為________. (2)在等腰直角三角形ABC中,過直角頂點C在∠ACB內(nèi)部任作一條射線CM,與AB交于點M,則AMAC的概率為________. (3)(2015·成都市診考),幾何概型,,[拓展提高] 幾何概型的常見題型與求解策略,[提醒] 1.把每一次試驗當作一個事件,看事件是否是等可能的,且事件的個數(shù)是否是無限個,若是則考慮用幾何概型. 2.將試驗構(gòu)成的區(qū)域和所求事件構(gòu)成的區(qū)域轉(zhuǎn)化為幾何圖形,并加以度量.,[變式訓練] 3.已知棱長為2的正方體與其內(nèi)切球O,若在正方體內(nèi)任取一點,則該點不在球O內(nèi)的概率是________.,[備課札記] ____________________________________________________________________________________________________,,提升·學科素養(yǎng),(理)轉(zhuǎn)化與化歸思想在幾何概型中的應用,,甲、乙兩人約定在6時到7時之間在某處會面,并約定先到者應等候另一人一刻鐘,過時即可離去.兩人能會面的概率為____. [審題視角] (1)考慮甲、乙兩人分別到達某處的時間.在平面直角坐標系內(nèi)用x軸表示甲到達約會地點的時間,y軸表示乙到達約會地點的時間,用0分到60分表示6時到7時的時間段,則橫軸0到60與縱軸0到60的正方形中任一點的坐標(x,y)就表示甲、乙兩人分別在6時到7時時間段內(nèi)到達的時間.(2)兩人能會面的時間必須滿足:|x-y|≤15.這就將問題化歸為幾何概型問題.,[解析] 以x軸和y軸分別表示甲、乙兩人到達約定地點的時間, 則兩人能夠會面的充要條件是|x-y|≤15. 在如圖所示平面直角坐標系下,(x,y)的所有可能結(jié)果是邊長為60的正方形區(qū)域,而事件A“兩人能夠會面”的可能結(jié)果由圖中的陰影部分表示.,,[方法點睛] 本題通過設置甲、乙兩人到達約定地點的時間這兩個變量x,y,將已知轉(zhuǎn)化為x,y所滿足的不等式,進而轉(zhuǎn)化為坐標平面內(nèi)的點(x,y)的相關(guān)約束條件,從而把時間這個長度問題轉(zhuǎn)化為平面圖形的二維面積問題,進而轉(zhuǎn)化成面積型的幾何概型問題求解.若題中涉及到三個相互獨立的變量,則需將其轉(zhuǎn)化為空間幾何體的體積問題加以求解.,身處廣州的姐姐和身處沈陽的弟弟在春節(jié)前約定分別乘A、B兩列火車在鄭州火車站會面,并約定先到者等待時間不超過10分鐘.當天A、B兩列火車正點到站的時間是上午9點,每列火車到站的時間誤差為±15分鐘,不考慮其他因素,那么姐弟倆在鄭州火車站會面的概率為________.,,1.一個區(qū)別 古典概型與幾何概型的區(qū)別在于:前者的基本事件的個數(shù)有限,后者的基本事件的個數(shù)無限. 2.兩種方法 (1)列舉法:適用于較簡單的試驗. (2)樹狀圖法:適用于較為復雜的問題中的基本事件的探求.另外在確定基本事件時,(x,y)若看成是有序的,則(1,2)與(2,1)不同;(x,y)若看成無序的,則(1,2)與(2,1)相同.,,2.兩種類型 (1)線型幾何概型:基本事件只受一個連續(xù)的變量控制的概型. (2)面型幾何概型:當基本事件受兩個連續(xù)的變量控制時,一般是把兩個變量分別作為一個點的橫坐標和縱坐標,這樣基本事件就構(gòu)成了平面上的一個區(qū)域,即可借助平面區(qū)域解決.,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
14.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考數(shù)學大一輪復習 第十章 第5節(jié) 古典概型與幾何概型課件 新人教A版 高考 數(shù)學 一輪 復習 第十 古典 幾何 課件 新人
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-1799192.html